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（推薦）批評(píng)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的批評(píng)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
批評(píng)的作文1
有人說(shuō)當(dāng)你面對(duì)表?yè)P(yáng)時(shí)，就會(huì)驕傲自滿(mǎn)。有人說(shuō)當(dāng)你面對(duì)批評(píng)時(shí)就會(huì)失去自信。 有人說(shuō)，當(dāng)你面對(duì)表?yè)P(yáng)時(shí)就會(huì)更加的努力，繼續(xù)加油。有人說(shuō)當(dāng)你面對(duì)批評(píng)時(shí)就會(huì)改過(guò)自信，自我反省。我認(rèn)為無(wú)論面對(duì)表?yè)P(yáng)與批評(píng)，我們都不應(yīng)該驕傲自滿(mǎn)或是失去自信，我們遇到表?yè)P(yáng)時(shí)應(yīng)該繼續(xù)加油，我們遇到批評(píng)時(shí)更應(yīng)該自我反省。
在三年級(jí)時(shí)，我就已經(jīng)深刻的'懂得了它們的道理。
記得有一次，我們?cè)驴�，媽媽告訴我，答完之后一定要好好檢查，認(rèn)真的檢查，我說(shuō)好。
考試時(shí)我很快就寫(xiě)完了，我牢記媽媽的話，好好檢查認(rèn)真檢查，我檢查了一遍又一遍，終于收卷了，考試成績(jī)發(fā)布時(shí)我打了100分。我在那里沾沾自喜。媽媽說(shuō)打了100分真好，但是你一定要記住，千萬(wàn)不要沾沾自喜，或許你第二次的成績(jī)就沒(méi)那么理想。
很快第二次月考又到了，媽媽還是告訴我那句話，要好好檢查，認(rèn)真的檢查，而這一次我卻沒(méi)有聽(tīng)。我打完這之后，就在那里望著望著不一會(huì)兒收卷了，當(dāng)考試成績(jī)發(fā)布時(shí)，我目瞪口呆心想怎么會(huì)這樣呢？為什么我才打了60多分？媽媽知道了我的分什么話也沒(méi)說(shuō)。
這時(shí)，我才明白媽媽說(shuō)的話。
當(dāng)我們遇到表?yè)P(yáng)時(shí)，千萬(wàn)不要驕傲自滿(mǎn)，沾沾自喜；遇到批評(píng)時(shí)一定要自我反省，自我改正。
批評(píng)的作文2
今天，可能是我五年的學(xué)校生活最痛苦的一次了，我被老師批評(píng)了兩次，我可是很少很少被老師批評(píng)的呀，而且都是小事。
上午，早讀課時(shí)，陶老師問(wèn)有關(guān)我們的資料的一張紙，補(bǔ)寫(xiě)的.同學(xué)有沒(méi)有交，我聽(tīng)了，感到疑問(wèn)，我怎么沒(méi)發(fā)到那張紙，嘴不由自主地就吐出：“哎，老師�！崩蠋熉�(tīng)了火冒三丈，大聲說(shuō)：“你剛才說(shuō)什么，我說(shuō)過(guò)幾次了，跟老師說(shuō)話要懂禮貌，我不是‘哎’！”整個(gè)教室一片寂靜，我知道，所有的同學(xué)都為我感到吃驚。老師說(shuō)完話，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“想問(wèn)什么問(wèn)題？”我立即把疑問(wèn)告訴了老師�！岸ｂ忊彙鄙险n了，當(dāng)同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)課時(shí)，只有我感到無(wú)趣無(wú)味，不像以往一樣高興，總感到老師在生我的氣，這堂課就這樣過(guò)去了……
下午，老師氣沖沖地走進(jìn)教室，說(shuō)：“你看看，做的課堂作業(yè)錯(cuò)了多少，沒(méi)幾個(gè)對(duì)的，又不是不會(huì)，那為什么錯(cuò)啊？粗心！來(lái)，王鼎璞�！苯又S多同學(xué)都被老師叫了上去，每上一個(gè)，就是一陣批評(píng)聲，突然，老師叫了聲“高檀”。呀！不好，我的厄運(yùn)又來(lái)了，老師在我的作業(yè)本上指指點(diǎn)點(diǎn)，雖然我只錯(cuò)了一題，但是就是少了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，多么可惜呀。
今天，我終于嘗到了被老師批評(píng)的滋味，但這是老師關(guān)心我們，因?yàn)檫@樣，我才要更加努力地去學(xué)習(xí)。
