關(guān)于學(xué)習(xí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)習(xí)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文1
下午就我跟小臭在店里，進(jìn)來一位顧客說要買手機(jī)。因為價格是已經(jīng)之前跟老板說好的。所以，整個買手機(jī)過程顯得出奇的順利。只你是當(dāng)一切手續(xù)辦好之后，顧客說，他的手機(jī)通訊錄在之前的舊手機(jī)上。讓我?guī)退雅f手機(jī)上的通訊錄導(dǎo)到新手機(jī)上�？墒且驗樗暗呐f手機(jī)是一個蘋果手機(jī)。我真的不會導(dǎo)入。通過百度跟問了好幾個人，最后還是沒有給顧客辦理好。顧客出門走的`時候，顯的很生氣，說我們服務(wù)態(tài)度不好之類的。
顧客剛走的時候，我覺得自己挺委屈的。因為老板沒在店里，我一個人還看著孩子。又是百度又是問人的我覺得我做的已經(jīng)夠了�？�，是后來仔細(xì)想了想，我明白了，也許我們不能真的只是一味的來抱怨顧客。而是應(yīng)該更多的反省自己學(xué)的不夠。
在店里上班一個多月了。從一開始的移動業(yè)務(wù)，到現(xiàn)在的手機(jī)業(yè)務(wù)。有的時候會覺得自己學(xué)了好多東西，可是更多的時候還是覺得自己學(xué)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因為我們做的行業(yè)是服務(wù)行業(yè)，而服務(wù)行業(yè)的宗旨就是做到讓顧客滿意。通過今天下午的這件事，我還是發(fā)現(xiàn)了自己的欠缺之處，關(guān)于手機(jī)行業(yè)，自己懂得還是太少。以后還得多加學(xué)習(xí)。就像那位顧客說的，多學(xué)習(xí)還是有好處的。
都說是活到老，學(xué)到老。我們誰又真正的都懂的呢。誰不是一邊成長，一邊學(xué)習(xí)呢？真心希望以后自己可以踏踏實實的學(xué)習(xí)。學(xué)到更多有用的東西，哪怕有一天不服務(wù)顧客，自己留著也總有很多有用的地方。
現(xiàn)在想想自己已經(jīng)不抱怨顧客說我的態(tài)度不好了。因為我確實沒有做到讓顧客滿意。以后還得多加學(xué)習(xí)，為自己，也為了更多的服務(wù)顧客，爭取做一個什么都懂的人。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文2
今天是陽光明媚的一天，太陽暖烘烘的照著大地，放學(xué)后媽媽帶我去少年宮學(xué)習(xí)英語。叮鈴鈴--上課了，英語陳老師走進(jìn)教室，鄭重其事地對我們說；“同學(xué)們今天這堂課我們學(xué)英標(biāo)，大家一定要認(rèn)真聽課不能開小差”。
我想：切，學(xué)英語是我的強(qiáng)項這個難不到我的，我可是英語高手。接著，陳老師開始講課，他先講的.是單元音，后講的雙元音，當(dāng)老師講完英標(biāo)的時候我已經(jīng)看得滾瓜爛熟了�？墒锹闊﹣砹�，老師讓我們把他寫在黑板上的單詞用剛學(xué)的英標(biāo)拼讀出來，��？這們難，我目瞪口呆了，整么辦？上課我輕視音標(biāo)的難度了，一個個的讀到是會讀，可要拼整個單詞里的音標(biāo)我就不會了，傻了，唉！早知道音標(biāo)這么難，我就認(rèn)真學(xué)不驕傲自大了。
回家后，我把不會讀用音標(biāo)拼單詞的事情告訴了爸爸，爸爸說沒關(guān)系，我來教你。這次一定要專心了哦，爸爸從新教我讀48個音標(biāo)，讀了很多遍后就給我出單詞，鼓勵我自己拼。并對我說：“不怕，一次不會又來二次，英語要的就是多讀多拼”。就這樣我重復(fù)的讀和拼，我拼出來了，終于越拼越準(zhǔn)了，太高興了。
今天在爸爸的幫助下，我克服了用音標(biāo)拼單詞的困難，我還明白了一個道理；遇到困難不能退縮，更明白了，上課一定要聚精會神地聽講，學(xué)知識不能馬虎，驕傲自大干不了好事的。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文3
