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水與杯的故事(通用11個(gè))
故事通過(guò)對(duì)過(guò)去的事的記憶和講述,描述某個(gè)范圍社會(huì)的文化形態(tài),也有說(shuō)法認(rèn)為,故事并不是一種文體,它是通過(guò)敘述的方式講一個(gè)帶有寓意的事件。他對(duì)于研究歷史上文化的傳播與分布具有較大作用。以下是小編整理的水與杯的故事,希望能夠幫助到大家。
水與杯的故事 1
看到水潺潺地一次次從眼前流過(guò),那樣曼妙的舞姿,那樣柔美的線條,杯突然感到自己少了一點(diǎn)什么。
空寂的時(shí)候,水的影子一遍遍出現(xiàn)在杯的腦海里,耳邊似乎還回蕩著水的清脆的笑聲。當(dāng)思念襲來(lái),杯才知道,他缺少的是他人的陪伴。那個(gè)人,無(wú)疑是水。
當(dāng)水無(wú)意間從杯的身邊經(jīng)過(guò),便瞥見(jiàn)杯那深邃、寂寞卻熾熱的眼神。她的那雙眼在她的心底里驚起一圈圈的'漣漪。不思量,自難忘。于是,水亦有了難忘的心事。
終于,杯問(wèn):你為何越來(lái)越惆悵?
水說(shuō):因?yàn)樾睦镉辛四。我?shù)次在你跟前奔流不息,只為能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將你凝望。
水問(wèn):你的眼里為何如此空寂?
杯說(shuō):因?yàn)樯磉厸](méi)有你。我固執(zhí)的守在這個(gè)角落里,只為接觸你的氣息。
杯問(wèn):你日夜不停,看夠云卷云舒,花開(kāi)花落,可生了倦?
水打了打呵欠,說(shuō):我早已倦怠了日曬雨淋,風(fēng)餐露宿,也想找個(gè)地方歇息。
杯張開(kāi)雙臂,說(shuō):來(lái)吧,來(lái)我的懷抱里,我可以給你安穩(wěn)的停息與牢固的依靠。
水心頭一暖,輕柔地跌進(jìn)杯的懷抱里,成了杯中水。
水與杯的故事 2
有了水,杯覺(jué)得充實(shí),一顆心不再空空蕩蕩。有了杯,水覺(jué)得安穩(wěn),不必再四處奔波,四處飄蕩。水是杯是內(nèi)容,杯是水的依靠。杯每日將水擁在筑成的小窩里。水在杯溫情的懷抱中,蕩起一圈圈幸福的波紋。
這樣寂靜的幸福,這種安靜的美好,讓杯與水心中都一平如鏡。
杯說(shuō):我會(huì)將你一直當(dāng)成心中的'至寶。
水說(shuō):我會(huì)將你一直當(dāng)成心中最堅(jiān)實(shí)的屏障。
杯與水都以為,這樣溫馨的日子,會(huì)持續(xù)到永遠(yuǎn),直到唇的出現(xiàn)。
唇那帶有天生魅力的誘惑,讓杯與水不約而同地在看到他的那一刻驚心。杯隱隱地感到,一種危機(jī)在彌漫。而水則隱隱地有了一種迷亂。
火紅的唇,在杯與水的面前,一張一合,帶著野性的誘惑。杯悲哀地發(fā)現(xiàn),水凝視唇的時(shí)間愈來(lái)愈長(zhǎng),杯知道,唇是那種花言巧語(yǔ)的家伙,早已在暗中為水設(shè)下了一個(gè)個(gè)美麗的陷阱。
杯曾無(wú)數(shù)次有意無(wú)意地提醒水,但水變得越來(lái)越不專心,始終將杯的活當(dāng)成了耳旁風(fēng)。水在杯中,杯卻發(fā)現(xiàn),他越來(lái)越把握不住水。水在杯中,越來(lái)越搖晃,一如她搖蕩的心。
唇帶著致命的引誘,讓水每一次凝視都不由自主地一再停留。終于,唇問(wèn)水:這般平靜的生活,你不厭倦嗎?
