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落花生讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的落花生讀后感，歡迎閱讀與收藏。
落花生讀后感 篇1
花生一向都是我喜愛的食物，而《落花生》這篇文章讓我對花生有了更近一步地了解，它是著名的散文家許地山的代表作品。這篇文章主要描述了在收獲節(jié)的夜晚，全家人圍在一齊吃花生，議花生的情景，其中父親的一番話讓我們明白做人要像花生那樣，不要一味講究外表，要講究實際的深刻道理。
在文中，父親是這樣描述花生的好處的，他說：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實過埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等成熟了，也不立刻就分辯出來它有沒有果實，必須挖起來才明白�！痹谖铱磥�，這句話是對花生優(yōu)點的最完美的概括。雖然文中的父親是在議花生，可實質(zhì)上是在贊美像花生一樣的人，并且告訴“我”做人要具備花生這樣的品格：踏踏實實、品德高尚、默默無聞、無私奉獻。
經(jīng)過學(xué)習(xí)這篇文章，我也懂得了一個人應(yīng)當(dāng)如何去尋求和發(fā)現(xiàn)“真、善、美”，做到“真、善、美”的'統(tǒng)一。其實，無論是植物還是動物，或是人類，那些“真、善、美”的影子總是那樣真實的存在著，就像荷葉、蚯蚓、教師。荷葉沒有婀娜多姿的風(fēng)采，可它卻用自我碧綠如玉的葉子無私地襯托著多姿多彩的荷花，為大地增添美麗;蚯蚓總是生活在陰暗潮濕的泥土中，它默默地松土，讓扎根在土壤中的植物茁壯成長，可是卻很少有人去關(guān)注它、贊美它;教師是人類靈魂的工程師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是人們對教師真心地贊美，我們的教師為祖國培養(yǎng)了一批批的新人，他們默默無聞，無私奉獻，不知有多少個不眠之夜，不知有多少次身患疾病。荷葉、蚯蚓、教師既平凡又偉大，他們都是“真、善、美”的化身。
作為一個小學(xué)生，我必須要向花生那樣，把自我最真、最善、最美的一面展現(xiàn)出來，踏踏實實地磨練自我，將來做一個對社會有用的人。
落花生讀后感 篇2
《落花生》的作者許地山是我國現(xiàn)代著名作家，他出生于臺灣一個愛國志士家庭�！堵浠ㄉ愤@篇散文寫了許地山用“落花生”的品性來教育子女，給我留下了深刻的印象。
的確是呀，花生的好處有很多，但最可貴的是它雖然不好看，可是很有用。讀到這里，讓我想起六身邊的一些人來。你們看，食堂做飯的阿姨，我們每天吃的飯都是她們做的，可是，我們想過她們的好，想過她們的付出嗎?還有掃地的環(huán)衛(wèi)工人，干凈的走廊、一塵不染的教室、潔凈的街口，這些都是他們的功勞，可是，我們關(guān)注過他們的手，關(guān)注過他們的辛勞么?還有為學(xué)校值班的保安叔叔，我們的安全是被他們維護的，他們就這樣一天天、一年年地看守著，校園的大門，默默地奉獻著�？墒�，我們在意過他們的美丑，在意過他們的`品行么?有多少人，平凡得不能再平凡，雖然并不出人頭地，可正是因為他們的存在，才成了生活中必不可少的一份子啊!這些平凡又普通的人，正像一顆顆落花生，雖然不好看，但是很有用。
