【合集】關(guān)于讀書(shū)的讀后感20篇
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的【合集】關(guān)于讀書(shū)的讀后感20篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的讀后感1
大家知道鋼鐵是很堅(jiān)硬的，現(xiàn)在用鐵甲部隊(duì)來(lái)表示很難打敗的軍隊(duì)，但鋼鐵必須經(jīng)過(guò)千錘百煉之后才可以煉成我在暑假里和爸爸心血來(lái)潮看了一本名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。我和爸爸每每看這本書(shū)的事候都有共同語(yǔ)言，和爸爸看了一個(gè)月終于看完了。從中知道了保爾柯察金的高貴品質(zhì)，《鋼鐵是怎樣煉成的》說(shuō)的是主人公保爾柯察金為軍隊(duì)服務(wù)的一生，他的幼年世界沒(méi)有明確的信念，只是為了最基本的溫飽問(wèn)題，所以我們應(yīng)該敬佩他�，F(xiàn)在我們的生活這么富足，因該珍惜現(xiàn)在的生活。
保爾柯察金生活在社會(huì)的`低層看透了形形色色的小人，受到了各種壞人的欺辱，在各種平等與不平等的邊緣上徘徊，但是他敢于向不公平的屈辱的社會(huì)的地位挑戰(zhàn)敢于改善自己的勞苦和大眾的命運(yùn)，她在朱赫等老一輩的布爾什維克的教育幫助下以及投身捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭(zhēng)，成為了一名光榮的布爾什維克，為國(guó)捐軀，在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱灑熱血為俄國(guó)的解放戰(zhàn)爭(zhēng)做了一個(gè)好榜樣。保爾的一生是一個(gè)向不公平的命運(yùn)挑戰(zhàn)的過(guò)程，是向自身殘疾和疾苦挑戰(zhàn)的過(guò)程。但是一個(gè)人究竟能承受多大的苦難和打擊呢？一天之中保爾向戰(zhàn)場(chǎng)沖鋒了十幾次，冒著搶淋彈雨，不幸的事保爾不幸受傷，他從死神那邊逃離出來(lái)掙扎著，在病榻中受盡傷痛和折磨，雙目也失明了，他不甘心昏沉的就這樣度過(guò)余下光陰。以筆代刀繼續(xù)為解放戰(zhàn)爭(zhēng)做貢獻(xiàn)。他想起了昔日的戰(zhàn)爭(zhēng)，最終挺了過(guò)來(lái)。他說(shuō)過(guò)一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。正因?yàn)檫@些的打擊才使他對(duì)革命事業(yè)充滿了信心。
我覺(jué)得一個(gè)人只有經(jīng)歷過(guò)逆境并在艱苦和苦難當(dāng)中挺過(guò)來(lái)，才會(huì)有美好的未來(lái)。如果一個(gè)人不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？讓我們不懼困難，不懼挫折，向人生的頂峰沖刺。
讀書(shū)的讀后感2
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊；愛(ài)，是開(kāi)啟心靈的金鑰匙；愛(ài)，是一本教育我終生的書(shū)！看了這本風(fēng)行全世界的書(shū)，那如春風(fēng)般的故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的洗禮。
這是一本以日記形式撰寫(xiě)的小說(shuō)，書(shū)里的每一個(gè)故事雖然比較短小，但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛(ài)、那老師與學(xué)生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開(kāi)一個(gè)字——愛(ài)。
其中有一篇《小抄寫(xiě)員》的故事尤為讓我印象深刻，《小抄寫(xiě)員》講述了一個(gè)貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā)，就想幫爸爸抄寫(xiě)文件，多賺點(diǎn)錢(qián)�？捎忠�?yàn)榘职植煌�，所以他只好每天半夜起�?lái)偷偷的幫爸爸抄。就這樣，家里的情況改善了許多，而小敘利奧卻因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無(wú)法認(rèn)真聽(tīng)講，回家也無(wú)精打采的。爸爸看了，非常生氣，還屢屢責(zé)罵他。小敘利奧雖然很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，才知道自己錯(cuò)怪兒子了，愧疚萬(wàn)分。
讀完了這個(gè)故事，我十分感動(dòng)，感動(dòng)于小敘利奧的堅(jiān)強(qiáng)。他雖然出身貧苦，但他不但努力學(xué)習(xí)，而且還默默為家庭分憂，即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著，這是怎樣的'一種堅(jiān)強(qiáng)！他也曾想過(guò)停止抄寫(xiě)，他深知這樣的下去絕對(duì)不行�？墒且坏绞c(diǎn)，就有一種力量促使著他去做。不做，就像偷拿了家里幾塊錢(qián)似的。這股力量是什么？是一種責(zé)任感。
這一篇篇雖然語(yǔ)句普通，但是內(nèi)涵深刻的故事，是讓我從心底說(shuō)出的贊嘆，贊嘆故事中人與人之間那美好的“愛(ài)”，贊嘆作者能寫(xiě)出一本這樣棒的一本的書(shū)，真是讓我刻骨銘心。
讀書(shū)的讀后感3
