《烏塔》讀后感范文

　　《烏塔》這篇文章給我們講述的就是一段中國人與外國小女孩的交談。接下來小編整理了《烏塔》讀后感范文，歡迎大家閱讀。

　　【篇一：《烏塔》讀后感范文】

　　在最近的幾天里，我們認(rèn)識了烏塔。她是一位美麗漂亮的小姑娘。她熱情活潑；她生存能力強(qiáng)；她有責(zé)任感；她做事有條理、有計(jì)劃；她才十四歲，就獨(dú)自一個(gè)人游了歐洲。烏塔的自立意識和獨(dú)立生活能力深深地觸動了我的心靈。

　　烏塔的生活自理能力強(qiáng)，因?yàn)樗��?dú)自一個(gè)人游歐洲都沒問題。每次遇到問題都能很好地化解，什么事情都可以完成的特別好。再想想自己，每天都是家里的”小皇帝“，次次都是衣來伸手、飯來張口。每件事情都是家長代替我做的。我看了烏塔的`故事，讓我懂得了自己的事情就應(yīng)該自己做，不應(yīng)該讓別人代勞。

　　烏塔不僅生活自理能力強(qiáng)，而且做事還非常有條理、有計(jì)劃。烏塔在游歐洲之前，她用了三年的時(shí)間做準(zhǔn)備。她提前在家設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程。烏塔每到一地就查一下當(dāng)?shù)鼐�察局的電話號碼，再給家里撥個(gè)電話或寄一張明信片。我有時(shí)候做事會沒有計(jì)劃，知道了烏塔的故事，以后我再也不那樣做了，一定要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，做一個(gè)干任何事情都有條理、有計(jì)劃的人。

　　我想要告訴大家，要學(xué)習(xí)烏塔并不是要學(xué)習(xí)她一個(gè)人游歐洲的事情，而是要學(xué)習(xí)她那種精神。以后，我們要更好地學(xué)習(xí)烏塔的精神，做一個(gè)獨(dú)立自主意識和獨(dú)立生活能力強(qiáng)的孩。我希望早日為父母撐起一片天。

　　【篇二：《烏塔》讀后感范文】

　　前幾天，我們學(xué)《烏塔》一課，講的是一個(gè)德國小女孩獨(dú)自游歐洲的故事。講完以后，我突然覺得我們跟烏塔相比，我們差太遠(yuǎn)了！所以，我非常敬佩14歲女孩烏塔。

　　烏塔讓我敬佩的是：她特別有主見。她認(rèn)為既然愛孩子，那為什么不能讓他出遠(yuǎn)門？于是，她抱著這樣的念頭，獨(dú)自去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩。當(dāng)然，你一定會問我“她不怕有危險(xiǎn)嗎？她是怎么去那些地方的呢？

　　好，下面讓我一一告訴你。烏塔每到一地就先查警察局的電話，以便遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)請求幫助，瑞給家里打個(gè)電話或寄張明信片。所以，我認(rèn)為烏塔是個(gè)安全意識很強(qiáng)的女孩。對了你們不是問我她怎么攢錢去的嗎？好，我也告訴你。烏塔在家就設(shè)計(jì)好了旅行日程和路線，她還花了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多關(guān)于這個(gè)國家的書籍；為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末幫超級市場或餐廳分發(fā)廣告單，假期還到別人的.家陪孩子玩。所以，我覺得烏塔是個(gè)聰明、有主見，安全知識充分的孩子。

　　這不由得讓我想起了那件事，中午，媽媽叫我去買八寶粥，我一聽，火速跑到了我的房間，鎖上了門�！昂簟蔽液舫隽艘豢跉�，“翰翰，開開門”，“不”。就這樣，我們爭了好久，終于，結(jié)果是——媽媽去買了。

　　不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹。烏塔讓我知道了，孩子的成績不是最重要，培養(yǎng)自理能力才是重要的！我想告訴全天下的父母：愛孩子，要勇敢地讓孩子出遠(yuǎn)門。

　　【篇三：《烏塔》讀后感范文】

　　這篇課文講的是作者在羅馬碰見了一個(gè)名叫烏塔的14歲女孩獨(dú)自一人游歐洲。烏塔告訴作者，她在此之前已經(jīng)去過了法國、瑞士、奧地利，在意大利游覽了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，還要去希臘。她用了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，把時(shí)間和游覽路線安排得很妥當(dāng)，還利用周末的時(shí)間自己掙旅費(fèi)。

