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草屋讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的草屋讀后感，希望能夠幫助到大家。
草屋讀后感1
最近看了一本讓我受益匪淺的書(shū)，叫《草屋》。在書(shū)中，當(dāng)我得知禿鶴(人名)為了彌補(bǔ)之前的錯(cuò)誤，重新找回與同學(xué)的友誼時(shí)，我主動(dòng)要求并成功地扮演了一個(gè)別人不想在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)一年一度的文藝表演中扮演的主角―禿頭偽軍連長(zhǎng)為學(xué)校贏得榮譽(yù)時(shí)，我真的很高興禿鶴；當(dāng)我明白細(xì)馬放羊是為了治療他的父親，我不禁為自己感到羞愧；當(dāng)我得知桑桑是一所中學(xué)，不得不離開(kāi)金色的`草屋時(shí)，我的眼淚模糊了。
我應(yīng)該像書(shū)中的杜小康和細(xì)馬一樣，做一個(gè)小男人，勇敢地承擔(dān)起我應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
草屋讀后感2
這學(xué)期我讀了《草屋》這本書(shū)。這本書(shū)的作者是曹文軒。這本書(shū)的主要內(nèi)容講述了桑桑和學(xué)生之間發(fā)生的一些事情。
其中最讓我印象深刻的'一件事是桑桑的一個(gè)同學(xué)，他被同學(xué)們稱為禿鶴，因?yàn)樗d頂了。有一次他戴著帽子去上學(xué)，被同桌摘下來(lái)，最后被同學(xué)掛在旗桿上。陸鶴傷心地哭了。最后，老師站出來(lái)解決了這個(gè)問(wèn)題。
我不認(rèn)為人是完美的。每個(gè)人都有缺點(diǎn)。有些人甚至有一些身體缺陷。我們不能因此而嘲笑和戲弄他們。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心和愛(ài)別人，設(shè)身處地為他們著想。如果是我們自己，那是什么樣的心情。
所以關(guān)心別人就是關(guān)心自己，只有尊重別人，才能得到別人的尊重。
草屋讀后感3
炎熱的夏天，我閑著沒(méi)事干，拿起這本《草屋》，心里蕩起了漣漪。
《草屋》是大作家曹文軒的作品。書(shū)中的主人公是一群生活在油麻地的孩子。他們天真活潑，奇怪的事情發(fā)生在他們身上。當(dāng)時(shí)他們不玩電腦，不看電視，玩跳格子和捉迷藏，看戲。那些被我們遺忘的游戲出現(xiàn)在他們身上。作者在書(shū)中說(shuō)：“美的力量不亞于思想的.力量，無(wú)論思想有多深，都有可能成為常識(shí)。只有一件事永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是美�！�
是的，美是人的本色，美永遠(yuǎn)不會(huì)消失，不管你是美是丑，只要你還有一顆童心，那你就是美。
放下書(shū)，我似乎看到了金色的草屋。它們站在夕陽(yáng)下，慢慢地與陽(yáng)光融為一體�！�
草屋讀后感4
今天我給大家介紹一本名為《草屋》的書(shū)。我為什么要介紹它？
因?yàn)樗o了我很深的感覺(jué)。
它介紹了主人公桑桑小學(xué)時(shí)代的有趣故事。其中，我最喜歡杜小康在“紅門(mén)”中非常勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。我最欽佩的是他承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。有一次他引起了一場(chǎng)火災(zāi)，燒了很多草，但他承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，什么也沒(méi)做。
他的家庭破產(chǎn)了，他堅(jiān)持幫父親買(mǎi)東西，趕鴨子。即使他最后的希望，鴨子也被扣留了，但他仍然堅(jiān)持借錢(qián)，在許多懷疑的.眼中賣(mài)小東西。
還有很多情節(jié)。比如有吃苦耐勞的細(xì)馬，善良的蔣一輪老師……等著你去探索！
草屋讀后感5
陸鶴是個(gè)禿頭的孩子，經(jīng)常被戲弄。陸鶴很苦惱，很孤獨(dú)，經(jīng)常坐在河邊偷偷哭，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對(duì)自己尊嚴(yán)的保護(hù)，勇敢地承擔(dān)了學(xué)校參加演出的禿頭角色，出色地完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師對(duì)他刮目相看。
