《綠山墻的安妮》讀后感（通用15篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的《綠山墻的安妮》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《綠山墻的安妮》讀后感 1
紅頭發(fā)，臉上長(zhǎng)滿雀斑，安妮——這個(gè)有些暴躁，卻又天真善良的小姑娘，在一陣陰差陽(yáng)錯(cuò)后來(lái)到了馬修與瑪瑞拉身邊。這個(gè)充滿了活力的安妮，這個(gè)可愛善良的安妮，她那不凡的成長(zhǎng)經(jīng)歷，著實(shí)迷人。
記得，她初次來(lái)到這個(gè)家時(shí)，那個(gè)興奮的樣子，“閃亮的湖水”、“情人的小徑”、“紫羅蘭溪谷”，這些好聽的名字從安妮口中說(shuō)出，一下子讓這些景色栩栩如生，相得益彰，多好!這個(gè)令人憐愛的小女孩，殊不知，她并不是綠山墻當(dāng)時(shí)所需的人。在一番折騰和吵鬧后，好心的兄妹倆收留下了安妮。
仍記得，她冒失地把葡萄酒當(dāng)作草莓汁給戴安娜喝，差點(diǎn)讓她失去了這個(gè)好朋友。仍記得，她因?yàn)榻軤柌氐拿胺付�氣了數(shù)年，而后卻原諒了他。仍記得，她克服重重困難，考上女王學(xué)院，卻又留在了瑪瑞拉身邊9照顧這個(gè)痛失兄長(zhǎng)又雙目失明的老人。
安妮，她長(zhǎng)得并不美麗，卻充滿了幻想，充滿了天真和善良，隨著年齡的增長(zhǎng)，她愈發(fā)懂事，但她那純真美好的心仍存在。為了報(bào)答那位改變了她一生的馬瑞拉與過(guò)世的馬修，她毅然放棄了上大學(xué)的`夢(mèng)想，轉(zhuǎn)而留在鄉(xiāng)中教書，陪伴孤獨(dú)的馬瑞拉。 、
安妮，上蒼讓她早早失去雙親，又賜其平凡至極的相貌。但是在關(guān)上這扇門時(shí)，又推開了另一扇窗。安妮那顆未泯的童心，讓她博得了友情與親情，讓她懂得了責(zé)任，讓她在苦難的童年后擁有光輝的明天。
我或許沒(méi)有安妮坎坷的身世，或許沒(méi)有安妮豐富的生活，但是我可以去學(xué)習(xí)那種執(zhí)著，那種純真，去擁有一顆浪漫純真的心。
這是一個(gè)講述了友愛，親情和責(zé)任的傳奇，這是一個(gè)讓我受益匪淺的經(jīng)歷，這是一個(gè)每位女孩都有過(guò)的夢(mèng)想¨¨¨
《綠山墻的安妮》讀后感 2
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”我喜歡閱讀，暑假讀了幾本書，使我感觸最深的一本書是《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》是加拿大著名作家露西·蒙哥馬利的作品，女主人安妮從小父母雙亡，被瑪麗拉兄妹從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)后長(zhǎng)大成人的暖心故事。安妮是一個(gè)紅頭發(fā)、高高瘦瘦，臉上長(zhǎng)著雀斑的小女孩，她的鼻子美得出奇。她愛生活、愛讀書、愛幻想、可愛、堅(jiān)強(qiáng)、率真有活力。安妮的率真和愛幻想鬧了不少笑話，犯了不少錯(cuò)，但她的善良和可愛贏得了友誼和真正的愛。
安妮的想象力就像一種神奇的魔法，她說(shuō)林蔭道是“白色的歡樂(lè)之道”，小道是“情人小徑”，巴里先生的池塘是“閃光的湖”，門前的櫻桃樹是“白雪皇后”，她的想象將生活填滿五彩繽紛的色彩。
讓我感觸最深的還是這一章，好朋友戴安娜急匆匆地趕來(lái)找安妮，請(qǐng)求她幫幫自己的弟弟。安妮趕到她家，戴安娜弟弟得了喉頭炎，而且非常的'嚴(yán)重。正在大家一籌莫展之際，安妮憑著自己帶過(guò)幾個(gè)孩子的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小弟弟做了急救。安妮怕病情反復(fù)，就在床邊守候了一夜，直到醫(yī)生來(lái)后才放心，安妮是個(gè)多么善良的姑娘啊！大家想一想，如果一個(gè)人不善良又怎會(huì)苦苦守候一夜，只為別人的健康？