《俗世奇人》是一本極為有趣的書(shū)，書(shū)中共有十八個(gè)人物，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，卻各不相干，每一章節(jié)都很短。主要以事例突出人物的性格特點(diǎn)，一人一章節(jié)，生動(dòng)而不失風(fēng)趣，百看不厭。
整篇文章都是由人物的外號(hào)開(kāi)頭，吸引讀者繼續(xù)讀下去。我每翻到新的一篇，都迫不及待地想知道后面的內(nèi)容。正如“泥人張”，“手藝道上的人，捏泥人的.”泥人張“排第一，沒(méi)第二，第三差著十萬(wàn)八千里�！蔽易x到這兒，一下來(lái)了勁兒，有這么厲害？果不其然，泥人張?jiān)陲堭^里飲酒，看到“海張五”拿他找樂(lè)子，便拿一塊泥用左手飛快地捏起來(lái)，一會(huì)兒工夫，捏出一個(gè)“海張五”的腦袋，像極了。
“海張五”老遠(yuǎn)瞧見(jiàn)是他自己，又覺(jué)得實(shí)在太丑，泥人張真是有力地反駁了他。馮驥才先生這種寫(xiě)作手法很好，通過(guò)對(duì)比來(lái)突出人物性格特點(diǎn)。
還有一個(gè)“大回”，大回是個(gè)釣魚(yú)能手，他無(wú)論釣什么都有方法。即使是被釣上來(lái)三次，背上有三根紅繩的“吉祥魚(yú)”，他也能釣上來(lái)。雖然他后來(lái)不幸身亡，但還是有人評(píng)價(jià)他：“人家死也死在能耐上。”說(shuō)明大回真是個(gè)聰明人，人人都喜歡他，我也是。
這本書(shū)全是真人真事，我感到有些驚訝。其實(shí)生活中處處都是俗人俗事，只是沒(méi)有留意罷了，如果我們把這些都一一記錄下來(lái)，相信能與這本書(shū)一樣精彩。
讀書(shū)的讀后感4
去年暑假我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》其中有十篇散文，十分優(yōu)美，在這組文章里，作者追懷青年時(shí)代的往事，既描寫(xiě)了他對(duì)童年生活的回憶和對(duì)師友的懷念，有真實(shí)地書(shū)寫(xiě)了辛亥革命前后作者從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會(huì)，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外所經(jīng)歷的種種生活，其中寫(xiě)了許多關(guān)于少年兒童的事，使我在讀文章時(shí)，仿佛也在品味著自己的生活。
其中有一篇“藤野先生”讓我十分的感動(dòng)：讓我懂得了知識(shí)是沒(méi)有國(guó)界的，藤野先生是作者在日本學(xué)醫(yī)時(shí)的老師，對(duì)作者非常關(guān)心，藤野先生在生活上不太講究，但為人誠(chéng)懇，公正，對(duì)學(xué)生誨人不倦，對(duì)研究一絲不茍，他一一糾正作者筆記上的錯(cuò)誤，“不但增加了許多脫漏的地方，文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正，這些值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，像他那樣去研究，鉆研。
讀了這個(gè)故事，讓我聯(lián)想到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以前，有一位加拿大的自求恩大夫來(lái)到中國(guó)，他兢兢業(yè)業(yè)的'工作，“救死扶傷”成了他的成了他的最高使命，他拼搏這，奮斗著，而且有著超越國(guó)界的博大胸懷，反不僅讓我感動(dòng)了，也引起了我深深的思考，我想：我們現(xiàn)在作為一名學(xué)生，最大的使命不就是學(xué)習(xí)嗎？就像作者說(shuō)的那樣：“每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌。便使我突然良心發(fā)現(xiàn)，而且增強(qiáng)了勇氣。在繼續(xù)寫(xiě)一些“正人君子”之類的深惡痛疾的文字。
在想要放棄時(shí)，當(dāng)我們想到身邊辛勤的老師時(shí)，當(dāng)我們想到身邊含辛茹苦的父母時(shí)，便更加努力的學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去完成自己的使命。
讓我再次感到了好好學(xué)習(xí)的重要性，朋友們，就從現(xiàn)在開(kāi)始，用雙手放飛理想的翅膀！
讀書(shū)的讀后感5
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人童年是不同，但是，我們每個(gè)人童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，我們?cè)诩依锸仟?dú)生子，是父母親手中寶。高爾基童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿。
高爾基5歲時(shí)，做木匠父親去世，于是他寄居在開(kāi)設(shè)染坊外祖父家。幼年高爾基常常陷入日漸衰微家庭小私有者們兇狠爭(zhēng)吵斗毆中。在高爾基童年，曾是織花邊女工外祖母是他最親近人。不知道多少個(gè)夜晚，外祖母常常坐在炕爐沿上，望著被小洋燈亮光照耀著小外孫，滔滔不絕地講述著童話故事。這些童話正如高爾基后來(lái)回憶：“我頭腦里充滿了外祖母童話，就像蜂房里充滿甜蜜一樣。”別小孩都有新衣服，就他就他沒(méi)有，他有就只有幾件打滿補(bǔ)丁衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽，而是更努力得讀書(shū)，準(zhǔn)備孝敬辛苦媽媽。他也沒(méi)有多少個(gè)朋友，只有他為人著想外婆、能干“茨岡”和燒銅鐵“好事情”雖然如此，但是它永不泄氣，終于走進(jìn)了人間。