水說(shuō):他能給我只取一杯水的安穩(wěn)。
唇說(shuō):你安身于杯,就浪費(fèi)了你的美麗容顏,生活是多么枯燥。我能給你鳳凰涅磐的快樂(lè)。說(shuō)著,唇露出迷人的火紅。
水猶豫著,癡迷著,思索著。唇在面前能言善辯,和他在一起,定然會(huì)無(wú)憂無(wú)慮。
唇給了水一個(gè)深深的吻,水便不由自主地?fù)湎虼降膽牙铩?/p>
水與杯的故事 3
一杯水,靜靜地立在桌子上。玻璃的杯子,清澈透明。
氤氳的熱氣在杯子上方盤旋,似奔涌的激情,更是向上的力量。微卷的茶葉正被開(kāi)水的溫度與熱情浸泡開(kāi)來(lái),慢慢地舒展自己的身姿,在一杯水里開(kāi)始生命的舞蹈。
有了溫度,有了熱情,就有了生命的活力,茶葉與水開(kāi)始了共同演繹的生命之旅。
純凈的白開(kāi)水有了顏色,綠的,淡綠。茶葉在水中翻滾、涌動(dòng),那是一場(chǎng)舞蹈,她們?cè)谙胂笾约好篮玫奈磥?lái)。
一切的開(kāi)始,都是充滿了美好的遐想,事物、人生,因此,激情蕩漾。
水的顏色漸深,由淡綠轉(zhuǎn)濃。
熱烈旋轉(zhuǎn)的舞姿緩慢了下來(lái),茶葉舒展著身姿落入杯底。有幾葉不肯沉降,還在水中浮動(dòng)。
一個(gè)年輕人,舉起杯,輕啜茶水,享受著茶的清香,水的柔潤(rùn)。不是渴,舉著杯子,就那么輕啜,是一種人生的姿態(tài)。喝茶,都是在品人生,在悟世事,不急不徐,輕啜茶水,在舌齒間細(xì)細(xì)回味。
開(kāi)始,還會(huì)吹一下浮在水面上的茶葉,直至所有茶葉全部落入杯底,端起來(lái),就是一口,溫度也正適宜,口感也好,不濃不淡。
幾口過(guò)后,杯里的水已去了大半,續(xù)水,熱氣依舊翻騰,卻少了風(fēng)景,茶葉待在杯底,沒(méi)有了激情,翻起的只是沉渣,茶水的`味道也弱了許多。不過(guò),喝著,還是有幾分滋味。
沒(méi)有了開(kāi)始的細(xì)品,也沒(méi)有了輕吹浮起茶葉的興致,喝的是茶水,也似演繹的平淡人生。
第三遍續(xù)水時(shí),只剩下淡綠了,明明是一杯水,卻只見(jiàn)半杯,底下是半杯茶葉,若水底浮起的雜草,遮住光線。
味兒淡了,茶水也在杯里杯外地傾灑,少了仔細(xì)、認(rèn)真與關(guān)注。
恍忽間,才明白,一杯水就要結(jié)束了,再也沒(méi)有續(xù)水的可能。略有些不舍,想盡量延長(zhǎng)些時(shí)間,多點(diǎn)生命的長(zhǎng)度。然而,生命的熱量卻似乎不等待,一點(diǎn)點(diǎn)地散去,由熱、溫、涼,直至冰涼,再也留不住了!
