- 相關推薦
中班語言活動：鴨子騎車記
活動目標：
1. 從圖片中尋找故事線索，感受鴨子挑戰(zhàn)自我、堅持到底的精神。
2. 關注畫面細節(jié)，嘗試用連貫、清晰的語言進行表述。
活動準備：
PPT
活動過程：
一、出示鴨子和自行車圖片，引發(fā)幼兒思考這個想法能否成功。
1.師：猜猜看這只鴨子想干嘛？（有一天在農場里，鴨子冒出一個瘋狂地主意�！拔掖蛸�我會騎車”）一只鴨子想騎自行車，這個想法可能實現嗎？為什么不可能呢？
2.當鴨子遇到母牛時，母牛的態(tài)度怎樣？它是怎么說的？鴨子就此而放棄騎車了嗎？學著鴨子鼓勵自己。
二、放映PPT所有圖片，讓幼兒觀察在后來的路上又遇到了誰？發(fā)生了哪些事？
1.動物朋友們對鴨子騎車的不同態(tài)度。
師：鴨子騎車時又依次遇到了哪些動物朋友？當鴨子遇到母雞時，母雞的表情和動作是怎樣的？當鴨子遇到馬時，馬的表情怎樣？請幼兒學學并表演。當鴨子遇到小老鼠時，小老鼠的表情和動作怎樣？一起表演。學著鴨子鼓勵自己和朋友。
2.總結動物朋友們對鴨子騎車的看法，鴨子怎樣學會騎車的？（出示鴨子學騎車局部圖）
師：鴨子原來會不會騎車？（引導幼兒從圖中找出鴨子最初不會騎車時的動作）
師：鴨子是怎么一步一步學會騎車的？（引導幼兒從圖中找出鴨子騎車動作的變化，師幼共同發(fā)現鴨子騎車從搖搖晃晃到穩(wěn)穩(wěn)當當再到瀟灑自如的過程）
三、動物朋友們的巨大變化。
1.最初鴨子的朋友們都不學騎車，后來呢？
2.動物朋友們一開始不是有好幾個都不贊同鴨子騎車嗎？現在怎么也都騎上自行車了呢?(只要足夠堅持，永不放棄，就能成功)
四、拓展想象的空間、
1.了解故事名稱。
2.師：鴨子學會騎車以后有沒有新的想法？(引導幼兒從最后的圖中發(fā)現鴨子看到拖拉機又產生新的想法的情節(jié)。)
【中班語言活動：鴨子騎車記】相關文章：
大班語言教案《鴨子騎車記》07-16
大班語言教案：鴨子騎車記03-12
鴨子騎車記作文（通用18篇）12-08
鴨子騎車記作文(集合2篇)06-22
中班語言活動教案10-10
中班活動教案：語言03-02
中班語言活動：胖胖減肥_中班語言教案07-07
鴨子歷險記02-05
中班語言活動：馬拉松_中班語言教案07-07