《孝行天下》讀后感

　　讀完一本名著以后，相信大家都增長了不少見聞，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的《孝行天下》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《孝行天下》讀后感1

　　“百事孝為先”，在我背誦《弟子規(guī)》時，古人就說“首孝悌”，意思是當學生的首先要孝敬父母。媽媽告訴我：孝道是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　我曾感動于媽媽給我講的被歷代傳頌的以孝聞名的“黃香溫席”等“二十四孝”的故事。今天，我讀了陶星的事跡，也禁不住熱淚盈眶……

　　陶星----他用孝心和愛心為生命畫出了最美的軌跡。

　　一個農(nóng)村少年，14歲父親因胃癌去世，留給他和姐姐的是兩萬多元的債務和一個又聾又啞又瘋又癡的母親，后來母親又患上了羊癇瘋，這真是雪上加霜啊！在姐姐外出學習的日子里，照顧媽媽的重擔就落到了他的肩上。從此他帶著母親一起踏上了艱辛的求學之路…。

　　在學習生活中，他始終記得父親對他說的話：“無論什么時候，做人要善良，要忠厚，要勤奮，要自強”。他沒有向命運屈服，他樂觀向上，他堅韌不撥。最終困難沒有打垮他，貧困沒有磨壞他，災難也沒有撞倒他，而是堅強和他的`生命一起成長……

　　陶星的事跡，給了我思想的啟迪和靈魂的洗禮。

　　看著他，想著自己，我感到非常慚愧。想想爸爸媽媽給了我這么好的生活和學習條件，我應該好好珍惜所擁有的幸福。

　　他的孝心、愛心和感恩將保持著彌漫與穿透的力量，陪伴我一生……

　　在今后的學習生活中我也會遇到各種各樣的困難和挫折，我不會再懼怕，我會學習他不怕困難、自信、樂觀向上、堅韌不拔的精神，勇敢面對一切困難和挫折。

　　讓我們相互攙扶，沐浴在愛的海洋，生活在溫馨的春天。

　　我要心懷一顆孝心和感恩的心去感受生活，孝敬父母和長輩，在家做一名合格的子女；尊敬師長，團結同學，在學校做一名合格的學生。

　　讓這種使人淚流滿面的力量，震顫心靈力量的孝與愛傳承永遠……

《孝行天下》讀后感2

　　今天，我讀完《孝行天下》，我就情不自禁地被主人公——陶星行為給深深的感染了。

　　這篇文章主要寫的是原岳陽縣高三學生陶星在父親去世后，14歲開始帶著身殘智障的母親上學，邊刻苦學習，邊精心照料母親。他無微不至地照顧著她那聾啞、智障的母親。當她的母親發(fā)病時，他全然不顧自已把手指塞進母親的嘴里，生怕母親把舌頭咬壞。我們過著衣食無憂的生活，卻把父母的.給予當做應該的。比起陶星來，我真是羞愧極了。陶星不把病母當做生活和學習上的累贅，而是當做一種責任和快樂，將我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)演繹得淋漓盡致。若換了我們，能有幾個同學做得和陶星哥哥一樣好呢？我們現(xiàn)在在學校里揮霍著父母的血汗錢，不好好讀書。而陶星即使身處逆境，仍然不荒廢自己的學業(yè)，認真學習。這樣的精神難道不值得我們每一個人學習嗎？現(xiàn)在有一部分青少年不但對父母有很大的依賴性還覺得父母給予得理所應當，把自己原本該具有的孝心和一顆感恩的心拋到腦后。

　　通過學習了《孝行天下》后，我想我們要學習陶星的孝道、堅強、樂觀、自信的生活態(tài)度，不怕困難、自強不息的精神，進一步樹立孝心、愛心和感恩的心，努立成為學校的好學生、父母的好兒女，成為將來對國家、對社會的有用之才。

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