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    2. 小班教案 | 小班藝術(shù)活動(dòng)《蒲公英》

      時(shí)間:2022-05-15 15:20:15 教案 投訴 投稿
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      小班教案 | 小班藝術(shù)活動(dòng)《蒲公英》

        作為一名教學(xué)工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的小班教案 | 小班藝術(shù)活動(dòng)《蒲公英》,希望能夠幫助到大家。

      小班教案

        設(shè)計(jì)意圖:

        《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的教育建議指出:“和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物”;谶@樣的理念指導(dǎo),我嘗試挖掘身邊的資源——自然界中孩子們熟悉的、喜愛的“蒲公英”,讓孩子在欣賞蒲公英的美的同時(shí)感受生活的美好。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、在欣賞中關(guān)注蒲公英的特征及外形的美。

        2、嘗試運(yùn)用吸管拓印的方法表現(xiàn)蒲公英的主要特征。

        3、體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。

        活動(dòng)重、難點(diǎn):

        嘗試運(yùn)用吸管拓印的方法表現(xiàn)蒲公英的主要特征。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        畫紙、白色顏料、吸管、蠟筆。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

        教師:小朋友,你們見過(guò)蒲公英嗎?它是長(zhǎng)什么樣子的?

        二、幼兒欣賞圖片,感受蒲公英的主要特征,激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。

        1、欣賞蒲公英,引導(dǎo)幼兒感受蒲公英的特征。

        (1)你看到了什么?(蒲公英)

       。2)草地上有許多蒲公英,它們長(zhǎng)什么樣?(白色、毛絨絨的)

       。3)這是蒲公英的什么部位?(花莖)

       。4)它是什么樣子的?

       。5)這么一大片美麗的蒲公英你們喜歡嗎?

       。6)草地上有許多的蒲公英,這些蒲公英有什么不一樣?

        小結(jié):有的大、有的;有的高、有的矮。

        三、用作畫工具表現(xiàn)蒲公英

        1、學(xué)習(xí)用吸管拓印的繪畫方法表現(xiàn)蒲公英引導(dǎo)語(yǔ):今天老師還帶來(lái)了一個(gè)特別的工具(吸管),讓我們?cè)囋囉梦芡赜〉姆椒ó嬈压ⅲ苷瓷项伭暇涂梢酝赜〕雒利惷利惖钠压ⅰ?/p>

        2、出示所用到的工具

        3、教師:今天我們就要用這些工具來(lái)畫蒲公英,首先,我們把吸管在顏料里蘸一下,然后輕輕的紙上按一下,這樣蒲公英就出來(lái)了。

        4、師:蒲公英的下面有一條莖,你們剛剛注意到這條莖是什么樣子的嗎?是直直的,還是彎彎的?我們要用蠟筆把它畫下來(lái)。

        5、師:蒲公英畫好了,寶寶們,你們看,漂亮嗎?(漂亮)風(fēng)吹過(guò)來(lái),是不是還有飄散出來(lái)的蒲公英呢?我們要畫出飄散出來(lái)的蒲公英就需要和你旁邊的小朋友進(jìn)行合作哦!吸管和吸管碰一碰,或者小朋友用一邊輕輕的點(diǎn)一下,就可以碰出來(lái)了哦!

        四、師生共同創(chuàng)作,體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。

        教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

        五、展示幼兒作品,體驗(yàn)成功的喜悅。

        1、展出幼兒作品

        2、共同評(píng)價(jià)幼兒作品。

        延伸活動(dòng):

        讓幼兒在生活中尋找蒲公英,觀察它的外形特征和種子的傳播途徑。

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