批評(píng)的作文3
今天，我挨陳老師兩次批評(píng)，一次是上午，一次是下午。
上午，我們正在上語(yǔ)文課，這時(shí)，陳老師正在講“額”這個(gè)生字：“額，額頭、額眉、前額……”在組了N個(gè)詞后，陳老師說(shuō)：“這個(gè)‘額’還能組一個(gè)四字詞語(yǔ)，誰(shuí)知道這個(gè)詞？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，陳老師無(wú)奈地說(shuō)：“那我來(lái)說(shuō)意思，你們來(lái)猜詞語(yǔ)�！比缓螅h(huán)顧了下全班同學(xué)，最后把目標(biāo)鎖定在我身上，果然，陳老師叫了我，我站了起來(lái)，等待陳老師發(fā)問(wèn)。
例如“一個(gè)人正在做數(shù)學(xué)題，有好幾題他絞盡腦汁都不會(huì)寫(xiě)，可以說(shuō)他怎么樣��？”陳老師滿(mǎn)懷期待地問(wèn)。我想了老半天，也沒(méi)想到那詞。這時(shí)，其他同學(xué)說(shuō)：“哦——是那個(gè)詞語(yǔ)”，可我仍然不知道，陳老師不高興了：“這都不知道？”最后，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你在我心目中一直是好學(xué)生！”這時(shí)，葉旺晗月把手高高舉起，陳老師叫了她，葉汪晗月大聲說(shuō)：“是‘焦頭爛額’這個(gè)詞�！标惱蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)上課。
而下午，是因?yàn)槁?tīng)寫(xiě)。上語(yǔ)文輔導(dǎo)課時(shí)，陳老師把聽(tīng)寫(xiě)本發(fā)了下來(lái)，我一看：天哪！古詩(shī)《清平樂(lè)·村居》中，“茅”字少了一撇，“剝”我忘了怎么寫(xiě)，就寫(xiě)了個(gè)拼音……結(jié)果，陳老師檢查聽(tīng)寫(xiě)情況檢查到我的聽(tīng)寫(xiě)本時(shí)，不由得大發(fā)雷霆：“你最近怎么了！回答問(wèn)題回答不出來(lái)，也不舉手，上課總走神，字寫(xiě)得一次比一次差，你怎么回事？”說(shuō)完，還用手指輕輕敲了我兩下頭，又對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)倘若逆水行舟，不進(jìn)則退�！�
放學(xué)后，老師的.話仍在我耳邊回響。我暗下決心，以后好好聽(tīng)課，每天按時(shí)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，讓他們知道，什么是“士別三日，當(dāng)刮目相看”。
批評(píng)的作文4
自從我上學(xué)以來(lái)，就跟著外婆一起生活。由于外婆說(shuō)是老師，她常常給我輔導(dǎo)功課，學(xué)習(xí)成績(jī)還是可以。我自以為了不起整天沾沾自喜，顯得驕傲自滿(mǎn)。有一次，班里選班長(zhǎng)，大家投票，我心里暗暗高興猜想這次的班長(zhǎng)就是我，當(dāng)老師宣布評(píng)選結(jié)果：“李俊岑，33票，龍柯宇，5票�！薄敖Y(jié)果大大出乎我的預(yù)料，幾乎把我嚇傻了，我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵，”“老師，我怎么得了5票，而李俊岑卻得了那么多，”我憤憤不平的問(wèn)道，“你上可要東張西望，成績(jī)還不夠優(yōu)秀，跟李俊岑相比，差遠(yuǎn)了！”老實(shí)回答道。
放學(xué)后，我邊走邊哭，看見(jiàn)柳樹(shù)上的小鳥(niǎo)，得意的跳來(lái)跳去，最厲害唧唧喳喳的叫，仿佛在嘲笑我，好像在說(shuō)：“龍柯宇，成績(jī)差，老師說(shuō)，臉通紅，哭鼻子，他在行，李俊岑，比他強(qiáng)”的順口溜一樣，我越聽(tīng)越生氣，就狠狠的踢了柳樹(shù)一腳，驚飛了唱歌的小鳥(niǎo)，隨后，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的笑聲，覺(jué)得同學(xué)們?cè)谡f(shuō)我似的，“你看看他，衣服狼狽樣，聽(tīng)說(shuō)是何超他們幾個(gè)投得票，要是沒(méi)有何超他們，他恐怕連一票都得不到！”，我轉(zhuǎn)過(guò)頭就自言自語(yǔ)的說(shuō)“有什么了不起，總有一天，我比他們強(qiáng)！”，然后，我捂住耳朵向前跑去，跑著跑著，腳下一塊石頭將我絆了一跤，“連你也欺負(fù)我！”我吼道，撿起這塊石頭使勁一砸，使它粉身碎骨才解恨。我回到家把這件事一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了給我講了些道理，我心中的怒火漸漸平息。
