- 做一片美的葉子讀后感 推薦度:
- 《做一片美的葉子》讀后感 推薦度:
- 相關(guān)推薦
《做一片美的葉子》讀后感(通用10篇)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信大家的收獲肯定不少,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的《做一片美的葉子》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《做一片美的葉子》讀后感 1
今天,我們學(xué)習(xí)了《做一片美的葉子》。這篇課文寫的是大樹和葉子的關(guān)系:每一棵大樹都很美,每一片葉子都很美,大樹把無數(shù)的葉子結(jié)為一個(gè)整體,無數(shù)的葉子在樹上找到了自己的.位置。由此,我們想到社會(huì)就是大樹,而我們每一個(gè)人就是葉子。我們要全心全意為社會(huì)這棵大樹作出貢獻(xiàn)!
假如我是一個(gè)醫(yī)生,我會(huì)把所有得病的人治好,讓他們合家團(tuán)圓,幸?鞓访恳惶;
假如我是一個(gè)發(fā)明家,我會(huì)發(fā)明出更多的玩具送給小朋友們,讓他們每天都可以在各種各樣益智玩具的陪伴下茁壯成長;
假如我是一個(gè)老師,我會(huì)讓全世界的小朋友懂得許多天文地理知識(shí),讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游;
假如我是一個(gè)設(shè)計(jì)師,我會(huì)把所有人的衣服設(shè)計(jì)得漂漂亮亮的,讓每個(gè)人穿上新衣服,變得很美麗;
假如我是一個(gè)攝影師,我會(huì)把美麗的風(fēng)景拍下來,把人們最幸福的時(shí)刻記錄下來,讓美好的瞬間變成永恒……
我要做一片美的葉子,讓千萬個(gè)“假如”成為現(xiàn)實(shí),讓我們的社會(huì)、我們的世界更加美好!
《做一片美的葉子》讀后感 2
校園里,有著一顆參天大樹,那就是我們?nèi)K腥说撵`魂。
我是那棵樹上最美的葉子——早晨,我認(rèn)真做好清潔,認(rèn)真早讀;中午我和同學(xué)開開心心地玩上一陣;下午回家后,我總是一絲不茍地完成老師的要求。在家里,我是大人的乖孩子;在學(xué)校里,我是老師的`小助手;在社會(huì)上,我是一位好公民。
我是校園最美的葉子——當(dāng)值周生時(shí),我認(rèn)真負(fù)責(zé),總不放過每一個(gè)細(xì)節(jié);當(dāng)衛(wèi)生保潔員時(shí),我總能自覺擺好桌椅,隨手撿起地上的每一個(gè)垃圾。
但我并不是十全十美的——我有時(shí)愛搞小脾氣,有時(shí)愛多管閑事,有時(shí)還愛頂嘴,可最后搞得還是讓我自己下不了臺(tái)。
爸爸告訴我:“要做,就要認(rèn)認(rèn)真真地做;要玩,就要開開心心地玩!”媽媽告訴我:“人不是十全十美,但要努力,就是十全十美!”老師告訴我:“不要追求結(jié)果,我們一定要追求過程……”
我是一片哺育大地媽媽的葉子,我們是一顆讓人乘涼的參天大樹。
我是校園最美的葉子!
《做一片美的葉子》讀后感 3
暑假期間,我讀了金波爺爺?shù)纳⑽膮矔蹲鲆黄赖娜~子》。
金波爺爺是一位熱愛大自然,熱愛生命的詩人。在他的筆下,每一片樹葉,每一棵樹都充滿著鮮活的生命。可是,我總覺得:咦?怎么金波爺爺?shù)?文章只有幾句話呢?讀了后,我才知道,原來短短的幾句話也能寫出大樹、葉子、花兒們的頑強(qiáng)和美麗。而且每篇文章都是以開門見山的形式寫的,語句新穎。每次在讀的時(shí)候,只要一看到開頭,我就會(huì)像小狗見到骨頭絲的,鉤住我的心,讓我情不自禁地想繼續(xù)往下看看到底怎么回事?金波爺爺他觀察地可真仔細(xì),‘二月蘭被雨水喂了一頓后,低下頭,像害羞了一樣!ɑú莶,樹樹木木,在我們的生活中,隨處可見——如小區(qū)里,大門邊、公園里、教室外……竟然不起眼的兒的小花,小草,也能被寫得栩栩如生、活靈活現(xiàn),這使我“望而生畏”:如果我也有這樣的寫作能力該多好!