安妮的善良的品質(zhì)就像一束陽(yáng)光照耀在我的心房，讓我們向安妮學(xué)習(xí)，成為一個(gè)善良、樂(lè)觀、勤奮、努力的人。
《綠山墻的安妮》讀后感 3
這個(gè)暑假，我讀了一本書，名叫《綠山墻的安妮》。
這本書講述的是馬修和瑪利亞兄妹準(zhǔn)備領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫助馬修干活�？晒聝涸簠s陰差陽(yáng)錯(cuò)的送來(lái)了一名短頭發(fā)的小精靈。她就叫安妮。她是一位充滿想象力和擁有夸張言辭的小女孩。他喜歡玩耍，喜歡新鮮事物，活潑、好動(dòng)、不拘小節(jié)。一切平凡的事物在他眼里都會(huì)變得生機(jī)勃勃，充滿詩(shī)意。而綠山墻也一直是安妮向往的地方，她向往那里的小橋流水，向往那里的綠樹環(huán)抱……總之，她對(duì)那里的一切都充滿了好奇心。
當(dāng)她坐上馬修伯伯的馬車后，一路上就喋喋不休，把所有的事物都描述的和一副畫一樣美妙。盡管她愛幻想，但還是有它的小脾氣：她會(huì)臭罵琳達(dá)太太然后又去道歉，她會(huì)為罵她辮子像“胡蘿卜”的人和他絕交然后又和好。
他聰明勤奮好學(xué)，憑借著自己的努力靠上了大學(xué)，甚至又為了瑪利亞放棄了自己出去深造的機(jī)會(huì)。而那，一直都是他夢(mèng)寐以求的`大學(xué)。
她在綠山墻經(jīng)歷了甜蜜、苦惱、辛酸、傷心、快樂(lè)。讓她有對(duì)人生，對(duì)生活多了一步的了解。雖然安妮沒(méi)有了父母，雖然安妮在孤兒院里沒(méi)有朋友，雖然她生下來(lái)并不漂亮。但上帝賜予了她生性樂(lè)觀和活潑開朗的好性格。
我們應(yīng)該像安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的天真，學(xué)習(xí)她的純潔
學(xué)習(xí)她擁有一顆純潔無(wú)暇的心。讓自己變得快樂(lè)！讓生活變得美好！
《綠山墻的安妮》讀后感 4
午后，我翻開《綠山墻的安妮》這本書，恍惚中，感覺我和安妮一起來(lái)到了美麗的綠山墻，和她開始了在綠屋的精彩新生活。
這本書講述了純真善良、熱愛生活的小安妮自幼失去父母，11歲時(shí)被綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到馬修兄妹的喜愛，也贏得老師和同學(xué)的關(guān)心的故事。
文章用詞生動(dòng)、優(yōu)美，比如寫安妮剛到綠山墻時(shí)，書中這樣寫道：“杏樹從一道道山谷中伸出它們那蒙著薄霧的花枝，空氣中彌漫著蘋果園和草地的芳香氣息。起伏平緩的原野與紫色的`夜幕在遠(yuǎn)方交織在一起�！倍潭處拙湓�，為我們勾勒出一幅錯(cuò)落有致、如詩(shī)如畫般的景象。我也如同身臨其境，似乎也聞到了草地的芳香。
在寫安妮為各種景物取名字時(shí)，更是大膽想象。比如安妮把東山墻外的櫻花樹取名為“白雪皇后”，把巴里的池塘取名為“閃光之湖”。安妮每一次無(wú)暇地幻想，都讓我深深著迷。她的想象力讓我驚嘆不已，每到此時(shí)，也是我反思的時(shí)候。這樣的想象力，不就是我們現(xiàn)在最缺少的嗎？所以，從現(xiàn)在起，我要像安妮那樣，在寫作上大膽想象，寫出更多精彩的文章；在生活中，勇于奇思妙想，發(fā)現(xiàn)新事物、想出新辦法；在遇到挫折時(shí)，用樂(lè)觀的態(tài)度讓自己重拾信心，突破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
合上書，我仿佛看到了一位紅頭發(fā)、身體纖細(xì)、滿臉雀斑的小姑娘正邀請(qǐng)我和她做朋友。
《綠山墻的安妮》讀后感 5