　　我讀了這篇文章，感到非常吃驚，一個(gè)14歲的女孩子，竟然自己一個(gè)人游歐洲！在我們中國，這是很不尋常的。中國孩子們是家里的”小公主“、”小皇帝“，根本沒有自理能力，有的甚至衣來伸手、飯來張口。家人們都太嬌慣我們了，讓我們失去了自己生活的能力。我雖然不會衣來伸手、飯來張口，但我不會自己洗衣服、做飯，我只會洗一些小東西，而做飯我必須要媽媽指點(diǎn)。

　　我看過的許多書中都寫了外國孩子自己掙錢的事，他們周末去別人家看管小孩子，就像保姆一樣，還幫助鄰居、朋友遛狗，或自己發(fā)廣告單、撿瓶子賣錢之類的。他們通過自己的`勞動換取零花錢，從不向家長隨意索取錢去買玩具或不必要買的東西。

　　我真希望中國的孩子能像烏塔一樣有自己生活的能力呀！一個(gè)沒有獨(dú)立性的孩子，將怎樣面對未來的考驗(yàn)，將怎樣渡過生活的難關(guān)？努力吧，從現(xiàn)在開始，不依賴父母，我相信我們一定能做到！

　　【篇四：《烏塔》讀后感范文】

　　上周，李老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。學(xué)完后，我感觸頗深，心情久久不能平靜。

　　這篇課文主要講了這么一件事：一個(gè)14歲的德國女孩烏塔獨(dú)自游歐洲，她在家就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程；而且旅費(fèi)不花家人一分錢，都是她自己打工辛苦掙來的；烏塔為了不讓家人擔(dān)心，每到一地就給家人撥個(gè)電話或寄張明信片。主要表現(xiàn)了烏塔的獨(dú)立意識強(qiáng)。

　　學(xué)了這這篇課文，我很佩服烏塔很強(qiáng)的.獨(dú)立意識，獨(dú)自游歐洲，也不想爸爸媽。如果是我，可沒辦法和她媲美啊！

　　就拿我軍事夏令營的事來說吧。今年暑假，自從聽說了軍事夏令營這個(gè)活動，我就踴躍報(bào)名。雖然這是封閉式7天的活動，但是我卻信心滿滿，7天沒什么大不了的�？墒遣胚^了兩天，我就開始想家了，在自己的床上默默地流淚，直到隊(duì)友勸我，我才好轉(zhuǎn)了許多，堅(jiān)持了下來。如果用這件事和烏塔獨(dú)自游歐洲這件事相比，我可真慚愧啊，估計(jì)連烏塔都會嘲笑我了。

　　我和烏塔生活在同一片藍(lán)天下，卻有截然不同的生活態(tài)度。所以我要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的獨(dú)立，并縮短我和她之間的的距離。不過，我有信心可以超過烏塔，做一個(gè)完美無缺的好孩子。

　　【篇五：《烏塔》讀后感范文】

　　最近我讀了《烏塔》這篇課文，烏塔在14歲就能獨(dú)自一人游覽歐洲，我被烏塔那善良、大膽、細(xì)心的品質(zhì)所折服。

　　讀了這篇文章以后，我的心里折起了巨浪，同時(shí)也產(chǎn)生了疑問：為什么中國的孩子不可能獨(dú)立自主呢？難道所謂的”安全“就是能孩子全部的愛嗎？我們是一群渴望去窗外自由飛翔的小鳥，而現(xiàn)在的家長們對我們的溺愛簡直是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，父母的過分關(guān)愛讓我們感到了窒息。

　　在中國，在家里養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子何止我一個(gè)！我聽過一個(gè)故事，一位考上名牌大學(xué)的學(xué)生，只因?yàn)椴粫�洗衣服、疊被子、不會整理書包而被迫輟學(xué)，由此看來我們的孩子多么缺少獨(dú)立自主的意識，過多的依賴，思想上有太多的束搏，太多的無奈！那些把孩子緊鎖的家長們，快打開”溺愛的鎖子“吧！讓孩子擁有一片獨(dú)立自主的空間吧！

