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    2. 中班禮儀教案

      時間:2022-05-12 18:22:37 教案 投訴 投稿

      中班禮儀教案模板

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的中班禮儀教案模板,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      中班禮儀教案模板

        中班禮儀教案1

        (一)活動目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)初步的交往技能及與同伴友好和睦相處的方法。

        2、體驗與老師、同伴互相關(guān)心和互相幫助帶來的快樂。

        (二)活動準(zhǔn)備:

        經(jīng)驗準(zhǔn)備:請幼兒課前收集有關(guān)"我和好朋友友好相處"的故事,以圖畫或圖示等方法記錄下來。

        材料準(zhǔn)備:紙、筆

        (三)活動過程:

        1、講述故事《小黑豬嚕!芬,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

        引導(dǎo)幼兒欣賞操作材料《健康∕社會·小黑豬嚕嚕》,鼓勵幼兒說說小黑豬沒有朋友的原因。提問:小動物們喜歡和小黑豬玩嗎?為什么?

        討論:如果你是小黑豬,要怎么做才能讓小朋友喜歡你?

        2、交流"我和朋友友好相處"的故事,學(xué)習(xí)友好相處的方法。

        談話:引導(dǎo)幼兒說出已有的友好相處經(jīng)驗。

        師:平時是怎樣和好友友好相處的?

        師幼共同梳理友好相處的方法:一起分享玩具、懂得謙讓、關(guān)心幫助同伴、待人有禮貌等。

        3、分組情景表演,體驗與同伴友好相處的快樂。

       。1)幼兒分組進(jìn)行表演,教師指導(dǎo)。

       。2)集體分享,為幼兒頒獎。

        4、活動結(jié)束,進(jìn)一步感受同伴之間友好和睦相處帶來的'快樂。

        師:朋友在一起互相關(guān)心、互相幫助多開心呀,我們大家一起比一比誰的朋友多把!

        (四)活動延伸:

        在班級進(jìn)行"誰的朋友多"的評選活動。

        中班禮儀教案2

        設(shè)計說明

        本次課程來源于日常生活,要教育寶寶從小學(xué)會懂禮貌講文明。在日常的生活中,盡可能多的使用禮貌用語,常說你好、謝謝、不客氣,知道在什么時候應(yīng)該說什么話,比如道歉的時候,被人感謝的時候,別人幫助自己之后等,并讓幼兒明白遇到長輩、朋友的時候哦應(yīng)該怎樣問候,教育幼兒從小學(xué)會禮貌用語,并讓幼兒了解用禮貌用語不僅僅會讓自己的小伙伴開心,他們本身也會得到一份快樂。

        活動目標(biāo)

        1、通過活動讓幼兒學(xué)會正確使用禮貌用語。

        2、教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。

        活動準(zhǔn)備

        1、多媒體課件

        2、小豬、小猴、小兔等小動物頭飾

        活動過程

        1、導(dǎo)入。

        師:帶動跳《禮貌歌》進(jìn)入教室。

        師:小朋友,你看小動物們都這么有禮貌,小兔也想做個禮貌的`孩子,我們看看小兔是怎樣做的,仔細(xì)聽聽它是怎樣說的,它說的對不對。

        2、播放多媒體課件,幼兒觀看。

        師:小兔子都遇到了誰。

        幼:小豬、小猴、小貓、小青蛙。

        師:小兔子的禮貌用語說的對不對。

        幼:不對

        師:小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說的呢?它說的不對,那么它應(yīng)該怎么說?請小朋友把它說錯的地方改過來。

        3、再次播放課件,教師分段引導(dǎo)幼兒觀看。

        師:小兔子遇到豬伯伯是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?

        幼:小兔子說沒關(guān)系(謝謝你)

        師:小兔子遇到了小猴子是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?

        幼:小兔子說謝謝你(沒關(guān)系)

        師:小兔子撞到了小貓是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?

        幼:小兔子說別客氣(對不起)

        師:小貓應(yīng)該怎么說?幼:小貓說沒關(guān)系

        師:小兔子救了青蛙,青蛙是怎樣說的呢?小朋友一起來說說。

        幼:小兔子謝謝你

        師:小兔子是怎樣說的啊。

        幼:小兔子說對不起(不客氣)

        師:小朋友真棒,把小兔子說錯的禮貌用語都改過來了,現(xiàn)在我們一起來說說這個故事吧。

        4、結(jié)合實際,對幼兒進(jìn)行禮貌教育。

        師:小朋友剛剛我們都學(xué)了那些禮貌用語。

        幼:謝謝,沒關(guān)系,不客氣。

        師:那么我們除了這些禮貌用語我們平時還用了哪些禮貌用語。(幼兒回答)

        師:小朋友平時早上你到幼兒園要跟老師怎樣打招呼?

        幼:跟老師說早上好

        師:你不小心踩到別人的小腳,應(yīng)該怎樣說

        幼:對不起

        結(jié)束語

        我們出去把這些禮貌用語說給好朋友聽,讓他們也成為有禮貌的號孩子。

        活動反思

        通過這次的教學(xué)活動讓孩子體會到了用禮貌用語不僅僅會讓自己的小伙伴開心,他們本身也會得到一份快樂。我運用課件輔助教學(xué)可以更快更好的教幼兒學(xué)習(xí)正確使用禮貌用語,并使整個課堂生動有趣,輕松愉悅,增強幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

        中班禮儀教案3

        活動目標(biāo):

        1、傾聽故事,感受“對不起”的奇妙之處。

        2、能有序、連貫、清楚地講述一個故事情節(jié)。

        3、通過故事學(xué)習(xí)禮貌用語“對不起”“沒關(guān)系”。

        活動準(zhǔn)備:掛圖音樂、頭飾

        活動過程:

        一、開始部分

        律動:小朋友學(xué)禮儀

        二、基本部分

        1、導(dǎo)語:故事里面有一只粗心的小豬,名字叫嘟嘟。嘟嘟總是愛闖禍。今天它又闖禍了嗎?我們一起去看看吧!

        2、觀察圖畫,理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)禮貌用語“對不起”。

       。1)第一幅圖

        引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,教師講故事,提問基本內(nèi)容。

       。2)第二幅圖

        教師講故事,將幼兒帶入故事,幫小豬想辦法。

        (3)第三幅圖

        幼兒繼續(xù)幫助小豬想辦法,進(jìn)一步學(xué)習(xí)禮貌用語“對不起”。

        對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。

       。4)第四幅圖

        教師講故事,幼兒表演本幅圖故事。

       。5)第五幅圖

        教師講故事,讓幼兒明白做錯事要向別人道歉,也要學(xué)會原諒別人。

        告訴幼兒不要像嘟嘟那么粗心。

       。6)第六幅圖

        教師講故事。點明中心。

       。7)給故事取名字,小結(jié)故事

        三、結(jié)束部分

        幼兒看圖講故事

        小朋友們,你們喜歡這個故事嗎?老師也喜歡,所以,現(xiàn)在老師要請小朋友們給老師講這個故事,出示第一幅圖,小朋友們的故事講得真精彩,我們回我們的'小劇場演一演吧!

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