沒(méi)有人不渴望被尊重，把被教育者當(dāng)做一個(gè)平等的人，意味著教會(huì)他自我的尊嚴(yán)以及對(duì)別人的尊重。
當(dāng)雷切爾太太初次見到安妮，毫無(wú)保留地評(píng)價(jià)她“皮包骨、雀斑、丑陋、紅頭發(fā)”，安妮用極其暴烈的方式表達(dá)她的憤怒，嚇壞了雷切爾太太。即使她是個(gè)孤兒，但她依舊渴望被尊重、渴望被平等對(duì)待。這種渴望在與同學(xué)吉爾伯特的相處中亦體現(xiàn)的很明顯。
尊重和平等從來(lái)都是相互的。安妮一天天成長(zhǎng)，雷切爾太太、菲利普先生、瑪莉拉兄妹從安妮自尊自強(qiáng)的.性格特點(diǎn)中了解安妮渴望被尊重，他們放下成人權(quán)威的高傲姿態(tài)，充分尊重安妮的性格特點(diǎn)，走進(jìn)她的內(nèi)心世界，接納她、默默影響并改變著她。安妮則用天真熱情、刻苦勤奮，使她的思想時(shí)時(shí)閃光，使她的友誼至真至純，使她的學(xué)習(xí)出類拔萃，使她的每一個(gè)夢(mèng)想都能成真。她一天天變得完美，在被尊重的環(huán)境下學(xué)著尊重別人，包括她曾不喜歡的雷切爾太太和吉爾伯特。在短短的五年時(shí)間，她終于贏得了身邊所有人的喜愛與尊重，就連非常自私，從不把自己以外的人掛在心上的老巴里小姐與安妮相處后，都感受到了人生的樂(lè)趣。
當(dāng)成人和孩子起正面沖突時(shí)，有時(shí)候礙于面子不愿接納孩子的想法，往往不歡而散�！毒G山墻的安妮》為我們提供了智慧的做法。這個(gè)精靈一樣的女孩兒身上呈現(xiàn)的真善美的一切，不正是我們孜孜以求的教育理想嗎？它對(duì)我們的師生間、親子間都有著極大的教育借鑒作用。
《綠山墻的安妮》，不僅喚起了我童年的記憶，蕩滌了我的心靈；更讓我重新審視自己的教育理念與行為——接受她本來(lái)的樣子，關(guān)注她的自信、快樂(lè)成長(zhǎng)。
《綠山墻的安妮》讀后感 6
在暑假里，我閱讀了《綠山墻的安妮》這本書。這本書的主人公像一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田，讓我受益匪淺。
這本書是講友情、責(zé)任和愛的一本書。綠山墻的馬修由于生病，馬麗拉兄妺想找一個(gè)男孩來(lái)幫助他們種地，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)，滿臉雀斑，喋喋不休的十一歲女孩安妮。她從小失去父母，但卻生性樂(lè)觀、開朗、?沷還充滿想象力，她像一縷清風(fēng)吹進(jìn)了綠山墻，為綠上墻增添了樂(lè)趣。她對(duì)周圍的世界，對(duì)大自然的.一花一草，一樹一木，都充滿了愛心，她對(duì)親人，朋友，同學(xué)，師長(zhǎng)，都懷惴著一顆善良、純潔、熱忱的心。她懂得寬容，也懂得將生活涂上明艷的色彩。她從不畏懼期望的落空，因?yàn)樗缫褟钠谂沃蝎@得快樂(lè)，心中充滿了感恩。
她也非常天真，但有時(shí)天真和幻想也會(huì)鬧出來(lái)不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了支誼和真摯的愛。她愛自然，愛生活，愛身邊的每一個(gè)人。她那種積極向上努力拼搏的精神讓我們感動(dòng)。但是當(dāng)安妮長(zhǎng)大已后，為了照顧瑪麗拉，她不得不放棄了學(xué)業(yè)，回家照顧瑪麗拉，我們看到的安妮是一個(gè)懂得感恩、熱愛生活、快樂(lè)、知足的小女孩。
通過(guò)閱讀這本書，我看到了自己的不足：父母已經(jīng)把最好的條件和關(guān)愛提供給我，而我覺得這都是理所當(dāng)然的事，有時(shí)仍會(huì)和身邊的人比較，稍有不如意就會(huì)埋怨父母，今后我一定要向這本書的主人公安妮學(xué)習(xí)，收起自己的公主脾氣，學(xué)習(xí)她的自信、樂(lè)觀、知足，讓我們?yōu)槌砷L(zhǎng)為她一樣的小女孩而努力奮斗!