現(xiàn)代的學(xué)習(xí)情況如何
都說學(xué)校是個安樂窩、溫柔鄉(xiāng)，但是我個人覺得是煉獄之地！不過我非常熱愛這種煉獄。你在學(xué)校不覺得，感覺學(xué)習(xí)真的好乏味。
但是，經(jīng)過魔鬼似的煉獄后的學(xué)生出校后對社會有新的認(rèn)識，當(dāng)你在三線城市四線城市不覺得競爭壓力好大好大，但你到二線城市一線城市你就會覺得，會認(rèn)為。
哇！哎！我對現(xiàn)代社會競爭壓力還是了解的太少太少，面對畢業(yè)后的我就業(yè)是個人生非常大的問題。在這當(dāng)中自我認(rèn)為提升自己的綜合修養(yǎng)、素質(zhì)、內(nèi)涵、品德行善、為人處事等等一系列問題；都要不斷研修的事。其實我們?nèi)祟惛粓鲇螒蚪巧粯�，從一個新的角色創(chuàng)建不斷經(jīng)歷各種磨難最終成為頂級而又出色的.boss級玩家。
人生的路上，一切都得靠自己––靠自己的理解，靠自己的意志，靠自己的追求……人生是一張單程車票，一去無返，我們能做的只有不斷努力，我們能依靠的只有自己。
總是很努力才能喜歡上這個世界，全身都在學(xué)習(xí)著樂觀，人，要有壓力，但不能壓垮；可以迷茫但不能絕望�，F(xiàn)實的生活告誡我們：人的命運靠自己奮斗，做有用的事，說勇敢的話，想美好的事，睡安穩(wěn)的覺。把時間用在進(jìn)步上，而不是抱怨上，不抱有一絲幻想，不放棄一點機(jī)會，不停止一日努力！
說大學(xué)生一大把，博士它不香嗎，學(xué)歷不重要的。首先捫心自問一下，你是什么學(xué)歷。別看不起人，別小瞧別人現(xiàn)代社會很現(xiàn)實有錢有實力才是王道呀！不光光是嘴里說，心里想的！請看清自己。
最后我要說的是“努力不等于白費，成功不等于是長久的結(jié)晶”。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文4
對學(xué)習(xí)的人來說，有時會得有趣，但有時覺得乏味。因為我們往往聽不懂老師在講什么。我們一般聽得懂的課，就會覺得有趣，但是聽不懂的課往往會覺得很無聊。
當(dāng)老師在上課時，經(jīng)常會叫些成績優(yōu)異的學(xué)生來回答問題。老師肯定會覺得我們是不想學(xué)習(xí)，而自我放棄。因為我們聽不懂其中的知識點，其實我們是非�？释玫街R。老師應(yīng)當(dāng)多看重像我們這樣的一些學(xué)生，在課余時間多給我們講些重點的內(nèi)容，這樣我們也不會覺得啰嗦。在學(xué)習(xí)中我們時常就會碰到許多難題，正是因為老師們不看重我們，我們也就不敢去問，然后使得我們上課聽不懂，最終導(dǎo)致我們厭學(xué)，上課講話，走上不規(guī)則的道路……
即使老師上課講的多么認(rèn)真，但是我們不懂，再認(rèn)真的`講課，也是徒有虛勞的。我們才只能靜靜地祈禱快點下課，彎著頭全身貫注地盯著窗戶外有趣的事情發(fā)生，上課45分鐘，就會覺得很漫長。
有些學(xué)生哪門課在行，就非常地認(rèn)真聽講，不在行的課就趴著、睡覺，這樣就逐漸形成偏科的問題。不在行的課，是由于基礎(chǔ)沒打好，再搭上一層，肯定會垮得。我就有這樣的經(jīng)驗。聰明的人不一定在于IQ高，但是EQ高也是聰明人。偏科的學(xué)生往往會受到別人的辱罵，受到驕傲人的嘲諷。對于偏科的學(xué)生，當(dāng)老師的應(yīng)多對偏科的學(xué)生溝通，時常在意偏科學(xué)生的成績情況，多輔導(dǎo)他們，打好基礎(chǔ)，鞏固遺忘的知識點。這樣偏科生的四門主課也就不會偏科，最后他們也會像成績優(yōu)秀的學(xué)生一樣，上課聽講，覺得也是一種有趣的事情。上課45分鐘，就好像瞬間過去，沒有覺得像以前那樣乏味、無聊。
我之所以要寫這篇文章，是為了告訴天下所有當(dāng)老師的人，一定要看重自己的學(xué)生，相信自己的學(xué)生。覺不能讓自己的學(xué)生 ，在偏科下去。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文5
