關(guān)于風箏的優(yōu)秀作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于風箏的優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于風箏的優(yōu)秀作文1

　　今天天氣晴朗，我和父母來到白鷺州公園。

　　那里的風景——小花還是有點枯黃。雖然草不是綠色的，但它仍然有點綠色。柳樹的辮子在秋風中搖曳。然后我看到普通的鴿子屏上擠滿了人，每個人都拿著風箏，包括蜈蚣、蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂和蝎子�？吹酱蟛糠诛L箏都很羨慕，就讓爸爸給我買了一個。我們來到一家買風箏的商店。那里的風箏真的讓我們眼花繚亂。最后，我選擇了一只蝙蝠風箏。蝙蝠的肚子是紅色的，像一把大炮向我們發(fā)射導(dǎo)彈！然后我們來到一個人少的`地方，開始放風箏。我站在媽媽旁邊，大聲說放。線一緊，風箏就開始飛了。它飛得越來越高，仿佛突破了塵埃。我希望它能把我的痛苦和煩惱帶到很遠的地方，讓它永遠不會來找我。突然，一陣風從哪里吹來，我們的風箏因為風的干擾慢慢下降，最后落在車里，我拿起風箏給媽媽，媽媽拿到自己的手檢查是否有缺口，然后媽媽檢查結(jié)果出來，沒有破裂。我覺得剛才那陣風真的很糟糕。我想讓風箏把我的痛苦和煩惱帶到九霄云外。結(jié)果，又給你帶來了痛苦和煩惱。當我準備放的時候有一位大哥哥跑到我旁邊說：“小弟弟我用我的風箏跟你的風箏比賽，要不要？聽了大哥哥的真話，我爽快地答應(yīng)了。然后激烈的比賽開始了。我一手拿著線，一手拿著捆綁的把手，不停地放線。我的風箏飛得很高，我哥哥的風箏也不甘心弱。我們的線已經(jīng)放到了極限，但我們?nèi)匀环直娉稣l贏誰輸。后來，我父親得出結(jié)論，我們兩個平手很大。我很高興能和大哥打得這么激烈。

　　今天我能放得這么高，我真佩服自己�。�

關(guān)于風箏的優(yōu)秀作文2

　　紙花像雪一樣飛遍天空，嬌嫩的女人被秋千包圍著。五色的羅裙風擺動著，這樣蝴蝶就可以在春天回來了。今天，我和父母來到多蘭湖滑雪場，參加了由宜陽學(xué)校組織的大型放風箏活動，欣賞清代鄭板橋詩歌的美景。

　　四月的天氣既不冷也不熱，微風習(xí)習(xí)，藍天悠閑地飄著白云。我們來到多藍湖，這里有很多人！一些家長帶著孩子在湖邊散步，一些老師帶領(lǐng)學(xué)生收集風箏，一些風箏愛好者在廣場外放風箏，非�；顫�！湖閃閃發(fā)光，淺藍色的湖閃閃發(fā)光，幾只鴨子在湖中心玩耍，都很興奮。

　　我們來到滑雪場外圍場，爸爸幫我安裝風箏。我看著天空中五顏六色的風箏。太美了。有大章魚、彩蝴蝶、小貓和狗……我覺得它們飛得這么高，我相信我的'風箏會超過它們！我渴望開始放風箏。我邊跑邊拉線。慢慢地，美麗的風箏飛向空中，就像一只鳳凰飛向空中。在陽光下，鳳凰更加美麗。我的心仿佛跟著鳳凰飛上了天空。呀！這時，我的風箏線不小心纏住了一個孩子的風箏線。我趕緊讓孩子把風箏放在空中，我也把風箏放下。我倆一起想辦法把纏住的風箏解開，在我倆的努力下，不一會兒風箏就被解開了，我倆也成為了好朋友，我倆一起開心，一起快樂。

　　快樂的時光總是過得很快，不知不覺就過去了兩個多小時。節(jié)目開始了，孩子們表演了自己的特長，包括舞蹈、唱歌和彈吉他……不僅有節(jié)目表演，還有親子活動。我拿著心愛的風箏看了孩子們精彩的表演，然后和幾位老師合影留念。這是一個快樂而難忘的一天。