感謝安妮，她就是一盞明燈，照亮我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈!
《綠山墻的安妮》讀后感 7
如果生活欺騙了你，不要難過(guò)，不要心急！憂郁的日子需要平靜。相信吧，幸福的日子會(huì)到來(lái)的！
——普希金
現(xiàn)實(shí)生活不是萬(wàn)花筒，所以當(dāng)我們的生活黯然失色時(shí)，我們應(yīng)該幻想五彩繽紛的彩虹；當(dāng)我們失去目標(biāo)時(shí)，我們應(yīng)該幻想我們頭頂上的陽(yáng)光。當(dāng)我們失意難過(guò)時(shí)，應(yīng)該幻想微笑；樂(lè)觀地面對(duì)世界，總有一天生活會(huì)充滿陽(yáng)光和幸福！
書中的安妮就是這樣一個(gè)幻想中的女孩。當(dāng)她在做瑪麗拉交給她的工作時(shí)，她經(jīng)常沉浸在自己的幻想中，忘記了自己應(yīng)該做什么。她總是夢(mèng)想著未來(lái)和更好的生活。安妮的樂(lè)觀和追求
求幸福、渴望美好的`性格，造就了她以后人生的快樂(lè)。
生活中你只要有樂(lè)觀的精神，有努力拼搏的干勁，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)美好的生活會(huì)將你帶出困境。這讓我想起了一個(gè)故事。有兩個(gè)人去醫(yī)院看病，其中一個(gè)人身患絕癥，另一個(gè)人什么毛病都沒(méi)有。然而，醫(yī)生不小心把他們兩個(gè)的診斷書弄混了，身患絕癥的人拿到的診斷書是自己什么毛病都沒(méi)有，于是整個(gè)人都快樂(lè)起來(lái)，歡天喜地的回家了。那個(gè)本身什么毛病都沒(méi)有的人，拿到的診斷書是自己患了絕癥，從此整個(gè)人都變得憂郁，對(duì)生活也不抱有什么希望了。一年后，那個(gè)本來(lái)身患絕癥的病人，因?yàn)樽约簩?duì)生活充滿了希望，總是樂(lè)觀的面對(duì)世界，于是絕癥痊愈了。而那個(gè)本來(lái)沒(méi)有毛病的人，因?yàn)樽约翰辉俦в腥魏蜗Ｍ�，總是很悲觀的去想事情，最后在憂郁中死去了。從這個(gè)故事我們就可以得出，生活中不應(yīng)該又過(guò)多的失望和悲觀，應(yīng)該像安妮那樣用心體會(huì)這美麗的世界。
只要你時(shí)刻用一顆樂(lè)觀的心去看待世界，去面對(duì)世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)天空中那些陽(yáng)光是多么的燦爛耀眼！要相信，生活中的陽(yáng)光與微笑無(wú)處不在。
《綠山墻的安妮》讀后感 8
她，性格開朗，聰明能干，熱愛生活，勤奮學(xué)習(xí)。但更讓人難忘的是她那豐富的想象力。這就是綠山墻的紅發(fā)女孩——安妮。
安妮從小父母雙亡，在被鄰居養(yǎng)到六歲時(shí)，就幫著給別人看孩子。看完孩子，卻又被送到了孤兒院。之后，她被好心的馬修一家收養(yǎng)了。安妮雖然身世凄涼，但她并沒(méi)有成為一個(gè)孤僻內(nèi)向的小女孩，而是成天沉浸在自己的夢(mèng)幻和想象中。她想象自己也許是個(gè)國(guó)王的女兒，被海盜偷了出來(lái)。她把不順心的事情想象得很溫暖，借此把生活中的不如意輕松拋開。豐富的想象力為安妮帶來(lái)了快樂(lè)和健康，更帶來(lái)了幸福的生活。
