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    2. 《陳土豆的紅燈籠》讀后感

      時間:2024-04-27 07:31:25 專題讀后感 投訴 投稿

      《陳土豆的紅燈籠》讀后感

        當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,這時就有必須要寫一篇讀后感了!那么你真的會寫讀后感嗎?下面是小編精心整理的《陳土豆的紅燈籠》讀后感,希望能夠幫助到大家。

      《陳土豆的紅燈籠》讀后感

        這段時間和孩子們一起讀了《陳土豆的紅燈籠》,文章樸實(shí)無華,就像陳土豆的生活一樣。這本書主要寫得是留守兒童陳土豆在村子里的生活,本來還能過得去的生活,隨著爸爸生意的失敗,債主到家逼債,讓生活陷入了絕境。

        在這種情況下,陳土豆承擔(dān)起家庭責(zé)任,照顧妹妹,妹妹要上一年級了,他在家開始給妹妹補(bǔ)課,母親發(fā)瘋后他又把媽媽接回來照顧,后來聽說爸爸在外生病,他又把爸爸接回家照顧。我們的孩子像陳土豆那么大的時候,還是家里的寶貝,每天除了學(xué)習(xí)就是玩,大部分時間都有人照顧,回到家張嘴吃飯,伸手穿衣,星期天上課外班還覺得很辛苦,而陳土豆又要種地,又要照顧家,又要上學(xué),又要做飯,這樣一個孩子的出現(xiàn),讓學(xué)生走進(jìn)了另一個世界。當(dāng)我讀到陳土豆生病的那一章,可憐的孩子高燒不退,家里只有妹妹一人時,都是鄰居們幫忙找大夫,三天后醒來的陳土豆是那么的憔悴,聽著故事的孩子們神情沉重,感覺好似為陳土豆擔(dān)心,又似走進(jìn)了這個悲慘的故事中沒出來,有一個女孩悄悄地笑了一聲,其他孩子立刻反駁“笑什么呢?沒有同情心!薄靶κ裁,可笑呢?”,說的那個女孩立刻回歸到書上,原來走思的孩子也可以這樣拉回來。

        陳土豆的善良更是所有孩子看中的,他不計(jì)較得失,對待動物和人一般,舍不得毛驢受打,舍不得毛驢受累,就是這樣一個孩子,讓我看到了班里很多孩子的影子,尤其是白悅潔,她愛小動物,家里養(yǎng)著小倉鼠,當(dāng)說起她的小動物時,她可謂是眉飛色舞,說出來都是滿滿的愛。記得有一次,說到去世的小倉鼠,眼淚汪汪。就這樣一個感性的女孩子,在我眼前她和善良的陳土豆重疊成一個人。

        在低谷中樂觀對待生活,一步一個腳印過好自己的每一天,這樣一個孩子,讓我佩服,讓我學(xué)習(xí)。

        孩子們寫讀后感時,說不會寫,我也來一篇,我們一起寫,寫著寫著才發(fā)現(xiàn),讀后感真的不好寫,寫內(nèi)容時收不住,寫感受時不踏實(shí),如何能寫出真情實(shí)感,還需要讀細(xì),抓住細(xì)節(jié),聯(lián)系自己的生活,再談感受才能談到點(diǎn)上,才能談出自己的真情實(shí)感。如果拿整本書來談,往往大而空,孩子們也不好入筆。有時候我們總是覺得孩子不會寫文章,其實(shí),當(dāng)孩子不會時,自己動手寫一寫,就會明白孩子的攔路虎在哪?如何克服,如何解決?

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