文章中還寫道：做人，不要像蘋果、石榴那樣引人注目，而要做花生那樣，長相不好看，但卻很有用的人。你看，我們班的小趙吧!長相平平、成績又差，再加上他體育差、不講衛(wèi)生、令人生厭。可是，他一直在班上默默無聞，卻無人關(guān)注。在我眼中，他十分負責(zé)，班上的牛奶都是由他一個人管理，他奉獻自己，快樂大家。我還想到了阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云，一個其貌不揚、身材矮小的人，但他改變了許多人的生活方式，也改變了一個中國。馬云最大的功績是用科學(xué)技術(shù)來改變世界，讓我們每一個人都可以享受到他的恩惠。
散文中最有意思的一句話：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”我也感受頗深。可在中國，西漢史學(xué)家司馬遷，受盡宮刑，痛苦不堪，誰會想到，他會成為“”紀(jì)傳體“史學(xué)家第一人，被魯迅先生稱為“史家三絕唱”。司馬遷算得上是一個奇人、偉人，為中國的歷史做出了巨大的貢獻，他是一個有用之人。
人，為什么而活著?讀了許地山的《落花生》，我似乎有了答案。一個人，不管他相貌堂堂，或是平庸弱小，只要他腳踏實地、樂于奉獻，只要他有益于別人和社會，他的人生就有價值。我，愿意書寫有意義的人生。
落花生讀后感 篇3
《落花生》這篇文章讀一次我覺得還不夠，因為文章的每一段話都包含著一個深刻的道理。
《落花生》這篇課文，讓我知道花生雖然不好看，可它很有用處，從外殼到它的果肉都有它的用處。
這篇文章不僅告訴我們花生的特點和作用，還告訴我們做人的道理。就如花生一樣，一個如果長得丑陋，可只要心美就可以感動大家，就會受人尊敬的人。一個人，雖然長得美，可心靈丑惡，即使她最美麗也會被人厭惡，所以我們不能看物體的表面，而要看它的特點有沒有用，同時這篇文章還告訴我們做人要像花生一樣踏踏實實。
我們都要做一個心靈美、語言美、品德高尚、只是淵博的人。這種人，為民需要，社會需要，祖國更需要。
讀《落花生》有感6
讀課文《落花生》，真實記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。文章依次寫了種花生、收花生、嘗花生、議花生，四個階段錯落有致、夾敘夾議地表達著花生雖不好看，卻很實用。用簡單的花生喻出做人的真理——“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”。
文詞樸實卻道理深刻的一篇敘事散文，在課堂上卻不那么好深入。像花生一樣的人究竟是怎樣的人呢？學(xué)生的腦海里沒有深刻的認識，只會抓住“對別人有好處”，而會忽略那個做人不能只講體面，或者做人可以不講體面，以致會鬧出“爸爸媽媽因為愛護我所以就是‘花生’樣的人物”這樣的笑話。
大師的大道理，在于他貼近生活的比喻，貧瘠的土地長出了其貌不揚但實用有益的果實。為此，在學(xué)生理解道理的前提下，我在課堂中反復(fù)地將花生與“桃子、石榴、蘋果”比較，找相同，找不同，談感受。在正例中深刻感悟花生的'形象，再將這種比較引向生活，引向“秦檜”這樣的反例，突出花生的特點，拓展尋找身邊有著花生品格的人物。
大師的大技法，在于它詳略得當(dāng)、錯落有致的表達方式。文中種、收、嘗、議四個階段，短短一讀，并不能體現(xiàn)什么。精讀下來，引導(dǎo)學(xué)生用字?jǐn)?shù)、內(nèi)容去比較各個部分，很快就能發(fā)現(xiàn)，生活實際中，種花生、收花生應(yīng)是花費時間最長的，而作者卻只簡單幾個詞語寫完，嘗花生階段也只用了寥寥數(shù)筆，學(xué)生在親身體驗中領(lǐng)略這種詳略得當(dāng)?shù)拿钐帲恼碌闹攸c就是議花生，議花生的品格，議做人道理。