如今，想象力對(duì)我們來(lái)說(shuō)同樣很重要。它不僅可以增加我們的自信心，讓我們變得更聰明。想象還是創(chuàng)新能力中最活躍的因素，只有擁有想象力才能有更多的創(chuàng)新，來(lái)改變我們的'生活，使我們的生活變得更加的美好！可是，最近，我看到一條吃驚的消息：8月17日《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道，中國(guó)兒童的想象力狀況令科學(xué)界陷入憂慮。教育進(jìn)展國(guó)際評(píng)估組織對(duì)世界21個(gè)國(guó)家的調(diào)查顯示，中國(guó)孩子的計(jì)算能力世界第一，但創(chuàng)造力在所有參加調(diào)查的國(guó)家中排名倒數(shù)第五，想象力倒數(shù)第一。如果我們都像安妮一樣有想象力，那么下次的結(jié)果將是中國(guó)的孩子三樣第一。
想象是創(chuàng)新的翅膀，讓我們和安妮一樣展開想象的翅膀共同創(chuàng)造美好的世界！
《綠山墻的安妮》讀后感 9
暑假中，我看了一本叫《綠山墻的安妮》的書。主人公是一個(gè)紅頭發(fā)，臉上都是雀斑的女孩安妮，看完之后我有非常多的感觸。
安妮是一個(gè)孤兒，她被一對(duì)兄妹收養(yǎng)了。她在綠山墻生活，在那里風(fēng)景優(yōu)美，讓人陶醉，安妮在那交了一個(gè)知心朋友戴安娜，還上了學(xué)。學(xué)校里有一個(gè)吉爾伯特的男孩說(shuō)她是“紅毛”，讓她非常生氣。他倆鬧別扭5年才和好。安妮在生活中就像一個(gè)制造錯(cuò)誤的機(jī)器，錯(cuò)了又錯(cuò)，但在每一次犯錯(cuò)之后就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了。她在一次次的犯錯(cuò)下，已經(jīng)成為一個(gè)成熟的女孩，她已優(yōu)異的成績(jī)考上了女王學(xué)校。在學(xué)校經(jīng)常拿獎(jiǎng)學(xué)金，但馬修因?yàn)樾呐K病而死，馬麗拉的眼睛有問(wèn)題沒(méi)人照顧，安妮便放棄自己的學(xué)業(yè)回來(lái)照顧馬麗拉，當(dāng)了一名教師。
安妮是一個(gè)想象力豐富的人，她會(huì)把緊巴巴的睡衣想象成一件漂亮而高貴的長(zhǎng)裙；會(huì)把普通的森林想象成一個(gè)鬧鬼的森林。這點(diǎn)我倒是跟安妮很相似，經(jīng)常會(huì)把一個(gè)漆黑的屋子里盛滿了我所想象的'任何東西。
想象能給人帶來(lái)好處，也當(dāng)然有不好的地方。過(guò)于豐富的想象力就會(huì)像安妮一樣害怕自己想象出來(lái)的東西。
安妮的天真讓我覺得她是多么可愛，一次安妮和戴安娜比賽誰(shuí)先跑到床上，不料卻跳到了老巴里小姐，她本來(lái)要給戴安娜支付一個(gè)季度的音樂(lè)課學(xué)費(fèi)，但她被戴安娜和安妮的舉動(dòng)惹怒了，便改變注意，安妮就去承認(rèn)錯(cuò)誤，老巴里小姐就消氣了。
我非常喜歡安妮，她既給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)，又讓我們懂得了一個(gè)道理——只要隨時(shí)保持樂(lè)觀的態(tài)度，所有難事都能迎刃而解。
《綠山墻的安妮》讀后感 10
我閱讀了來(lái)自加拿大的作家蒙格瑪麗所寫的“安妮系列”的第一部《綠山墻的安妮》，覺得十分有趣。
這本書的主人安妮·雪莉，一歲時(shí)成了孤兒，終于在十一歲時(shí)陰差陽(yáng)錯(cuò)地被綠山去墻的馬修·卡斯伯特和瑪麗拉·卡斯伯特收養(yǎng)。由于她直率。善良。樂(lè)觀。勤勞。珍惜友誼。所以經(jīng)常鬧出笑話……
樂(lè)觀是安妮·雪莉的一個(gè)性格，很多人都有樂(lè)觀這個(gè)性格，但很少人像安妮那樣樂(lè)觀。
古時(shí)候，一個(gè)老人叫塞翁。有一次他丟失了一匹馬，鄰居都來(lái)安慰他，他卻說(shuō)這也許是件好事。果然，幾天后，那匹馬不僅回來(lái)了，而且還帶回幾匹上等的好馬。