誰(shuí)叫我上課不認(rèn)真呢？對(duì)自己要求不嚴(yán)呢？媽媽的`話鼓舞了我的斗志，心想：“我一定要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)明年的班長(zhǎng)。”從今天開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，期待明年的好結(jié)果吧！
批評(píng)的作文5
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！泵利愲x我們并不是遙不可及的，生活中處處擁有美！美麗，多么可愛(ài)的字眼啊！還記得那一天，伴隨著窗外時(shí)大時(shí)小的風(fēng)，我的心忐忑不安，仿佛會(huì)有什么災(zāi)難似的……窗外的風(fēng)依然“淘氣”，門(mén)外來(lái)了一位同學(xué)：“老師叫你們班某某！”踏上去老師辦公室的道路，我的頭發(fā)在風(fēng)中肆意的飄散著。
老師批評(píng)了我……走出辦公室，心里難受極了，不禁鼻子一酸，淚水充滿(mǎn)了眼眶，就在那一瞬那，我的淚水止不住的往下流，就想斷了線的珠子，一滴接一滴的打在冰冷的地面上，等我坐在座位上的時(shí)候，我看到了自己的悲哀——作業(yè)本上狂傲的紅叉叉，我再也沒(méi)有心思去想別的'，只是呆呆的望著窗外，一時(shí)間，發(fā)現(xiàn)了所有的一切都嘲笑我，看看“眉開(kāi)眼笑”的高樓大廈，看看幸災(zāi)樂(lè)禍的樹(shù)，而我卻是多么的可笑�。∵@時(shí)，我的淚水又一次的從臉頰劃過(guò)，他們（它們）肆無(wú)忌憚的“爬”在作業(yè)本上，作業(yè)本被浸濕了……看著窗外綠油油的松樹(shù)，我不解的問(wèn)他：“你怎么還是如此之綠？”……“叮叮叮”上課了，我回過(guò)神來(lái)，是的，這么冷的天松樹(shù)可以依然健壯挺拔與蒼翠，那我為什么不可以的。（而我為什么不可以？）甩掉作業(yè)本上淚水的身影，我開(kāi)始奮筆疾書(shū)，加油！我可以成功！
每一天，每一天，我都去努力，每一天，每一天我都去爭(zhēng)取，每一天，每一天我都鼓勵(lì)自己勇往直前，永不言敗�？荚嚵�，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，真不錯(cuò)，“批評(píng)，謝謝你！”頓時(shí)，我的心像抹了蜜似的，我仿佛在云中起舞。原來(lái)批評(píng)也美麗。
批評(píng)的作文6
在我這一生中，我最要感謝的兩個(gè)人就是我的爸爸和媽媽。他們總是在我迷路時(shí)，亮出明燈，使我迷途知返。
三年級(jí)時(shí)，我考試考了個(gè)98分，一回家，爸爸還沒(méi)來(lái)，我就把試卷放到那張餐桌上，而且還是最顯眼的地方。我想等爸爸一回來(lái)，讓他好好夸夸我，因?yàn)槠綍r(shí)他不怎么夸我。
晚上七點(diǎn)鐘，爸爸才回來(lái)，我騰出個(gè)視角最好的地方，匆忙說(shuō)了一句：“爸爸，您坐這�！钡瘸酝炅孙�，爸爸一句話也沒(méi)說(shuō)，就向臥室走去。我又說(shuō)了一句：“爸爸你回來(lái)再吃幾口吧！”顯然，爸爸的表情以告訴我他不想再吃了。我又鼓足勇氣說(shuō)：“爸爸，今天我考了一張98分的試卷，請(qǐng)你看看。”爸爸接過(guò)來(lái)之后一把扔在地上，說(shuō)：“不要把自己太當(dāng)人�！�
從此以后，我堅(jiān)定要考個(gè)好成績(jī)，讓爸爸再看看。有一次機(jī)會(huì)，又是一次考試來(lái)臨了，可是成績(jī)卻不怎么理想�；氐郊椅乙宦暡豢裕叩脚P室，把門(mén)反鎖鎖上。觀察仔細(xì)的媽媽發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象后，說(shuō)：“孩子，老師電話打來(lái)說(shuō)分?jǐn)?shù)改錯(cuò)了�！蔽遗d奮地沖了出去：“媽媽?zhuān)娫捘�？”媽媽說(shuō)：“孩子，沒(méi)有老師的電話，而是你的媽媽‘我’給你打了一個(gè)直通心靈的電話‘不要把自己不當(dāng)人’”。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸的明白了這兩句話，來(lái)自嚴(yán)厲的爸爸的'批評(píng)“不要把自己太當(dāng)人”和來(lái)自慈祥的媽媽的鼓勵(lì)“不要把自己不當(dāng)人”這兩句話我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。