金波爺爺很尊重自己的老師。雖然已經(jīng)七十多歲了,但還是堅(jiān)持經(jīng)常去看望他的老師。我想,金波爺爺心里一定在這樣感謝自己的老師:如果不是您對(duì)我的培育,我也就不能寫出這迷人的、優(yōu)美的的書!
我要向金波爺爺學(xué)習(xí),寫出好的文章來回報(bào)我的老師!
《做一片美的葉子》讀后感 4
《做一片美的葉子》一文寫得很美。
我們從題目就可以看出作者寫這篇文章,突出的就是葉子的美。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那棵樹很美。作者先寫從遠(yuǎn)處看那棵樹。
然后,作者走近大樹,發(fā)現(xiàn)枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子形態(tài)各異——你找不到兩片相同的葉子。我不覺要感嘆:“啊!這每一片葉子都是那樣美麗,葉子的形狀是多么豐富。”無數(shù)片不同的葉子做著相同的工作,把陽光變成生命的.乳汁奉獻(xiàn)給大樹?吹竭@里,我又要感嘆了:“葉子是多么偉大,它的一生都是為了它的母親——大樹!
春天的時(shí)候,葉子嫩綠;夏天的時(shí)候,葉子肥美;秋葉變黃;冬日飄零——回歸大樹底下的根。讀到這里,我覺得葉子的一生太短暫了,春天它還是一個(gè)頑皮的小朋友,夏天它們成年了,為人類遮風(fēng)擋雨,秋天它們衰老了,冬天它們從樹上了下來,這就是它們的一生。
葉子是多么美麗,多么偉大,形狀是多么豐富,但是生命是多么短暫。
《做一片美的葉子》讀后感 5
我翻開《課外美文》映入眼簾的第一篇文章《做一片美的葉子》深深地吸引了我。
這篇文章雖然表面上說的是一片片葉子,可它真正的內(nèi)涵說的是我們?nèi)祟悺?/p>
世界上沒有兩片葉子是相同的,每一片葉子都形態(tài)各異,每一片葉子都非常美。但無數(shù)片葉子做著相同的工作,將耀眼的陽光化做無限的能量。那樣大樹就會(huì)生命茂盛。雖然每一片葉子都將會(huì)有飄零在地上的時(shí)候,但最終還是會(huì)回歸大樹地下的根。
我讀著讀就想到:每一片葉子不就是我們社會(huì)中的一個(gè)人嗎?因?yàn)槭郎喜粫?huì)有第二個(gè)你,每個(gè)人都是不同的。我們不都是為了自己的祖國走向繁榮富強(qiáng)而奮斗嗎?奉獻(xiàn)的名言:
假設(shè)一棵大樹就是我們?nèi)祟惖囊粋(gè)社會(huì),我們只要為自己的祖國做出奉獻(xiàn),為祖國的.發(fā)達(dá)做出貢獻(xiàn),這樣社會(huì)的科技提高了,我們的生活也大大提高了。就像葉子對(duì)大樹一樣,葉子給大樹提供營養(yǎng),大樹給葉子一個(gè)生長的基本。只有我們對(duì)自己生存的環(huán)境做一些什么,它才會(huì)給我們一回報(bào)。
相反,如果每片葉子都不工作,管著自己,那葉子就會(huì)失去原來的色彩,會(huì)變得越來越弱,最終還是飄落在地上,如果我們每個(gè)人整天待在家里游手好閑的,去干那些偷雞摸狗的事,不做那些光明正大的事,那整棵大樹就會(huì)枯死,社會(huì)就會(huì)變得死氣沉沉。所以,我們要做一片美麗的葉子!
為了我們的大樹,做一片美的葉子吧!