塞翁與安妮·雪莉一樣，同是“樂(lè)觀主義者”，其實(shí)，樂(lè)觀也是一件好事。
當(dāng)你遇到一件不幸的事兒，與其絞盡腦汁地想出路，倒不如樂(lè)觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，也可以往好處想一想，沒(méi)準(zhǔn)問(wèn)題便解決了呢！
遇事沉著冷靜，好好安慰自己，向好處看齊，沒(méi)準(zhǔn)兒峰回路轉(zhuǎn)，問(wèn)題迎刃而解。與其悶悶不樂(lè)，憂郁成疾，還不如從頭再來(lái)，讓自己重新開始，再次挑戰(zhàn)困難，將它克服，這才是能解決問(wèn)題的`關(guān)鍵所在。
總而言之，樂(lè)觀是福，懂得樂(lè)觀的人一生都不會(huì)杞人憂天地想這想那，只會(huì)快快樂(lè)樂(lè)。無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)完這一生。
所以，凡事都有兩面性，要樂(lè)觀一點(diǎn)，生活才會(huì)更美好。
《綠山墻的安妮》讀后感 11
短短的一個(gè)寒假轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，便又開始在緊張的學(xué)習(xí)的氣氛中，當(dāng)然，在學(xué)習(xí)中我們?nèi)鄙俨涣宋覀兊幕锇椤獣晕铱戳恕毒G山墻的安妮》這本書。
這本書主要講了：一個(gè)純真善良、熱愛生活的小女孩安妮自幼失去父母，十一歲被人領(lǐng)養(yǎng)，她性格鮮明、自尊自強(qiáng)、學(xué)習(xí)勤奮，但是由于酷愛想象和”愛美之心“給自連串的己闖了一堆禍，同時(shí)在不斷地改正錯(cuò)誤。最終得到了養(yǎng)父的喜愛，也獲得了同學(xué)之間的友誼。在馬瑞拉等人的關(guān)懷下漸漸地成了綠山墻的`主人公。
讀完這本書，我由衷的佩服馬修，因?yàn)樗梢詾橐粋�(gè)自己領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的小姑娘付出一切。如：安妮想要一件泡泡裙他的妹妹不給安妮做，但是他在圣誕節(jié)的前幾天買回來(lái)了三樣沒(méi)用的東西。最后在林德太太的幫助下終于做出了一件像樣的泡泡裙送給安妮。從這件事情中我們可以體會(huì)出馬修是多么多么愛安妮，安妮對(duì)他來(lái)說(shuō)就好像已是生命中不可缺少的一部分，同時(shí)我也感受到了馬修的溫暖。這個(gè)”家“把安妮以前”要東西盡管開開口“的壞毛病給改掉了。把她從做任何事情都魯莽的一個(gè)小姑娘變成了心細(xì)、做事謹(jǐn)慎的一個(gè)人。自從她做事方法改變了，原本不喜歡她的馬瑞拉也更加的關(guān)心她、照顧她。最后她為了不給家里添加負(fù)擔(dān)不去上大學(xué)而給家里做'工作'這一點(diǎn)我非常贊賞，因?yàn)榘材葸�未成年她居然能理解大人的辛苦！安妮是一個(gè)非常懂事的孩子。
書是一把打開知識(shí)大門的鑰匙，書是一匹帶我們馳騁世界的駿馬！讓我們一起暢游在知識(shí)的海洋！
《綠山墻的安妮》讀后感 12
在這一星期里，讀書也成為了我閑暇時(shí)消遣的家常便飯。同學(xué)推薦給了我一本書，就是它使我受益匪淺。這本書叫——《綠山墻的安妮》。
這本書主要講了一位長(zhǎng)著滿頭特別的紅頭發(fā)，一雙大大的眼睛，小臉蛋上長(zhǎng)滿了雀斑，身體瘦小的小姑娘——安妮·雪梨，來(lái)到了綠山墻之家。她以她的善良，純真，喋喋不休的語(yǔ)言打動(dòng)了瑪麗娜，讓她留了下來(lái)。而且正是這一次，紅發(fā)女孩開始了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和生活的磨練。最終安妮考上了一所有名的大學(xué)，但是為了瑪麗娜而留了下來(lái)。
