我能行作文通用[15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我能行作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我能行作文1

　　“你能行嗎?”父母經(jīng)常這樣問(wèn)我，我總是自豪地回答：“我能行!”一天，媽媽要去理發(fā)，爸爸要去辦事，我呢?很想去書(shū)店，所以我決定自己一個(gè)人去書(shū)店。他們問(wèn)我：“你能行嗎?”“我熊行的!”我回答說(shuō)。說(shuō)完，我拿了媽媽的.手機(jī)就直奔書(shū)店。進(jìn)了書(shū)店，我直接上了二樓，因?yàn)槎�樓有·本我期待已久的圖書(shū)。我找到了那本圖書(shū)，津津有味地看起來(lái)，看了好久，覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓了，就想打個(gè)電話給媽媽?zhuān)�叫她�?lái)接我，當(dāng)我取出手機(jī)一看，咦，手機(jī)怎么沒(méi)電呀?真糟糕。我想：唉，都怪我，太粗心大意了，找媽媽拿手機(jī)時(shí)也沒(méi)看看是否有電，現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了，我走出書(shū)店，看到天都快黑了，就想得趕快到媽媽常去的那家理發(fā)店找媽媽?zhuān)�可怎么走�?我搜索記憶中的那條路，噢，找到了!不過(guò)路還挺遠(yuǎn)的，是去，還是不去呢?我腦子里仿佛有兩個(gè)小精靈在爭(zhēng)吵著，一個(gè)說(shuō)：“別去啦，萬(wàn)一路上有壞人怎么辦?”一個(gè)說(shuō)：“去吧，你一定能行的……”我終于做出了決定，去!

　　到了那家理發(fā)店，媽媽還在，我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，媽媽見(jiàn)到我，驚訝地問(wèn)：“你怎么不先打個(gè)電話讓我去接你呢?”“手機(jī)都沒(méi)電了，要我怎么打呢?”媽媽又問(wèn)我：“你怎么找到這里來(lái)的呢?”我答道：“我以前和你來(lái)過(guò)，還記得路，我就自個(gè)兒找來(lái)了�！眿寢尶湮遥骸澳阏嫘�!”

　　經(jīng)過(guò)了這次體驗(yàn)，我更覺(jué)得只要敢于大膽嘗試，不論做什么事，我都是能行的!

我能行作文2

　　生活中有很多事我們做起來(lái)感覺(jué)自信滿滿的，會(huì)有：嗯，這件事我一定會(huì)做，一定能行的�？刹�，我彈電子琴時(shí)就會(huì)有，因?yàn)槲揖毜枚�、練得熟�?/p>

　　彈琴?gòu)亩�年�?jí)開(kāi)始的，我做作業(yè)非常慢、又老想著玩，所以沒(méi)有時(shí)間彈琴，也就談不上有多大興趣了。每首曲子一天只練1-2遍，有時(shí)就干脆不練。

　　我也想罷工，放棄彈琴，不學(xué)了。但又有點(diǎn)可惜。因?yàn)榫毜暮枚喽际乔�子，彈出�?lái)還很好聽(tīng)，每次睡覺(jué)前來(lái)一段，也挺不錯(cuò)的。怎么辦……？哈，知道了，問(wèn)題出在做作業(yè)太拖拉這個(gè)節(jié)點(diǎn)上，在不減少玩耍時(shí)間的`前提下，只要做作業(yè)的速度能像從“綠皮火車(chē)”提速到“高鐵”一樣就OK了。今后，我做作業(yè)時(shí)要做到：1.大人說(shuō)話與我無(wú)關(guān)，一律不說(shuō)話；2.腦子里不裝漫畫(huà)、游戲之類(lèi)的東西，如果想就會(huì)分神，也就做不快、做不好了；3.不弄小動(dòng)作，不玩橡皮、尺子等。

　　歐耶，功夫不負(fù)有心人，我的速度改革成功啦！現(xiàn)在我做作業(yè)那時(shí)很快的哦！我現(xiàn)在練琴的時(shí)間多了，陶醉在樂(lè)曲中了，也越來(lái)越喜歡彈琴啦！

　　看吧，我努力改掉了壞習(xí)慣，琴?gòu)椀迷絹?lái)越好了，我能行！

我能行作文3

　　冬天的太陽(yáng)遠(yuǎn)不如夏天明亮溫暖。它懶洋洋地掛在天上，像個(gè)擺設(shè)，沒(méi)有讓人感受到它無(wú)盡的溫暖。

　　我害怕寒冷，從溫暖的床上爬出來(lái)需要很大的勇氣。洗完澡，吃了早餐，我來(lái)到房間，看到已經(jīng)很厚的被子像小山一樣被推著。奶奶一定是忘記疊了。我自己來(lái)，讓奶奶休息一下。