《做一片美的葉子》讀后感 6
“谷頭”“扁豆角”“奶渣”“阿樹葉”,咋一聽,你是不是覺得這些名字很奇怪呢?沒錯(cuò),這些奇怪的名字就是《樹葉的歌聲》這本書中的人物。當(dāng)我初次拿起這本書時(shí),我就被書中稀奇古怪的人物名稱、天真活潑的人物形象、自由快樂的鄉(xiāng)村生活和別具一格的風(fēng)土人情所吸引。
這本書是著名兒童文學(xué)作家王勇英的作品。寫的是廣西少數(shù)民族鄉(xiāng)村兒童生活的故事。這些兒童他們成長的每一步都有那么多的磨難和引誘。他們要在生存和人性道德中掙扎和選擇。每一步都是十字路口,每個(gè)時(shí)刻都在選擇之中。這樣的成長之路,耐人尋味,震撼人心。
書中我最喜歡的人物是阿樹葉。她有一項(xiàng)絕技,就是吹樹葉。她吹樹葉的技術(shù)十分高超,可以不用手吹,就連村里吹樹葉最厲害的男生谷頭也比不上她。因?yàn)榘淙~的技術(shù)比谷頭好,所以谷頭很不服氣,從此事事針對(duì)阿樹葉,想方設(shè)法報(bào)復(fù)阿樹葉,還打翻了阿樹葉的藥罐。他不知道,阿樹葉患了白血病,她的'爸爸媽媽還有哥哥都因?yàn)榘籽∪ナ懒耍淙~這是賣了家里的驢子,才換來的藥。
善良可愛的阿樹葉不但不和谷頭、扁豆角他們計(jì)較,還救過谷頭和兩個(gè)小伙伴的命。可最后阿樹葉還是因?yàn)榘籽∪ナ懒,我覺得她好可憐,才十二三歲,就因白血病失去了寶貴的生命。
讀完這個(gè)故事,我被阿樹葉堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀的精神深深地打動(dòng)了。她小小的年紀(jì),卻要和病魔對(duì)抗?伤廊簧畹媚敲纯鞓,還用自己的力量給周圍的人帶來快樂。而我和她相比,簡(jiǎn)直就像生活在蜜糖里,從小有爸爸媽媽的呵護(hù)和疼愛,還有老師的關(guān)心和幫助。有漂亮的衣服,精美的玩具,親密的伙伴,我的生活是如此幸福和甜蜜,我還有什么理由不熱愛生活,不好好學(xué)習(xí)呢?
從此,我也要像阿樹葉那樣,勇敢的面對(duì)生活中的一切困難,不懼怕、不抱怨、不退縮,做一片快樂的樹葉。
《做一片美的葉子》讀后感 7
葉,微不足道,有時(shí)甚至被人遺忘,但是,他有光輝的一面。在前一篇感受中我已經(jīng)講到過了,為了人們乘涼,為了人們呼吸新鮮空氣……
葉子也是為大樹所生,如果沒有了葉子,那么大樹就標(biāo)志著死亡或者枯萎。葉子每天為大樹輸送營養(yǎng),這也是他的光輝。從葉子的作用上也能感受到他的光輝。葉子對(duì)人無所求,摘下來可做樹葉貼畫等藝術(shù)品,葉子的精華取出可做營養(yǎng)品,枯葉還可以當(dāng)作柴來燒。
葉子的樣子、顏色和地位比不上夜來香、郁金香,但是從某種意義上講,他是偉大的'。換做人來說,就是孔子說的:“以直報(bào)怨,以德報(bào)德!备赣H關(guān)心兒子,長大了就是兒子關(guān)心父親。喏!大樹把水分經(jīng)枝干輸送給葉子,而葉子又把吸收來的營養(yǎng)給大樹,小學(xué)五年級(jí)作文《讀《做一片美的葉子吧》有感》。嘿!蠻“孝順”的嘛!這又體現(xiàn)了葉子的光輝。
通過葉子的光輝我想到了—瓦。瓦,平平常常?墒悄慵(xì)想一下,就會(huì)發(fā)現(xiàn),瓦其實(shí)不平常。是的,千百年來,每一幢房子上都有他的身影,木屋大院皇宮金鑾殿……處處都有他—瓦。他的品格是我們學(xué)習(xí)的榜樣:夏日,束束烈火般的陽光烙在他的身上,他是“烈火真金”;寒冬臘月,陣陣刺骨般的寒風(fēng)扎在他身上,他是“傲霜枝”。想想看,如果沒有瓦,我們能這么舒適地坐在教室里讀書嗎?我們能這么舒服地在家歡欣享受嗎?我們能這么開心地玩耍嗎……
說這些,我并不是想讓大家學(xué)習(xí)“葉”這種高尚的品格,而是想讓大家知道,我們身邊還有些微小而又偉大的事物值得人們注意。
《做一片美的葉子》讀后感 8
今天我讀了一篇文章,名叫《做一片美的葉子》,我覺得很有道理,給我的感觸也很大。
文中有一句話讓我特別感動(dòng),那就是“每一棵大樹都很美,每一片葉子都很美!彼械娜~子都在做著同一件事,那就是把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。我的'感受是:祖國就像大樹,而我們就像葉子。大樹把無數(shù)個(gè)葉子結(jié)成一個(gè)整體,就像祖國把所有的中國人結(jié)成一個(gè)整體——中國!世界上所有的中國人,不管身處何地,做的是什么職業(yè),他們都是在為祖國而奮斗,因?yàn)樽鎳屛覀兇嬖凇>拖翊髽浜腿~子一樣,大樹讓葉子生存,而作為葉子,它們也要源源不斷地將營養(yǎng)奉獻(xiàn)給大樹。如果沒有了大樹,就沒有了葉子;而沒有了葉子,大樹也無法茁壯成長。我們也是因?yàn)樽鎳拍艽嬖,才能快樂地學(xué)習(xí),我覺得我們也應(yīng)該像葉子一樣,努力學(xué)習(xí),長大以后,做好每一份工作,報(bào)效祖國,這樣才不會(huì)辜負(fù)祖國對(duì)我們的期望。
讓我們一起,做一片美的葉子吧!