批評(píng)的作文7
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就是愛(ài)。
它就是父親揚(yáng)起的手掌，顫動(dòng)的雙唇和恨鐵不成鋼的怒意；它是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚和溫暖舒適的'懷抱。
古人云：“養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰�！焙⒆拥慕甜B(yǎng)由父母來(lái)教導(dǎo)，由父母來(lái)培育。
在家里，媽媽老批評(píng)我：吃飯時(shí)，給爸爸端碗要用雙手，大人給你東西時(shí)也要用手接······我以為這些都沒(méi)有啥大的區(qū)別。直到有一天，我給老師送作業(yè)本是，用雙手呈上去后，我才意識(shí)到這是何得重要，它反映的是一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)呀！
收不給我?guī)?lái)好運(yùn)也同樣帶不來(lái)好運(yùn)。
這不，為了它，我媽又吵我了“吃不上就別吃了，還笑，就說(shuō)你呢？”這是咋么回事呢？我每次回家，嘴巴老是閑不住，老想吃�？沙缘亩嗔宋赣譂q，不消化。因此午飯后，我往往吃的肚子鼓鼓的，可我還先吃！這是爸爸呵呵一笑對(duì)我說(shuō)別吃了。媽媽呵斥道；“一會(huì)再吃，這會(huì)別吃了�！�
可我還想吃，便調(diào)皮得打了一下媽媽。然后，我兩就互相“打起來(lái)”，最后，她生氣了，批評(píng)了我一頓，我眼睛一紅，就跑了。后來(lái)，媽媽看見(jiàn)我在廚房里喝水，就笑著對(duì)我說(shuō)；“自己嚷嚷地說(shuō)飽了還不停吃，不拍胃痛呀！我要不是你嗎，我才賴(lài)的管你呢？”
我聽(tīng)后，假裝沒(méi)理媽媽?zhuān)冶凰盒α俗约骸昂摺绷艘宦暎瑡寢屢矝](méi)在意，轉(zhuǎn)身上班去了。之后，我也想了好多，每當(dāng)我損壞加重的物品，他都說(shuō)沒(méi)事，而當(dāng)我不禮貌對(duì)人或吃多了時(shí)，他就會(huì)批評(píng)我。這難道不是為了我嗎？
批評(píng)我是為了讓我做一個(gè)有禮貌的人，是為了讓我身體好，這才是我的媽媽。一個(gè)批評(píng)我的好媽媽?zhuān)蛭以忈屃耸裁唇凶瞿笎?ài)。
批評(píng)的作文8
記得有一次，老師讓我們放學(xué)后看家里自己有多少?gòu)埅?jiǎng)狀。我回到家，看見(jiàn)我的獎(jiǎng)狀只有10張，心想：如果明天同學(xué)們都比我的獎(jiǎng)狀多，怎么辦呢？還是明天對(duì)同學(xué)和老師說(shuō)我有15張吧！如果不這樣，我就會(huì)被同學(xué)取笑的。想到這兒，于是我只好騙他們了。
第二天，我來(lái)到了學(xué)校，心中總是忐忑不安。我看見(jiàn)同學(xué)們正議論著什么事。我走過(guò)去聽(tīng)了同學(xué)們說(shuō)的話。有的同學(xué)說(shuō)自己的'獎(jiǎng)狀有8張，有的同學(xué)有19張……我聽(tīng)了，心想：有的同學(xué)自己獲得的獎(jiǎng)狀比我少，有的同學(xué)卻比我多。我該怎么——
上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們都知道自己獲得過(guò)多少?gòu)埅?jiǎng)狀了吧！下面，我們就來(lái)統(tǒng)計(jì)一下�！睆牡谝粋�(gè)男生開(kāi)始�！罢�(qǐng)……”，要輪到我了，我心里更加緊張了。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我有15張獎(jiǎng)狀�！蓖瑢W(xué)們并沒(méi)有懷疑我，而是用贊許的目光看著我，最熟悉我獲獎(jiǎng)情況的同桌卻說(shuō)：“你獲得的獎(jiǎng)狀怎么會(huì)比我還多呢？”頓時(shí)，由于心虛，我便羞愧地低下了頭。回到家，我把這件事明明白白地告訴了媽媽?zhuān)又脟?yán)肅的目光望著我，對(duì)我說(shuō)：“你怎么能欺騙老師和同學(xué)呢？這樣做是完全不對(duì)的，你有多少?gòu)埅?jiǎng)狀，就必須誠(chéng)實(shí)地告訴老師和同學(xué)，不管你有多少?gòu)�，都是你自己的。所以我們要誠(chéng)實(shí)地面對(duì)每一件事情�！�
從這件事中，我知道一個(gè)人要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，說(shuō)話做事一定要講誠(chéng)信，不能隱瞞真情，欺騙他人。
批評(píng)的作文9
班固曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“豁然大度，從諫如流�！薄}記
批評(píng)，就是說(shuō)面對(duì)批評(píng)要大度，善于接受。批評(píng)是一面鏡子，可以使你經(jīng)�？吹阶约�。千萬(wàn)不要討厭批評(píng)，它因?yàn)榇潭菀资谷司�；假如把它一腳踢開(kāi)，你的一切將被錯(cuò)誤偷盡。
學(xué)會(huì)面對(duì)批評(píng)，首先要端正自己的態(tài)度，一定要樂(lè)觀。
當(dāng)那刺耳的聲音進(jìn)入我們的耳朵時(shí)，可能會(huì)有一些不好受。但是，可以仔細(xì)想想，老師為什么要批評(píng)我們呢？是不是我們犯了什么錯(cuò)誤呢？千萬(wàn)不要想，“老師批評(píng)我們，是因?yàn)槔蠋熡憛捨覀�，�?zhuān)門(mén)找我們的麻煩�！庇械臅r(shí)候，老師批評(píng)我們，那是因?yàn)槔蠋熀掼F不成鋼。
“打是愛(ài)，罵是親！”老師這樣做，也是為了我們好，為了我們的`將來(lái)，為了我們的前途。
現(xiàn)在的孩子，大部分都是在搖籃和溫室中長(zhǎng)大的，從小受到父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，經(jīng)不起一點(diǎn)挫折和打擊。受到老師的一點(diǎn)批評(píng)，就會(huì)對(duì)事情失去信心，感覺(jué)自己做什么事情都不行。
但是，如果我們仔細(xì)分析一下，就可以體會(huì)到老師的心情，這樣，才能將老師的批評(píng)化作自己前進(jìn)的動(dòng)力。老師看到我們這樣的努力，也會(huì)感到欣慰。
我也是在老師的批評(píng)中長(zhǎng)大的，記得有一次考試成績(jī)不理想，老師還動(dòng)手打了我呢。但是，我并沒(méi)有灰心喪氣，因?yàn)槲颐靼�，老師這么做，是讓我努力學(xué)習(xí)，讓我擁有一個(gè)美好的將來(lái)。
總之，一定要記�。好鎸�(duì)批評(píng)或者是責(zé)怪，要虛心接受，不要把不滿(mǎn)放在心上，要擺正心態(tài)從新看待，把批評(píng)化作自己前進(jìn)的動(dòng)力。
我們一定要——豁然大度，從諫如流！
批評(píng)的作文10
在我成長(zhǎng)的道路上有許多個(gè)第一次。但我第一次受到老師的批評(píng)最讓我難忘。
我還清楚的記得，那時(shí)我在讀一年級(jí)，上的是肖老師的數(shù)學(xué)課。當(dāng)時(shí)，我坐在座位上把橡皮用手掰成小塊小塊的——我也不知道我當(dāng)時(shí)為什么這樣做。肖老師則在講臺(tái)上給我們講題。突然，我聽(tīng)見(jiàn)肖老師叫我回答問(wèn)題，肖老師的突然提問(wèn)讓我不知所措，腦子里一片空白，不知如何回答。
于是，我被老師當(dāng)眾批評(píng)了一頓。肖老師把我叫上講臺(tái)氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：”你為什么不上課聽(tīng)講！你不上課聽(tīng)講你爸爸媽媽知道了該有多傷心��！”我的心被狠狠的震了一下。我想：也許我在老師心里是個(gè)壞學(xué)生吧。如果讓爸爸媽媽知道了他們還會(huì)不會(huì)喜歡我？接著肖老師打了我的手掌，在肖老師打我的.手掌的時(shí)候我的眼里閃著淚花，不是因?yàn)橥�，而是因�(yàn)槲覍?duì)老師的愧疚。