　　我總覺(jué)得疊被子容易，但事實(shí)遠(yuǎn)非我想象的那樣。我站在床上，拿起被子搖了搖，但是冬天的被子和夏天的毯子重量相差很大。腳軟了，倒在被子上。我還是沒(méi)有死心，只是換了一種方式。先把被子平鋪在床上，然后把兩個(gè)角翻到另一邊，再翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去。但是效果不符合我的意愿。如果奶奶的被子像一個(gè)快長(zhǎng)方形的豆腐干，那么我的被子就像剁碎的豆腐干，這里多了一個(gè)角，那里多了一個(gè)凹進(jìn)去的角。

　　但是，我絕對(duì)不是一個(gè)像困難一樣低頭的人。我發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤——沒(méi)有兩端對(duì)齊。我又一次把被子壓扁，小心翼翼的把兩頭拉到另一頭，對(duì)齊，然后把另一頭拉的`更近對(duì)齊。這一次，有一次我跟奶奶疊的時(shí)候拼了。奶奶看到我的“作品”，贊不絕口。

　　幫外婆做她能做的事是我的責(zé)任，不能放棄她做不到的事，因?yàn)椤�—我能做到�?/p>

我能行作文4

　　校長(zhǎng)說(shuō)，害怕我到時(shí)候初三會(huì)支撐不住那種體育量！我捂著嘴，很是認(rèn)真又不禁帶著笑告訴他：“我能”！

　　第一次如此堅(jiān)定！是的，第一次如此堅(jiān)定！還記得軍訓(xùn)時(shí)候暈倒的自己！哈！現(xiàn)在想想，我這條命，都丟了那么多次了，也都堅(jiān)持了這么久了，現(xiàn)在，怎能胡支撐不了初三的體育量呢？

　　校長(zhǎng)給我做了心理準(zhǔn)備，說(shuō)是初三現(xiàn)在是五點(diǎn)多起床，運(yùn)動(dòng)多少個(gè)鐘頭，然后晨讀多久！我笑著說(shuō)，這些我都知道，然后我發(fā)出感慨，說(shuō)，為了六十分，想當(dāng)初，我們腳受傷的受傷，流淚的流淚，就只是為了中考的六十分！校長(zhǎng)除了說(shuō)一分都是金錢(qián)還能說(shuō)什么！是啊，一分就是金錢(qián)！當(dāng)初我們因?yàn)槟_受傷的醫(yī)療費(fèi)？愿初三的他們，過(guò)幾天，流過(guò)的汗和淚，都值了吧！

　　是的，我想我是能行的'！誰(shuí)叫我是打不到的純呢！

　　校長(zhǎng)說(shuō)，當(dāng)他周四值班的時(shí)候，總是害怕會(huì)沒(méi)有看見(jiàn)我的身影，因?yàn)槊看螞](méi)有看見(jiàn)我的身影，就知道我又是身體出了什么事！開(kāi)學(xué)以來(lái)，不是已經(jīng)請(qǐng)了一次事假嗎？他說(shuō)當(dāng)時(shí)在人群中沒(méi)有找到我，以為我又是生病了，問(wèn)了一下，才知道不是因?yàn)樯���！然后他說(shuō)班主任向他反映，我近些年來(lái)的身體好多了！我很堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭！

　　是的，不得不說(shuō)，身體真的好多了！校長(zhǎng)和小姑一樣，啰嗦了我該鍛煉，我該保持正常的飲食習(xí)慣！是的是的，保持！只是為了一句我能行，因此，我必須奮斗！不為其他，為了兌現(xiàn)那句我能行！