讀了這本書，我為安妮而慶幸，雖然她從小沒(méi)有父母、親戚的關(guān)愛，靠別人收留了她而生活，但是她的'生活里卻遇到了一對(duì)善良、樸實(shí)的兄妹做了她的家人，和藹可親的鄰居老師，相互知心的朋友，讓她本來(lái)悲慘的生活變得了溫暖了一些。我們都生活在充滿溫暖，充滿愛的家庭里。雖然她沒(méi)有父母、親戚的關(guān)愛，但是她卻并不自卑，也不自暴自棄，我認(rèn)為是十分值得可貴的！
讀了這本書，我深深喜歡上了這個(gè)愛幻想的有個(gè)性的小女孩安妮·雪梨。她整天沉浸在自己美麗的幻想中。在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，蘋果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事……
重要的是我明白了：做一個(gè)好人，常常幫助別人可以一生平安。
《綠山墻的安妮》讀后感 13
又是一個(gè)暑假，我開心極了。因?yàn)槲矣挚梢钥春芏鄷�。這一天，我懷著好奇的心情打開了一本名叫綠山墻的安妮的書。
這本書大概講得是這樣的: 故事的主人公安妮是一個(gè)純真善良、熱愛生活的人。她從小失去了父母，十一歲時(shí)，被綠山墻的馬修和瑪瑞拉兄妹倆領(lǐng)養(yǎng)。馬修和瑪瑞拉本來(lái)是想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料，孤兒院送來(lái)的卻是滿頭紅發(fā)、老喋喋不休的安妮。喜歡幻想和極具愛美之心的安妮給自己惹了許多麻煩，她不斷地闖禍，也不斷的改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛中，安妮快樂(lè)的成長(zhǎng)。
讀了這本書，我深有感觸。故事的主人公安妮跟現(xiàn)實(shí)中的我是有一點(diǎn)相像的`，我也是喜歡幻想，但我不具愛美之心。我也經(jīng)常犯錯(cuò)，但我每次犯錯(cuò)后，媽媽都會(huì)教育我，她總說(shuō)：“你這次在這里跌倒了，下次你再做這樣的事情時(shí)，就請(qǐng)不要犯同樣的錯(cuò)誤，不要在同一個(gè)地方跌倒�！蔽疑钌畹挠涀×诉@句話，下次再做同樣的事情，我就再也不會(huì)跌倒了。就像我第一次洗碗，我拿著抹布隨隨便便抹了一下，結(jié)果那次洗得碗一點(diǎn)也不干凈。媽媽教育了我，說(shuō)，洗碗的時(shí)候，要在碗上涂點(diǎn)洗潔精，然后把抹布里面外邊都擦，這樣才洗得干凈。我記住了媽媽說(shuō)的話，等我下次洗碗的時(shí)候，就洗的非常干凈了。媽媽還表?yè)P(yáng)了我。我心里美滋滋的。
讀完了這本書，我懂得了一個(gè)道理：失敗乃成功之母，你曾經(jīng)在這個(gè)地方跌倒過(guò)，你就會(huì)明白該怎么做，下次就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了。
《綠山墻的安妮》讀后感 14
讀了《綠山墻的安妮》這本書，我的心久久不能平靜。
這本書主要講了住在綠山墻的馬修和馬瑞拉兄妹，本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩兒干農(nóng)活，卻接來(lái)了安妮·雪莉。馬瑞拉開始并不喜歡她，但漸漸的，被安妮無(wú)邊無(wú)際的想象力和喋喋不休的小嘴迷上了，甚至在安妮不在身邊時(shí)痛哭了一晚。安妮的活潑開朗，爭(zhēng)強(qiáng)好勝使他在友誼與學(xué)業(yè)兩方面取得巨大的成就。但因?yàn)轳R瑞拉眼睛不好，安妮最終放棄學(xué)業(yè)，陪著馬瑞拉。