生命亦如此,該做的時(shí)刻,就需要盡心盡力,不能等待,不能彷徨,沿著自己設(shè)定的目標(biāo),努力攀登,若躊躇,若猶豫,即便有時(shí)日,也未必有生命的激情與熱量去完成。
杯底的水,與殘剩的茶葉,都變成了生命的垃圾,縱使不舍,也只能傾入垃圾桶中。
一杯水的開(kāi)始,就注定了一杯水的生命。在激情、熱量里,可以盡情去舞蹈,一旦失去了生命的熱量,一切都結(jié)束了。
從開(kāi)始的絢麗、熱切,到最后的雜亂、惆悵,勾勒生命的畫(huà)卷。什么樣的一生,都是自己決定的,在能盡情演繹的時(shí)刻,把握好一切,去做完美的自己。
水與杯的故事 4
第一天放學(xué)回家,他就向父母抱怨說(shuō),這里的同學(xué)一點(diǎn)也不真誠(chéng)友好,又小氣又摳門,問(wèn)他們借點(diǎn)東西也不肯借,班上的同學(xué)好像都不喜歡他。末了,他又說(shuō),想轉(zhuǎn)回到原來(lái)的學(xué)校讀書(shū)。
父親聽(tīng)完了他的埋怨,沒(méi)有說(shuō)話。短暫地沉默了一會(huì)兒后,父親對(duì)他說(shuō):“跟我來(lái)!闭f(shuō)著,父親就將他帶到了院子中間一口老式的手壓井旁。
“老爸,來(lái)這里做什么呀?”他疑惑不解地問(wèn)父親!澳銕桶职执蛞煌八蟻(lái)!备赣H說(shuō)著,將一只塑料桶放在了手壓井出水口的下面。
他走到手壓井前,握住壓把,開(kāi)始用力往下壓。他一連壓了好幾下,可是沒(méi)有一點(diǎn)水流出來(lái)。他不甘心,使出渾身力氣,然而依舊沒(méi)有水出來(lái)!
他一下子愣住了,一臉的茫然和無(wú)措。
這時(shí),父親走上前來(lái),將一杯水遞給他:“試試先倒入一杯水進(jìn)去,然后再壓壓看!彼崭赣H說(shuō)的去做了。結(jié)果,沒(méi)費(fèi)多少力氣,一股清澈甘甜的井水就源源不斷地流了出來(lái)。
父親解釋說(shuō):“先倒入的這一杯水叫做‘引子’,起的'是密封和潤(rùn)滑的作用,讓井里的皮墊上拉時(shí)在中間形成負(fù)壓。這樣一來(lái),地下水的壓力大于上面的壓力后,就很容易把下面的水吸上來(lái)了!
父親接著對(duì)他說(shuō):“其實(shí),與人交往也是一樣的道理。你希望別人對(duì)你真誠(chéng),首先你就要肯獻(xiàn)出自己的真誠(chéng)。你對(duì)別人真心付出了,別人自然也會(huì)報(bào)以更大的真誠(chéng)給你!
水與杯的故事 5
學(xué)校請(qǐng)一位著名的教授來(lái)給我們做一次演講。
這位教授拿了兩杯水,一杯黃色的,一杯白色的,故做神秘地對(duì)我們說(shuō):“待一會(huì)兒, 你們從這兩杯水中選擇其中的一杯嘗一下,不管是什么味道,先不要說(shuō)出來(lái),等實(shí)驗(yàn)完畢后 我再向大家解釋。隨后先問(wèn)甲乙兩位同學(xué)想喝哪杯水,甲乙二人都說(shuō)要黃色的那杯,接著又 去問(wèn)丙丁兩位同學(xué),丙丁二人也同樣要嘗試黃色的那杯。就這樣,總共有200多個(gè)同學(xué)做了 嘗試,其中只有1/3的同學(xué)選擇了白色的那杯。
之后,教授問(wèn)同學(xué)們,黃色的那杯是什么水?2/3的同學(xué)伸出舌頭回答:“是黃連水!
“那你們?yōu)槭裁聪胍獓L試這一杯呢?”教授接著問(wèn)道。
那些同學(xué)又回答:“因?yàn)樗雌饋?lái)像果汁!
教授笑了笑,接著又問(wèn)嘗過(guò)白色那杯水的同學(xué),這些同學(xué)大聲答道:“是蜜!
“那你們?yōu)槭裁催x擇嘗試白色的這杯呢?”