落花生讀后感 篇4
翻開語文書，《落花生》這篇富有做人啟示的文章把我深深地吸引住了�！堵浠ㄉ愤@篇文章使我對花花是那個刮目相看、另眼相看。它深刻改變了我的想法，使我對這個布滿啟示的世界有了新的熟悉與感受。讓我更想了解其中的奧秘，挖掘其中富有哲理的句子。
《落花生》一文寫的是：許地山與他的兄弟、父親一起品嘗花生，議論花生的好處，許地山與他兄弟覺得花生的好處是：味兒美，可以榨油，價錢便宜。父親卻認為花生的好處是默默奉獻、樸實無華的`，它雖然不好看，沒有美麗的外表，不能高高地掛在枝頭上，不能令人一見就生愛慕之心，但它在土壤中把自己的好處都奉獻給人類。許地山聽懂了父親的話，說出了一句極富哲理的句子：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。”這句話，讓我重新有了一個做有用的人的目標(biāo)。
我從電視上看到《尋找最美鄉(xiāng)村教師》，可我覺得每一個老師都是最美的，不是說一定要做出救人的偉大事件，只要你關(guān)心過，體貼過你身邊的每一個學(xué)生，在他們的心理，你永遠是最美的。老師，是一個辛勤的園丁，把我們原本一棵棵小苗培育成了一棵棵大樹，在我們無助的時候老師會伸出雙手來扶我們一把，在老師生病的時候，他卻還是忍著病痛，堅持給我們上完課，不會因為什么事情放棄給我們上課。他們是偉大的，不管怎樣辛勞，他們都會當(dāng)做很幸福。老師是在為社會做出奉獻，為了我們，他們什么苦都吃，他們很幸福我們也很幸福。當(dāng)我們臉上露出了笑臉，他們的心里比什么都開心。
有了《落花生》這篇課文，我又重新發(fā)現(xiàn)了新的奧秘：做人的首先要求就是要做一個有用的人，從身邊的小事做起，默默地去幫助別人。這樣，人人都想和你做朋友，只有當(dāng)你把做人做完了，才可以去談?wù)摰赖聠栴}，不管你是什么偉大的天才。
落花生讀后感 篇5
今天，我滿懷激動的心情閱讀了一篇文章——《落花生》。讀完此文，我受益匪淺，思潮起伏。心里思考著《落花生》帶給我的啟示。
《落花生》這篇文章很引人遐想。當(dāng)我讀到"花生的用處有固然很多，但有一樣最可貴的。這小小的豆不像那蘋果、桃子、石榴，他們的果實懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而生愛慕之心。它只把果實埋在地下，等到成熟才容人把它挖出來。"這句話表面是說花生不像桃子石榴那樣耀武揚威。借物喻人，實際上是指社會上有的人能說會道，做一點體力活，被上級同事夸獎了幾句就沾沾自喜。就遠古時代，歷史上來講，有多少手握重兵，坐享富城的略有武藝的皇室子弟上了戰(zhàn)場臨陣脫逃，把百萬生死嗤之以鼻的將軍？最終致使城池被他人攻占，流浪在外。給國家?guī)砹硕啻蟮膿p失！我驟然明白了一個道理：人要做有用的人，要做一個對社會做出貢獻，為社會所用的人。如那些膽小，窩囊的將軍，領(lǐng)了朝廷的俸祿，卻在國難時棄國不顧。這是多么氣人心肺�。�
"所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。"這又是一句給人深刻哲理的話。果樹和花樹在同一個地方生長，果樹能夠一年四季毫不吝惜地提供上好的果實，而它只是要那兒一塊小小的地供它生長�；鋭t一年四季花開不斷，所到之處，香味撲鼻。它們都是普通的樹木，卻做著造福人類相同的事。默默無聞的'，不求回報的，普通得不能再普通的樹��！清潔工阿姨。交警叔叔，工人，鐵路工程師，銷售員……這些在底層工作卻不圖回報的人們。造福著整個國家，國家離不開他們……