《做一片美的葉子》讀后感 9
《一片葉子落下來》是一個(gè)關(guān)于生命的故事,是一本充滿哲理的繪本。作者是美國的利奧巴斯卡利亞。這本書與眾不同,它的圖畫不是畫成的,多數(shù)是一些精美的照片。通過照片配以文字講故事,給人以真實(shí)感。
扉頁上寫著——奉獻(xiàn)給經(jīng)歷過生離死別的孩子,奉獻(xiàn)給對(duì)這種事無法解釋的大人。所以我認(rèn)為適合每一個(gè)愿意思考生命的人來閱讀。生命是一個(gè)永恒而沉重的話題,尤其是生命與死亡的問題,許多先哲們對(duì)此有過深入的思考和論述。本書的作者通過一片葉子生長、死亡的過程深入淺出地揭示著生命的意義:一片葉子生在春天,長于夏天,在秋天絢爛,于冬季走向死亡……,葉子的一生不就是我們?nèi)说囊簧鷨?從這本書中,可以讓我們讀出很多,悟出很多。
首先,在葉子身上,展示了個(gè)體生命的不同精彩!拔覀兠恳黄~子都是不同的,我們的體驗(yàn)各不相同,我們面對(duì)太陽的方式各不相同。我們投下的影子各不相同。我們?yōu)槭裁淳筒荒苡胁煌伾?”以教育者的眼光來審視這些話語,是不是可以認(rèn)可孩子們的各不相同和各自特點(diǎn)。“沒有完全相同的兩片葉子!笔堑模屛覀儗捜莸貙(duì)待每一位學(xué)生,用多元智能理論來指導(dǎo)自己的教育教學(xué),因材施教,讓每個(gè)孩子快樂成長。文中更精彩的是關(guān)于生命死亡的描述。是的,每個(gè)生命都必會(huì)死亡,都將迎來“沒有明天的一天”,而且這一天隨時(shí)會(huì)到來,自古“黃泉路上無老少”嘛!
無論是誰當(dāng)他初次意識(shí)到只有一個(gè)人生這個(gè)令人傷心的事實(shí)時(shí),必定會(huì)產(chǎn)生一種幻滅感。是的,我有刻骨銘心的體會(huì),我記得也許就是在八九歲的年紀(jì)吧,當(dāng)我突然間意識(shí)到自己終有一死時(shí),死亡問題就困擾著我,小心眼里滿是恐懼,雖說兒時(shí)的游戲隨時(shí)會(huì)沖淡這一想法,但是一旦安靜下來,內(nèi)心感覺陣陣的刺痛,那種茶不思,飯不香,覺不濃的日子真是一種煎熬,整個(gè)人陷入一種迷茫。我似乎看到了自己生命的心頭,一個(gè)人生太少了,貪戀著這個(gè)世界,一個(gè)人生怎么夠用?可惜的是當(dāng)時(shí)沒有人與我溝通,我不知有沒有人在我那樣的年齡有過同樣的感受。讓我們讀一讀書中對(duì)死亡的態(tài)度——“萬物都會(huì)死。不管是大是小,是強(qiáng)是弱。我們先完成我們的任務(wù),我們經(jīng)歷日曬月照,風(fēng)吹雨打。
我們學(xué)會(huì)跳舞,歡笑。最后我們死去!薄按禾熳兂上奶炷悴缓ε拢奶熳兂汕锾,你也不害怕,這些都是自然的變化,那么你為什么要害怕這個(gè)死的.季節(jié)呢?”是的,死亡是一個(gè)自然的過程,它和成長一樣自然。既然我們都會(huì)死去,那么活著還有沒有價(jià)值?活著是為了什么?本書也作出了巧妙的回答:“為了享受太陽和月亮,為了一起過那么長一段快樂時(shí)光。這是為了把影子投給老人和孩子。為了讓秋天變得繽紛,為了看到四季……