在之后的日子里，我上課非常聽(tīng)講，特別是肖老師的課。因?yàn)槲疑险n比以前聽(tīng)講了，所以我的成績(jī)提高了許多。希望我可以用自己的進(jìn)步來(lái)告訴肖老師我是一個(gè)好學(xué)生。
如果沒(méi)有肖老師的批評(píng)，就不會(huì)有現(xiàn)在品學(xué)兼優(yōu)的我。如果沒(méi)有肖老師的批評(píng)，也許我現(xiàn)在還是那個(gè)壞學(xué)生吧。
肖老師，不管您現(xiàn)在身在何處，但請(qǐng)您記住，在世界的某一個(gè)角落，一直有一個(gè)人從心里感激你。
批評(píng)的作文11
老師，有人說(shuō)您像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師，有人說(shuō)您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木。而我卻覺(jué)得您像一盞路燈，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槟涯阕约旱闹R(shí)傳授給我，利用知識(shí)照亮著我前進(jìn)……
她是我們以前的語(yǔ)文老師——李老師。她長(zhǎng)得并不高，而且她經(jīng)常扎著一根馬尾辮，她有一雙大大的眼睛，有一張會(huì)說(shuō)話道的嘴巴，笑起來(lái)的.時(shí)候會(huì)露出白白的牙齒。但是，看李老師上課，比看電影還要生動(dòng)！
記得有一次，我語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)。測(cè)驗(yàn)之前，李老師再三叮囑我們一定要認(rèn)真做題，看清楚題目才能做。但是，我一拿到試卷，就用最快的速度做了起來(lái)。一會(huì)兒，我一下子功夫，就把整張?jiān)嚲淼念}目做完了。做完后，我沒(méi)有在檢查試卷的題目，而是在玩尺子。再過(guò)了一段時(shí)間，我們班的同學(xué)都做完了......到了下午，李老師來(lái)發(fā)試卷了！我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的在想：“這次的試卷題目不難，我肯定能考滿(mǎn)分。”但是事實(shí)永遠(yuǎn)都是殘酷的，我拿到試卷后，我看了一眼試卷的分?jǐn)?shù)，我看呆了，只有“80”分，那個(gè)時(shí)候，我不禁哭了起來(lái)。李老師走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小均，你這次考得很差，你自己反省一下，我希望你下次可以考滿(mǎn)分！我哭著對(duì)李老師說(shuō)：“李老師，我知道錯(cuò)了！”
李老師這次的批評(píng)讓我把驕傲的壞毛病改掉了。李老師，謝謝您教會(huì)了我一個(gè)道理“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”
批評(píng)的作文12
只有誠(chéng)實(shí)待人，別人才會(huì)誠(chéng)實(shí)待你。生活中不能缺少誠(chéng)實(shí)，少了誠(chéng)實(shí)就等于你的人生失敗了一半;少了誠(chéng)實(shí)，就等于少了一位良師益友;少了誠(chéng)實(shí)，就沒(méi)有人會(huì)愿意跟你做朋友。幸運(yùn)的是，我已經(jīng)擁有了它，那是因?yàn)榻?jīng)過(guò)那次批評(píng)，讓我更加懂得了它。
馬上要期末考試了，老師想知道同學(xué)們的實(shí)力，而展開(kāi)了模擬考試。一直在班上時(shí)好時(shí)壞的我，想通過(guò)這次考試來(lái)證明我的實(shí)力，晚上我一直努力復(fù)習(xí)。
在考試那天，我覺(jué)得自己已經(jīng)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”了，任何題目在我眼中也不過(guò)如此。發(fā)下卷子那天，我如愿以?xún)�，�?6分的'成績(jī)進(jìn)了班上前三名。