和高爾基相比，我們童年是美好，是沒(méi)有痛苦，更是無(wú)憂無(wú)慮。有很多人不懂得到底什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽滋味。那也許是一種無(wú)法想象痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們生活中也很少有家人之間勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍把無(wú)辜人地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)“恐怖事件”。最讓我久久難忘是高爾基從小就善良內(nèi)心，特別是在外祖母教養(yǎng)下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨心。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)人。
讀書(shū)的讀后感6
彩虹鴿在鴿城加爾各達(dá)市，是最最美麗的品種。
在這座城市中，每3個(gè)小孩子之中，肯定有一個(gè)養(yǎng)鴿，他們知道如何馴養(yǎng)鴿子，視?shū)澴訛樽约旱暮眯值�。男孩‘‘我’馴養(yǎng)了這只頸羽有彩虹般顏色的信鴿，他和彩虹鴿之間會(huì)發(fā)生怎樣的溫情故事呢?彩虹鴿曾穿越迷一樣的喜馬拉雅山，勇敢的冒著炮火傳遞情報(bào)，最后卻喪失了飛翔的勇氣和信念。戰(zhàn)斗是彩虹鴿與生俱來(lái)的天性，可當(dāng)恐懼占據(jù)了他的心房，視他如兄弟的`我，最終又幫他重返藍(lán)天……
這一本彩虹鴿中大部分故事都是由彩虹鴿自己來(lái)訴說(shuō)、傾訴。而讓我感到好奇的并不是這個(gè)故事，而是鴿子講話。我不明白才10幾歲的小男孩是如何聽(tīng)懂鴿子的語(yǔ)言，并把它全部記下來(lái)，書(shū)中說(shuō)聽(tīng)懂鴿子的語(yǔ)言并不是一件難事，而彩虹鴿盡管再勇敢，他畢竟是一只小小的鴿子，是如何懂得巧妙的運(yùn)用人類的>好詞好句的?也許有人會(huì)說(shuō)，這些成語(yǔ)都是作者自己加上去的。但我卻不那么認(rèn)為，這件事是真實(shí)的，既然是真實(shí)的，那就不能造假。也許這真的是作者自己加上去的，但我總覺(jué)得不大對(duì)勁，作者干嘛要自己加些成語(yǔ)上去啊，一切真實(shí)不挺好的。不過(guò)老師也說(shuō)過(guò)，加點(diǎn)虛假的東西進(jìn)去會(huì)使作文更生動(dòng)。經(jīng)不住那么多人的反對(duì)，我也開(kāi)始覺(jué)得這些成語(yǔ)是作者自己加上去的了。到底怎樣，我也不知道。
讀書(shū)的讀后感7
每個(gè)人的一生中都會(huì)經(jīng)歷這樣或那樣痛苦的事情，知識(shí)程度不同�？赡苁巧媸啦簧�，可能是一直在家人，朋友，老師的呵護(hù)，陪伴下，對(duì)于“痛苦”這兩個(gè)字我沒(méi)有太深的感觸。然而，再讀完著本書(shū)后，真的讓我對(duì)這兩個(gè)字有了進(jìn)一步的了解。這位作者所經(jīng)歷的痛，所經(jīng)歷的苦，真的讓人都為之心痛。好多次，都讓我留下了淚水。災(zāi)難的降臨真的是不期爾至，猝不及防。著災(zāi)難過(guò)早而又徹底的毀滅了縈繞在那個(gè)六歲小女孩那幼年的平靜與溫馨。
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的.人說(shuō)話�！弊x了《我的大學(xué)》這部文學(xué)后深有感觸，這本書(shū)不僅讓我了解了主人公青年時(shí)代的生活及命運(yùn)，還使我懂得了如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)。翻開(kāi)人生的一頁(yè)書(shū)，相當(dāng)于走向人生的道路。
這是蘇聯(lián)作家高爾基的著作，是高爾基三部曲的第三部。講了：在一個(gè)中學(xué)生的股動(dòng)下，阿廖沙來(lái)到喀山準(zhǔn)備讀大學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想根本實(shí)現(xiàn)不了，只好在復(fù)雜的生活環(huán)境中小心工作，并認(rèn)識(shí)了很多有思想的熱心人，自己也成了一個(gè)有抱負(fù)有責(zé)任感的新青年。
當(dāng)看到《我的大學(xué)》這個(gè)名字時(shí)，我還以為是講的阿廖沙在大學(xué)的生活，其實(shí)卻不像我想的那樣。阿廖沙在那個(gè)黑暗的社會(huì)連上大學(xué)這個(gè)愿望都那么難實(shí)現(xiàn)。他那么愛(ài)讀書(shū)，考上大學(xué)一定沒(méi)問(wèn)題，可是他很窮，沒(méi)錢(qián)讀書(shū)，只能打工掙錢(qián)，掙夠錢(qián)了，或許還有一線希望。但這并不妨礙他一直追求理想。
我一下就想到了今年陜西省高考理科狀元李寧寧，她家也很貧困，可是她考上了北大，北大還免了所有學(xué)費(fèi)，還給了獎(jiǎng)學(xué)金。所以，如果生活在現(xiàn)在的社會(huì)，只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，不用為錢(qián)發(fā)愁。
讀書(shū)的讀后感8
今天，我讀了《紅字》這一本書(shū)，《紅字》主要講海絲特出身于英國(guó)的貴族家庭，由于家中落迫，被迫嫁給一個(gè)身材畸形的老者，途經(jīng)荷蘭，丈夫有事停留，讓她先回去，兩年后丈夫卻杳無(wú)音訊。