　　烏塔是幸運(yùn)的，她有非富的閱歷，有廣博的.知識，她有親自實(shí)踐、親自品嘗生活酸甜苦辣的神奇經(jīng)歷。而我，是幸福的，但卻是有缺憾的幸福！在這里，我要對同齡的朋友說，主動從父母的溺愛的懷抱中走出來，錘煉自己獨(dú)立生活的意義！我要對中國父母說，給孩子一片獨(dú)立自主的藍(lán)天，讓愛更完美！

　　【篇六：《烏塔》讀后感范文】

　　今天，我學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。這篇文章講述的主要內(nèi)容是：烏塔是個(gè)小姑娘，她才14歲，自己就能獨(dú)自一人去外國旅游。中國的小朋友，大人是不讓獨(dú)自一個(gè)人出去玩的.，而烏塔卻獨(dú)自一人已經(jīng)去過了歐洲的法國、瑞士、奧地利，意大利的威尼斯、米蘭、弗洛倫薩，最后她還要去希臘。

　　如果要是拿她和我們中國的大姐姐比的話，我們和她一定有很大的區(qū)別。而我呢，更是膽小如鼠，不相信，那你就往下看吧。

　　有一次，我爸爸要出差，而媽媽在我舅舅家，爸爸給了我錢讓我坐公交車去舅舅家，媽媽就在舅舅家門前等著我，嚇得我哭了起來。直到上了公交車我還在哭，有一個(gè)好心的阿姨問我為什么哭，我說：“我自己不敢去舅舅家！”阿姨說：“等一會兒，如果你媽媽沒在那里等你的話，那我就和你一起去找媽媽，好嗎？”我哭泣著點(diǎn)點(diǎn)頭。你看我的膽子小不�。�

　　我記得還有一次晚上，媽媽讓我和妹妹在家一會兒，我害怕得哭了。我給媽媽打了一個(gè)電話，讓讓她快點(diǎn)回來，可是媽媽就是不會來，嚇得我一直哭到媽媽回來。

　　咳！不提了！連我自己都不好意思了。以后我要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己每天整理床鋪，自己打掃房間，自己洗衣服，幫助爸爸媽媽干家務(wù)活，自己學(xué)會獨(dú)立生活，不依賴父母，做個(gè)好孩子……

　　【篇七：《烏塔》讀后感范文】

　　最近，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。這篇課文主要講述了，一位年僅14歲的德國小女孩烏塔在暑假間，獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的勇氣實(shí)在令我佩服。

　　當(dāng)我讀到烏塔說，她在家里設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請求幫助，再給家人打電話或者寄張明信卡片時(shí)，我頓時(shí)被烏塔那充分的準(zhǔn)備給驚呆了。要是我出門的`話，我一定讓我的爸媽給我準(zhǔn)備，我只要自己帶著東西出門就可以了。從未想過設(shè)計(jì)旅行路線或閱讀哪個(gè)地方的旅游指南。至于查當(dāng)?shù)氐木�察局的電話，我想都沒有想過，只不過玩累了想家了，才會給爸媽打個(gè)電話。而烏塔就不一樣了，她為這次旅行整整準(zhǔn)備了三年，讀了很多有關(guān)她要去的哪個(gè)地方的書籍，掙了許多旅費(fèi)，還養(yǎng)成了獨(dú)立生活和勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　我們中國有許多的孩子和我一樣，從小生活在父母的溺愛里，嬌生慣養(yǎng)，做什么事情都要依賴父母，從來不自己做，有時(shí)還讓父母給零花錢。而國外的一些小朋友就不同了，他們每次花錢都在想怎樣花才劃得來，不僅精打細(xì)算，還會掙錢。這種從小就學(xué)會自己理財(cái)和獨(dú)立的做法，是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　我衷心的希望，家長也能給我們適當(dāng)?shù)目臻g，讓我們能夠自由的飛翔，也讓我們能像烏塔一樣，做一個(gè)自強(qiáng)自立的好少年。

　　【篇八：《烏塔》讀后感范文】

　　學(xué)了《烏塔》這一課，我受益匪淺。課文主要講14歲的烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的事。