他也明白，只有付出，才能讓大家改變對(duì)他的看法，只要心靈美麗，再丑陋的.形象也會(huì)散發(fā)出動(dòng)人的光芒。
草屋讀后感6
今年寒假，我讀了作家曹文軒寫(xiě)的《草屋》一書(shū)。書(shū)中的主人公是桑桑，他頑皮、聰明、有愛(ài)心。
桑桑從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始來(lái)到油麻地。這時(shí)，我活了六年。他認(rèn)識(shí)很多朋友，包括禿鶴、紙?jiān)潞投判】怠莻�(gè)有愛(ài)心的孩子。六年過(guò)去了。桑�？忌现袑W(xué)，告別了他的朋友。
給我印象最深的.是桑桑搶走了禿鶴的帽子，蔣老師發(fā)現(xiàn)了。老師讓他向禿鶴道歉。我覺(jué)得桑桑不應(yīng)該戲弄?jiǎng)e人，因?yàn)閼蚺獎(jiǎng)e人是不好的。
《草屋》這本書(shū)給我留下了深刻的印象，孩子們快來(lái)讀吧！
草屋讀后感7
最近看了一本讓我受益匪淺的書(shū)，叫《草屋》。在書(shū)中，當(dāng)我得知禿鶴（名字）為了彌補(bǔ)之前的錯(cuò)誤，找到與同學(xué)的友誼，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)年度文學(xué)表演中，主動(dòng)要求并成功扮演其他人不想扮演的角色——禿頭偽軍連長(zhǎng)，為學(xué)校贏得榮譽(yù)，我真的很高興禿鶴；當(dāng)我知道細(xì)馬為了治療他的父親，我不禁為自己感到羞愧；當(dāng)我得知桑桑是一所中學(xué)，不得不離開(kāi)金色的草屋時(shí)，我的`眼淚模糊了。
我應(yīng)該像書(shū)中的杜小康和細(xì)馬一樣，做一個(gè)小男人，勇敢地承擔(dān)我應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
草屋讀后感8
《草屋》主要描述了男孩桑桑難忘的六年小學(xué)生活。在過(guò)去的六年里，他目睹或直接參與了一系列看似普通但令人淚流滿面的故事：男孩和女孩之間完美的'純潔感情、不幸的男孩和厄運(yùn)之間的悲傷和優(yōu)雅、殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)持、老人在最后一刻閃耀的人格光輝、對(duì)生活的深刻而美麗的理解、成年人之間復(fù)雜而富有詩(shī)意的情感糾纏……這一切，在少年桑桑的世界里，清晰而朦朧地展現(xiàn)出來(lái)。這六年是他接受人生啟蒙教育的六年。
草屋讀后感9
《草屋》一書(shū)講述了一個(gè)農(nóng)村青少年桑桑在油麻地小學(xué)農(nóng)村生活的經(jīng)歷。他在童年的世界里遇到了許多農(nóng)村朋友，禿鶴。杜小康。細(xì)馬。阿恕，他們都是桑桑的好朋友。有一天桑桑生病了，脖子上有腫塊，他的朋友們都為他著急，都要幫他，經(jīng)過(guò)他們的共同努力，桑桑終于好了。幾年后，桑�？忌狭酥袑W(xué)，想離開(kāi)這片土地，但他的心卻離不開(kāi)這些朋友和這片生活的土地。
從這本書(shū)中，我看到了桑桑頑皮、沉重的愛(ài)和正義的性格。他和他的朋友住在農(nóng)村的`草屋里，反映了農(nóng)村人熱愛(ài)生活的品質(zhì)。桑桑沒(méi)有離開(kāi)草屋，沒(méi)有離開(kāi)童年的伙伴，不想離開(kāi)他快樂(lè)的童年。
草屋讀后感10
這是一部關(guān)于男孩桑桑六年小學(xué)生活的年輕小說(shuō)。寫(xiě)了他周?chē)粋�(gè)又一個(gè)人的故事。這本書(shū)的標(biāo)題是“草屋”，因?yàn)槊總�(gè)故事都發(fā)生在草屋里。在過(guò)去的六年里，桑桑目睹或直接參與了一系列看似普通但令人眼花繚亂的故事。
曹文軒是草屋的'作者。他把這本書(shū)寫(xiě)得風(fēng)格優(yōu)雅，從頭到尾，充滿美感。敘事風(fēng)格幽默莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折，充滿智慧。蕩漾在整部作品中的同情心，在當(dāng)今世界，人與人之間的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，感情越來(lái)越冷漠，也顯得珍貴，特別感人。整篇敘述既懂小暢，又有一定的深度，是一種兒童文學(xué)作品，既能讓孩子喜歡，也能讓成年人閱讀。
