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小學(xué)教師崗位座右銘
1)要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
2)我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
3)愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。
4)培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽(tīng)任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。
5)曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
6)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
7)不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
8)只要你想象得到，你就能做到;只要你能夢(mèng)見(jiàn)，你就能實(shí)現(xiàn)。
9)時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
10)待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
11)對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
12)少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
13)教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
14)老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
15)教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
1)為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
2)致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
3)“鏡破不改光，蘭死不改香。”忠于自己的選擇，成功便會(huì)向你招手！
4)含淚播種的人一定能含笑收獲。
5)只有逆流而上，才能找到水的源頭。
6)為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來(lái)沉迷于育人花園之中。
7)凡是別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
8)好的種子，不怕埋沒(méi)，總有出土的一天;努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。
9)決心決定成功。
10)人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
11)我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
12)好好扮演自己的角色，做自己該做的事
13)當(dāng)學(xué)生上課不注意聽(tīng)講時(shí)，要在暗示提醒的同時(shí)，更多的是反思自己的教學(xué)。因?yàn)榉此疾拍艽龠M(jìn)教師的成長(zhǎng)，才能讓自己的課堂更有磁性。
14)欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
15)昨天已逝，明日是謎，面對(duì)今朝，盡力而為。
1)教育是從黑暗大光明的運(yùn)動(dòng)。
2)知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮實(shí)現(xiàn)理想。
3)人以信立世，師以德育人。
4)踏踏實(shí)實(shí)地工作，簡(jiǎn)單而陽(yáng)光地生活。
5)身教重于言教。
6)用書籍滋潤(rùn)著自己的心靈，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
7)教師的威信首先建立在責(zé)任心上。
8)帶領(lǐng)孩子們一同遨游音樂(lè)的海洋。
9)三尺講臺(tái)化舞臺(tái)，舞蝶飛揚(yáng)夢(mèng)同在。
10)孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功。
11)以智慧教書，用情感育人。
12)鋪路作石子，護(hù)花化春泥。
13)要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
14)路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。
15)用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
16)普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
17)每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
18)用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
19)用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
20)我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過(guò)程。
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