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低頭族作文（優(yōu)秀3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的低頭族作文，歡迎大家分享。
低頭族作文1
放眼當(dāng)下，手機(jī)走進(jìn)社會(huì)的每個(gè)角落，在我們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。
在大街上、地鐵中、商場(chǎng)里，隨處可見(jiàn)戴著耳麥，拿著手機(jī)的低頭族。
他們完全沉溺在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，對(duì)周?chē)囊磺幸暥灰?jiàn)、充耳不聞，把自己與周?chē)氖澜绺盍验_(kāi)來(lái)。
我們已經(jīng)習(xí)慣了手機(jī)帶來(lái)的種種便利。
但是，凡事有利必有弊。
在手機(jī)大行其道的今天，我們的生活方式和價(jià)值觀念正在被不斷地侵蝕、改變。
對(duì)手機(jī)的過(guò)度依賴，讓我們自身的一些功能逐漸被異化。
過(guò)分依賴手機(jī)，會(huì)讓我們的健康受損。
現(xiàn)在一些人特別是青少年自制能力差，常常通宵達(dá)旦地玩弄手機(jī)，長(zhǎng)期地低頭對(duì)著屏幕，戴著耳機(jī)，敲打鍵盤(pán)，不僅影響人的視力，聽(tīng)力，還會(huì)造成身體免疫力的下降，思維神經(jīng)的混亂。
過(guò)分依賴手機(jī)，會(huì)疏遠(yuǎn)人與人之間的關(guān)系。
長(zhǎng)期沉溺于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，會(huì)讓我們與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)，眼中影響正常的人際交往。
由于習(xí)慣了過(guò)度的依賴手機(jī)，很多人不愿與人交往，造成了自閉癥，甚至有人形成一種異化人格，不愿意與現(xiàn)實(shí)生活中的人打交道，這對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是極為不利的。
過(guò)分依賴手機(jī)，會(huì)弱化我們的思考能力。
網(wǎng)絡(luò)上每天都有海量的信息，網(wǎng)絡(luò)世界被各種各樣的垃圾信息所充斥，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信息的即時(shí)性特點(diǎn)，很多人對(duì)面對(duì)大量信息時(shí)，只是抱著圍觀的心態(tài)，不加取舍的進(jìn)行閱讀、瀏覽，這樣的快閱讀，不經(jīng)過(guò)篩選、思考，被動(dòng)接受，對(duì)人的思想和精神不僅無(wú)益，反而有害，大腦就像一個(gè)容器，當(dāng)我們的大腦被各種紛雜的'各種信息所填充時(shí)，就無(wú)法裝下我們自己的思想了。
當(dāng)?shù)拖骂^的時(shí)候，我們于是就再也看不到天空的湛藍(lán)、白云的飄逸、綠樹(shù)的蔥蘢、鮮花的絢爛，我們?cè)僖哺惺懿坏缴畹脑?shī)意、自然的偉大、宇宙的神秘、人文的崇高。
丟開(kāi)手中的手機(jī)，讓我們不做低頭族，要做昂首挺胸的抬頭族，回歸到正常的社會(huì)生活中來(lái)，感受親情的溫暖，友情的珍貴，思考的樂(lè)趣，閱讀的快樂(lè)，做一個(gè)身心健康、精神充實(shí)、富有品味的現(xiàn)代人吧!
