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    2. 中班主題氣球吃什么教案

      時(shí)間:2022-10-28 20:12:43 教案 投訴 投稿
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      中班主題氣球吃什么教案

        作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編為大家整理的中班主題氣球吃什么教案,希望能夠幫助到大家。

      中班主題氣球吃什么教案

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.知道氣球變鼓是因?yàn)槌淙肓丝諝狻?/p>

        2.從氣流吹在臉上的感覺(jué),感知空氣的存在。

        3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

        4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        未充氣的氣球(與幼兒數(shù)量相等)、已充氣的氣球一個(gè)、水、饅頭沙子、豆子

        活動(dòng)過(guò)程:

        導(dǎo)入:今天老師給你們帶來(lái)了禮物,猜猜是什么禮物?

        一、探索“氣球吃什么”

        1.出示充氣的氣球問(wèn):這是什么?它長(zhǎng)得什么樣子?

        2.出示充氣的氣球問(wèn):這是什么?它長(zhǎng)得什么樣子?

        3.小朋友看一看,這兩個(gè)氣球有什么不一樣? (一個(gè)圓鼓鼓的,像小朋友吃飽飯的肚子;一個(gè)癟癟的,像小朋友餓了的肚子)

        4.怎樣能讓這個(gè)癟癟的氣球鼓起來(lái)呢?(幼兒自由回答)

        5.老師這里準(zhǔn)備了一些東西,小朋友想辦法用這些東西讓氣球鼓起來(lái)。

        (幼兒動(dòng)手操作,進(jìn)行探索)

        6.你們的氣球?qū)殞毠钠饋?lái)了嗎?你給它吃的什么?想一想,還有什么辦法?

        (小朋友想了好的辦法,可是老師沒(méi)有準(zhǔn)備打氣筒,我們?cè)囍么档霓k法來(lái)試一試)

        二、用吹氣的辦法吹氣球

        1.請(qǐng)一個(gè)幼兒用吹氣的辦法嘗試吹氣球。

        2.你們想不想讓氣球鼓起來(lái)?我們一起來(lái)試一試吹的辦法。

        3.氣球?yàn)槭裁磿?huì)鼓起來(lái)?你在里面吹了什么東西?

        三、從氣流吹在臉上的感覺(jué),感知空氣的存在小朋友把你的氣球口對(duì)著自己的臉蛋,慢慢的把氣吹到臉上,有什么感覺(jué)?

        四、放飛氣球

        1.氣球?qū)殞毥裉旌芨吲d認(rèn)識(shí)這么多的小朋友,它要給大家跳個(gè)舞(老師示范放氣球)

        2.小朋友,也讓你的氣球?qū)殞殎?lái)跳舞吧。

        活動(dòng)延伸:

        小朋友想一想,為什么氣球放飛后會(huì)到處亂竄?誰(shuí)給了氣球?qū)殞毜牧α?

        活動(dòng)反思:

        氣球是孩子們生活中常見(jiàn)的物,也是幼兒較喜歡的玩具之一。玩是孩子的天性,他們活潑、好動(dòng),同時(shí)對(duì)有趣的事物有一定的好奇心。作為教師,我們除了在教育教學(xué)活動(dòng)和日常生活中,滿(mǎn)足幼兒的求知欲,還應(yīng)結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),生成新的教學(xué)內(nèi)容,從而激發(fā)幼兒對(duì)事物與現(xiàn)象的探索欲。

        在平時(shí)的生活中,我發(fā)現(xiàn)孩子們最喜歡玩的就是氣球。每次放學(xué)我都看見(jiàn),幼兒園門(mén)口賣(mài)氣球的叔叔阿姨身邊,總有許多的小朋友拉著大人給買(mǎi)氣球;他們也會(huì)拿著氣球到幼兒園,和自己的好伙伴一起吹著,玩著,很高興。我在想:孩子們是會(huì)玩氣球,知道吹氣球、拍氣球、讓氣球飛起來(lái)?墒牵⒆觽儾](méi)有去想:氣球?yàn)槭裁磿?huì)鼓起來(lái)?為什么會(huì)癟癟的?從這一點(diǎn),我就設(shè)計(jì)了《氣球吃什么》這一活動(dòng)。

        讓幼兒在活動(dòng)中,積極地動(dòng)手操作,進(jìn)行探索,讓他們?cè)谂c材料的互動(dòng)中,初步培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的探究。同時(shí)也讓孩子們了解氣球變鼓和癟了的原因,并引導(dǎo)孩子們尋求使氣球鼓起來(lái)的方法,從而激發(fā)孩子們的好奇心和探究欲。

        活動(dòng)中,我用氣球從激發(fā)幼兒的興趣開(kāi)始,通過(guò)幾個(gè)環(huán)節(jié)激發(fā)幼兒的主動(dòng)性,給予幼兒積極愉快的情緒;顒(dòng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)也有不足之處,有些環(huán)節(jié)處理的不好;顒(dòng)后半部分,孩子有些亂,不聽(tīng)指揮,這是我自身的組織問(wèn)題。作為一名年輕的教師,在以后的活動(dòng)中,多向資深的老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)自身的組織能力。

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