梁啟超先生在《最苦與最樂》之中說：“人生最苦的事，莫過于身上背著一種對未來的責(zé)任……自然責(zé)任完了，算是人生第一仵樂事�！蔽艺J(rèn)為很對。今天就我們青少年目前最大的責(zé)任——學(xué)習(xí)而論。學(xué)習(xí)之苦是公認(rèn)的。古時韓愈承認(rèn)“學(xué)海無涯苦作舟”；今天也有俗語“學(xué)在苦中求”。學(xué)習(xí)之苦：10年如一日地起早學(xué)習(xí)；不斷地重復(fù)做一件事；投入絕大部分的精力，努力并不定立刻見效；激烈而殘酷的競爭……這正是因為我們的肩上背負(fù)著自己的未來，背負(fù)著一種最重要的責(zé)任，就是苦。
盡管最苦，也要咬牙堅持。正如文中所說：“一日應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，到夜里便是過得苦痛的日子。一生應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，便死也是帶著苦痛往墳?zāi)估锶�。”學(xué)習(xí)中的樂，是與“最苦”相反的“最樂”，是真正的樂，它是由盡了責(zé)任而產(chǎn)生的。當(dāng)你完成了一天的`學(xué)習(xí)任務(wù)，讀完了一本名著，考得了一個好成績，作業(yè)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)……不可否認(rèn)，你確實會產(chǎn)生“樂”的情感。這情感是真實而美妙的。它像苦海中的一顆甘甜的獎勵，憶苦思甜。自然：“盡得大的責(zé)任，就得大快樂”。考上一所好學(xué)校的“樂”一定比作業(yè)得到好評的“樂”大得多。
當(dāng)你自“苦”與“樂”兩方面分析完學(xué)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不一味地是“苦”，也不是單一的“樂”。學(xué)習(xí)是苦樂交融的。學(xué)習(xí)讓我們辛苦著，也快樂著；勞累過，也享受著成果的美好。在踏踏實實地走在學(xué)習(xí)道路上時，“苦”磨礪我們的意志，“樂”激發(fā)我們的動力，兩者缺一不可。
學(xué)習(xí)需要我們苦中作樂，當(dāng)找到學(xué)習(xí)的樂趣時，我們便會樂在其中，自身能力不斷提高，最終會享受成功的喜悅！
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文6
通過這上半期的學(xué)習(xí)，讓我增長了許多知識。
那么半期考試的成績?nèi)绾文�？半期考試的成績可以說正常——考了98分。那2分在哪里扣的呢？第一分竟是在“基礎(chǔ)知識”里失掉的。錯題原因是“對子”沒對上。哎，就在考試前一天老師還給我們提出來，專門講評過�？墒窃诘诙炜荚嚨臅r候，我的腦子就像被冰凍住了一樣，總是開不了竅，瞧瞧，我這不做錯了嗎！還有一分是失在習(xí)作里。我想錯題失分的主要原因是開始引入的地方寫得太多，相比之下正文就顯得少了一些，所以才失分吧！
半期考試就說到這里了。再說說平時的學(xué)習(xí)成績吧。我在這上半學(xué)期的'學(xué)習(xí)中，每一天的每一項作業(yè)都是按時完成的，并且書寫也挺好的。至于考試如何嘛——我還是相當(dāng)滿意的。第1-2單元考試，我得了98分；3-4單元考試，我得了98.5分。1-5單元考試，我考了99分。這次半期考試得了98分。整個分?jǐn)?shù)線都保持在98-99分之間，最低的分?jǐn)?shù)也沒低于98分。所以，不錯！繼續(xù)努力！
上半學(xué)期已經(jīng)過去，我們將迎來的是下半期的生活與學(xué)習(xí)。那我對自己有什么想法呢？
首先，下半學(xué)期里平時的作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì)地完成。書寫工整、按時完成是不用說的。有時還要復(fù)習(xí)一下以前的課文，不要學(xué)一個丟一個。其次就是上課認(rèn)真聽講，不要走神。積極發(fā)言，學(xué)會傾聽，在適當(dāng)?shù)臅r候，跟隨老師的板書，做筆記�？偠灾�，分?jǐn)?shù)線要繼續(xù)保持，不要低于平均分，更不要拉我們班的平均分。