我能行作文5

　　我能行是我一直掛在嘴邊的一句話，常常我在遇到困難時(shí)，我會(huì)經(jīng)常在心里默念

　　再有一次，那一次我覺(jué)得是我踢足球是最累的一次。那天我們像往常一樣來(lái)到操場(chǎng)練球，可教練突然說(shuō)今天要顛球測(cè)試。滿分100個(gè)，少點(diǎn)幾個(gè)就跑幾圈，當(dāng)時(shí)所有人都嚇出了一身冷汗，那沒(méi)有辦法。畢竟教練沒(méi)有開(kāi)玩笑，每個(gè)人都埋頭苦練顛球，這都不是我們的強(qiáng)項(xiàng)，最多也就20個(gè)，看來(lái)這次應(yīng)該是除了顛球，就是繞著操場(chǎng)跑了，真是無(wú)奈了，我只跌了21個(gè)點(diǎn)，跑71圈。這對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都是個(gè)無(wú)比艱巨的挑戰(zhàn)。原本以為自己已經(jīng)夠慘了，結(jié)果還要韓師物電的六個(gè)跑了94圈，心里笑開(kāi)了花�？此�剩這么多，還依然那么努力，我也開(kāi)始奮力跑了，幾乎每個(gè)人都得跑五六十圈，大家臉上都寫(xiě)滿了。不滿與勞累，我在心里默念我能行，本來(lái)已經(jīng)很累了，教練看在我和他一起在跑步給我們兩人一人加了五圈，好家伙，太累了，覺(jué)得自己要跑段片兒，可他好像有用不完的活力，一直奮力沖刺，我說(shuō)我能行，就要跟得上去快速跑步能減少人的痛苦，沒(méi)事就從此一圈都快升天了的.感覺(jué)。我也不知道我是怎么堅(jiān)持下來(lái)的，可能是靠我的毅力和在心中的那句我能行吧？最終訓(xùn)練結(jié)束了，我們也基本跑完了。那次教練給我們說(shuō)了很多以后不管怎么樣。要不管在哪兒上學(xué)都可以讓別人知道自己跑個(gè)幾圈足球多么厲害，現(xiàn)在做了這么多都是為了我們自己

　　這次的訓(xùn)練中，我知道一個(gè)人只要努力是沒(méi)有上限的，更重要的是要鼓勵(lì)自己，比如那句我能行

我能行作文6

　　今天是星期六，媽媽還要加班去，臨走時(shí)她對(duì)我說(shuō)：“寶寶你今天要是能幫我把水池里那兩件衣服洗完就好了。唉，可是你還小，肯定不行，算了算了，還是我自己回來(lái)洗好了�！笨吹綃寢屇瞧�憊的樣子，聽(tīng)到她的話，我心里暗暗下決心：“我一定要幫媽媽洗好衣服，我能行！”

　　于是我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)的水池邊，學(xué)著媽媽的'樣子卷起袖子，拿起其中的一件衣服，放入水中，撒了一點(diǎn)兒洗衣粉，先在衣服上輕輕地搓，然后把衣服放在搓衣板上，用力地上搓搓下揉揉，只見(jiàn)衣服上的黑水一下子就“涌”了出來(lái)，搓好后，我又把衣服放在清水中洗了幾遍，累得我滿頭大汗，就這樣一件干凈如新的衣服就展現(xiàn)在我的眼前。

　　我小心翼翼地放入盆中，準(zhǔn)備好好休息下，正當(dāng)我要離開(kāi)時(shí)才發(fā)現(xiàn)還有一件衣服正在“悠閑”地排隊(duì)等著我呢，我不禁要“暈”了�？墒且幌氲綃寢屍綍r(shí)對(duì)我說(shuō)，做事要不怕苦不怕累，堅(jiān)持就是勝利。我全身充滿了力量，撈起盆中的衣服，三下五除二地把它給“解決”了，這下總算是大功告成了！我開(kāi)心得手舞足蹈。

　　“叮叮�！�…”門(mén)鈴響了，媽媽回來(lái)了，我興奮地把這件事告訴了她，媽媽聽(tīng)了直夸我。我自豪地對(duì)她說(shuō)：“看，吧！”

　　從此“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎都成了我的口頭禪了。不管在生活中還是在學(xué)習(xí)上，遇到困難我總是對(duì)自己說(shuō)，我能行！

我能行作文7

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　今天，我走上講臺(tái)的唯一目地就是競(jìng)選“班級(jí)的大將”——副班長(zhǎng)。我堅(jiān)信，憑著我不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干會(huì)讓班級(jí)變得更好。

　　自從新學(xué)期一開(kāi)始，我們的校園處處洋溢著喜慶的氣氛，班級(jí)里也洋溢著同學(xué)們久別重逢的氣氛。同時(shí)班級(jí)也有變化：少了倆位同學(xué)、班干部也要重新“換崗讓”，其他人上任了。