低頭族作文2
自打智能手機(jī)問(wèn)世起，地球上就多了一個(gè)獨(dú)特的“民族”——“低頭族”。他們對(duì)于手中一方小小的屏幕愛(ài)不釋手，以致于錯(cuò)過(guò)了安全、健康、親情和風(fēng)景，這將給我們的生活帶來(lái)巨大的隱患。
在我的身邊有許多“低頭族”，其中甚至還有學(xué)生。對(duì)于這些同齡的“低頭族”來(lái)說(shuō)，手機(jī)可謂是“再生父母”，天天不離手。雖然學(xué)校三令五申嚴(yán)禁攜帶手機(jī)，但他們將這些規(guī)定視若“耳旁風(fēng)”。上課時(shí)經(jīng)常“身在曹營(yíng)心在漢”，一有空就“見(jiàn)縫插針”，可以說(shuō)是真正的“分秒必爭(zhēng)”了。這一現(xiàn)象嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)成績(jī)，還造成了視力的大幅下降，真是害苦了部分中學(xué)生！希望他們可以早日“抬頭”，擺脫手機(jī)的“奴役”。
都說(shuō)：“世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我在你身邊，你卻在玩手機(jī)”。在家庭聚會(huì)，各種宴席上，經(jīng)常能看到許多人坐在一起卻都低頭不語(yǔ)，自顧自地?fù)芘矍暗氖謾C(jī)。人與人之間的交流因?yàn)椤暗皖^”而越來(lái)越少，感情自然也越來(lái)越淡。在“低頭”的作用下，我們漸漸疏遠(yuǎn)了親情，錯(cuò)過(guò)了友情，徒留這手機(jī)為伴，多么可悲！“放下手機(jī)，立地成佛。”多與周?chē)娜私涣�，人與人之間的感情還得靠我們“抬起頭”，在現(xiàn)實(shí)中構(gòu)建。珍惜眼前的人，別讓手機(jī)毀掉了我們的生活。
記得之前有篇報(bào)道，一名青年在走路的同時(shí)低頭刷著手機(jī)，結(jié)果失足掉進(jìn)湖中不幸溺亡，在最美的'年華卻失掉了寶貴的生命。“低頭”的危害可想而知�！澳闳籼ь^，便是晴天”，一次次的悲劇在“低頭族”的身邊上演。生命是寶貴的，不要將玩手機(jī)凌駕于生命之上。要知道，虛擬世界再精彩也無(wú)法代替現(xiàn)實(shí)的美好。
希望有朝一日，世界上最遠(yuǎn)的距離不再是“我在你身邊，你卻在玩手機(jī)”。而是“手機(jī)在你身邊，你卻熟視無(wú)睹”。抬起頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了精彩！
低頭族作文3
清晨，溫暖的陽(yáng)光灑向大地。風(fēng)中搖曳的綠樹(shù)，枝頭歌唱的鳥(niǎo)兒……一切，都充滿了生機(jī)。
我來(lái)到了公交站，準(zhǔn)備坐公交車(chē)去上補(bǔ)習(xí)班。當(dāng)我踏上公交車(chē)時(shí)，不禁愣了神。車(chē)上的人仿佛都是機(jī)器人，無(wú)論站著還是坐著，都只有同一個(gè)動(dòng)作：低著頭，目光始終聚集在手中的長(zhǎng)方形物體上，一只手握住該物體時(shí)不時(shí)地用自己的大拇指在這個(gè)物體會(huì)發(fā)光的一面上下來(lái)回滑動(dòng)。
即使是陽(yáng)光從車(chē)窗照進(jìn)了車(chē)內(nèi)，車(chē)廂里還是沒(méi)有一絲活氣。反而是當(dāng)一位背光站著的乘客手中物體發(fā)出的五顏六色的'光照到他那張毫無(wú)表情的臉上時(shí)，頗有些兒時(shí)晚上在房間內(nèi)關(guān)著燈，打開(kāi)手電筒從下方往上照臉嚇別人的感覺(jué)。車(chē)上除了發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲之外，再無(wú)任何聲響，仿佛這就是輛專門(mén)運(yùn)送機(jī)器人的車(chē)子。
仔細(xì)想來(lái)，在電視亦或是報(bào)紙上見(jiàn)過(guò)的機(jī)器人帶給我的感覺(jué)就是如此，盡管做的再怎么像真人，無(wú)論靜止或是做動(dòng)作又或是像人一樣說(shuō)話，撲面而來(lái)的只有一種人與機(jī)器之間的疏離感，看久了還會(huì)讓人感到毛骨悚然。因?yàn)樗麄兿裼植幌袢�。因�(yàn)樗麄儽怀绦虿倏刂?/p>
原以為今日的過(guò)度想象已到此結(jié)束，誰(shuí)知中午在面館遇到的所謂的“人”更讓我吃驚。和先前的乘客們一樣他們還是一直手拿著長(zhǎng)方形物體。但與乘客不同的是，他們的另一只手還附加了額外的程序，那就是用筷子夾著面往嘴里送。只是這個(gè)程序有個(gè)缺陷，由于目光一直盯著手中的物體，導(dǎo)致面湯濺到身上都渾然不知。相比之下，反倒是那在空中迸濺的面湯更有生氣些。
這些人還是“人”嗎?這所謂的人不是早已被程序操控著了嗎?這程序不就是手中那個(gè)長(zhǎng)方形的物體嗎?這長(zhǎng)方形物體不就是現(xiàn)在我們?nèi)巳瞬豢扇鄙俚氖謾C(jī)嗎?隨著時(shí)代的發(fā)展，各種先進(jìn)、智能的機(jī)器和機(jī)器人層出不窮。我們用程序操控著這些機(jī)器和機(jī)器人，可是現(xiàn)在反倒越來(lái)越像機(jī)器用程序操控了我們。對(duì)此，我只希望科技能給我們帶來(lái)更多先進(jìn)的機(jī)器或是機(jī)器人，便利我們的生活，但可不要把自己變成了個(gè)機(jī)器人。
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