其間，海絲特暗中與年輕的牧師阿瑟·丁梅斯代爾相愛(ài)，并生下了一個(gè)女孩。海絲特的行為觸犯了教規(guī)，但是她堅(jiān)持不肯講出她的同犯，當(dāng)她懷抱嬰兒在刑臺(tái)上示眾的時(shí)候，她的丈夫回來(lái)了。為了隱藏他和海絲特的奸夫以求報(bào)復(fù)，他費(fèi)盡心機(jī)終于發(fā)現(xiàn)此人就是丁斯代爾牧師。他想盡一切辦法折磨牧師，在精神和肉體上摧殘他，牧師經(jīng)受不住長(zhǎng)期的折磨而即將死去，死前他向全體市民講出真相。
海絲特死后，她和牧師合用一個(gè)墓碑，上面刻著一個(gè)鮮紅的A字。讀完整本書(shū)，我對(duì)清教的虛偽和殘忍而感到痛恨。記得論語(yǔ)中有一句話：子曰：巧言令色，鮮矣仁。意思就是說(shuō)：滿臉是討人喜歡的神情，滿嘴是討人喜歡的花言巧語(yǔ)，這種人仁德是不多見(jiàn)的。也就是這種人一生都是虛偽的.，難道你不可以展示你真實(shí)的面貌嗎？
你用你的虛偽出人頭地，但是沒(méi)過(guò)多久就會(huì)被人看破，你弄假，總有一天會(huì)被人識(shí)破的。我曾從電視里看過(guò)，有些人賣(mài)假酒、賣(mài)假煙，害死了很多人，不也是被人民識(shí)破的。希望這個(gè)世界上永遠(yuǎn)沒(méi)有虛偽的人。
讀書(shū)的讀后感9
在我剛上小學(xué)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本金曾豪著的動(dòng)物小說(shuō)《蒼狼》，那時(shí)我一目十行翻了一遍，就算把它看完了。今年寒假，我無(wú)意中看到了書(shū)架上的這本書(shū)，我又捧起了它，就再也放不下了。
小說(shuō)《蒼狼》主要講的是一匹狼因沖動(dòng)咬了頭狼一口，于是他便被狼群拋棄了。在外面獨(dú)自流浪的它，經(jīng)歷了捕獸夾的陷阱；動(dòng)物園的艱苦；地震中的幸運(yùn)；冰水中的寒冷……它變得機(jī)敏、堅(jiān)韌、有責(zé)任心，并且終于成了一匹頭狼，有了自己的家族。
蒼狼的.故事喚起了我的想象：如果哪天不得已我也必須像這匹狼一樣獨(dú)自生活，我該怎么辦呢？平時(shí)我經(jīng)常把獨(dú)立生活掛在嘴邊，總想不依靠爸爸媽媽的幫助，但是當(dāng)我嘗試著離開(kāi)他們的幫助，我的生活就變得麻煩起來(lái)，自己要整理房間、整理書(shū)包、放學(xué)自己步行回家，日子變得好辛苦啊。于是我放棄了這種想法，生活中的瑣事大部分還是有媽媽操持，甚至經(jīng)常麻煩媽媽在我睡覺(jué)的時(shí)候幫我關(guān)燈，雖然心里是有點(diǎn)過(guò)意不去，但是當(dāng)我要自己關(guān)燈的時(shí)候總是伸不出去手。
現(xiàn)在，當(dāng)我再次捧著這本書(shū)時(shí)，我知道了我應(yīng)該怎樣獨(dú)立生活。首先我要像這只蒼狼一樣堅(jiān)強(qiáng)，在逆境中堅(jiān)持，用自己的聰明機(jī)智化解危險(xiǎn)和困難，而且我還要像蒼狼一樣有責(zé)任心，好好照顧家人。不能再做“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小皇帝，要做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的孩子，有空了幫爸爸媽媽掃掃地、擦擦窗戶、洗洗碗筷，也讓爸爸媽媽輕松一下。
讓我們“不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天，不忘記幫父母排憂解難！”像一只蒼狼一樣獨(dú)立！
讀書(shū)的讀后感10
空閑之余，我又重讀了朱自清先生的散文《匆匆》。
文章的字里行間中告訴我們應(yīng)該要珍惜時(shí)間，不要虛度年華。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”這句話一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過(guò)去了，就不能指望再重復(fù)著一天了，只能勇敢的去過(guò)下一天。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)或睡覺(jué)，時(shí)間都“滴滴嗒嗒”得從我們身邊走過(guò)去了�？磿�(shū)時(shí)，它從書(shū)中逃走了，我悲傷。在做作業(yè)時(shí)，它又從我的筆尖滑過(guò)，我嘆息。時(shí)間總是那么的匆匆。它從沒(méi)有停息過(guò)，也不會(huì)為誰(shuí)停止。它只是繼續(xù)著它的步伐，永不停止。
學(xué)習(xí)了這篇文章后，我感受到時(shí)間是公正無(wú)私的，他對(duì)什么人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)人幾秒，也不會(huì)少給那個(gè)人幾秒。誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)的慢點(diǎn)，都是不可能的`。學(xué)習(xí)中，只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。在工作中，要充分利用每節(jié)課的時(shí)間教書(shū)育人。工作之余，在家庭生活中要充分?jǐn)D出點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，參加有益的活動(dòng)。這樣，就成了時(shí)間的主人。
珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺(jué)得有所收獲，過(guò)得很充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕就是給他幾十年，也會(huì)覺(jué)得一無(wú)所獲，過(guò)得很空虛！