上半期已經(jīng)過去，好好把握下半期。可不要在寒假里“臉紅”噢！
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文7
我是個記憶力很差的人，學(xué)習(xí)也不好，考試從不突破80分。這次又考砸了，回家重則竹條炒肉，輕則嘮叨一番�？磥碛值玫脗�“獎勵”了，要么是“芒果”，要么是“板栗”。正走著，我遇上了唐博士，只見他一手拿著個漏斗，還哼著小曲。他見我一臉不高興，就問“你這是怎么了？”，“考試又考砸了？”我說�！肮�，我這有個學(xué)習(xí)機(jī)，明天就上市了，賣給你要不要？”我問：“有那么靈嗎？”“那我給你使用一個月吧！”唐博士說。剛回家，我就把語文、數(shù)學(xué)本、論語、老子……一股腦塞到了漏斗里，并把漏斗放在了頭上�！肮魈煊泻脩蚩戳�。”
第二天，我來到學(xué)校，只見組長又板著臉，說：“快背《桂林山水》！”我脫口而出，背完了《桂林山水》。只見組長瞪大眼睛，我又倒著背了一次，只見組長的下巴都垂到了胸口。上語文課，我那手呀是一直沒歇過，“老師，我會了！”“老師，我知道了�！敝灰娎蠋煹�.眼睛都瞪大了。果然不出一天，我就成了校園里的明星。一個月后，唐博士的漏斗——學(xué)習(xí)器上市了，一個小時內(nèi)，就被銷售一空。同學(xué)和老師也知道怎么回事了，都對我冷眼相看……
但學(xué)習(xí)器銷售一空后，也有了一些后果：老師下崗了，學(xué)校倒閉了……連農(nóng)民、水電工、清潔工人也不干了，都去爭當(dāng)大老板了。白天、晚上都沒電，大街上到處是垃圾……整個城市都亂套了。
終于，人們意識到錯誤了，但是太遲了。我們要知道，不能一勞永逸，不可能天上掉餡餅，一定要勤奮學(xué)習(xí)。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文8
在生活中，我們常常會遇到一些困境和挑戰(zhàn)，而名人們的名言給了我們很多啟發(fā)和力量，讓我們堅持下去。下面通過講述一個真實的故事，來傳達(dá)名人名言的力量。
故事開始于一個小鎮(zhèn)上的一個學(xué)校，有一個叫小明的學(xué)生，他是學(xué)校里的班級代表，但他自卑而害羞，缺乏自信。每次有人表揚他的時候，他總是不敢相信，認(rèn)為別人只是安慰他罷了。
然而，一天，小明偶然看到了一句名人名言：“相信你自己，你就能做到任何事情�！边@句話深深地觸動了他，讓他開始思考自己的內(nèi)心。他意識到自己一直以來都沒有相信自己的能力，從而導(dǎo)致了他的自卑和不自信。
小明決定改變自己，他開始努力學(xué)習(xí)，積極參加各種活動，并發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。他漸漸地變得自信起來，不再害怕面對困難和挑戰(zhàn)。他成為了班級里的佼佼者，收獲了同學(xué)們的尊重和贊賞。
小明在成長的過程中，看到了更多名人的`名言，比如愛因斯坦的名言：“只有憑借持之以恒的努力，才能取得成功�！边@句話給了他更大的動力去追求夢想。他變得更加堅定自己的目標(biāo)，相信只要付出努力，就一定能取得成功。
小明并沒有止步不前，他繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，最終考上了心儀的大學(xué)。在大學(xué)里，他遇到了更多的挑戰(zhàn)，但他早已經(jīng)建立了正確的自信心，相信自己能夠克服任何困難。
通過這個真實的故事，我們可以感受到名人名言的力量。這些名言或讓我們找到自己的方向，或給予我們勇氣和動力，或點燃我們內(nèi)心的火花。無論我們遇到什么困境，只要我們相信自己，努力奮斗，就一定能夠成功。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文9
窗外，一片雨茫茫，路上的行人有的跑著，有的在慢慢走著，臉上都帶著焦慮的神情，似乎很痛恨這鬼天氣，怎么老是喜歡這樣捉弄人。
車上，看到一位年邁的奶奶攜著一個年幼的小妹妹。那小妹妹嘴巴撅得老高，像是在跟她奶奶賭氣似的。老奶奶拿她沒法子，任憑她怎么勸說討好小妹妹，小妹妹的腳還是直跺地，兩只手還是甩個不停……看到這個情景，我就想起了我小時候。