“因?yàn)閾诫s了色素的水雖然好喝、好看,但是并不能解渴呀!”這些喝過(guò)蜂蜜的同學(xué)笑 著答道。
聽(tīng)完了同學(xué)們的回答,教授又笑了笑,說(shuō)道:絕大多數(shù)的同學(xué)選擇了很苦的黃連水,因 為它看起來(lái)像果汁;只有極少數(shù)的.同學(xué)嘗到了蜂蜜,這是為什么呢?其實(shí),在我看來(lái),人生 的過(guò)程也就是選擇兩懷不同顏色的水,一旦選擇了一種,便意味著放棄了另一種。大多數(shù)都 會(huì)選擇有顏色的耀眼的那杯,只有極少數(shù)才會(huì)選擇不太起眼的、不招人喜歡的、很平常的那 杯。前者追尋艷麗,相對(duì)來(lái)說(shuō)很前衛(wèi),因而往往會(huì)嘗到苦味,而后者因?yàn)椴⒉蛔⒅赜陬伾?很看重現(xiàn)實(shí),所以能嘗到甜頭。
水與杯的故事 6
一杯水的重量。有一位講師正在給學(xué)生們上課,大家都認(rèn)真地聽(tīng)著。寂靜的教室里傳出一個(gè)渾厚的聲音:“各位認(rèn)為這杯水有多重?”說(shuō)著,講師拿起一杯水。有人說(shuō)二百克,也有人說(shuō)三百克!笆堑,它只有二百克。那么,你們可以將這杯水端在手中多久?”講師又問(wèn)。很多人都笑了:二百克而已,拿多久又會(huì)怎么樣!
講師沒(méi)有笑,他接著說(shuō):“拿一分鐘,各位一定覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題;拿一個(gè)小時(shí),可能覺(jué)得手酸;拿一天呢?一個(gè)星期呢?那可能得叫救護(hù)車了!贝蠹矣中α耍贿^(guò)這回是贊同的笑。
講師繼續(xù)說(shuō)道:“其實(shí)這杯水的重量很輕,但是你拿得越久,就覺(jué)得越沉重。這如同把壓力放在身上,不管壓力是否很重,時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)覺(jué)得越來(lái)越沉重而無(wú)法承擔(dān)。我們必須做的是放下這杯水,休息一下后再拿起,只有這樣我們才能拿得更久。所以,我們所承擔(dān)的壓力,應(yīng)該在適當(dāng)?shù)腵時(shí)候放下,然后再重新拿起來(lái),如此才可承擔(dān)更久!
說(shuō)完,教室里一片掌聲。
啟示:
學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵。文明的同時(shí)也帶來(lái)不同的負(fù)效應(yīng),社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)也催生了沉重的壓力。許多人不堪重負(fù)走向極端的屢見(jiàn)不鮮。這個(gè)時(shí)候,要學(xué)會(huì)釋壓。一直背負(fù)壓力必然走不遠(yuǎn)。最好的釋壓方式就是調(diào)整心態(tài),適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放下負(fù)擔(dān),該放手時(shí)放手,該承擔(dān)時(shí)承擔(dān),好好地休息一下,把心態(tài)調(diào)整到最佳,才能走得更遠(yuǎn)。
水與杯的故事 7
這里有半杯水!@是事實(shí)。
這里只有半杯水!——說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。
這里還有半杯水!——我看到了你的笑容。
可見(jiàn),不易改變的是這世界,可以調(diào)整的是你的心態(tài)。這世上“好”與“壞”的認(rèn)識(shí),很大程度在于你的心理的自我調(diào)適。把世事比作一扇門,門里與門外都是一番新的景象。有人膩煩門里的單調(diào),有人卻能享受那其中的安靜;有的人恐懼門外的.風(fēng)雨,有的人體會(huì)的卻是門外的自由。選擇門里門外,不僅僅是一種結(jié)果,還體現(xiàn)了你在跨進(jìn)跨出的剎那間選擇的不同心態(tài)。