我才發(fā)現(xiàn)！即使全世界的人都在等我，即使不撕日歷，即使鐘表的指針不再走動(dòng)了，時(shí)間也不會(huì)等我，時(shí)間不會(huì)停止，因?yàn)闀r(shí)間是世界上最寶貴而有最無(wú)情，最使人珍惜的東西。
人們一直認(rèn)為時(shí)間的短促，時(shí)光流逝的迅速，我又何嘗不是呢？
時(shí)間悄然無(wú)息的從我身旁滑過(guò)，我卻不以然，但從今以后，時(shí)間不會(huì)再?gòu)奈业氖种辛镒撸視?huì)僅僅抓住它，讓它毫無(wú)逃脫的機(jī)會(huì)！
讀書(shū)的讀后感11
假期里，我讀了《感恩父母》這本書(shū)。書(shū)中刻畫(huà)了77個(gè)感人至深的親情故事，這些故事一直縈繞在我的腦海中�！镀孥E的名字叫父親》《母愛(ài)如佛》《父親的本能》《摔碎的心》《媽媽》是最令我感動(dòng)的。書(shū)中的每一位父親，每一位母親都像自己的爸爸媽媽。母愛(ài)是溫柔舒心的，父愛(ài)是寬大而不顯而易見(jiàn)的，但這些愛(ài)都是發(fā)自肺腑的。
《奇跡的名字叫父親》講述的是1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，一位父親帶著小女兒，去和美國(guó)的妻子會(huì)合。剛開(kāi)始海上風(fēng)平浪靜，有一天早上，男人正在艙里削蘋(píng)果，船突然劇烈的搖晃，男人摔倒時(shí)，刀子扎進(jìn)胸口，他輕輕得拔出刀子，慢慢得爬起來(lái)，裝作若無(wú)其事的樣子。以后的三天，父親沒(méi)有讓女兒察覺(jué)他的.異樣，奇跡般的堅(jiān)持了三天，在把女兒交到妻子手上時(shí)，他仰面倒下……多么偉大的父愛(ài)呀，就是這份愛(ài)讓不可能成為了可能，人唯一可以同死神一搏的東西除了愛(ài)還有什么呢？從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最博大最無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的，吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓，揪著父母的心邁出了人生的第一步，在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)。
父母為我們不知花費(fèi)了多少心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，才使我們?cè)谶@個(gè)五彩繽紛的世界里，體會(huì)著人生冷暖，享受著生活的快樂(lè)。
不要抱怨父母不夠關(guān)心自己，他們有他們的苦衷；不要抱怨父母沒(méi)有給我們豐衣足食，他們已經(jīng)付出了太多太多。父母從沒(méi)有忘記我們的存在，我們是他們心頭的肉，是他們一生的牽掛。不要因?yàn)樗麄円粫r(shí)的忙碌，而責(zé)怨他們，他們的心里裝滿了對(duì)我們的愛(ài)，實(shí)在讓我們承受不起。
讀書(shū)的讀后感12
每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜美好時(shí)光。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)童年是我最寶貴收藏，高爾基寫(xiě)《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應(yīng)該是他一段悲慘遭遇，一段深情回憶！
在假期中我看了不少書(shū)，對(duì)《童年》這本書(shū)最感興趣。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。
我讀完《童年》這本書(shū)，感受到了高爾基悲慘遭遇，覺(jué)得我們是幸運(yùn)一代，因?yàn)楦郀柣?歲時(shí)候，父親病故，母親就帶他回了娘家。可惜外公是個(gè)自私而又專橫小業(yè)主，但是資本主義俄國(guó)發(fā)展打斷了外公發(fā)財(cái)好夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z母親改嫁之后，生病而死，十一歲作者被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì)上自謀生路……
高爾基真實(shí)地描述了自已苦難童年，我為自己慶幸——沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有受到這種苦，自己沒(méi)有失去父母……我很幸福，因?yàn)槲矣幸欢蚊篮猛辍?/p>
看了《童年》這本書(shū)，我有很大啟發(fā)，書(shū)中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活！
我生活在一個(gè)充滿人道主義社會(huì)主義國(guó)家中，這里沒(méi)有抽人鞭子，沒(méi)有毆打拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮暴行和丑事。這里人是善良，純潔，樂(lè)觀，因而我童年是充滿了幸福和快樂(lè)。
讀書(shū)的讀后感13
從小到大，我看了許許多多有趣的書(shū)籍，但讓我感觸最深的，還是本名叫《橘子味的夏天》的書(shū)。這本書(shū)令我感觸萬(wàn)千，也把我深深地感動(dòng)了。
橘子味的夏天是著名作家龐婕蕾所著的一部?jī)和膶W(xué)，主要是說(shuō)主人公駱雨澄她的媽媽很早就去世了，跟隨爸爸輕輕降落在這座陌生的城市，她從這時(shí)起，一件件有趣的故事就開(kāi)始了！可漸漸地，她發(fā)現(xiàn)了自己的爸爸老是欺騙自己，便交上了一個(gè)新的朋友，這就是她的同桌。后來(lái)，因?yàn)樽约旱陌职中枰粋�(gè)能干的媽媽，她為了讓爸爸不失望難過(guò)，她就接受了一個(gè)失去了爸爸的孩子：樂(lè)悠悠，她的媽媽，就是這樣一個(gè)懂事的`孩子，度過(guò)了這樣的一個(gè)快樂(lè)而美麗的季節(jié)。就這樣，她度過(guò)了一個(gè)惶恐不安，一個(gè)又酸又甜，橘子味的夏天。