　　每年春天我都要放風箏，但這么大的放風箏活動讓我感到不一樣的快樂和快樂，它會永遠留在我的記憶里。

關(guān)于風箏的優(yōu)秀作文3

　　你放過風箏嗎？

　　是的，在刮大風的時候，風箏才飛得起來。風與箏結(jié)合起來，才叫做風箏，那么，一個風箏如果沒有線，要怎么來放？

　　記得有一次，我與姐姐商量去放風箏，把風箏拿出來的時候，卻找不著線了。這時，我們求助母親，母親翻來翻去才找到一頂風箏線。后來，我卻依稀記得，那次的風箏沒起飛。

　　風箏離不開線，線也離不開風箏。

　　如果我說風箏是夢想，是未來，那么線呢？對，是方向，是希望！每個人都有自己的夢想，而在追逐夢想的路上，不能沒有方向。這就好比一個風箏，沒有線，就飛不起來。

　　所以說，風箏與線是相輔相成的。

　　你的未來是怎樣的？我相信很多人都沒有去想自己的未來。美好的未來是靠自己去爭取、去努力、去拼搏的，未來充滿了希望，這也好比一個風箏，沒有線就飛不起來。

　　我的夢想，我的未來。我的未來，我的夢想。

　　不要做斷了線的.風箏，如果斷了線，它會飄到另一個地方，而你，還需要費力地去尋找它，斷了線的風箏，也不能代表它沒有用了，你可以找到它，重新裝上新的風箏線，小心翼翼地將它升到空中，這次，風箏一定可以飛得更高，更遠。

　　這樣一個風箏你要放多久？這條路太長，請準備好備用的風箏線，在有風的天氣，帶上你所有的幻想與憧憬，牢記著風箏無線放不成，無風飛不高的信念，未來的路充滿未知，但愿你能將風箏放飛得更高更高、更遠更遠

關(guān)于風箏的優(yōu)秀作文4

　　今天是星期六，我和媽媽一塊去廣場放風箏。

　　我們到了廣場，��！一看，人山人海，就像趕集似的。媽媽把繩子纏在線軸上，再把風箏順風慢慢的一邊放一邊放線軸，不一會兒風箏就飛上天，我興高采烈地跳了起來。風刮的不定，一會兒朝西刮，一會兒朝南刮，不一會兒風箏就被刮了下來，我感到特別的失望。

　　我趕緊搶過風箏，說：“媽媽，我試試吧！”媽媽把風箏遞給我。媽媽在一邊說放風箏的口令，我在一邊嘗試放，但放到風箏離地面大約七八米的時候，我抓不住了，就像斷了線，風箏線軸把不停的轉(zhuǎn)。我趕緊叫媽媽過來幫忙，媽媽過來后趕緊拽線。突然，媽媽“哎呀”了一聲，我低頭一看，線像小刀一樣鋒利，媽媽的.皮手套都爛了。媽媽摘下手套，她的手被風箏線劃了幾道口子。媽媽趕緊換了個姿勢，拽風箏線把，慢慢地，風箏又自由自在地飛上了天。

　　我把所有的線都放出了，初次成功的喜悅和抑制不住的幸福，在我心中匯成一股滾滾暖流，我因成功而心潮澎湃。風箏在天上隨風飄蕩。天空中還有許多風箏，有蜻蜓的，有飛機的，還有金魚的，等等。我的是個福娃的。

　　要走的時候，我們往下收線，線軸壞了，好不容易把線都拉了下來。這時，麻煩來了，線太多了。都纏在了一起。我和媽媽費了九牛二虎之力才把線解開。

　　今天我很高興，不過也有點累，但從中我知道了，放風箏看似是很簡單的活動，但技巧還很多呢。看來不管做大事還是做小事，都應(yīng)該正確對待，不要覺得是小事一樁就滿不在乎。不管做什么事都要找技巧，找竅門，學(xué)習(xí)也同樣。