當(dāng)天晚上回家，我拿著卷子給爸爸檢查時(shí)，爸爸發(fā)現(xiàn)了老師批改錯(cuò)誤。一道不對(duì)的題目也打了勾。我看著那題是五分一道，趕忙對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸算了吧!沒(méi)事的，我把答案改過(guò)來(lái)就好了。”說(shuō)完趕緊搶過(guò)卷子來(lái)。這時(shí)，爸爸的臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)，立即站起身來(lái)，用手指著我嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“我對(duì)你太失望了!”這七個(gè)字仿佛千斤重，把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。“你怎么可以這樣?你現(xiàn)在的做法就是愧對(duì)大家。你可以考得差，但你要誠(chéng)實(shí)，你不能心靈差�！卑职謴膩�(lái)都沒(méi)有這樣說(shuō)過(guò)我，但是這一次卻為了那五分跟我動(dòng)這么大怒�！鞍职�，對(duì)不起，我知道錯(cuò)了，明天我把試卷交給老師，以后我會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子的，不讓您失望�！蔽覕蒯斀罔F地說(shuō)。
這是爸爸對(duì)我第一次最為嚴(yán)厲地批評(píng)，這次批評(píng)沒(méi)有令我討厭，反而讓我改正了這個(gè)缺點(diǎn)，這個(gè)不足，讓不完美的我更加出彩。
批評(píng)的作文13
在我成長(zhǎng)的道路上，有那么一次批評(píng)讓我刻骨銘心。
英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)下來(lái)啦！我考了99分耶！一放學(xué)我就一路上哼著小曲，奔跑著回家。到了家，我把試卷拿給媽媽看，媽媽看了，摟著我說(shuō)：“考得太好了，等你爸回來(lái)給你頒個(gè)大獎(jiǎng)！”贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我迫不及待的問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职质裁磿r(shí)候回來(lái)？”“他晚上七點(diǎn)鐘回來(lái)�！蹦赣H摸著我的腦袋笑著說(shuō)。
幾個(gè)小時(shí)的`等待中，我懷著激動(dòng)而又自豪的心情，而時(shí)間到了爸爸卻還沒(méi)回來(lái)，七點(diǎn)十分、七點(diǎn)十五、七點(diǎn)半，忽然聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲響起，肯定是爸爸回來(lái)了，我飛奔去給爸爸開(kāi)門(mén)，爸爸還沒(méi)來(lái)得及換鞋，我就問(wèn)他：“你知道我考了多少分嗎？”還沒(méi)等爸爸回答，我就說(shuō)我考了99分，爸爸摸著我的頭說(shuō)：“嗯，考得不錯(cuò)！”我頓時(shí)臉上笑開(kāi)了花，“試卷帶回來(lái)了吧？”我早就想到爸爸要看我試卷，我把爸爸拉進(jìn)餐廳，試卷擺到他的面前，爸爸把試卷拿在手里，不知為什么，漸漸地爸爸臉上變得嚴(yán)肅起來(lái)，只見(jiàn)爸爸突然嚴(yán)厲地說(shuō)："真是糟糕透了，為什么這個(gè)簡(jiǎn)單的單詞都拼錯(cuò)了？”我頓時(shí)心里感到很難過(guò)，立刻沖出餐廳，跑進(jìn)了房間，撲在床上痛哭起來(lái)，心里卻想著：不就是個(gè)單詞錯(cuò)了嘛……
雖然當(dāng)時(shí)我對(duì)爸爸的話特別不理解，但在以后的單詞學(xué)習(xí)及考試中我卻變得格外小心，不知不覺(jué)中我已把爸爸說(shuō)的話牢記在心，時(shí)刻提醒自己，當(dāng)然我的單詞書(shū)寫(xiě)也再?zèng)]有錯(cuò)過(guò)。
爸爸的批評(píng)給了我警醒的力量，感謝爸爸，感謝爸爸的批評(píng)，讓我在成長(zhǎng)的道路上獲得了寶貴的財(cái)富。
批評(píng)的作文14
在生活中，我們聽(tīng)過(guò)許多表?yè)P(yáng)的話和批評(píng)的話，當(dāng)受到表?yè)P(yáng)時(shí)，心情總會(huì)是樂(lè)開(kāi)了花，可是當(dāng)被批評(píng)時(shí)，就會(huì)“陰雨連綿”，可是孰不知，批評(píng)和表?yè)P(yáng)是同等重要的。