對(duì)文章中的駱雨澄來(lái)說(shuō)，我實(shí)在比她幸福得多了。我有一個(gè)快樂(lè)健全的家庭，爸爸媽媽對(duì)我疼愛(ài)有加�？晌疫�整天和他們頂嘴、和他們頂撞……其實(shí)我無(wú)時(shí)無(wú)刻都可以享受到爸爸媽媽的溺愛(ài)，但駱雨澄卻不能；我的童年是多姿多彩的，駱雨澄的童年卻是自卑的�，F(xiàn)在想起來(lái)，我真是身在福中不知福��！而駱雨澄的生活并不寵溺她，媽媽的離世、爸爸的謊言、同桌即將要離開(kāi)的真相，導(dǎo)致她的童年變得傷痕累累。我一定要珍惜現(xiàn)在這些來(lái)之不易的幸福，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
讀完這本書(shū)，我深有感悟、這本書(shū)也另我愛(ài)不釋手。駱雨澄很可憐，因?yàn)椴恍医蹬R在她的身上，讓她在５歲時(shí)失去了媽媽，但是她沒(méi)有沮喪，而是堅(jiān)強(qiáng)的生活下去。這本書(shū)告訴我們，做人不能太自私，要將心比心，多為他人著想！這樣自己也快樂(lè)，別人也快樂(lè)！
讀書(shū)的讀后感14
在這幾天，我讀了動(dòng)物大王——沈石溪寫(xiě)的《紅飄帶獅王》�？赐旰�，我感想頗多。
《紅飄帶獅王講》的是這樣一個(gè)故事：
在非洲羅利安大草原上，生活著帕蒂魯獅群。有一天清早，來(lái)了兩只雄獅來(lái)爭(zhēng)奪掌門(mén)雄獅的位置，這兩只雄獅年輕力壯，成為了新的掌門(mén)雄獅。但是，它們卻殘忍地殺死了所有幼師，一只名叫蜂腰雌獅的母獅子看不下去了，于是離開(kāi)了這個(gè)獅群。在一片邊緣地帶，它遇到了紅飄帶，并幫助紅飄帶成為了帕蒂魯獅群的掌門(mén)雄獅。可是，紅飄帶卻殘忍地咬死了所有幼師，蜂腰雌獅無(wú)比憤怒，于是再一次離開(kāi)了帕蒂魯獅群，開(kāi)始了自己的'新生活。
在這本書(shū)里，有一章特別讓我感動(dòng)，這就是第五章：
蜂腰雌獅想要把紅飄帶改造成一只新雄獅。
蜂腰雌獅為了改掉紅飄帶的不勞而獲，每天都在清晨和黃昏把紅飄帶叫醒，迫使紅飄帶和它去覓食。有一次，紅飄帶在樹(shù)上睡覺(jué)，蜂腰雌獅便在樹(shù)下睡覺(jué)……最后，紅飄帶終于認(rèn)錯(cuò)，與蜂腰雌獅一同去覓食。
接下來(lái)，蜂腰雌獅為了讓紅飄帶做到雌雄平等，“犧牲”了自己，與卡扎大雄獅和汊姆大雄獅勾搭來(lái)往。是紅飄帶放棄雄性至尊的想法，做到了雌雄平等。
看完這本書(shū)，我真想對(duì)蜂腰雌獅說(shuō)：“你真是一只有耐力、有思想、有主見(jiàn)、執(zhí)著、愛(ài)子心切、憎恨殺幼惡魔的善良母獅。
這就是我看完這本書(shū)后的感受，你也看看這本書(shū)吧！你一定會(huì)喜歡的！
讀書(shū)的讀后感15
《留情》是張愛(ài)玲的中篇小說(shuō)之一，小說(shuō)結(jié)尾處那句“生在這世上，沒(méi)有一樣感情不是千瘡百孔的，然而敦鳳與米先生在回家的路上還是相愛(ài)著�！备杏|頗深。 日記 男主人公米晶堯五十九歲，女主人公淳于敦鳳三十六歲，他們兩個(gè)雖然不是通常小說(shuō)中說(shuō)的少男少女了，但是結(jié)婚證還是有的'。
小說(shuō)情節(jié)很簡(jiǎn)單，米先生要去探望即將病逝的前妻，敦鳳有點(diǎn)小情緒，他只好先把她送到她舅媽處，后來(lái)他去了一趟，很快就回來(lái)接敦鳳回家了。
米先生對(duì)從前的女人是對(duì)打，對(duì)罵，對(duì)敦鳳卻是有時(shí)候要說(shuō)“對(duì)不起”，有時(shí)候要說(shuō)“謝謝你”，也只是“對(duì)不起，謝謝你”而已。
米先生和前妻早已沒(méi)有了感情，也就是早已“千瘡百孔”了，但是還是回去探望即將病逝的前妻，畢竟一起生活過(guò)，總要留下一點(diǎn)體己之情。
而敦鳳呢，出身極有根底，她十六歲出嫁，二十三歲上死了丈夫，守了十多年的寡才嫁給米先生。她是溫柔的，上等的，早兩年也是個(gè)美人。嫁給米先生，就這樣的一個(gè)男人，如今對(duì)前妻的病還是惦念著，看來(lái)她的感情也算“千瘡百孔”了。
然而，當(dāng)她看到米先生探妻回來(lái)時(shí)，卻突然“心里一陣歡喜”，她心里還是有這個(gè)人的。這就來(lái)了結(jié)尾那句話“然而敦鳳與米先生在回家的路上還是相愛(ài)著�！�
即使已“千瘡百孔”，這也是“留情”所在吧。
讀書(shū)的讀后感16
《論語(yǔ)》是我國(guó)的經(jīng)典作品，是儒家思想的核心著作。古人云：“半部論語(yǔ)治天下�！笨梢�(jiàn)論語(yǔ)在歷代的統(tǒng)治者心目中的地位了�！墩撜Z(yǔ)》是記錄孔子主要弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的一部書(shū)。，共四十卷，由孔子的弟子及其再傳弟子編寫(xiě)，是我國(guó)古代儒家經(jīng)典著作之一，是首創(chuàng)語(yǔ)錄體。漢語(yǔ)文章的典范性也源于此，儒家創(chuàng)始人孔子的政治思想核心是“仁”、“禮”。禮，表現(xiàn)了孔子對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿�？鬃由钤趧�(dòng)蕩不安的春秋時(shí)代，諸侯國(guó)不遵守“周禮”，鬧得一團(tuán)烏煙瘴氣�？鬃拥亩Y的核心是“正名”，即“名不正，則言不順;言不順，則事不成;事不成，則禮樂(lè)不興;禮樂(lè)不興，則刑罰不中;刑罰不中，則民無(wú)所措手足”�？鬃又铝τ诰S護(hù)三綱五常，提出“君君，臣臣，父父，子子”。因此，當(dāng)魯國(guó)大夫季氏“八佾舞于庭”時(shí)，孔子憤怒地說(shuō)：“是可忍也，熟不可忍也”