那時，我和那小妹妹差不多年齡。那天，也恰好下著大雨。放學(xué)鈴聲響過之后，我們排著長隊跟在老師后面，眼看一個個小朋友都被爸爸媽媽接走了，可我卻……但是我早已習(xí)慣了，因為爸爸媽媽都很忙，沒有時間來接我。于是，每到這個下雨天，我總得冒著大雨跑回家。哎！這個小妹妹真有福氣，至少還有奶奶來接她，可她卻還要擺架子，真是不知福��！……
車子到站了，乘客們一個個都下了車。我環(huán)顧四周不見那爺孫兩的身影，便跨著大步向家跑去。一路上，風(fēng)雨交加，雨點打在我的身上，泥漿濺濕了我的褲管。我還是不顧一切地向前跑。一陣子后，我便到了家。頭發(fā)、衣服、書包全濕透了。又是一次雨中旅行。心里還是在念叨：難道爸爸媽媽真有那么忙嗎？總該抽空來接接我這個女兒！不過說來說去也是，我自己都長那么大了，都快上初中了，也不用爸媽費神了，我不再是那個年幼無知的小妹妹了。
如今，當(dāng)我每次看到父母下班回來，看到他們臉上的`皺紋和頭上的白發(fā)，一切一切的責(zé)怪全都化成了濃濃的甜甜的美好回憶。
茫茫雨海中，我仿佛又一次回到了我的童年……
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文10
大家對語文主題學(xué)習(xí)叢書已經(jīng)不陌生了吧，這是一套充滿真情與愛的叢書，而它也是一位無私奉獻(xiàn)給我們知識道理的無聲老師。讀了這叢書，可以讓你感受到這個世界不僅僅有罪惡與戰(zhàn)爭，它還有善良與和平，總之這叢書包涵了世界上所有的善良與罪惡，它可以讓你感受到這個社會大家庭的善良之愛，也可以讓你感受到這個社會的罪惡之情。
現(xiàn)在，我已是一名六年級的'小學(xué)生，語文主題學(xué)習(xí)叢書已陪伴我整整六個學(xué)期，它讓我充滿傷心的哭過，也讓我發(fā)自內(nèi)心的笑過，它就是一叢集滿世間點點滴滴的書，然而，我即將升入中學(xué)，將告別陪伴我六年的母校和小學(xué)主題學(xué)習(xí)叢書，同時，我將與新的學(xué)校和中學(xué)主題叢書會面。
我相信，中學(xué)主題的語文叢書會讓我重新面對這個熟悉多年的社會，重新理解這個社會存在的意義，我的生活已離不開這叢書了，我感覺它已融為我身體中的血液在流動，在我的體魄里，它讓我隨時隨地都能感受它給我的知識道理，這叢書之所以讓我這么著迷和愛戀，就是它的內(nèi)容像重新演繹我的生活一般，教給了我許多學(xué)不到的人生道理，讓我對這個枯燥無味的社會生活又燃起了絕望之海中的一盞航標(biāo)燈，要是沒有這叢書，我也許早已陷入充滿孤獨的破裂空間，在那度過被遺忘的一生。
我知道，我用千言萬語都無法感謝語文主題學(xué)習(xí)給我的快樂與幸福，但我還是想說一句：語文主題學(xué)習(xí)，謝謝你！
東濰坊青州市團(tuán)結(jié)小學(xué)六年級:于永杰
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文11
因為學(xué)習(xí)我們長大才能受人尊敬，因為學(xué)習(xí)我們長大才有出息。啊，學(xué)習(xí)一個多么重要的過桯，只要學(xué)習(xí)你才會有幸福。
前幾天，我了一篇成語故事它叫鑿壁偷光。這篇文章主要講了這樣一個故事:西漢時有一個大學(xué)問家名叫匡衡。他小時候就非常喜歡讀書，可是家里很窮，買不起蠟燭，一到晚上就沒有辦法看書，他常為此事發(fā)愁。這天晚上，匡衡發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過來�？锖饪春螅⒖滔氤隽艘粋�辦法。他找來一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個小孔。立刻，一道燭光射了過來，匡衡就借著這道燭光，看起書來。以后的每天晚上，匡衡都要靠著墻壁讀書。后來匡衡成了一名知識淵博的經(jīng)學(xué)家。
