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    2. 中班主題冰娃娃教案及反思

      時間:2022-05-07 02:06:46 教案 投訴 投稿
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      中班主題冰娃娃教案及反思

        作為一名人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的中班主題冰娃娃教案及反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      中班主題冰娃娃教案及反思

        活動目標(biāo)

        1、知道冰的變化,會用不同的方法感知冰的特征。

        2、有積極探索冰的興趣。

        3、教育幼兒從小熱愛祖國的大好河山。

        4、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

        5、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動,并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        重點(diǎn):知道冰的變化,會用不同的方法感知冰的特征。

        難點(diǎn):激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動的興趣。

        活動準(zhǔn)備

        1、冰娃娃圖片。

        2、幼兒玩冰的課件。

        3、激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動的興趣。

        活動過程:

        1、幼兒感知了解水會結(jié)冰,激發(fā)幼兒探索的興趣。

        師:今天我?guī)砹诵屡笥押湍銈円黄鹜妫?/p>

        師:你聽到水寶寶說什么了?

        師:水寶寶在什么時候變成冰娃娃?

        2、用不同的方法探索冰的主要特征。

       。1)提問:你們想用什么方法來玩冰娃娃?

        (2)初次探索:幼兒用自己的方式玩冰,并用筆畫著記錄下來。

       。3)提問:你么用了哪些方法玩冰?

        (4)再次探索:教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官(看、摸、捏、砸、嘗等)感知冰的物理特性。注意觀察并表揚(yáng)那些探索方法特別的孩子,促進(jìn)幼兒間相互學(xué)習(xí)。

        3、討論、了解冰的物理特性。

        (1)提問:你覺得冰娃娃是什么樣子的?為什么?

        (2)小結(jié)冰的特性。

        師:原來冰娃娃有這么多的秘密!無色、無味、透明、光滑、硬、易碎。

        4、做實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒觀察冰塊變化。

        師:你們的冰娃娃和剛拿到時后有什么不一樣?

        師:你真棒說出了一個新詞——融化。冰娃娃是可以融化成水寶寶的。

        小結(jié):原來冰娃娃在手里會融化掉!變成水寶寶!

        5、幼兒制作彩冰燈。

        師:讓我們動起靈巧的小手,一起來制作漂亮的冰燈吧!送給我們可愛的冬爺爺做新年禮物吧!

        課后延伸:組織幼兒玩冰燈。

        教學(xué)反思

        冬天是一個雪白的世界,冬天也是一個奇特的世界。晶瑩剔透的冰,深受孩子們的喜歡。他們對冰有著濃厚的興趣,可對冰的認(rèn)識僅僅只是一些感性的經(jīng)驗(yàn),對于冰的特性并不是很了解。在開展“冬爺爺?shù)亩Y物”主題活動中,我從孩子們的生活中選材設(shè)計教學(xué)方案,讓孩子自己動手實(shí)踐,喚起他們的已有經(jīng)驗(yàn),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

        教學(xué)就是要通過情景在學(xué)生的頭腦中引起認(rèn)知的興奮,產(chǎn)生認(rèn)知的沖突,形成思維的爆炸,進(jìn)而引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知活動,建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)!币虼宋以谠O(shè)計此節(jié)科學(xué)課時,首先創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)孩子們的探究欲望。我在教學(xué)中,通過引導(dǎo)孩子們感知了解水會結(jié)冰來激發(fā)他們的求知欲望。其次,從幼兒實(shí)際出發(fā),提供自我探究的空間,用不同的方法探索冰的主要特征。在教學(xué)中,利用孩子們的求知欲,引導(dǎo)他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前的猜想,并將猜想記錄在記錄單上。接著通過每人各自進(jìn)行的小探索,讓孩子發(fā)現(xiàn)“冰的物理特性”。調(diào)動其自主、探究學(xué)習(xí)的積極性,提高觀察、分析能力。通過經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié),幫助孩子們匯總探索結(jié)果,總結(jié)探索結(jié)論,又進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)習(xí)活動的熱情。最后孩子們在教室中根據(jù)自己的喜好制作冰燈,他們每個人都想制作出最美、最漂亮的冰燈,作為禮物送給冬爺爺,這是孩子們一份童真、一份愛心、一份真情。

        本節(jié)的延伸活動,是讓孩子們到戶外玩冰燈,激發(fā)他們繼續(xù)探究冰的奧秘。

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