仁，是孔子的道德觀，這后來(lái)發(fā)展成為了他學(xué)生孟子的政治主張。孔子認(rèn)為，“克己復(fù)禮為仁”�？酥谱约海裱岸Y”，這就便是“仁”了�！叭收邜�(ài)人”，這里愛(ài)的“人”是指上層社會(huì)的.王室貴族;尊重朝廷貴族，“不犯上”，也說(shuō)明孔子對(duì)“禮”的尊重。此外，孔子還把“仁”當(dāng)作“人”的標(biāo)準(zhǔn)：“仁者，人也。”
《論語(yǔ)》經(jīng)歷了兩多千個(gè)春秋，并不能完全適合我們現(xiàn)在的思想，但是它畢竟是經(jīng)典中的經(jīng)典。經(jīng)典永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)期，我們要批判地繼承這些中華傳統(tǒng)文化，取其精華去其糟粕�！墩撜Z(yǔ)》是我們必讀之經(jīng)典。
讀書(shū)的讀后感17
毛姆說(shuō)，讀書(shū)就是給自己構(gòu)建一座隨身攜帶的小型避難所。
麥家說(shuō)，讀書(shū)就是回家。
梁曉聲說(shuō)，讀書(shū)是最對(duì)得起付出的一件事。
季羨林說(shuō)，要把讀書(shū)當(dāng)回事。
高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
自古以來(lái)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，幾乎成了讀書(shū)人的金科玉律和至理名言。
千百年來(lái)，書(shū)籍記載了人類文明發(fā)展的智慧載體，猶如人類智慧發(fā)展的筆記。好記性不如爛筆頭，正是因?yàn)橛袝?shū)籍的記錄，才將每朝每代智者們的.畢生研究傳承給了后輩的我們，社會(huì)才不斷發(fā)展至今。
有人說(shuō)，不讀書(shū)依舊可以活著，讀書(shū)未必就能出人頭地。此言確實(shí)也客觀，畢竟生活在地球這個(gè)適合生命生存的星球上，地球兼容著所有生命的存在。但人類卻是在不斷變化發(fā)展著的，人類的發(fā)展需要知識(shí)的積累。
任何時(shí)代，社會(huì)的發(fā)展都是人才的競(jìng)爭(zhēng)；人才總是一直保持終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新的。也正如我們所見(jiàn)，那些越厲害的人，每天都會(huì)抽空看書(shū)學(xué)習(xí)。
讀書(shū)，是學(xué)習(xí)方式中成本最低，也是最持久的。有句話說(shuō)，用珠寶裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。當(dāng)然，如果既活得光鮮亮麗，有聰慧過(guò)人，那才是真的不凡之人。
讀書(shū)，可以豐富自己的頭腦，可以開(kāi)拓認(rèn)知，可以保持自己思想獨(dú)立，而不是人云亦云。知世界的大，知江湖之遠(yuǎn)，知人才之廣，知自己的不足，使自己懂得謙卑，少一些抱怨，多一些謹(jǐn)慎，少一些魯莽。
閱讀是最好的獨(dú)處。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，魯迅說(shuō)，人類的情感并不相通。所以，他人也未必能懂得哀慟，因?yàn)�，沒(méi)有相同的經(jīng)歷，沒(méi)有相同的思想。當(dāng)然，情感豐富的人，可以將心比心，可以推己及人給予理解。每個(gè)人其實(shí)終究是孤獨(dú)的，生活中的一切也只有自己冷暖自知。
書(shū)可以慰藉內(nèi)心的孤獨(dú)，可以是情感的寄托。有書(shū)相伴的時(shí)光并不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)，因?yàn)�，閱讀是最好的獨(dú)處。即使身處逆境，也能與智者交流，心有戚戚焉的感覺(jué)，如親密的戀人，如知心朋友，亦如博學(xué)的老師相依相伴。
讀書(shū)的讀后感18
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了朱自清的一篇文章《匆忙》，讓我受益匪淺。
這篇文章主要寫(xiě)的是：時(shí)間是無(wú)聲的，是一去不復(fù)返的，寫(xiě)的是匆匆而過(guò)的時(shí)光以及作者的感受。
它讓我明白：一個(gè)人的生命是有限的，在匆忙中，我們應(yīng)該在有限的活力，做無(wú)限有意義的事情，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
當(dāng)作者寫(xiě)這篇文章的'時(shí)候，他已經(jīng)取得了一些成績(jī)，但是他仍然認(rèn)為他沒(méi)有很好地利用他的時(shí)間。但是在取得好成績(jī)后，我覺(jué)得之前花的時(shí)間是很有意義的，所以我停止復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)后玩，浪費(fèi)了很多時(shí)間。
時(shí)間老人的確冷酷無(wú)情，但它也是公平的：它懲罰貪玩的人，獎(jiǎng)勵(lì)勤奮的人。然而，它不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何人，并向前沖�！按颐Α弊屛颐靼琢藭r(shí)間的寶貴，所以我想珍惜時(shí)間，讓我的生活有意義，不無(wú)聊。
“匆忙”讓我改變了很多，“匆忙”讓我明白了時(shí)間的可惜；“快”讓我感受到時(shí)間老人的殘忍；“匆忙”讓我明白時(shí)間是如何匆匆流逝的；而“Hurry”讓我明白了時(shí)間是如何在匆忙中流逝的
