- 相關(guān)推薦
書之味作文5篇
篇一：書之味作文
記得六、七歲的時候，爸爸媽媽一直讓我看書，我心想：“書有什么好看的，不就是一個個文字組成的�！笨墒俏矣峙卤粙寢岅P(guān)進暗房，無奈之下只好乖乖看書，于是，從那時起我便與書結(jié)下不解之緣。
直到現(xiàn)在，我看過的書都“成群結(jié)隊”地擺放在我的房間。書，就像一艘船，帶我使過知識的海洋；書，就像一位良師益友，讓我提高了分辨是非、對錯的能力，了解了五彩繽紛的世界；書，就像一道我愛吃的菜肴，讓我體會了書的樂趣和味道。
書讓我五味雜陳。有時令我哈哈大笑，有時令我廢寢忘食，有時令我沉默不語，有時令我淚流滿面。比如：《海底兩萬里》講述了1866年，當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，法國生物學(xué)家阿龍納斯接受邀請參加追捕。在追捕過程中，他不幸落水，掉到怪物的脊背上。這怪物不是什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。之后他們跟隨潛水船船長尼摩游覽海底世界，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，也經(jīng)歷了鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點：曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一處。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界；讓讀者心驚膽戰(zhàn)、欲罷不能。
當(dāng)書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時，似乎每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個不可思議的新世界。
篇二：書之味作文
終于放暑假了。為了讓我度過一個充實而有意義的假期，媽媽打算讓我參加菲林英語學(xué)習(xí)班，一天，媽媽先和我一起去參觀了一下學(xué)校。
參觀完，我和媽媽走出了菲林英語學(xué)校的大門，我央求媽媽能不能陪我去書店看書，媽媽爽快地答應(yīng)。我心里是多么歡喜，又是多么快樂，一路上蹦蹦跳跳。我是多么希望現(xiàn)在就可以直接來到書店呀！
進了書店，我牽著媽媽的手，迫不急待地來到兒童書籍區(qū)，跑到我最喜歡的《阿凡提》的書架前，我的眼睛在書架上急切地尋找著。啊，原來它藏在這里！我快速地把它取下來，小心翼翼地捧在手里，生怕它掉到地上。我又把一張海報平鋪在地上，坐在上面津津有味地讀了起來。當(dāng)我讀到一半的時候，突然有許多頁從我的手中掉了出來，原來這本書被別人撕壞了，我心里非常心疼，心想：是哪個不這么不愛惜書籍？這么好看的書籍居然忍心把它撕壞，它是多么生氣，是多么傷心，又是多么無奈呀！如果我看見有人隨意破壞書籍，我一定會嚴厲地批評他。我們都要愛惜書籍，因為它是我們?nèi)澜绲臓I養(yǎng)品。
過了一會兒，我讀累了，脖子也酸了，腿也麻了，我就直起腰，挪了挪位置，活動活動脖子，動動腿。我環(huán)顧四周，看看再有沒有我喜歡的書，我驚喜地發(fā)現(xiàn)身后的書架上有一本《喜羊羊與灰太狼》，這也是我非常喜歡的書呀。我忍不住把它也拿下來，津津有味地讀了起來。我對《阿凡提》仍然是愛不釋手，依然捧在手里。正當(dāng)我看的如醉如癡的時候，突然有一位書店的阿姨對我說“小朋友，請不要同時拿這么多本書”。我當(dāng)然不肯放下了啦，可是還有許多小朋友都在看著我，我害羞了，只好把《阿凡提》放在我身后的書架上。很快我就把《喜羊羊與灰太郞》看完了，又立刻捧起《阿凡提》。我一直沉浸在阿凡提聰明的智慧中。雖然我讀書一向都是囫圇吞棗，不求甚解，可是，我卻看的很投入。突然，媽媽對我說“兒子，你讀書可真認真，你看，都兩個小時了，我們該回家了”。走出書店，我咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。
回家的路上，我還一直沉浸在書的內(nèi)容之中，一陣涼爽的風(fēng)吹過來，才把我從書中喚醒過來。我又想起了一些激勵我們讀書的名言，如：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書破萬卷，下筆如有神�！疫�想起媽媽曾經(jīng)說過：“在媽媽的眼中，你讀書的時候是最美、最帥的�！�
我非常喜歡讀書。
篇三：書之味作文
書像一塊塊又香又軟的面包，永遠不讓我“挨餓”；書又像我天天喝的那杯甜滋滋的牛奶，讓我時時獲得營養(yǎng)，不斷健康成長。書曾經(jīng)給我?guī)碓S多快樂，因為書還發(fā)生過一些有趣的事呢。