老師和家長(zhǎng)之所以會(huì)表?yè)P(yáng)我們，是因?yàn)閷?duì)我們的認(rèn)可和贊同，這時(shí)總會(huì)有一點(diǎn)小小的驕傲，長(zhǎng)時(shí)間的只聽(tīng)表?yè)P(yáng)，我們便會(huì)變得很傲慢，導(dǎo)致我們各方面成績(jī)的下降。但批評(píng)則不同，他是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心和不贊同，雖然聽(tīng)到批評(píng)也會(huì)傷心，但我們會(huì)思考自己是否做錯(cuò)，從而達(dá)到改正錯(cuò)誤的效果�？扇绻u(píng)過(guò)度也會(huì)使我們不自信、自卑起來(lái)，嚴(yán)重的還會(huì)使我們幼小的心靈受到創(chuàng)傷。所以，批評(píng)和表?yè)P(yáng)都要適可而止，不能過(guò)度的傾向某一方面。
對(duì)于批評(píng)和表?yè)P(yáng)，我們都要有正確的認(rèn)識(shí)，不能錯(cuò)誤的理解，否則將會(huì)產(chǎn)生負(fù)面作用。大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為家長(zhǎng)或老師批評(píng)自己是因?yàn)橛憛捨覀兞�，可事�?shí)卻并不是這樣。家長(zhǎng)越是批評(píng)我們，也就是對(duì)我們?cè)胶�，�?duì)我們?cè)疥P(guān)心，希望我們變得更好。
我自己就有一個(gè)親身體會(huì)：下午上課時(shí)，我給同桌講了一道題，可老師認(rèn)為我在和她說(shuō)話，于是訓(xùn)斥了我們，當(dāng)時(shí)我的心里就像打翻了五味瓶，有一種說(shuō)不出的滋味。我失落的坐在位置上，還在回想著當(dāng)時(shí)發(fā)生的一幕，就像照片一樣在我的心里一張張的翻過(guò)�？墒呛髞�(lái)想了想，老師的批評(píng)是因?yàn)殛P(guān)心我才產(chǎn)生的，于是我的`傷心感立刻就消失了，取而代之的是一種努力改變的奮斗精神，于是我又拿起書(shū)開(kāi)始學(xué)習(xí)起來(lái)。在老師后來(lái)的提問(wèn)中，我回答的很好，又得到了老師的表?yè)P(yáng)。從這個(gè)事例就可以看出，批評(píng)是可以促使我們進(jìn)步的。
只要我們能正確認(rèn)識(shí)批評(píng)和表?yè)P(yáng)，能正確的評(píng)價(jià)自己，就能快樂(lè)的學(xué)習(xí)，不斷地突破自我！
批評(píng)的作文15
上一個(gè)星期五，我因?yàn)榕懿贈(zèng)]遵守紀(jì)律，被老師批評(píng)了！
那一天，我們做完操，開(kāi)始跑操了。我開(kāi)心極了，因?yàn)槲蚁矚g跑步，但是好多同學(xué)都不高興。
我跟著隊(duì)伍跑著，前面的人跑得太慢了，我恨不得把他們都撞飛！
當(dāng)趙予睿和我面對(duì)面跑過(guò)時(shí)，我似乎看見(jiàn)他在對(duì)我做什么手勢(shì)，但是我沒(méi)看清是什么。當(dāng)我和趙予睿再次面對(duì)面跑過(guò)時(shí)，他又做了一個(gè)那個(gè)手勢(shì)，這次我看清了，他在鄙視我！
我心中的`怒火頓時(shí)燒了起來(lái)。當(dāng)?shù)谌挝铱吹节w予睿時(shí)，我離開(kāi)隊(duì)伍，向他跑去，揮起我的拳頭打了他一下，然后我才歸隊(duì)。歸隊(duì)后，我正得意地準(zhǔn)備笑話他時(shí)，他馬上對(duì)著我做了兩個(gè)鄙視，一只手做一個(gè)！我心中憤憤不平，于是，我又像剛才那樣，跑去打了他一下。
跑操結(jié)束了，所有人都慢走了起來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始排隊(duì)，準(zhǔn)備退場(chǎng)。這時(shí)，我感覺(jué)到，好像大事不妙了！只見(jiàn)老師走到趙予睿身邊，氣沖沖地對(duì)他說(shuō)了幾句話，趙予睿又對(duì)老師說(shuō)了些什么，老師就眉頭形成了一個(gè)“川”字，大步地向我走來(lái)！我心想：不好，我跑操時(shí)打趙予睿該不會(huì)被老師看見(jiàn)了吧？
“干什么！”老師說(shuō)，“不好好跑操，你會(huì)讓整個(gè)班級(jí)被扣分的……！”
老師批評(píng)完我，又去批評(píng)趙予睿，我們被批評(píng)得瑟瑟發(fā)抖。我再也不敢這樣了。
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