這個故事吿訴我們:我們從小就要像匡衡一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大后才會有成就。從前的我也昰一個驕傲自滿的`人，記的有一次下午媽媽我考練習(xí)題，我沒有檢查就十分自信的交給媽媽，本以為能考到一個好成績。可是等到媽媽把我叫到身邊時我頓時驚呆了，這些都是不應(yīng)該錯的，媽媽給講了題意并教導(dǎo)我說:"以后做題要仔細(xì)不能馬虎，也不能驕傲。從那以后我在也不做驕傲的孔雀了。毛澤東曾經(jīng)說過:學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要想學(xué)習(xí)一點知識必須從不自滿井始。"是��！學(xué)習(xí)是永無止境的，只要從小認(rèn)真學(xué)習(xí)長大才會收獲成攻！
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文12
除了會讀一些文學(xué)作品，藝術(shù)還有科學(xué)方面的書，有時候我也會讀一些教育學(xué)和心理學(xué)的書籍。
因為心理學(xué)本身是一個研究人的學(xué)科，所以也是很有趣的�，F(xiàn)在生活越來越緊張，競爭越來越激烈，這是很多人認(rèn)為心理問題頻繁發(fā)生的原因，但是這只是其中的一個方面，另一方面也是因為人們更加重視心理問題，因為在過去心理問題的檢出率很低。
孩子的心理問題不完全是因為環(huán)境，而是更多和家庭原因有關(guān)系，那同樣是遇到學(xué)習(xí)壓力，為什么有的人沒有那么明顯的反應(yīng)，而有的人就情緒很差，并且出現(xiàn)一系列的身體問題，這并不是完全的個人原因，而是和一個人的生長環(huán)境、原生家庭有密切聯(lián)系的。
所以孩子能出現(xiàn)這樣的問題，家長很有可能在平時有什么地方做的是不對的，但是平時沒有注意到，這個時候就需要去找出什么地方做得不合適無意中傷害了孩子。
有很多思維慣性，自己沒有留意到，但其實是給孩子造成傷害的`，而孩子將來就有可能重復(fù)這樣的事情。
溺愛也并不是一種正確的做法，過分地嬌寵孩子反而也是害孩子，家長以為自己從好的出發(fā)點去為孩子包辦很多的事情，其實是破壞了孩子的獨立性，讓孩子沒有抗擊挫折和抗擊壓力的能力。
教育是一門學(xué)問，一個人的認(rèn)知從無到有，有很多方面的影響，里面還包括一些文化研究的理論。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文13
如果你是一滴水，你是否滋淚了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一個小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅持著你生活的崗位？
只要一想起雷鋒叔叔，我就會想起這段話。雖然雷鋒早已逝世，但是他的.精神激勵著幾代人。其實在我們的身邊有著許多活雷鋒，他們雖然不像雷鋒那樣舍身去幫助別人，但他們用一點一滴的行動給我們帶來了溫暖。如果你乘坐公交汽車，身邊有一位老人，你是否會讓位給他坐；如果你路討垃圾桶，看見團(tuán)殘留在它旁邊的廢紙，你是否彎下腰將它撿起；如果你在下雨天看見有人沒帶傘，在雨中躲閃，你是否與他共行。
新一代的我們，應(yīng)向未來看齊。但也時刻不能忘記舊時代優(yōu)秀的品質(zhì)。我們雖然科技更加發(fā)達(dá)，但優(yōu)秀品質(zhì)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如從前。以前的雷鋒會死心塌地去幫助別人，原因是他傻嗎？誰愿意每天忙來忙去幫助別人呀？今天的我們應(yīng)該雷鋒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)幫助別人、謙虛謹(jǐn)慎的品質(zhì)。幾十年來，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們再也不用穿帶補丁的衣服，再也不用忍受饑餓了，再也不用像雷鋒叔叔那般經(jīng)歷那么多的苦難了。但是，我們也不應(yīng)忘記他，我們永遠(yuǎn)都不可缺乏雷鋒精神，對他人與世界的愛與關(guān)懷、著想。
讓我們呼喚雷鋒精神，把它發(fā)揚光大，扎根于我們的心中，讓愛充滿這個世界，溫暖同學(xué)們的心扉。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文14