作者續(xù)地山何嘗不是愛國志士，我們要向他學(xué)習(xí)，做一個對社會國家有用的人。我相信：無數(shù)個"我們"組織在一起，未來的時光，國家會更加強大！
落花生讀后感 篇6
有時候，花生也是美麗的，美得觸人心扉�！}記
烈日當(dāng)頭，心中浮躁，閑來無事，隨手?jǐn)y起一本《語文閱讀》，無意翻到《落花生》一文，便細細讀來。
文章里的一句話使我倍感難忘：花生外表雖不好看，卻很有用。花生，一個多么平凡的事物，若人們不吃它絕不會想到它的存在。嫩白的果實外裹著一層難看的硬殼，更讓人們忽視了它的美麗之處。
通常，人們都不會把“美麗”這一形容詞放在花生的身上。其實不然，花生可以用來吃、榨食用油，價格也便宜。只是這一切，人們都沒有發(fā)現(xiàn)罷了—其實花生也美麗。
花生也美麗，人固然如此。在生活中，有多少人像花生一樣外表不美，可心靈卻像太陽一般火熱，如月亮一樣皎潔。
縱古觀今，放眼望中外，多少仁人志士如花生一般，靈魂中熠熠生輝，得到千古垂名及后人的景仰。還記得那座“活著的雕塑”尼克？胡哲嗎？一生來就無四肢的他從小就備受人們的譏諷和嘲笑，在沉重的打擊下，他竟有了輕生的'念頭。在要結(jié)束自己生命的那一剎那，他頓時領(lǐng)悟了生命的真諦。從此之后，他便振作起來，用微笑看待生活中的一切。他還考上了大學(xué)，向世人展示了一個生命的奇跡。此后，他開始了他的世界巡回演講，向世界傳遞生命的真諦。在每一場演講中，他都身穿西裝帶著一股生命的氣息出現(xiàn)在人們面前，望著臺上他那殘缺的身軀，卻覺得他異常地美麗，他的心中充滿了像陽光一樣的溫暖。還記得那個中國盲人歌唱家楊光嗎？剛出生八個月的他便徹底失去了視力，失去了眼中的光明，但是28年來，無論命運給他帶來怎樣的考驗，他從未放棄以自己的內(nèi)心去描繪生命的色彩，不僅為自己也為別人的生活灑滿陽光。楊光把音樂當(dāng)做生命，為了登上《星光大道》的舞臺，他付出了遠遠多于其他選手的艱辛努力。經(jīng)過不懈努力，楊光最終帶著一首深情的《期待》，打動了電視機前的無數(shù)觀眾。舞臺上的他，散發(fā)著迷人的陽光。他雖看不見陽光，卻傳遞著生命的陽光。此時，他的雙眼也是美麗迷人的。
只要有價值，花生也美麗；只要心中充滿陽光，內(nèi)心的美就會煥發(fā)全身。美麗無處不在，只要我們用心去看，就會發(fā)現(xiàn)：花生也美麗，美得動人。
落花生讀后感 篇7
《落花生》是我國著名作家許地山寫的一篇文章，它主要描述了一家人過花生收獲節(jié)的情景。通過收獲節(jié)上一家人對花生好處的議論，說明要做對別人有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。也就是說做人要做有花生品格的人。
那么，什么是花生的品格呢？那就是默默奉獻自己的果實，從不夸耀自己。由此不禁讓我想起了發(fā)生在自己身邊的一件事。
在我上學(xué)的路上，每天都有一位佝僂著身子的老清潔工，用一樣的聲音一樣的節(jié)奏重復(fù)著相同的動作。走在整潔的馬路上，我從來沒想過著清潔的路面與他有多大關(guān)系，也沒有給我留下深刻的印象，更沒有發(fā)現(xiàn)他形象的偉大。然而，下面這件事，使我從內(nèi)心中改變了過去的看法。