書中令我印象最深刻的，就是安妮留下陪伴馬瑞拉這一部分了。當(dāng)安妮成功拿到艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金后，一連串不幸的事情發(fā)生了。從馬修的死亡，一直到馬瑞拉的眼睛將要失明……但安妮依舊勇敢面對(duì)，樂(lè)觀的繼續(xù)生活。她選擇了放棄學(xué)業(yè)，留下來(lái)幫馬瑞拉干活。不管自己多么艱苦，不管自己失去多少成就，也毅然留下來(lái)陪馬瑞拉。安妮無(wú)私的行為深深打動(dòng)了我，她時(shí)刻不忘馬瑞拉對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，懂得知恩圖報(bào)。在別人最困難的`時(shí)候伸出援手，不記得失幫助別人。
安妮的抉擇得到了馬瑞拉的勸告，可安妮并不妥協(xié)，因?yàn)樗�，親情比任何東西都重要。雖然馬瑞拉并不是安妮的血親，卻勝似血親！就像安妮所言：“馬瑞拉，我們只是遇到了一段彎路，難道你不想知道，繞過(guò)這個(gè)彎以后，前面的風(fēng)景會(huì)是怎樣的嗎？我相信，等待我們的一定是不同尋常的壯麗和輝煌，是全新的風(fēng)景�！狈彩轮灰环艞墸瑯�(lè)觀面對(duì)，總會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。我肯定，安妮一定會(huì)夢(mèng)想成真的！因?yàn)樗幸活w善良、純潔的心。
我們要學(xué)習(xí)安妮活潑開朗的性格，也要學(xué)習(xí)她勇敢、樂(lè)觀的品質(zhì)。更要以她為榜樣，做一個(gè)懂得感恩的人。
《綠山墻的安妮》讀后感 15
綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩兒，幫著做田里的農(nóng)活。可意想不到的是，孤兒院卻送來(lái)了一個(gè)紅發(fā)女孩兒——安妮，一個(gè)愛幻想，愛喋喋不休的女孩，一個(gè)可愛的小精靈。安妮在綠山墻農(nóng)舍的生活就這樣陰差陽(yáng)錯(cuò)的開始了。
讀著這本書，我漸漸發(fā)現(xiàn)，安妮是一個(gè)很樂(lè)觀的孩子，即便她的父母都死于熱病，而且還進(jìn)了孤兒院，但她從沒(méi)有一句抱怨，用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的的眼睛看世界，總是從一些對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)意思的東西上找出一絲新奇，并幻想它的一切。如果把安妮的身世加到我們的身上，又會(huì)怎么樣?對(duì)于我們這些溫室里的花朵來(lái)說(shuō)，失去父母意味著什么，意味著我們可能將無(wú)法獨(dú)立生活!而安妮卻不同，她在八歲的時(shí)候就幫著照看托馬斯家的四個(gè)孩子，后來(lái)又幫哈蒙德太太照看八個(gè)孩子，干各種各樣的`活。相比起安妮，我真的感到自愧不如。
安妮也是一個(gè)很浪漫的女孩。她把一個(gè)普通不過(guò)的湖取名為“閃光的小湖”，把一條小徑取名為“情人的小徑”，那一個(gè)個(gè)充滿詩(shī)意，充滿情調(diào)的名字，讓我也不禁深深的為之陶醉。
現(xiàn)在，只有很少的孩子擁有安妮那樣浪漫的情調(diào)和豐富的想象力了，我們都被興趣班和作業(yè)包圍著，誰(shuí)還會(huì)有閑工夫去考慮給一樣?xùn)|西取一個(gè)充滿情調(diào)的名字呢?
合上這本書，安妮的一切還在我的腦海里浮現(xiàn)，久久沒(méi)有離去……
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