小學(xué)時，一年級、二年級還沒什么。到三年級課程增設(shè)了英語，作業(yè)自然增多，以前晚上早早都睡了，三年級卻要寫作業(yè)寫到八點。四年級、五年級漸漸適應(yīng)了。六年級老師打著“小學(xué)畢業(yè)”的旗號布置一大堆作業(yè)，讓人苦不堪言。
以往總覺得時間過得慢，現(xiàn)在又恨時間不夠用。時間過得快又有什么？學(xué)習(xí)時間反而更長了。快考試時老師又會布置更多的作業(yè)，犧牲了不知道多少睡眠時間。
到了初中，增加了四門科目，每一門都一本練習(xí)冊，四門科目都有課堂作業(yè)。練習(xí)冊要求學(xué)一課寫一課，課堂作業(yè)上一節(jié)寫一節(jié)。再加上每天都有一堆背的任務(wù)。
為什么作息不穩(wěn)定？還不是因為作業(yè)多，每天光寫作業(yè)的時間都不知道能上多少節(jié)課。作業(yè)寫的晚，睡眠時間就不足，睡眠時間一不足在校就打不起精神，下課做作業(yè)，這樣回家時落下的作業(yè)就多，落下的越多寫作業(yè)就越晚，寫的越晚就越累，陷入了一個惡性循環(huán)。
七年級老師就仗著“初一打好基礎(chǔ)”，布置一堆作業(yè)。八年級又說“初二是分水嶺”，讓家里用禿了的水筆堆成山。誰知道初三老師又會不會說“初三是中招的關(guān)鍵”，從而布置更多的作業(yè)呢？
高中階段想想都讓人不寒而栗，正在上高中的.表哥說有一句學(xué)習(xí)的口號：只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。
我看過鄭淵潔一篇作品的主角是拿著比自己還高的鉛筆一會兒就寫沒了，365天一天不能安定。大人都說辛苦到大學(xué)就解放了，然而大學(xué)的科目更多。
哎，學(xué)習(xí)生涯太長了！
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文15
“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來的�！边@是我心中永恒的座右銘，它讓我深入地感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。
我是班里的優(yōu)等生，成績總是名列前茅，因比我常常感到自滿，上課不認(rèn)真了，學(xué)習(xí)不努力了。直到有一次，老師把我叫到了辦公室，他生氣地對我說：“照紅，這次你怎么考出這樣的成績來啊，才考了78分，你學(xué)習(xí)成績不是挺好的嗎？”聽了老師的話，我像被人當(dāng)頭潑了一盆冷水，腦子里空蕩蕩的�；氐浇淌液�，我悔極了，以往名列前茅的我，這次竟名落孫山。下課了，同學(xué)們不再來向我探討問題，也沒有同學(xué)來陪我玩，我心理頓時有著前所未有的失落感。同學(xué)都圍在一起，紛紛地討論起我來：“虧她還是優(yōu)等生了，這次竟考了78分，我都比她多�！薄笆前。郧翱偸钦讨约撼煽兒镁湍恐袩o人，現(xiàn)在回這樣，都是她自作自受�！薄且宦暵暱瘫〉脑捝钌畹卮掏戳宋业男撵`，他們以前還是我最要好的朋友了，這次竟然會這樣對我。
回到家，我打開了一本作文選，一句話吸引了我的注意力，“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來的�！薄笆前�，不付出努力，又怎么會成功了�！蔽艺f。
從那以后，我變得認(rèn)真了，上課傾聽老師講課，利用課余時間復(fù)習(xí)，回到家中，便又一頭扎進(jìn)了書的`海洋中。遇到困難時，我總會靠自己的努力把困難解決。就這樣，經(jīng)過不斷的努力，在期末考中，我考了98分全班第一名。當(dāng)聽到這個喜訊后，我高興得一蹦三丈高。下課了，同學(xué)們紛紛圍繞早我的身旁，向我祝賀著，當(dāng)他們問我：“照紅你是如何獲得全班第一名的呢？”我總會對談們意味深長地說：“只要付出努力，就一定會成功的，不管遇到什么樣的挫折，你只要勇往直前，就一定會達(dá)到成功的彼岸。
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