　　烏塔是一個(gè)大膽的孩子，跟中國孩子有著天壤之別。烏塔才14歲，就獨(dú)自游歐洲，所有的旅費(fèi)，都是她一人靠每個(gè)周末幫餐館或超級市場分發(fā)廣告和假期是到別人家陪小孩玩掙來的'。我們中國的孩子別說獨(dú)自一人游歷歐洲了，即使讓游歷整個(gè)中國，恐怕絕大多數(shù)的孩子都會搖晃著腦袋，怕自己遇到危險(xiǎn)怎么辦。中國的孩子和烏塔相比難道不遜色嗎？烏塔，就是這樣一位擁有自立、自強(qiáng)的雄鷹。

　　烏塔還是一個(gè)辦事周到的女孩。她用了整整三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍，她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請求幫助，再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片以報(bào)平安。所有的事情都被烏塔安排的妥妥當(dāng)當(dāng)、井井有條。要是我，可不會想得這么周到。

　　我們這些衣來伸手，喊來張口的“小王子”、“小公主”們，請記住吧：花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。讓我們向?yàn)跛�學(xué)習(xí)吧，學(xué)她的自立自強(qiáng)，學(xué)習(xí)她的做事有計(jì)劃、有條理！

　　【篇九：《烏塔》讀后感范文】

　　今天，我們學(xué)習(xí)了一篇特殊的課文——《烏塔》。

　　課文以記述與對話的方式講述了一個(gè)小女孩，雖然她只有14歲，但是，她還是勇敢的一個(gè)人獨(dú)自游遍了歐洲的故事。自從學(xué)了課文后，我的心里久久沒有平靜下來，一直在想著自己的表現(xiàn)。假如說，我們要去大夫山玩，那么，準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，我的第一句話一定是：“爸爸媽媽，水倒好了嗎？”“爸爸媽媽，行李包準(zhǔn)備好了嗎？”等之類的話語。這時(shí)再想起來，覺得實(shí)在不應(yīng)該。

　　在我學(xué)習(xí)完課文后，我想到了我們中國母親與外國母親的區(qū)別和不同。

　　中國的父母，給孩子很多愛。這些愛卻大部分是溺愛。而外國的父母，也給了很多愛給孩子，但他們更多的是讓孩子獨(dú)立自強(qiáng)，無私的愛。于是，在這兩種教育方式下，我們中國孩子和外國孩子也擁有了巨大的差別。中國像烏塔這樣年齡的孩子有很多，但是，要是告訴他們要游遍中國時(shí)，肯定一個(gè)也不敢，更別說去游遍亞洲了。這時(shí)，就清清楚楚地證明了，外國的孩子比中國的孩子獨(dú)立的多。

　　我多希望，中國的所有父母都來看一看這篇課文，改變自己對孩子的'看法，讓我們中國的孩子扔掉那可怕的依賴性，學(xué)習(xí)那值得贊揚(yáng)的獨(dú)立自強(qiáng)，以及對生活的熱情。

　　【篇十：《烏塔》讀后感范文】

　　《烏塔》這篇文章主要講述小女孩烏塔為了獨(dú)自游歷歐洲，竟為之準(zhǔn)備了三年之久，并且在游歷的過程中體現(xiàn)出很強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力。

　　如果不是親口讀到和了解到，我絕不會相信。她畢竟才十幾歲呀！讀完這個(gè)故事，我才明白了這是千真萬確的。

　　其實(shí)，我們也要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)。在中國，我們孩子從來都是“衣來伸手，飯來張口”。連整理自己的學(xué)習(xí)用品，幫助爸媽掃掃地這些基本家務(wù)都做不到，更別提一個(gè)人游歐洲了！

　　坦誠講，我認(rèn)為，其實(shí)中國式的.家庭教育方式存在著一定的問題。從小就嬌慣孩子，讓孩子“吃飽喝足，衣食無憂”。可是，這樣又有什么用呢？孩子長大，翅膀硬了，總有一天要飛翔的。但是，他們卻因缺乏對生活的歷練，過多地對父母的依賴，只能在現(xiàn)實(shí)社會中掙扎著、呼喊著，但都只是徒勞！相反，只要根據(jù)孩子的成長過程培養(yǎng)孩子的自理和獨(dú)立能力，孩子就會飛得更高、更遠(yuǎn)！

　　很多家長都把孩子視為“掌上明珠”，含在嘴里怕化了，捧在手里怕飛了，不讓他受到一點(diǎn)傷害。所以，我想說一句，“路，總要自己走的；獨(dú)立，就是一盞燈，指引著你前進(jìn)”。

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