那是個陽光明媚的日子，整潔的路面被陽光一照，顯得分外的清潔。我背著書包哼著小曲邁著輕快的步伐樂悠悠的上學(xué)去，這環(huán)境實在是太優(yōu)美了。突然，一聲“咯咯”的清脆的笑聲傳入我的耳朵。定睛一看，原來是一位穿著時髦的阿姨和一位西裝革履的叔叔在說笑著。阿姨濃妝艷抹的，笑得很甜，叔叔一只手里提著香蕉和橘子，另一只手不時地把剝好的果實送到阿姨嘴里。再看看他們身后走過的路，竟有一長串的香蕉皮和橘子皮。在整潔的馬路上，是那樣的此言，讓人看了非常的不舒服。“啪！”一位小姑娘不小心踩著香蕉皮摔倒了�！翱┛边@位阿姨笑得更歡了，她是為自己的惡作劇歡呼嗎？這笑聲太刺耳了，真惡心！
正在我憤憤不平的時候，那個佝僂身子的.老人出現(xiàn)了，他吃力地扶起那個摔倒的小姑娘，然后又一聲不吭的去撿那些香蕉皮和橘子皮�？吹剿菪〉谋秤�，我的眼睛濕潤了，內(nèi)心猶然升起一股敬佩之情。我向老爺爺莊嚴(yán)的行了一個少先隊隊禮，默默地加入了他撿香蕉皮的行列……
我的思緒又回到了《落花生》這篇文章。我掩卷沉思，做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人，甚至對別人對社會有害的人。如果我們周圍的人都能像那位清潔工老爺爺一樣，默默奉獻，盡力為社會多做好事，去不夸耀自己，那么我們的社會將會多么美好，人們之間將會多么的和諧和融洽！
落花生讀后感 篇8
當(dāng)我看到了《落花生》書名，就聯(lián)想到語文課本中的《落花生》，再一看都是許地山寫的，就把這本書借了。
其實《落花生》不過是‘許地山專集’中一篇散文，本書包括了18篇的‘散文’和8篇的‘小說’，是許地山的代表作。
我喜歡植物，我也寫過很多的植物日記，看了書中‘梨花’后，我又學(xué)會了一種寫法，用不同的人對待同一植物的態(tài)度，也可以把一種植物寫得那么動情。我記得在桂花盛開的季節(jié)，我也像‘梨花’中的妹妹一樣，喜歡搖一搖桂花樹的樹干，即刻千萬朵的小桂花像雨一樣地露在地上，非常壯觀，非常好玩�？晌覐膩頉]有想到它們是花兒的淚，我更沒有想到落下的花朵歸向何處？
春天時候我到過數(shù)不清的林野，可是看了書中‘春的林野’后，我才知道了天上的云可以保護了地上花草不受太陽的燙傷；我才知道草兒在傾聽著鳥和風(fēng)的歌聲會大醉；桃花聽的入神了后會流淚；我才知道撿桃花的落瓣可以有這么多的`游戲，如果把這些東西經(jīng)過消化后，去寫春游的話，我想我的春游作文肯定可以得個A＋。
看了書中的‘我的童年’，從作者母親對兒子無微不至的愛中，又讓我想到遠方的媽媽，媽媽��！我多么想回到你的身邊！
書中的‘牛津書蟲’中，作者的話：‘讀書到死，是我所樂為，假使我的財力，事業(yè)能容允我，我誠愿在牛津做一輩子的書蟲�！屛疑钣畜w會，我喜歡看書，但愿我也能讀書到死。
我喜歡讀這本書的散文部份，我對書中的小說部份不是很感興趣，其原因為它們不是童書，大多是大人們看的內(nèi)容。也許我還太小，有些男女之間的事情還不懂。
書中每篇都有‘導(dǎo)讀’和彩圖，在書中散文中有些導(dǎo)讀比正文還要長，有了它們，讓我讀起來更加容易理解，讀‘落花生’需要慢慢的品味，慢慢地理會，像橄欖一樣，會越嚼越有味。作文
落花生讀后感 篇9
故事就以這樣的文筆開始了。