”多么美好、精彩的人生。∩纹涠虝,享受生命帶給我們的美好,是我們的權(quán)利!讀了這本書,不禁掩卷沉思:我們這樣思考死亡的話題,有何意義呢?從某種意義上說,人生的成功和失敗、幸福和災(zāi)難,不過是過眼煙云,彼此并無實(shí)質(zhì)的區(qū)別,當(dāng)我們這樣想時(shí),反而和我們的真實(shí)人生貼得更緊了。我們眷戀人生,執(zhí)著人生,同時(shí)我們也要收拾好行裝,隨時(shí)準(zhǔn)備和人生告別。有了這樣的悲觀墊底,實(shí)際上是一種超脫。
誠實(shí)地說,現(xiàn)在,我仍是恐懼死亡的,害怕生命的消失,擔(dān)心與親人永久分離。但是,一個(gè)人只要認(rèn)真地思考過死亡,就能洞察人生的全部,就會(huì)擁有豁達(dá)的胸懷,明白正是因?yàn)橛辛怂,生命才有更深的意義。 六年級(jí):小氣鬼
《做一片美的葉子》讀后感 10
今年,我買了幾本書,準(zhǔn)備暑假讀。其中,我最喜歡的書,就是金波爺爺寫的《做一片美的葉子》。
也許你聽到這個(gè)名字,會(huì)有些熟悉,沒錯(cuò)!它的名字和我們?cè)?jīng)學(xué)過的課文相同,而我們學(xué)過的那篇課文,正是出自這本書。
《做一片美的葉子》主要寫了各種動(dòng)植物的樣子,以及它們和金波爺爺?shù)母鞣N趣事,讓我重新認(rèn)識(shí)了一位充滿童心的金波爺爺。其中,我最喜歡的就是第四輯《花宴》中的《二月蘭》了。
《二月蘭》一文中說,金波爺爺是在冬雪融化以后,走進(jìn)林中空地,發(fā)現(xiàn)了這株二月蘭。文中還介紹到:二月蘭有羽狀的綠葉,還開著紫色的小花,讀到這里,我已經(jīng)想象出了二月蘭的樣子,我查了資料,確實(shí)和我想的一模一樣,接下來,金波爺爺把它移植到了院子里,起初,二月蘭葉子蔫蔫的,花苞也很干癟,金波爺爺有些后悔,想:要是我沒有把它移植到了院子里,它會(huì)不會(huì)已經(jīng)開出漂亮的花了呢?鄰居家的小姑娘說:“二月蘭只是害羞了,害羞的人總是喜歡低著頭的。每天多看看它,多見見面,慢慢的熟悉了,他就會(huì)大膽起來了!庇诌^了幾天,金波爺爺還沒起床時(shí),就聽到鄰居家的`小姑娘在院子里喊:“二月蘭開花啦!”金波爺爺馬上跑去了院子里,一看,二月蘭果真開出了美麗的花。后來,有一位老奶奶親切地喊它諸葛菜,我想:“它不是花嗎,怎么變成菜了?”原來,這位老奶奶以前經(jīng)常把它摘了吃,老奶奶想:“它不是菜嗎,怎么變成花了?”很久以后,你總能聽到他們的“對(duì)話”:“你記得每年開花的時(shí)候嗎?”“記得,那是我們的節(jié)日!薄澳銈冇朽従訂?”“有啊,有鳶尾蘭、西番蓮……”
聽了這么多,你一定也喜歡上了這些花、這些草、這些事,還有這位金波爺爺吧!那就快買一本吧,別忘了,它叫《做一片美的葉子》。
【《做一片美的葉子》讀后感】相關(guān)文章:
做一片美的葉子作文10-07
做一片美的葉子教學(xué)反思04-11
《做一片美的葉子》教學(xué)設(shè)計(jì)04-19
《做一片美的葉子》教學(xué)設(shè)計(jì)最新11-01
《做一片美的葉子》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀(精選)11-01
《做一片美的葉子》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀09-04
做一片美的葉子教后反思10-06
《做一片美的葉子》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀(實(shí)用)09-04
《做一片美的葉子》教后反思范文10-06