草屋讀后感11
今天我讀了《草屋》一書(shū)。
老師總是說(shuō)曹文軒的“草屋”很好看。所以我去圖書(shū)館借了它。今天我終于看到了“草屋”！首先，我看了作者的介紹，并給他的同學(xué)、父親和老師拍了照片。然后看看目錄。
我先翻了幾頁(yè)，但看起來(lái)不太好。我硬著頭皮看了十多頁(yè)，覺(jué)得很好看，于是我打開(kāi)腦袋，又開(kāi)始看書(shū)。
我讀了第一章，當(dāng)我認(rèn)為它快結(jié)束時(shí)，它又出現(xiàn)了。這應(yīng)該證明老師讓我們記住幾年前的一句話“文章離不開(kāi)磨難”。我認(rèn)為它非常有用。它可以增加字?jǐn)?shù)，也能得到老師的'好評(píng)。
我認(rèn)為這本書(shū)真的很好，描述了農(nóng)村人溫柔、簡(jiǎn)單、善良的性格。
草屋讀后感12
這周，我讀了《草屋》這本書(shū)。
這本書(shū)寫(xiě)的是油麻地小學(xué)發(fā)生的'事情，包括《禿鶴》、《紅門(mén)》等故事�！抖d鶴》寫(xiě)道：陸鶴是禿頭，學(xué)生叫他禿頭，也經(jīng)常戲弄，嘲笑他，他為了報(bào)復(fù)，在區(qū)會(huì)議操作比賽中，讓學(xué)校失去榮譽(yù)，大家忽視他，之后，在藝術(shù)表演中，他成功扮演禿頭偽軍連長(zhǎng)，為學(xué)校贏得榮譽(yù)，贏得大家的尊重�！都t門(mén)》講的是：杜小康家開(kāi)了一家雜貨店，是村里的富家。但是后來(lái)他家輸了，連讀書(shū)的錢(qián)都拿不出來(lái)。他不得不跟著父親去其他地方放鴨，但最終還是失敗了。于是他去學(xué)校門(mén)口擺攤，最后賺了錢(qián)。
草屋讀后感13
我最喜歡的書(shū)是《草屋》。
當(dāng)我第一次買(mǎi)這本書(shū)的時(shí)候，當(dāng)我打開(kāi)它的時(shí)候，我覺(jué)得它很漂亮。漸漸地，我漸漸被它迷住了。我覺(jué)得禿鶴不用把頭看得那么重要，桑桑也太調(diào)皮了。如果他不用蚊帳做漁網(wǎng)，他就不會(huì)被叮得滿是蚊子包。我們應(yīng)該向紙?jiān)聦W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的謙虛，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)很好，但她從不和別人比較，而是認(rèn)為每個(gè)人都是一樣的。學(xué)生學(xué)習(xí)好是合適的。我覺(jué)得我的.學(xué)習(xí)有點(diǎn)不好，有點(diǎn)調(diào)皮粗心，有點(diǎn)驕傲。我必須向紙?jiān)聦W(xué)習(xí)，糾正這些缺點(diǎn)。
這本書(shū)我還沒(méi)讀完第二遍，等我做完作業(yè)再繼續(xù)讀這本我還沒(méi)讀完的《草屋》。
草屋讀后感14
讀完這本書(shū)后，我知道：淘氣活潑的桑桑，孝順父母的小馬，因?yàn)楣舛d禿的頭被稱為禿鶴陸鶴，作者曹文軒把每個(gè)角色都寫(xiě)得和真實(shí)一樣，事情也是一樣的。
我在第200頁(yè)的最后一段找到了一段關(guān)于風(fēng)景描述的段落：夕陽(yáng)正在向天空反射余暉，把站在磚堆頂部的'細(xì)馬映成一條細(xì)長(zhǎng)的條狀。余暉與紅磚的顏色融為一體，將細(xì)馬染成厚厚的土紅色……
這一段利用夕陽(yáng)的風(fēng)景來(lái)襯托細(xì)馬的心情。我記得在這段話的前面，我說(shuō)邱二媽一直在那里摸紅磚，就像摸寶寶一樣。此外，風(fēng)景的描述也非常美麗。
在這本書(shū)中，作者不僅寫(xiě)了風(fēng)景，還寫(xiě)了很多關(guān)于人物的描述，非常生動(dòng)有趣。因此，我非常喜歡讀這本書(shū)。
草屋讀后感15
在老師的帶領(lǐng)下，媽媽給我買(mǎi)了《草屋》這本書(shū)。
我主要寫(xiě)了男孩桑桑在油麻地小學(xué)的.六年生活。桑桑做了很多奇怪的事情，比如把蚊帳做成漁網(wǎng)，夏天穿棉襖跑等等。秦奶奶，因?yàn)閷W(xué)校是開(kāi)她家的地建的，她對(duì)學(xué)校很抱歉，經(jīng)常做一些不利于學(xué)校的事情。后來(lái)，在桑桑等人的影響下，也發(fā)生了變化。他還救了落水的孩子。不幸的是，他在救一個(gè)南瓜時(shí)失去了生命。
我明白人與人之間的真情可貴。
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