有一次，媽媽和我一起到書城買書。書城真大呀，一個個書架排得整整齊齊，書架上的書琳瑯滿目，五花八門，挑得我眼花繚亂。我沿著書架一邊翻看著書，一邊走，不知不覺離開了媽媽。我像個“小偷”似的走到書店的角落里，拿了一本《查理九世》的書坐在地上津津有味地看了起來�？粗粗�，真想跳進書中和查理這只可愛的小狗一起玩呢……
忽然，我感覺有個黑影擋住了我。我猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽怒氣沖沖地站在我面前。媽媽“惡狠狠”地說：“繆羽啟！你居然躲在這里，讓我找了半天，豈有此理！”我拿著書，一副可憐的樣子，說：“媽媽，你把我的小狗嚇跑了，賠我！”媽媽用手輕輕地敲了一下我的腦門：“喂！你怎么啦？”我這才從書的境界中“爬”了出來，戀戀不舍地買了兩本書回家了。
記得還有一次，那還是我上幼兒園的時候。媽媽給我拿來了幾本繪本，我當(dāng)時還以為是一種玩具，翻開看起來。一下子我就入迷了，我一邊看著書中的圖片，一邊流口水。媽媽看我好玩，抱著我直親。
如今，我已經(jīng)讀四年級了，書更成了我的好朋友，也是我最好的無聲老師。讀書不但可以讓人懂得許多道理，還可以讓人感受那大自然的奇妙、世界的繽紛。
“書是人類進步的階梯”，讓我繼續(xù)沿著書的階梯不斷往上爬，茁壯成長！
篇四：書之味作文
我十分愛看書，對書的癡迷可以稱為“書呆子”了，要是一天不看書，我就渾身不舒服，猶如患病沒有藥似的難受。
讀了這題目，你不禁要問，書，怎么會惹禍？這主要還是今年暑假的一件事。
暑假的一天，我接到伯伯的一個邀請：送我去九峰公園玩，下午就去�，F(xiàn)在才上午，我想將手中的書讀完，再去那兒。誰知那本書的前面易讀，一到后面就難讀了。一個小時過去了，兩個小時過去了……“吃飯了！”媽媽喊得十分響亮，我漫不經(jīng)心地回了一句：“馬上！”20分鐘過去了，我仍像個木頭人一樣，坐在沙發(fā)上，連眼皮都壓根沒動，眼睛一動不動地盯著書，津津有味地看，好一個“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的模樣�！翱靵沓燥�！飯菜都涼了！”媽媽吼道。我極不情愿地做了個記號，去扒了幾口飯，又返回書海中去了。
終于讀完了這本書，我忽然想起還有本好看的書未讀。我從沙發(fā)上一躍而起，瞬間加速到百米沖刺的速度，從書柜上取下那本書，然后來了個跳遠，準(zhǔn)確無比地“降落”到沙發(fā)上，翻開書讀了起來。這估計是我這一天做過最好的動作了。
約定的時間到了，此時我正看到精彩之處，而且我早已忘得一干二凈。伯伯與陳溢玩好了，已經(jīng)離約定時間有兩個小時了。當(dāng)伯伯講他們都玩好了我還沒有到時，我愣了一下，便想自己錯過玩的時間了，可為了看書，我一笑而過，便暫時清空了腦袋，不讓“失約”來煩我。
��！都是這書惹得我失信了！可為了書，這次失信算不了什么！書才是我真正愛的。
篇五：書之味作文
“書蟲”這個詞似乎天生就是為我而造的。從幼兒園起，書就是我最好的朋友。家里的書桌上，板凳上，沙發(fā)上，甚至床上隨時都可以看見我抱著書津津有味地看著。正因為如此，我的視力直線下降，很快便與眼鏡打起了交道。老爸老媽生怕我的視力繼續(xù)下降，便毫不猶豫地“查封”了電視，電腦，當(dāng)然也包括書了。
“砰”的一聲巨響，柜子門被硬生生地關(guān)閉了，里面都是我心愛的書。沒有書看怎么行？我急得團團轉(zhuǎn)。好不容易等到老爸老媽上班去了，我便飛也似的奔到柜子面前，用手使勁兒掰，可怎么也掰不開。原來，老爸老媽早就猜中我一定會想著法子看書的，特地把門關(guān)得緊緊的。我心急如焚，眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，一計不成，又生一計——我找出一把明晃晃的菜刀，插進柜子的邊緣，然后用力一扳，又一聲巨響之后，柜子門終于打開了，從里面稀里嘩啦地掉出一堆書。我喜出望外，急忙放回菜刀，捧起書再一次貪婪地看起來。（當(dāng)然看完之后還得再放回原處，第二天照舊……）
每次去書店，便是我最高興的時刻了。我顧不上跟老媽打一聲招呼，便一頭扎進了書的海洋。半小時之后，老媽會按約定準(zhǔn)時來接我，怎么辦呢？書店的地形我是再熟悉不過了，每當(dāng)這時，我便會當(dāng)機立斷地抓起書，迅速消失在一排排書架中，和她玩起了“捉迷藏”。直到手里的書都看完了，我才會慢吞吞地走出來，對老媽說上一句：“你怎么才來��？” ……
這些年來，通過大量的閱讀，不僅豐富了我的課余生活，增長了見識，還對我的寫作大有好處。從小學(xué)三年級開始，我便會熟練地運用書中優(yōu)美的片段和好詞好句。什么古詩古文，經(jīng)典散文，我都會運用。這一切自然都是書的饋贈。
這就是一個小書蟲——我和書的故事。請你和我一起來分享讀書的快樂吧！
【書之味作文】相關(guān)文章：
年之味作文05-11
味中之味作文11-30
鳥語之味散文10-06
愛之味作文700字06-04
青木瓜之味散文10-10
《花椒之味》觀后感10-07
米花之味觀后感11-08
書之旅作文10-07
幸運的書作文10-06
關(guān)于書作文08-24