這個故事發(fā)生在一名愛國志士的家里。許地山家園里有半畝空地。有一天，母親說：“咱們家里這空地一直荒著也怪可惜的，既然你們那么愛吃花生，我看哪，不如開辟出來種花生吧�！弊髡呓愕軒讉�一聽，都很高興。于是，沒過多久，買種的買種，翻地的翻地，播種的播種，澆水的澆水。就這樣，姐弟幾個忙活了幾個月，居然收獲了。這可是他們都沒有想到的事。母親這會兒又說：“今晚我們過一個收獲節(jié)，請你們的父親也來嘗嘗我們的新花生，好不好？”那天，母親把花生做成好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅亭里過這個節(jié)。那天晚上的天氣不太好，可是父親也來了，這實在很難得。父親說：“你們愛吃花生嗎？”孩子們爭著應(yīng)道：“愛！”“誰能把花生的`好處說出來？”孩子們的回答五花八門，姐姐說：“花生味兒美！”哥哥說：“花生可以榨油�！薄拔摇闭f：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃。都喜歡吃，這就是它的好處。”父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實過埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等成熟了，也不立刻就分辯出來它有沒有果實，必須挖起來才知道�！�
孩子們都說是，母親也點點頭。父親接著說下去，說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用�！薄拔摇闭f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人�！备赣H說：“對，這就是我對你們的希望�！�
他們談到深夜才散�；ㄉ龅氖称范汲酝炅�，父親的話卻深深地印在“我”的心上。
這篇文章巧妙地運用了借物喻人，詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址āＮ覀兛梢詮倪@篇文章中汲取一些東西，幫助我們提高寫作水平。文章通過落花生為例子，告訴我們了一個可以影響終生的哲理——人的一生，不能只顧著追求偉大、完美與體面，而因此忘記了別人的體會。所以，做一個人，不僅要去追求，而且要從埋頭苦干開始，踏踏實實地磨練自己，從一點一滴的小事做起，不斷完善自己，這樣，才能做成大事。
落花生讀后感 篇10
花生是豆科植物，優(yōu)質(zhì)油料品種之一；又稱“落花生”或“長壽果”。花生果實分為豆莢，通常有大、中、小三種，有繭狀、串珠狀、曲棍狀。繭狀一般有2粒種子，珠狀和曲桿狀一般有3粒以上。
這時會有人問：“怎么種花生？”要知道花生藥分為四個部分：品種選擇、整地、播種、澆水。
所選品種應(yīng)經(jīng)過審定和推廣，生育期適宜，成熟期相對提前，株型緊湊，結(jié)莢集中，抗旱性強，對葉斑病相對抗性強，理化指標(biāo)符合綠色食品花生的要求，主要有唐油4號、白沙1016、大巴山、魯花12號等。
秋收后，留茬，秋翻，耙壓做新壟。準(zhǔn)備好覆蓋有塑料薄膜的土地，使底部寬度為70-80厘米，邊緣表面為65-70厘米，在邊緣之間做一個20-25厘米和15厘米的小埂，以便取土播種。
播種時間。春季5厘米土層地溫穩(wěn)定在12時，可播種珍珠豆花生。4月底至5月初，地膜覆蓋栽培可稍提前7 ~ 10天。播種方式。壟作：溝深約5厘米，視土壤水分而定。先施種肥，然后等距離播種，每穴兩粒，均勻覆土；壓抑。覆膜栽培：有兩種方法：先播種，再覆膜，先播種。先播種后覆膜可以機械或人工完成。機械播種可以完成整地、施肥、噴灑除草劑、播種、覆膜、壓土等工序。手工方法，在畦邊平行開兩個40cm的`溝，溝深4 ~ 5 cm，畦邊兩側(cè)留13 ~ 15 cm。先在溝內(nèi)施種肥，然后在每個穴內(nèi)等距離種兩粒種子，使肥種隔離，均勻覆土，使畦面中間略凸稍曲，表面整齊，土要分細。然后每667平方米噴灑除草劑乙酰胺40 ~ 60毫升，噴灑水50 ~ 75公斤。如果土壤濕度不好，我們應(yīng)該增加水量，均勻噴灑，以保持土壤濕潤。最后采用機械或人工覆膜，要求薄膜和邊框表面牢固無皺，兩邊積土壓實薄膜。最后在播種帶的膜面覆土，形成寬10-12厘米，高6-8厘米的小壟。