關(guān)于風箏的優(yōu)秀作文5

　　我從小就沒有放過風箏，因為我對風箏缺乏熱情。

　　但在草長鶯飛的季節(jié)，難免會看到風箏，那就是翱翔的姿態(tài)。我懶洋洋地走在外灘，那還沒有明媚的春風，依然夾著幼稚的寒風。一陣寒風醒來，讓我不禁發(fā)抖，想抱怨寒冷，一只藍鳥風箏進入眼睛，在廣闊的世界里，只有它在空中以孤獨的姿勢飛翔。寒風襲她不動，只是微微顫抖，然后飛得越來越高，我頓時愣住了，被這壯麗的景象驚呆了。但突然回來后，蜷縮著身體，嘲笑心里放風箏的人和獨特的風箏，冬天，睡覺不睡覺，但也放風箏。我不屑地看著前方，沿著風箏線找到了主人。那是一個年幼的孩子。他背著一個沉重的書包，但他抬頭看著天空，興高采烈地放著風箏。我突然想到這個孩子不喜歡讀書。他太擅長玩了。他長大后一文不值。不出所料。一個大姐姐打掉了他的'風箏，生氣地遞給她一份作業(yè)，然后把她拉了回來。雖然小男孩沒有反抗，但他的眼睛仍然盯著風箏，不受控制地摔倒了，就像一個天使摔倒了，沒有進入河里，不再出現(xiàn)。渾濁的黃河淹沒了風箏，藍色的風箏，放蕩不羈的風箏，不再回來。

　　我變得沮喪，變得不解，同情，悲傷，憤慨，那只無情的大手在拍落風箏時，仿佛也把我的靈魂自由給拍散，散得無影蹤無處尋，我癡癡的望著久違的天空，我多久沒去拿了作業(yè)，練習(xí)題像那滔滔江水永流不止的來，還順帶著將我的風箏，我的自由，我的塵埃都帶走了，不留痕跡，我重振了精神，背起了那只藍色風箏，帶著對自由的向往踏入作文課，讓他重鑄我的靈魂。

　　我多么想成為一只落下的塵�；蛞恢粩嗑�的風箏，自由地落在地球上。那時，風箏是我的靈魂，斷線的靈魂。

關(guān)于風箏的優(yōu)秀作文6

　　風箏：線，你能放開束縛我的手，讓我自由嗎？

　　線:風箏，你脆弱地踏入高空。你的身體怎么能抵御暴風雨？

　　飛起來，飛起來！

　　我手里的風箏被我放走了。風箏在空中感受飛行的喜悅，享受高空的.刺激。越飛越高，它在歡呼，在咆哮，在笑……

　　平平的，把風箏放下來，上面的風太大，線就受不了了。

　　我把風箏拉下來，風箏在風中慢慢下降，它受了一些輕傷。不能最大限度地享受刺激，不禁感到不滿。

　　我又開始反復(fù)無常了。當我媽媽不注意的時候，我又把風箏放在了高處。風箏似乎在竊喜。它張開雙臂，升得越來越高，享受著越來越猛烈的風和歡樂。它的歡呼聲被風淹沒了。它沒有注意到。線在顫抖，線被風吹得遍體鱗傷。抓住風箏的手也有點松開。它用自己的生命保護風箏！

　　平平！你在干什么？放下風箏，線就受不了了了！

　　風箏在憤怒和無助中被拉下，躺在地上掙扎。它微弱地搖動著手臂，似乎想用最后的力量再次飛向天空。這時，風箏雖然毫發(fā)無損，但線條千瘡百孔……

　　媽媽：平平，你知道風箏總是有衛(wèi)生線嗎？因為在風中，只有線才能最好地保護風箏！

　　我:哦，媽媽，我明白了。如果再給我一次機會，我不會讓線為風箏受傷，也不會讓你為我受傷。

　　風陣陣吹！陣陣吹！風箏在空中飛翔。風帶著它，引領(lǐng)它前進的方向；陽光照耀著它，給它飛翔的動力。影子是什么？線，是線，是細線！是的，總是伴隨著風箏經(jīng)歷風雨，閃電雷鳴。他們面對風雨，面對多少苦難！永遠攜手共度未知的未來。

關(guān)于風箏的優(yōu)秀作文7

　　那是一個陽光明媚的上午，媽媽準備帶我去百家湖放風箏。

　　一到百家湖，我們就買了一個大風箏，它是三角形的，上面還畫了兩個黑色的米老鼠，一左一右分列兩側(cè)，彩色的花邊在陽光下閃閃發(fā)光，三條尾巴似的彩帶在微風的吹拂下不停地舞動，美麗極了。