　　我在以前的學(xué)期中當(dāng)過(guò)副班長(zhǎng)，這是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲疑钌畹刂�道班干部�?yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，在做副班長(zhǎng)的過(guò)程中，我從未有過(guò)“高高在上”的感覺(jué)，對(duì)擺“官架子”也看不慣，做不來(lái)，更沒(méi)有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”。

　　我競(jìng)選副班長(zhǎng)，我相信自己是夠條件的。首先我對(duì)學(xué)校和班級(jí)情況比較了解，同時(shí)具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委成員的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，處理好班級(jí)的各種事務(wù)。

　　在以前的副班長(zhǎng)生涯中，我雖然為班級(jí)做了一些有益的工作，但是也存在著缺點(diǎn)和不足，在這個(gè)學(xué)期里希望同學(xué)和老師們能夠?qū)ξ疫M(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

　　同學(xué)們，學(xué)校的生活是美好而難忘的'，我將繼續(xù)和大家共同進(jìn)步！我深信只要充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，在我們的共同努力下，我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色，我們的班務(wù)一定能步入新的輝煌！

我能行作文8

　　清晨，一陣清脆的鳥(niǎo)鳴將我從美夢(mèng)中驚醒，我推開(kāi)窗戶(hù)，涼爽的清風(fēng)撲面而來(lái)。一輪旭日正冉冉升起，把遠(yuǎn)處的朝陽(yáng)映得通紅。哦，新世紀(jì)的風(fēng)兒真爽，新世紀(jì)的陽(yáng)光真艷。“我是新世紀(jì)的兒童”我自豪地想，“我要干好每一件事�！�

　　我迅速將房間整理好，洗漱完畢，又把全家人的早餐買(mǎi)回來(lái)準(zhǔn)備好，等爸媽起床。從前這些事都由媽媽做的，今天卻由我做了，而且做得不錯(cuò)，我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“我還得去做一件有意義的事�！边呄胫�，便邊收拾好背包，戴上旅行帽，向郊外的一座小山走去，來(lái)到山腳，望著在我面前不可一世的山頂，我暗下決心：征服它！我沿著崎嶇的山路往上爬。剛開(kāi)始，還覺(jué)得很輕松，不一會(huì)兒，便已滿頭大汗。而且山路越來(lái)越陡，越來(lái)越滑。突然，“哧溜”一聲，我只覺(jué)得身子一沉，迅速向山下滑去。一陣忙亂之后，我終于抓住了山路邊斜升出來(lái)的一枝青藤，才沒(méi)有再往下滑。等我坐起來(lái)時(shí)，才發(fā)覺(jué)膝蓋摔破了，殷紅的鮮血把褲子都染紅了。淚水卻也不爭(zhēng)氣地“嘩啦啦”往下掉。我咬緊牙，鼓勵(lì)自己“能行的！我是跨世紀(jì)兒童，我一定能行的�！蔽胰讨�痛，繼續(xù)往上爬……

　　也不知道過(guò)了多久，我終于爬上了山頂。我心中一陣激動(dòng)，滿身的'疲勞也忘記了。青青的葉，紅紅的花，似乎都在朝我點(diǎn)頭。抬頭看，那一輪燦爛的太陽(yáng)正吐出奪目的火舌，一股豪情涌上心頭：我是新世紀(jì)的兒童，我能行！

我能行作文9

　　人生，是一場(chǎng)戰(zhàn)斗的過(guò)程，時(shí)而平穩(wěn)順利，時(shí)而坎坷殘酷，誰(shuí)也不能卜知自己的命運(yùn)，要想前進(jìn)，要想成功。自信是必備的。人只有相信自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的'理想，同時(shí)，人生又像一座嚴(yán)峻的山峰，只有自信的向上攀登，才能無(wú)限風(fēng)光盡覽眼底，自信是做人的原則，一個(gè)人不可能事事順利，不管遇到什么困難，不管經(jīng)過(guò)多少失敗，都要努力去戰(zhàn)勝困難，要想無(wú)所畏懼的蒼松一樣傲然挺立，自信是一種擁有，一種勇氣。就是憑借這股激情，我們才能開(kāi)拓人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。

　　自信是成功的奠基，自信，他給我勇氣和力量，有了它失敗不在追隨我戰(zhàn)勝不在躲避我，有了它生活更充實(shí)有趣，學(xué)習(xí)更富有生機(jī)。自信，是一顆火熱的太陽(yáng)，使我享受了它的溫暖，自信，是心底的一顆寶珠什么時(shí)候用它，什么時(shí)候就會(huì)發(fā)光，自信，是征途用的導(dǎo)航燈，指引我跨過(guò)一道道艱險(xiǎn)的門(mén)檻。

　　在一次，老師讓我們?cè)谛�園里舉行歌唱大賽，老師制定了幾個(gè)人必須參加的，期中就有我，在下面練了無(wú)數(shù)次，老師都說(shuō)很好，但是在我要上臺(tái)的那一瞬間，心里的膽小鬼又開(kāi)始搗亂了，讓我沒(méi)有自信，但是我想，為了班里的榮譽(yù)，為了克服困難，我要堅(jiān)持!!