試驗(yàn)一千多次,旁人帶著質(zhì)疑和譏笑說(shuō):“你失敗了!還堅(jiān)持什么?執(zhí)著什么?一個(gè)平凡的人你又怎么會(huì)成功?”愛(ài)迪生用一種令人無(wú)法想象的堅(jiān)定回答道:“至少我證明了一千多種物質(zhì)不可以做燈絲,這是我的成功!”他在失敗時(shí)選擇了樂(lè)觀態(tài)度,于是最終發(fā)明了電燈。
肌肉萎縮了,旁人懼怕了在床邊向命運(yùn)低頭等待著別人服侍,霍金卻在輪椅里倔強(qiáng)的抬起頭用那張不開(kāi)的手控制著電腦,研究著宇宙的玄機(jī)。他征服了自己,成為了當(dāng)代的牛頓。因?yàn)檫x擇了堅(jiān)強(qiáng),宇宙似乎不再那么的神秘。
被人嘲笑了,旁人在角落里哭泣,李陽(yáng)卻頂著狂風(fēng),頂著驕陽(yáng),在樓頂上,在走廊中自信的“喊”英語(yǔ)。他的瘋狂英語(yǔ)成為了一種實(shí)用流行的學(xué)習(xí)方法,因?yàn)樗x擇了追求。
心態(tài)就是樂(lè)觀與悲觀,心態(tài)就是堅(jiān)持與退縮,心態(tài)就是追求與放棄。就像無(wú)數(shù)人站在那門前,有的人勇敢地踏進(jìn)踏出,有人卻在徘徊猶豫中消磨了斗志,機(jī)會(huì)便與你擦肩而過(guò),或許你咬緊牙關(guān),成功便與你靠近。
于是,我審視了自己的心態(tài)。“你的心態(tài)好嗎?”每個(gè)清晨,我都這樣問(wèn)自己。痛苦的應(yīng)當(dāng)忘記,深刻的留作教訓(xùn)。我在深思之后微笑了,我選擇了樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、追求!跌倒了,自己擦凈傷口。如果杯子里有半杯水,我們應(yīng)該高興。因?yàn)椋有半杯,還有希望……
水與杯的故事 8
“五分鐘后,我們?cè)诳系禄T口集中!痹谙律车膴W特萊斯,媽媽去洗手間前叮囑我。我擅自去肯德基里乘了一會(huì)涼,就與媽媽走散了。
八月的杭州,像一只大火爐。我把奧特萊斯翻個(gè)底朝天;鹄崩钡奶(yáng)快把又急又躁的我烤焦了,我依然找不到媽媽的蹤影!翱诤每拾!”我連聲哀嘆,“沒(méi)有一分錢!”看到從肯德基里出來(lái)的人們,手上捧著一杯一杯可樂(lè),一副享受的樣子,我恨不得也能痛飲一杯!耙弧ビ懸槐俊别嚳孰y耐的.我腦海中冒出了這個(gè)念頭。
我推開(kāi)肯德基的大門,紅著臉,站在業(yè)務(wù)經(jīng)理的面前。他客氣地站起來(lái),用征詢的目光看著我,臉上掛著和藹的笑容。“呃……能不能……嗯……”我可憐巴巴地說(shuō),“給我一杯可樂(lè)?”經(jīng)理先生和氣地說(shuō):“可樂(lè)不行。喝水可以!薄澳且残!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他快步走到服務(wù)臺(tái),取來(lái)一只杯子,熟練地倒水、加冰、上蓋、插管,啊,一杯冰水被他渲染得好像一件藝術(shù)品!敖o!”經(jīng)理先生把水遞給我,臉上依舊微笑著。
“噢,謝謝!”我接過(guò)水,一飲而盡。“還要嗎?”先生問(wèn)。“要!”我不假思索地說(shuō),好像面前的不是陌生的店員,而是自己的親哥哥。經(jīng)理先生接過(guò)水杯,又去為我倒水、加冰、上蓋、插管,動(dòng)作依然熟練,笑容依然燦爛,態(tài)度依然熱情。
最終媽媽在肯德基找到了我。當(dāng)我離開(kāi)奧特萊斯時(shí),回頭望望肯德基招牌上那位老人的頭像,他慈善的的笑容顯得別有深意?系禄甑膯T工,遇到求助的人,盡可能地為他開(kāi)啟方便之門,令我感動(dòng)!
水與杯的故事 9
星期五放學(xué)回家,我和爸爸一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
只見(jiàn)爸爸拿來(lái)兩個(gè)杯子放在水槽邊說(shuō):“嘉憶,我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。”我歡呼一聲奔過(guò)去。
爸爸打開(kāi)水閥,兩個(gè)杯子貪婪地喝著水。
爸爸關(guān)了水閥,杯子里的水還沒(méi)裝滿。
他神秘兮兮地問(wèn):“你猜,水滿了之后會(huì)怎么樣?”
