大班健康：一顆超級頑固的牙

　　活動設(shè)計背景

　　換牙是每個孩子都會經(jīng)歷的一個成長過程，是對他們極其重要的一件事。大班的孩子正處于換牙時期，他們對此有小小的害怕，擔(dān)心流血、害怕長不出漂亮的牙齒。孩子換牙時，老師和家長作為引導(dǎo)者，應(yīng)給予他們鼓勵、支持和勇氣，引導(dǎo)孩子輕松面對換牙。本活動以家長參與討論的形式，通過欣賞一個可愛而有趣的故事，讓孩子和家長更多了解換牙、護牙知識，感受換牙的喜悅、有趣，讓換牙成為孩子成長過程中的一段美好經(jīng)歷。

　　活動目標

　　1、了解換牙是成長必經(jīng)的過程，能以正確的心態(tài)面對換牙。

　　2、理解超級頑固在故事中的意思，感受故事的有趣。

　　3、了解牙齒的有關(guān)知識，學(xué)習(xí)保護牙齒。

　　教學(xué)重點、難點

　　了解換牙是成長必經(jīng)的過程，能以正確的心態(tài)面對換牙；了解牙齒的有關(guān)知識

　　活動準備

　　多媒體圖片幼兒換牙記錄表一封信

　　活動過程

　　一、討論、交流

　　1、今天爸爸媽媽來到這里要和寶貝一起學(xué)本領(lǐng)，哪個寶貝學(xué)習(xí)得好，我有禮物送給你們哦。

　　2、說說人長大的變化。

　　——一個人從媽媽肚子里生出來長大再長大，人的一生有很多變化，誰來說說人長大會有什么變化？

　　——請爸爸媽媽來說一說。

　　——我們身上有一樣?xùn)|西一直在變化，它在嘴里。

　　——今天，老師要和小朋友以及爸爸媽媽談?wù)創(chuàng)Q牙的問題。

　�。�、有一個小姑娘她叫牙牙，她也到了換牙的年齡，我們一起來看看牙牙換牙的時候，發(fā)生了哪些事情？

　　二、看看小電影“一顆超級頑固的牙齒”

　　1、欣賞故事前半部分，討論、猜測。

　　——提出觀看要求，要安靜。

　　——小朋友看懂了嗎？講了什么故事？要把牙齒拔掉，牙牙用了什么辦法？

　　——請孩子邊說邊找出相應(yīng)的故事圖片，并用動作表示。

　　——這么多辦法都沒掉下來，看來這是一顆什么樣的牙齒？要求孩子用一個詞來形容，孩子如果說不出來，可請家長說。你們說可以用什么辦法讓它掉下來？（幼兒家長討論）

　�。�、請幼兒分組拿著圖片把牙牙所想的辦法按照順序擺一擺。

　�。场�師生驗證正確的順序。

　　觀看故事結(jié)局

　　——大家說了這么多方法，看看最后這顆牙齒是怎么掉下來的？你們絕對猜不到。

　　——講述故事：牙牙不高興了。她把能想到的辦法一個個都試過了，現(xiàn)在該睡覺了，今天晚上，牙仙子不會來了！突然，她的鼻子開始發(fā)癢，她的眼睛也開始發(fā)癢，然后阿阿阿嚏�。。　毖姥赖难例X“蹦”地一下跳了出來！

　　——出示圖片：它怎么掉的？結(jié)果真是出人意料。原來一個普普通通的噴嚏也會讓松動的牙齒掉下來。

　　——出示牙牙給牙仙子的信，讀一讀。

　　——小結(jié)：這是一個關(guān)于換牙可愛有趣的故事，原來換牙是件蠻有趣的事情，所以小朋友不要怕，它是我們成長的一個經(jīng)歷。

　�。�、討論換牙要注意什么？

　　——你們掉牙了嗎？說說自己的掉牙感受。

　　——討論換牙要注意什么？

　　三、爸爸媽媽知識搶答。

　　1、人生下來長出的第一副牙是什么牙？有幾顆？

　　2、全部乳牙換完是在多少歲？

　　3、第二副牙叫什么牙？橫牙有多少？

　　4、什么食物對牙齒有好處？

　　5、哪些習(xí)慣對牙齒不好……

　　四、送禮物

　　——出示幼兒換牙記錄表，送給每一個孩子，請家長在每一顆牙齒上記錄下孩子換牙的時間。

　　——小結(jié)

　　教學(xué)反思

　　課堂整體效果很好，幼兒家長都積極發(fā)言，了解了關(guān)于換牙的知識，引起了家長對孩子換牙的足夠重視。這是幼兒家長老師三方互動的新上課方式的嘗試，家長看孩子的表現(xiàn)，孩子也看家長的表現(xiàn)，課堂氣氛活躍，在輕松的氛圍中學(xué)到了知識。

【大班健康：一顆超級頑固的牙】相關(guān)文章：

大班語言教案：一顆超級頑固的牙09-30

一顆牙作文04-29

大班健康教案我是愛牙好寶貝03-28

愛牙護牙健康教育教案模板（精選7篇）09-17

大班《超級歌會》教案02-22

《超級歌會》大班教案06-29

中班健康保護牙寶寶教案01-05

大班《超級瑪麗》教案06-24

大班《超級小偵探》教案03-14

大班《我是愛牙好寶貝》教案07-11