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《太爺爺?shù)男脑浮纷x后感七年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的《太爺爺?shù)男脑浮纷x后感七年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《太爺爺?shù)男脑浮肥且槐局v述太爺爺入黨參加革命事業(yè)所發(fā)生的的事情，讀了這本書，我思緒萬千……
《太爺爺?shù)男脑浮肥且赃\寶的視角來描寫太爺爺敘述自己曾經(jīng)參加過的三個重要戰(zhàn)斗：淮海戰(zhàn)役，渡江戰(zhàn)役和抗美援朝和一些大大小小的戰(zhàn)斗。開頭寫太爺爺在手術院做手術的的事情，營造了一種緊迫的氣氛。在蘆葦蕩里送情報，卻不巧被鬼子捉住的時候，并沒有顯得非常的緊張和慌亂，指著自己的飯碗和蘆葦蕩里的蛋，其實這些蛋是假的，就是為了防鬼子來抓的。還運用自己的智慧，讓日本軍隊相信了這個人。他隨即混入軍隊，勘察敵情，為我們提供了大量的情報。
元寶的爸爸也在努力實現(xiàn)太爺爺最后的一個愿望——找到牛振山，雖然他已經(jīng)在淮海戰(zhàn)役里犧牲了，但是當他說自己的太奶奶在新疆準備回來的時候，他又燃起了信心。半個月后，他把太奶奶從火車站接了回來，一個老太太從車上攙扶著走了下來，太爺爺立馬認識了她，兩人攥緊拳頭，互相注視著自己，我被他們這幾十年的信念感動，熱淚盈眶。太爺爺也光榮的回歸了黨組織。
在這篇文章中，最令我心有感觸的一段是日本軍隊闖入太爺爺家中，緊急之下，母親找到時機，準備逃走�？梢裕麄兗乙还灿�3個孩子，到底抱哪一個便成了問題，經(jīng)過深思熟慮，他選擇了11歲的男娃，這個孩子也就是太爺爺。讀完這篇文章，我不禁為母親感到傷心，為那慘死在日本軍隊手下的幾個孩子的可憐與憐惜，還對那慘無人道、沒有人性的日本軍隊的無限痛恨。
《太爺爺?shù)男脑浮分�，生動展現(xiàn)了一個老兵樸素而忠貞的愛黨情懷和昂揚不屈的精神力量。我們出生在一個嶄新的新中國，一個富強、和平的一個國家，在這個國家中，我們不愁吃，不愁穿，可是依舊要了解那些歷史。我們現(xiàn)在的新中國，哪一個不是那些革命者用血肉換來的呢？我們要好好學習，長大報復祖國！
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