　　我?guī)�它來到空曠�?地方，一只手將風箏使勁往天上一拋，另一只手拽緊風箏線不停地奔跑，想借用跑帶來的強勁風力使它飛上美麗的天空。果然，風箏在“強風”的幫助下，終于，搖擺身軀朝藍天飛去，我也激動地奔跑，可是不久我就累得氣喘吁吁，大汗淋漓，跑不動了，就在這時，風箏就像火箭一樣一頭栽了下來。

　　方案一失敗了，只好使媽媽實施方案二了，只見媽媽手執(zhí)線軸迎風，將風箏輕輕向上拋起。風箏緩緩飛了起來，媽媽不慌不忙，一邊往后退，一邊輕拽風箏線，嘿！神了！風箏竟然像個聽話的孩子任憑媽媽的擺布，你看它一點點，慢慢兒向上飛去，線越來越少，風箏越飛越高，不一會兒，線軸上的線就放完了，我激動萬分，忙叫媽媽把線軸給我，我?guī)эL箏東奔西跑，跟人家得意地炫耀我的風箏，可一不小心，我的風箏線被別人的風箏線纏在了一起，我怎么也解不開，我無奈，只好又叫媽媽幫我解困，只見她熟練的轉(zhuǎn)了幾圈，再一拽，那被纏在一起的線解開了。我不再東跑西跑，使媽媽把風箏線系在我的自行車上，然后獨個兒躺在我們早已鋪好的毛毯上，仰望天上美麗的風箏，開心地笑了。

　　看來放風箏也是有方法的，今天我真開心，既獲得了快樂，也學(xué)會了本領(lǐng)。

關(guān)于風箏的優(yōu)秀作文8

　　一個陽光明媚的早上，太陽公公放射出溫暖的陽光灑遍大地。樹枝在隨風舞蹈，這么好的天氣不如去放風箏。

　　我坐車來到未名園，下了車我健步如飛地搶了個空椅子坐下安裝我的風箏。展開“小燕子”的翅膀，系上風箏線，我就興高采烈地拿起風箏拽線飛逆風奔起來。風箏跟我跑了一會兒，沒飛多高就從空中落了下來。“哪出了差錯？”我自言自語道。

　　接下來我開始了第二次試飛。我還是按老樣子逆風跑，可那只“小燕子”就是不情愿飛起來。一次、兩次、三次……十幾分鐘過去了，它就是不聽我的使喚，不愿意飛向天空。我生氣了，放下它就走開了。這時爸爸走了過來拾起風箏。這回我來當觀眾，看老爸能放得起來嗎？

　　爸爸把風箏遞給媽媽，頂風邊走邊放線，走了一段距離爸爸輕輕拽了一下線，媽媽用雙手舉起風箏。爸爸說：“放。”媽媽把手一松，只見爸爸小跑了一會兒，仰望風箏把線一收一放熟練的操縱，風箏就騰空而起了�？磥砦姨�小看他了。這只“小燕子”在爸爸媽媽的共同努力下越飛越高。

　　這時我卻郁悶壞了，我暗下決心一定要學(xué)會放風箏，我請爸爸和我一起合作，他拿風箏我來放。我按照爸爸的方法一步一步的進行，慢慢的.“小燕子”聽我的了，它在空中飛起來了，還不時的擺動兩下翅膀，好像在說：“你看只要有耐心，善于觀察，就一定能夠成功。”

　　今天我玩得很高興。因為我學(xué)會了放風箏，感受到了放風箏的樂趣。還使我明白了做什么事都不要急，要按方法去做就一定能成功！

關(guān)于風箏的優(yōu)秀作文9

　　三月是春暖花開的季節(jié)，也是放風箏的最佳季節(jié)，溫暖的春風喚起了人們放風箏的愛好。

　　周末看到很多孩子在廣場上放風箏，就讓爸爸帶我去放風箏。爸爸打不過我，只好答應(yīng)帶我去放風箏。但是爸爸說:廣場上人太多，放風箏的人太多。風箏很容易纏繞。我們還是去田野放比較好，比較空。……還沒等爸爸說完，我就從樓上拿下風箏。