花生一生耐旱，一般不需要澆水。但對于基肥不足、土壤肥力較差的花生田，應(yīng)根據(jù)育苗情況適量加水，一般為每畝7-8公斤。
落花生讀后感 篇11
在第四單元里面，《落花生》這篇課文令我感觸甚深。這篇課文主要講了：我們種植的花生，終于收獲了。它不但可以榨油、味兒美、而且價錢廉價。最難能可貴的是它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖出來才知道文中說的：“人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。”讓我受到了很大的啟發(fā)。讓我知道了做人不要只講外在美，不注重內(nèi)在美。就像花生一樣，雖然外表不好看，但是它的“內(nèi)在美”卻比金子還要閃閃發(fā)光。它這種默默奉獻的精神使我感動。我們的生命的價值在于勞動，勞動就是奉獻，用我們的雙手去為人民效勞，去收獲勞動的果實，來回報人們�；ㄉ�，是樸素的；花生，是美味的；但是，它是默默無聞無私奉獻的。它，不追求外表華美而重在實用，不是那種外表好看而對社會無用的東西。我們要學(xué)習(xí)落花生的品格，要想長大后做一個對社會有用之人，就要從小嚴(yán)格要求自己，腳踏實地，安分守己干好本職工作，像花生一樣，不要注重外在美。聯(lián)系本文 ——許地山爺爺。將筆名取名為“落華生”，他樹立堅決的信念，全心全意為人民效勞，奉獻自己的.人生價值。這就是他的價值所在。在生活中，不追求外表的榮譽，而是把勞動果實默默地奉獻給別人的人更為可貴，更為被人尊敬。
確實，花生具有崇高的精神、品格，但是我們身邊具有花生品格的人還少嗎？我想起了我們生活中不可缺少的一些人——清潔工。他們一年四季起早貪黑，不管刮風(fēng)，還是下雨，不管嚴(yán)寒還是酷暑，都會按時去為城市環(huán)境做奉獻，為人民生活做點綴，自己卻從來不炫耀，默默無聞。不管多苦，無論多難，無論多累，都不會去抱怨，都不曾放棄。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀円窕ㄉ鷮W(xué)習(xí)，做一個具有花生品格的人。做一個默默無聞、無私奉獻的人，做一個為祖國，為人民奉獻自己力量的人！
落花生讀后感 篇12
前段時間，我們學(xué)了《落花生》這篇文章，它告訴了我們一個道理就是：人要做有用的人，不要只做偉大、體面的人。由此，我也想到了上個星期在校門口碰到的一位清潔工。
那天放學(xué)后，一位發(fā)小廣告的阿姨，拿著厚厚的一疊廣告宣傳單，給我發(fā)了一張廣告。我走著走著，正碰上了那個清潔工爺爺，他一手拿著掃把，一手提著灰斗，看到我手里的“廢紙”，就用溫怒的眼光盯著我說：“喂，把紙給我！”我疑惑地說：“憑什么？我還想拿著疊飛機玩兒呢！”那個清潔工爺爺聽我這么一說，表情放松了許多，只好說：“好吧，不過這紙可不能亂扔，否則還把它扔進我的垃圾斗里�！庇谑俏揖挖s緊跑了，來到接我的爸爸跟前，又繼續(xù)觀察清潔工爺爺。發(fā)廣告的阿姨繼續(xù)給每位同學(xué)散發(fā)廣告單，有的同學(xué)看了一眼就隨手扔掉了，地面上零零散散飄了一地廣告紙。