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初二年級周記
忙碌而又充實的一周又過去了，我們一定有印象深刻的事情，是時候仔細地寫一篇周記了。可是怎樣寫周記才能出彩呢？下面是小編為大家整理的初二年級周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這絕對是一場沒有懸念的比賽，這絕對是一場實力懸殊的比賽。
和6班比賽之前，鮑就一直自嘲性地對周圍的人說“一定輸，如果不輸我給全班每個人發(fā)100塊錢！”“哎！”聽完之后，崔嘆息了一聲后尖著嗓子開始“慷慨陳詞”地教育鮑“無論怎么樣，都要對自己有信心``````”諸如此類的話。而我沒看見過6班打，所以也不了解他們的實力。聽鮑這么一說，我也就不期待什么了。
中午很快就到了~~清楚地記得那天的太陽很大，因為我和菁菁早早地就吃完飯去選一個背著陽光的地方來看比賽。而球員們早已在操場上熱身了。仔細打量了我們班要上場的三名球員可謂是“老弱殘兵”，呂黑子腳扭傷了，李日榮又發(fā)燒，只剩一個完好無損的鮑了。用狀態(tài)不佳來解釋應(yīng)該沒錯。
很快，人多了起來，兩班的啦啦隊和圍觀的觀眾把一片小地方包圍的里三層外三層的,好不熱鬧。要是遲到了一分鐘,就可能得割愛遠離場地，另選佳地去欣賞比賽了。
在場觀眾無不伸脖子探腦.風(fēng)在空氣中蠢蠢欲動,有種冰瞬間變成水蒸氣的感覺,仿佛是"風(fēng)欲靜而樹不止"的原因吧!
也許,每個人的球技不是那么頂尖,不象NBA那樣天方夜譚。但大家卻著實的努力。
比賽中,一次快攻,一個進球，一記蓋帽，騰空灌籃，球入籃筐，全場雀躍。每一次拋空，每一個弧度，每一次旋轉(zhuǎn)，每一個……籃球啊，總牽動著我們?nèi)砻恳粋�細胞。我們可能已經(jīng)不是觀眾這么普通的身份了，我們已經(jīng)和整個比賽融為一體了。大家都繃緊神經(jīng)，屏住呼吸，扯嗓高呼，血液沸騰，捶手跺足。
比賽剛開始不到1分鐘，李日榮就輕松地進了一球，頓時，班上的女生以足以震破玻璃的高分貝尖叫來表達心中的興奮，久久不可退去。不知是不是僥幸，但卻重新燃起了我心中的希望�？墒切疫\之神似乎沒有眷顧著我們，接下來的時間里，無論是在防守，進攻，速度，體力還是命中率都顯示出我們與6班的差距。而且場上的節(jié)奏也不對了，球員越來越?jīng)]信心，就這樣，惡性循環(huán)。我們只得看著6班一次又一次的進球，聽著6班女生的冷嘲熱諷和吹噓聲，指責(zé)著6班女生沒素質(zhì)。但我們的啦啦隊并沒有因此而失去信心，愈喊愈大聲。
隨著時間的滑落，比分拉得越來越大，當(dāng)五顏六色匯聚一起時,叫喊聲，口哨聲，敲瓶聲，聲聲入耳時。不抱希望的我厭倦了喧鬧，將目光轉(zhuǎn)向了觀眾，對面的幾個身影映入了眼簾，是揣，韓霖和劉佳寧，我原本以為班上的啦啦隊都應(yīng)該在這一側(cè)，沒想到在其他地方也有，再仔細一看，班上的女生還零零散散地分布在各個地方，但是大家都在嘶聲竭力地加油吶喊。心中突然有一種莫名的感動。腦袋里的景象如同浸在藥水里的底片漸漸顯了形。有班上每個女生尖叫吶喊的畫面，有于瀚嘆息的畫面，有在班里的同學(xué)雖然沒有去看比賽，卻心系賽場，記掛，擔(dān)心著的畫面，這一個個鏡頭慢放著進入我的大腦，由模糊變清晰，再由清晰變模糊。這讓我想起一句話：“雖然走的路不同，但目的地是相同的啊！”是��！我們雖然身處異處，雖然加油的方式不同，但最終的目的卻只有一個，無論是場上的球員還是場下為一班加油的1班和8班同學(xué)，我們都為了同一個目標而努力著，拼搏著。在呂清龍眼里，腳傷算什么，休息一會兒接著上場打，盡管李日榮發(fā)著燒，但他依然堅持著。我們是一個集體，我們更是一家人。這次的比賽是一條無形的精神紐帶，連著全班每一個同學(xué)的心。
此時，我真真切切地覺得比賽結(jié)果已經(jīng)不是那么重要了，成又如何？敗又如何？我清楚我收獲了更多。
盡管比賽結(jié)束了，有人失落，有人沉默，有人亢奮，有人心歡.....其中只有一樣是沒有勝負的，那就是掌聲。為勝利者，也為失敗者。畢竟對手之間不認同平局，否則就不叫對手了。不論輸贏，在場的每一個人都應(yīng)贊揚。也許他們不是每個人都是英雄，但他們都是在努力的奮斗。而我們班上的球員他們勇于面對現(xiàn)實的挑戰(zhàn)的精神也讓我們感到驕傲。
最后，我感謝這場球賽，它讓我感受到了集體的溫暖，它讓我看見了生活的美好，它讓我明白了其實現(xiàn)實生活中也有許多東西值得去追尋。
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