　　爸爸帶我去了一個廣闊的田野。爸爸說:我們來比賽放風箏吧？我趕緊跳了三尺高地回答:好吧，好吧，爸爸，你一個人放，我和媽媽放。我們比誰的風箏高。

　　我把線系在風箏的引軸上，讓媽媽拿著風箏的兩個小角落逆風小跑。我下令:放手！媽媽立刻放開了高舉的.風箏。風箏隨風而上，飛得越來越高。我一邊跑一邊放出手中的長線。隨著線軸的不斷旋轉(zhuǎn)，風箏飛得越來越遠。爸爸那頭他也不甘落后，他的風箏也飛上了天，由于爸爸的風箏線短，風箏飛不高，只能在那里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我的風箏遠遠的超過了爸爸的風箏。然而，幸福是極度悲傷的。這時，由于風向的影響，我父親的風箏和我的風箏打架，兩只風箏的線纏繞在一起。突然，我的風箏像一架飛機一樣翻了個底朝下。我趕緊收線，終于擺脫了糾纏，風箏又飛了起來。我重新放開長線，風箏又遙遙領(lǐng)先。正在我得意忘形的時候沒注意線已放完，突然間我的風箏像脫韁的野馬，逃離了我的控制，飛走了，我和爸爸經(jīng)過苦苦尋找，終于把斷線的風箏找著了。

　　通過這次放風箏，我知道無論做什么，只要你不斷努力，你都會成功。

關(guān)于風箏的優(yōu)秀作文10

　　清明時節(jié)，人們有一項最喜愛的流動，那就是放鷂子。據(jù)說清明時節(jié)放鷂子，還可以給自己帶來好運呢！今天是清明節(jié)的前一天，風和日麗，最適合放鷂子了。我、弟弟和妹妹一起去了齊山植物園放鷂子，咱們既激動，又高興，恨不得插上翅膀飛到那兒。幾分鐘后，終于到達了目的地。來到鷂子店，只見各式各樣的`鷂子擺滿了店鋪，讓我不知應(yīng)該挑選哪只好了，經(jīng)由一翻挑選，我買了一只老虎鷂子，咱們各自寫上了自己的心愿，預(yù)備去放鷂子了。

　　咱們拿著鷂子，一起走進公園內(nèi)，首先映入眼簾的是各式各樣的鷂子飛在空中，有蝙蝠式樣的、沙燕的、飛機式樣的，讓咱們?nèi)�人看得目�？潄y，目不暇接，看見了這只，又看見了那一只，看清晰了那只，另一只又飛了出來，這時我真但愿自己長了許多眼睛分開看。不是是弟弟仍是妹妹，說了一句：“別看了，快放吧！”把我從思考中拉了回來。咱們?nèi)齻�左手拿著線軸，右手拿著鷂子，一點一點地放線，可是鷂子就像一片死氣沉沉的大樹葉在地上“走”。

　　咱們換了一種方法，就是一人拿著鷂子一人放線，果然這種方法立竿見影，鷂子慢慢飛起來了，而且越飛越高，我的鷂子就像一只大鳥，在和其它的鷂子比賽呢！今天，我過了一個有意義的一天，咱們?nèi)�都異常地開心。

關(guān)于風箏的優(yōu)秀作文11

　　今天是大年初四，冬去春來，風和日麗，春色宜人，我激情滿懷，喜形于色地和爸爸媽媽去了山清水秀、蒼翠欲滴的風云嶺公園的山腳下放風箏。

　　下午，媽媽給我買了一個有六種顏色的大三角風箏，興高采烈地來到了風云嶺公園的山腳下，哇，碧空如洗的天空上飄著各式各樣，五顏六色的風箏，藍色的小鳥、黃色的蝴蝶、黑色的`孔雀………林林總總，目不暇接。

　　我按捺不住那巴巴劫劫、躍躍欲試的心，就好像火爐上燒滾的水，勃勃地掀動壺蓋，迫不及待地從河提沖向河灘，拿著風箏就奔跑起來，可跑了好幾次，風箏總是剛飛起來就掉下去，急得我直跺腳。