　　我要大聲的告訴全世界：“我自信，我能行!”

我能行作文10

　　蘭州是一個(gè)美麗的城市，在近幾年的維護(hù)中，蘭州的空氣變得越來(lái)越清晰，人民的素質(zhì)與文明禮儀都在提高，蘭州也慢慢的成為一個(gè)文明城市。

　　幾年前的蘭州，每天公路上都是車(chē)來(lái)車(chē)往，經(jīng)濟(jì)塞車(chē)，車(chē)輛的`尾氣嚴(yán)重污染了空氣；工廠中排放的污氣也對(duì)空氣造成了不小的傷害；在街道上總會(huì)看到垃圾，卻無(wú)人去在意……但是，現(xiàn)在的蘭州可不在是那樣子，很多人在道路上看到垃圾，都會(huì)自覺(jué)地去撿起扔入垃圾箱，許多人出門(mén)也經(jīng)常騎自行車(chē)。更多人懂得了環(huán)保，珍惜清潔工們的勞動(dòng)成果。

　　蘭州人的素質(zhì)也提高了，在以前，很多蘭州人總做不到。有一次，我們?nèi)�家支�?dòng)物園游玩，在動(dòng)物園中我們看到了很多動(dòng)物，但當(dāng)我們到了猴子園以后，看到的都是大人小孩抒零食扔給猴子們吃，我那時(shí)想：“他們?cè)趺茨敲床恢v文明，像他們這樣亂給猴子吃東西，肯定會(huì)把猴子喂的拉肚子。”突然工作人員過(guò)來(lái)制止了他們，可這只是短暫的，工作人員去后，他們又開(kāi)始了不文明行為。

　　“人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國(guó)無(wú)禮不寧，”我們一定要講文明，不僅僅要自己做，還要去推廣文明。做到文明真不難，見(jiàn)到行人道上有垃圾就撿起來(lái)，扔入垃圾桶；在公共場(chǎng)所，說(shuō)話盡量小聲，不影響他人，即使人多，也要自覺(jué)排好隊(duì)。如果你做到這兩點(diǎn)，你就有了素質(zhì)，有了禮儀。

　　所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們講文明，去保護(hù)環(huán)境，共同創(chuàng)造城市。

我能行作文11

　　天天小朋友的繪畫(huà)潛力和動(dòng)手潛力相比較較弱，因此，在每次活動(dòng)中，我對(duì)他的指導(dǎo)和關(guān)心多于其他小朋友。但是，一段時(shí)間下來(lái)，他的繪畫(huà)和動(dòng)手潛力沒(méi)有明顯提高，最近，手工活動(dòng)中發(fā)生的事情，使我對(duì)此有所感悟。

　　那天，我們組織剪小兔的蘿卜的活動(dòng)，小朋友都十分感興趣，博文也十分投入，他拿到老師給的材料，便迫不及待的舉起剪刀開(kāi)始剪。但是，他歪著腦袋，翹著手指，剪的很累，剪出來(lái)的'蘿卜也不平整�？吹竭@情形，便走過(guò)去，把住他的手與他一齊剪，并強(qiáng)調(diào)剪刀要放正，沿著輪廓線。但是，對(duì)于我的幫忙，博文好像并不高興，一向嘟著嘴，我能感覺(jué)到被我握著的小手也松了勁，只是機(jī)械的隨著我的節(jié)奏擺動(dòng)。于是，我便停下來(lái)問(wèn)他：怎樣啦？為什么不剪？不會(huì)剪不要剪，老師教了你就會(huì)了。他低下頭沉默

　　小朋友好像都很樂(lè)意。慢慢的，我讓小朋友當(dāng)起了小老師，讓小老師帶著小朋友邊念兒歌邊檢查鞋子，個(gè)性是讓平時(shí)常穿錯(cuò)鞋子的小朋友來(lái)檢查，過(guò)了一段時(shí)間，我覺(jué)得穿錯(cuò)鞋子的小朋友越來(lái)越少了，讓我們?nèi)�位老師很驚喜。我們明白這只是一個(gè)好的開(kāi)始，以后還需我們老師繼續(xù)正確的引導(dǎo)。

