- 相關(guān)推薦
小班教案 | 小班藝術(shù)活動(dòng)《蒲公英》
作為一名教學(xué)工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的小班教案 | 小班藝術(shù)活動(dòng)《蒲公英》，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)意圖：
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的教育建議指出：“和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物”�；谶@樣的理念指導(dǎo)，我嘗試挖掘身邊的資源——自然界中孩子們熟悉的、喜愛的“蒲公英”，讓孩子在欣賞蒲公英的美的同時(shí)感受生活的美好。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在欣賞中關(guān)注蒲公英的特征及外形的美。
2、嘗試運(yùn)用吸管拓印的方法表現(xiàn)蒲公英的主要特征。
3、體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
嘗試運(yùn)用吸管拓印的方法表現(xiàn)蒲公英的主要特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
畫紙、白色顏料、吸管、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)。
教師：小朋友，你們見過(guò)蒲公英嗎？它是長(zhǎng)什么樣子的？
二、幼兒欣賞圖片，感受蒲公英的主要特征，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。
1、欣賞蒲公英，引導(dǎo)幼兒感受蒲公英的特征。
（1）你看到了什么？（蒲公英）
�。�2）草地上有許多蒲公英，它們長(zhǎng)什么樣？（白色、毛絨絨的）
�。�3）這是蒲公英的什么部位？（花莖）
�。�4）它是什么樣子的？
�。�5）這么一大片美麗的蒲公英你們喜歡嗎？
�。�6）草地上有許多的蒲公英，這些蒲公英有什么不一樣？
小結(jié)：有的大、有的��；有的高、有的矮。
三、用作畫工具表現(xiàn)蒲公英
1、學(xué)習(xí)用吸管拓印的繪畫方法表現(xiàn)蒲公英引導(dǎo)語(yǔ)：今天老師還帶來(lái)了一個(gè)特別的工具（吸管），讓我們?cè)囋囉梦芡赜〉姆椒ó嬈压ⅲ苷瓷项伭暇涂梢酝赜〕雒利惷利惖钠压ⅰ?/p>
2、出示所用到的工具
3、教師：今天我們就要用這些工具來(lái)畫蒲公英，首先，我們把吸管在顏料里蘸一下，然后輕輕的紙上按一下，這樣蒲公英就出來(lái)了。
4、師：蒲公英的下面有一條莖，你們剛剛注意到這條莖是什么樣子的嗎？是直直的，還是彎彎的？我們要用蠟筆把它畫下來(lái)。
5、師：蒲公英畫好了，寶寶們，你們看，漂亮嗎？（漂亮）風(fēng)吹過(guò)來(lái)，是不是還有飄散出來(lái)的蒲公英呢？我們要畫出飄散出來(lái)的蒲公英就需要和你旁邊的小朋友進(jìn)行合作哦！吸管和吸管碰一碰，或者小朋友用一邊輕輕的點(diǎn)一下，就可以碰出來(lái)了哦！
四、師生共同創(chuàng)作，體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。
五、展示幼兒作品，體驗(yàn)成功的喜悅。
1、展出幼兒作品
2、共同評(píng)價(jià)幼兒作品。
延伸活動(dòng)：
讓幼兒在生活中尋找蒲公英，觀察它的外形特征和種子的傳播途徑。
【小班教案 | 小班藝術(shù)活動(dòng)《蒲公英》】相關(guān)文章：
小班藝術(shù)活動(dòng)教案02-12
小班藝術(shù)教案：快樂(lè)的小熊_小班藝術(shù)教案07-02
小班藝術(shù)教案：捉螃蟹_小班藝術(shù)教案06-29
小班藝術(shù)教案01-16