　　這時爸爸走過來，語調(diào)柔和地說："要逆著風跑，而且剛飛起時，要慢慢放線"，接著爸爸還做了示范。我按爸爸的指導(dǎo)，左手拿風箏，右手拿線軸，快速地跑了起來，風箏慢慢離手，我慢慢放線，繼續(xù)前跑，風箏慢慢地向空中飛去，越飛越高，跑了一會兒，風箏終于穩(wěn)穩(wěn)地放到天上去了，拉著風箏線一收一放，風箏一會兒高，一會兒低，扭著長長的尾巴，好像是在跳著優(yōu)美的舞蹈迎接著春天的到來。我笑瞇瞇地仰望著風箏，激動地高喊：“飛起來了！飛起來了！”

　　我終于學(xué)會放風箏了！雖然累得滿頭大汗，筋疲力盡，但心里高興得就好像只小喜鵲一樣在唱著歌，快樂得就好像林中的一群麻雀，尖著嗓子活蹦亂跳。我好喜歡放風箏�。�

關(guān)于風箏的優(yōu)秀作文12

　　隨著春天的腳步，沐浴在溫暖的陽光下，期待已久的綿陽外國語實驗學(xué)校第一屆風箏節(jié)開幕。學(xué)校為這次活動準備了很長時間，學(xué)生們很早就準備好了自己的風箏。

　　在3月的最后一周的課外活動課上，我們小學(xué)的所有老師和學(xué)生都來到了學(xué)校美麗而寬闊的操場。各種各樣的風箏都是豐富多彩的，形狀也在變化。每個人的'臉上都充滿了快樂的微笑，風箏的經(jīng)歷。我們首先坐在指定的位置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)解釋了活動的意義和預(yù)防措施，然后宣布比賽開始，突然，整個校園變成了一片快樂的海洋，所有的參賽者都拳頭，渴望嘗試，都想在比賽中獲得一個好的排名，為班級贏得榮譽。

　　終于輪到我出現(xiàn)了，小心翼翼地拿出我的風箏，插上風箏的支架，默默地祈禱今天好運。比賽開始后，我首先觀察了風向，開始從逆風的位置慢慢跑。同時，一陣小風把我的風箏帶到了藍天上。我一邊放線。當風來臨時，我用力抬起線，所以風箏飛得越來越高。然而，美好的時光并沒有持續(xù)多久。突然，一陣旋風吹來。原本在空中平穩(wěn)飛行的風箏開始劇烈搖晃，并開始下降。我想現(xiàn)在的情況緊急情況下，快速關(guān)閉線路。因為發(fā)布的線路很長，所以快速關(guān)閉線路并不容易。我不慌不忙地慢慢關(guān)閉線路，風箏不再搖晃，飛行也和以前一樣穩(wěn)定。一陣風吹來，我繼續(xù)放線，風箏飛得越來越高，越來越遠，直到變成一個小黑點。比賽結(jié)束時，我的風箏獲得了第二名。我認為結(jié)果是次要的。關(guān)鍵是比賽第一，友誼第二。這種活動讓我們放松，接近大自然。

　　通過這場比賽，我明白了很多道理：生活就像放風箏，任何順利和逆境都可能遇到，關(guān)鍵是我們用什么心態(tài)和方法來處理。

關(guān)于風箏的優(yōu)秀作文13

　　話說最近草長鶯飛，正是放風箏的好時機。上周五三班隨心所欲地放風箏可令我艷羨不已。終于，這周一輪到我們了，終于有大展身手的機會了！

　　我拿出威武的雄鷹風箏，帶著它在操場上“飛翔”了起來�？上�，古代是“東風不與周郎便”，現(xiàn)在卻是“東風不與我小呂便”。在操場上，我如一個風標般站著，卻一直沒有感到和煦的東風之勢。一個個風箏都如蔫了的瓜苗，從空中墜落了下來。為了能讓風箏做到真正意義上的飛起來，我就像背后有只猛狗在追我一般，不斷地在操場狂奔著。你別笑話我，這方法還真管作用。天空中出現(xiàn)了第一只展翅高飛的雄鷹！如果此時我能好好運用放風箏的本事，興許風箏還真能長待于天空。可惜的是，今天似乎不只東風與我作對，連我學(xué)會的風箏技術(shù)也心懷鬼胎，不肯搭理我。于是，我只能眼睜睜地看著一代“鷹杰”從廣闊的天空中隕落。心中滿懷失落之時，一股和煦之風朝我迎面吹來，一股愜意之情油然而生……等一下，這，這是風。哦！風箏借助了東風之勢，終于“展翅高飛”了！，我的心中泛起了一種自豪感……