我白白浪費(fèi)了4000多天，但我學(xué)會(huì)了懺悔。我多想再來(lái)一次��！然而，那是不可能的，我只需要珍惜未來(lái)的時(shí)間，不要白白浪費(fèi)它。
同學(xué)們，“過(guò)去不能批判，未來(lái)要追求”。在過(guò)去，如果你和我一樣浪費(fèi)時(shí)間，從現(xiàn)在開(kāi)始抓緊每一天。只有把握今天，我們才能擁有明天。讓我們一起努力工作。
讀書(shū)的讀后感19
長(zhǎng)期以來(lái)，我對(duì)我為什么要讀書(shū)？你在為誰(shuí)讀書(shū)？這個(gè)命題而感到迷茫和困惑。直到我利用這個(gè)寒假仔細(xì)閱讀完了《你在為誰(shuí)讀書(shū)》這本書(shū)后，我才對(duì)這個(gè)命題有了一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)和理解。
書(shū)中所描述的五位主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷和故事對(duì)我啟發(fā)很深，特別是袁征的成長(zhǎng)經(jīng)歷和我的情況大致類似，我也是一個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)很努力，但每次考試成績(jī)都不夠理想的人。通過(guò)仔細(xì)閱讀完此書(shū)和了解了袁征的成長(zhǎng)經(jīng)歷后，我才對(duì)自己有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，原來(lái)我是一個(gè)思維僵化、缺乏創(chuàng)新、沒(méi)有自信和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的人。針對(duì)上述情況，我準(zhǔn)備從這學(xué)期開(kāi)始適時(shí)作出如下調(diào)整：轉(zhuǎn)變思維方式，由原來(lái)的單向思維轉(zhuǎn)變?yōu)槎囗?xiàng)思維，使自己的思維更加靈活；處理身邊事物時(shí)不再簡(jiǎn)單粗暴，而應(yīng)采取更加靈活、新穎的方法來(lái)加以處理；加強(qiáng)自身性格塑造，使自己變成一個(gè)樂(lè)觀自信、勇往無(wú)懼的人，制訂一套適合自己的學(xué)習(xí)方法并持之以恒的`堅(jiān)持下去，我相信我一定能取得一個(gè)滿意的結(jié)果。除了學(xué)習(xí)以外我還要在其他方面嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)使自己成為一個(gè)以德、智、體全面發(fā)展的人，并圓滿完成初中學(xué)業(yè)考上重點(diǎn)高中；圓滿完成高中學(xué)業(yè)考上重點(diǎn)大學(xué)；圓滿完成大學(xué)學(xué)業(yè)，找一份適合自己的工作，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。
少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。讀書(shū)是每一位青少年的首要任務(wù)，讀書(shū)是人生必經(jīng)的途徑，要想使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，那么我就必須讀書(shū)，要想使自己將來(lái)能享受高品質(zhì)的生活，我必須讀書(shū)；要想將來(lái)使自己有一個(gè)良好的社會(huì)地位及職業(yè)，我必須讀書(shū)；要想將來(lái)能更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我不僅要讀書(shū)，而且要讀好書(shū)，只有讀書(shū)才能使自己從平凡走向優(yōu)秀乃至卓越。
讀書(shū)的讀后感20
有一個(gè)人對(duì)他的孩子們說(shuō)：“在這扇門(mén)上，如果有強(qiáng)盜進(jìn)來(lái)刺你，一個(gè)為你擋刀的人絕對(duì)是我！”
這個(gè)人，他離開(kāi)了剛斷奶的親生女兒，年邁的母親，親愛(ài)的妻子。堅(jiān)決地來(lái)到這些孩子身邊。
后來(lái)，他的妻子受到他的影響，帶著可愛(ài)的女兒來(lái)到高原照顧他們的孩子——100多個(gè)孤兒。
這個(gè)人是胡忠，他的妻子是謝曉軍。他們的孩子有理由像我們一樣過(guò)公主的生活，有理由像我們一樣總是在父母面前撒嬌。但她沒(méi)有，因?yàn)樗菫榱烁改傅摹昂⒆印薄ぁぁぁぁぁ?/p>
這個(gè)家庭，他們拋棄了一切。來(lái)到這個(gè)艱難的地方，為那些沒(méi)有人照顧，沒(méi)有人愛(ài)，可憐的孤兒。如果在這個(gè)世界上，每個(gè)人，每個(gè)家庭都像他們一樣，即使是一點(diǎn)點(diǎn)，那么也不會(huì)有那么多人獨(dú)自忍受所有的痛苦，也不會(huì)有那么多人不能享受他們應(yīng)該擁有的幸福和幸福。
如果他們的愛(ài)明顯消失了，那么這個(gè)世界應(yīng)該是多么的`悲慘��！如果愛(ài)消失了，人們活著就毫無(wú)意義了。
就像可憐的小悅悅一樣，她被車(chē)撞倒了，但沒(méi)有良心的司機(jī)開(kāi)車(chē)逃跑了，可憐的小悅悅無(wú)力地癱倒在冰冷的水泥路上。沒(méi)有一個(gè)有愛(ài)心的人來(lái)幫助她。最后，可憐的小悅悅?cè)ナ懒恕?/p>
只要每個(gè)人都有一點(diǎn)愛(ài)，只要每個(gè)人都愿意做一些有意義的事情。這個(gè)世界會(huì)更美麗，更關(guān)心。
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