我納悶了:“不知道”。
說(shuō)著,爸爸就快速打開(kāi)水閥,噴涌的水飛流直下,沖進(jìn)了原本不滿的`杯子,水花四濺。關(guān)了水閥,我定睛一看,只剩下半杯水。
爸爸沒(méi)說(shuō)話又拿起另一只不滿的杯子,慢慢的,慢慢的,再次打開(kāi)水閥。水緩緩地,緩緩地流了下來(lái),漸漸地高出了杯子。關(guān)了水閥,我發(fā)現(xiàn)水在杯子口形成了一個(gè)凸面居然沒(méi)有溢出來(lái),這讓我驚奇不已!
原來(lái),快速接水和慢慢接水的區(qū)別竟然這么大呀!
通過(guò)實(shí)驗(yàn),爸爸告訴我:做事要虛心,慢慢的循序漸進(jìn)才能掌握知識(shí),不能急于求成,要不然就只能得半杯水的知識(shí)。
哦,原來(lái),這個(gè)小實(shí)驗(yàn)?zāi)芨嬖V我們這么有意思的道理。
水與杯的故事 10
有這樣一件事一直很令我感動(dòng),它就像一件棉襖溫暖著我的身體,溫暖著我的內(nèi)心——
體育課的下課鈴響了,大家滿頭大汗地走進(jìn)教室,掏出水杯準(zhǔn)備暢飲一番。我伸出手在書(shū)包里掏了掏,卻沒(méi)有找到杯子,心想:完了!忘帶水杯了!怎么辦?我邊用手扇風(fēng),邊焦急地想著辦法,心急火燎,嗓子像被火燒一樣難受。就在此時(shí),同桌瞄見(jiàn)了我,放下水杯,關(guān)心地問(wèn)道:“你怎么了?看上去很難受!”我咽了咽口水,潤(rùn)了潤(rùn)喉嚨,吱吱嗚嗚答道:“我......我忘帶水杯了!”同桌笑了,熱情地說(shuō):“我正好水嫌多,分你一半吧!”
我愣住了,想到前天,他可憐巴巴向我借筆,我非但沒(méi)借還說(shuō)他“腦子不好使”,將他趕走了。這次,他竟慷慨地給了我一大杯水!真是“雪中送炭”。∥覐埓笞彀,不知如何感謝,他又說(shuō):“快喝吧!別愣著,水快涼了!”我緩緩端起杯子,一顆淚珠落進(jìn)水里,蕩起波紋。我將水一飲而盡,那一刻,雖然只是一杯白開(kāi)水,但我喝出來(lái)的卻是滿嘴的甘甜,勝似天上的.甘露。
我永遠(yuǎn)記著這件事,一杯水雖普通,但那“雪中送炭”的同學(xué)情誼就像一陣春風(fēng)吹拂著我的心!
水與杯的故事 11
唇的心機(jī),水不懂,杯卻懂。杯愛(ài)水,是因?yàn)槊詰偎募冋妫綈?ài)水,不過(guò)是出于內(nèi)心的饑渴。杯看到唇的內(nèi)心深處,已干燥如同火焰山。他迫切需要水的滋潤(rùn),而水卻固執(zhí)地以為那是一種從未有過(guò)的熾烈。杯留不住水那顆搖移動(dòng)蕩的心,更無(wú)法留住水。唇展露著熱烈的紅,一往情深地說(shuō):來(lái)吧,我已為你準(zhǔn)備了一場(chǎng)豪華的宴會(huì),只為等你一人來(lái)赴。水感動(dòng)到熱淚盈眶,毫不遲疑地移動(dòng)了腳步。
杯偷偷地躲在角落里,看著水與唇,然后痛苦地閉上了雙眼。
水滿心歡喜,以為是和唇在赴一場(chǎng)曼妙無(wú)比的約會(huì),她一心奔赴唇為她而留的勝宴,卻不知赴宴的結(jié)果是粉身碎骨。
水被唇帶到一個(gè)火紅的世界,最初的欣喜還來(lái)不及細(xì)細(xì)體味,就感到一陣莫名的疼痛。水不由自主地被吸入深不可測(cè)的'邃道,沉淪……,而后,水便感到了焚身的痛苦。
看到水毫無(wú)準(zhǔn)備地被肢裂,回味著水的甘洌,舔著水留下的最后一滴淚,唇的笑意更濃。
寂寞的空杯,依然守著水留下的氣息,日復(fù)一日地回憶有水的朝朝暮暮。
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