　　如果你現(xiàn)在來到我家，你在此時會發(fā)現(xiàn)非常怪誕的一幕：我正滾到了地上，竟出奇地沒有被驚醒，反而流出了淡淡的'口水，還露出了淺淺的微笑。風箏在我的夢里竟是那么和諧……

關(guān)于風箏的優(yōu)秀作文14

　　17日下午，我和即將分別的同學(xué)放了一次風箏。那時的天很晴，很藍，幾朵白云朵在空中飄來飄去，好像期待著同學(xué)們的風箏飛上藍天似的。

　　同學(xué)們開始放風箏了！他們成群結(jié)隊，活像一群井然有序的大雁一樣，一個接一個的放飛風箏，玩得非常開心。我們隊也開始放風箏，一開始風箏飛上藍天，我們歡呼起來，“飛呀飛呀”！可是倒霉的事情出現(xiàn)在了我們組里的風箏上——支撐整個風箏的骨架斷了，風箏飛不起了！

　　熱心的劉嘉洵把風箏交給同伴，自己去幫助有困難的`同學(xué)……我覺得劉嘉洵放飛箏很棒，當“小老師”很出色。此時我多想得到他的幫助呀�？墒撬�正在幫助比我更需要幫助的女同學(xué)。我拿起自己的第二個風箏，和組員們一起放飛，可風箏就像一只蝙蝠，在天空中不聽指揮，所以一直到下課，風箏都沒有飛到藍天中。最終，我還是放棄了，去看別人放飛的風箏。

　　我們和藹可親的王老師駕駛著同學(xué)提供的“戰(zhàn)斗機”，在天空中自由自在地翱翔。那風箏如水中蛟龍一般，自如的穿行在天與地之間。只不過風箏的線有點劣質(zhì)，所以飛了沒有幾分鐘也都以失敗告終。

　　我想：雖然我們?nèi)祟惒荒茱w上湛藍的天空，但風箏“幫助”我們?nèi)祟愶w上藍天，完成我們更多的追求與夢想！春暖花開，愛在放飛。讓我們把理想在四月慢慢地放飛，飛上那讓人贊嘆的藍天······

關(guān)于風箏的優(yōu)秀作文15

　　今天下午，爸爸媽媽帶我和哥哥去放風箏。這是我第一次放風箏。帶著非常興奮和期待，我和哥哥一路跑到商店買了一只像鷹一樣的風箏。

　　爸爸開車把我們帶到離家不遠的空水泥地。剛停車，我迫不及待地打開車門，拿出風箏，想馬上把風箏飛上天。但我只能擔心，因為我們不會放風箏，只看到別人放風箏。所以像別人一樣，一個人拿著線，一個人拿著風箏，逆風跑。風箏慢慢升起，放開風箏，它立刻又掉了下來。我試了好幾次，但每次我摔倒，我都有點氣餒。跑了一會兒，我看到水泥地的盡頭有一條一米多寬的小溪，里面有很多蝌蚪，所以我和哥哥離開風箏去抓蝌蚪。

　　當我第一次看到真正的蝌蚪時，我很高興忘記我是來放風箏的，也忘記了風箏不能放的不快樂。所以我找到了一個小貝殼來舀蝌蚪，我哥哥撿起石頭扔進河里。玩了一會兒，我媽媽說不能在水邊玩是很危險的。

　　我們繼續(xù)放風箏。風箏一次又一次地上升和落下后，我發(fā)現(xiàn)風箏的'線在顫抖時飛了起來。有了這個技能，放風箏就容易多了。我用風箏線顫抖，風箏真的飛上了天空。我在風中跑步，放線。風箏飛得越來越高，我的心隨著風箏飛了起來。

　　漸漸地，隨著風越來越大，我收回了風箏線，防止風箏線被風吹斷。有時風箏會掉下來，但它會像鷹一樣飛到地上。這樣，我就可以靈活地放風箏了。

　　玩了一個小時后，我們就要回家了。這次放風箏讓我知道有些事情看起來很簡單，但很難做到。但只要你堅持下去，你就會找到技能并成功。

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