清潔工爺爺生氣的把后面來的所有同學(xué)的廣告紙都搶過來放進垃圾斗里，又彎下腰，把地上的紙一張張撿起來，直到地面干凈了才站起來松口氣。忽然，發(fā)廣告的阿姨過來了，兇巴巴地對清潔工爺爺說：“那咋了，人家看人家的，你管什么閑事兒，為什么要搶人家的廣告紙？”那位清潔工爺爺氣喘吁吁地說：“你只管發(fā)放卻不管收回，可是你不知道，他們有的`把廣告紙撕了，有的把紙握成紙團胡亂扔在地上，還有的干脆拿著紙團砸人。你說現(xiàn)在人們都要愛護環(huán)境，可孩子們卻要亂扔紙，你說不收行嗎？”把那個阿姨說的啞口無言，只好灰溜溜地走了。
看著清潔工爺爺?shù)谋秤�，我又想到了《落花生》那一課�；ㄉm然普普通通，但是花生卻很有用，它可以制油，可以打豆?jié){，還營養(yǎng)豐富。清潔工們也像花生一樣，雖然有點臟，但是他們能給大家?guī)斫值赖那鍧�。如果沒有清潔工，整個世界就會變成一個可怕的垃圾場！
我想，大家都應(yīng)該尊重那些對社會默默奉獻的人，因為他們雖然從事著臟、苦、累的職業(yè)，但是他們還是熱愛自己的職業(yè)，他們默默地為社會為他人服務(wù)著，不求偉大的一生，只求默默地奉獻社會，他們才是最高尚的人，值得人們?nèi)プ鹁吹娜耍?/p>
落花生讀后感 篇13
《落花生》是現(xiàn)在的五年級上冊的課文。而我是什么時候?qū)W過的呢？回憶起來也許是在四年級以前。因為仿佛就是在那間教室，那所學(xué)校里，我懵懵懂懂的心智也有一些思索，大概是想到了自己的爸媽�；秀蹦鞘撬哪昙墦Q校之前的學(xué)校了，也不十分明確。
《落花生》這篇課文給我的印象是朦朧的，大概是被夜色包圍的，而在這朦朧中，是有一個茅亭的，夜色中有一家人在這里。在這里有食物，有爸爸媽媽，有交談。所有的話語都在這夜的朦朧中。
這情景令我想起吃完晚飯后，一家人經(jīng)常地在灶屋后門講話的情景。燈在這時可以關(guān)了。勞碌了一天的父母，這時可以稍作歇息。小孩子們或在膝下，或者繞著院子瘋跑、玩耍一圈之后，又靠著父母了。
“那晚的天色不大好，可是父親也來了，實在很難得。”父親大概平常是很忙的，他過來可見他很重視這個收獲的'節(jié)日，這個孩子們很期盼的節(jié)日，好像有某種儀式感似的。父親來了。
我喜歡《落花生》這篇文章，是因為里面的父親好像是要高于我們的父親的。他是堅定、指導(dǎo)的，沒有模棱兩可。那樣一個“天色不大好”的晚上，也許是沒有星也沒有月的晚上，父親的教導(dǎo)是穿過這晚和這夜色茫茫的。
有這樣一個美好的夜晚，還因為母親，她勤勞，更因為在收獲的時候，她無端端地創(chuàng)造出的這個“收獲節(jié)”。這是多么地迎合孩子們的心理和讓孩子們感到竊喜��！
這么多花生做的食品。哇，食物對于小孩子天生也有誘惑力啊。
而在這一切具備的時候，父親也給出了教導(dǎo)。仿佛我們在依偎在父母身邊的時候，既是情感，也是內(nèi)心仿佛要聽一些話語似的，特別是父親的話語。
而再來看看《落花生》這篇文章的開頭：
我們家的后園有半畝空地。母親說：“讓它慌著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。”我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。
就這么樸素的開頭，樸素得以為像我們自己寫的，其實只是這話語寫得像我們的生活。
然后我們開始了和父親的對話。
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