　　透過(guò)這件事，我覺(jué)得老師要懂得學(xué)以致用，其實(shí)平時(shí)老師身邊有很多的兒歌、歌曲、故事等，如果能把他們正確的運(yùn)用到生活中，要比老師不厭其煩地反復(fù)講解，效果要好的多，這樣既有利于孩子們掌握知識(shí)，又能提高他們的行為習(xí)慣，一舉兩得。

我能行作文12

　　“我能行！”這句常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到任何艱難險(xiǎn)阻，我的心里總會(huì)默念著“我能行！”

　　就在我還是四年級(jí)的時(shí)候，放了暑假，我的'爸爸決定帶我去離我家比較遠(yuǎn)的一個(gè)水上世界去玩，那可把我高興壞了，于是我?guī)е�事先�?zhǔn)備好的水上“裝備”，懷著無(wú)比興奮地心情和爸爸出發(fā)了，一路上，我心里都是激動(dòng)地不行，一邊在想：那個(gè)水上世界到底長(zhǎng)什么樣子呢？我有點(diǎn)怕水，要不要下去玩水呢？這一路上，我都在思考這個(gè)問(wèn)題，就這樣，想著想著就到了；爸爸也開(kāi)心不已。

　　到了之后，還沒(méi)等爸爸說(shuō)話，我自己就連忙下了車(chē)，爸爸去停車(chē)，我則獨(dú)自在這里看著大大的幾個(gè)字“歡迎來(lái)到歡樂(lè)水上世界”，而我前面還排著長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，我就覺(jué)得這是一個(gè)比較火爆的水上樂(lè)園。

　　終于進(jìn)去了，我立馬帶上游泳圈，然后一頭鉆進(jìn)了水里，冰涼的水讓我瞬間變得神清氣爽，緊挨著就是一個(gè)個(gè)惡浪的恐怖襲擊，而第一個(gè)惡浪來(lái)的時(shí)候，我則利用游泳圈挺住了這次襲擊，我在茫茫人海中忽進(jìn)忽退，有時(shí)前進(jìn)了一點(diǎn)，有時(shí)就被浪頭打了回來(lái)，看著別人咬牙堅(jiān)持后的成功，我心里暗暗發(fā)誓：我也要成功。緊挨著在離終點(diǎn)還有一步之遙的時(shí)候，我使出全身的力量，成功了！我成功了！我終于成功了！我向別人證明，別人能做到的，我也能行！

　　后來(lái)，我的爸爸告訴我：只有肯努力，沒(méi)有做不成的事；只有肯努力，傻瓜也能變天才！

我能行作文13

　　媽媽說(shuō)我已經(jīng)是小學(xué)生了，已經(jīng)長(zhǎng)大了，從現(xiàn)在開(kāi)始要學(xué)著幫爸爸媽媽做事，我正在想要做什么呢，突然看見(jiàn)奶奶彎著腰在摘菜，對(duì)了，我?guī)湍棠檀反繁嘲�，于是我跑到奶奶背后，舉起兩個(gè)小拳頭，在奶奶背上咚咚咚地捶了起來(lái)，奶奶笑著說(shuō)：“真舒服”。

　　My mother said that I was a primary school student and had grown up. From now on, I have to learn to help my parents. What am I going to do? I suddenly saw my grandmother bending over to pick vegetables. By the way, I beat my back for my grandmother. So I ran to my grandmother's back, raised two small fists and thumped on her back. Grandma said with a smile, "it's really comfortable.".

我能行作文14

　　今天晚上是我第一次開(kāi)車(chē)上路。剛開(kāi)始不知所措，不知如何下手。雖然是已經(jīng)拿到駕駛證的人了，但是由于一年多沒(méi)有開(kāi)車(chē)，現(xiàn)在已經(jīng)把開(kāi)車(chē)的功夫忘得一干二凈了。坐上車(chē)的那一刻，我的心情是忐忑不安的。

　　于是我深呼吸了一下，鼓起勇氣坐到了駕駛位上。我手握著方向盤(pán)，很緊張，我努力回想當(dāng)時(shí)考試的步驟，腳踩離合換上擋，輕輕的松腳待車(chē)子行駛起來(lái)了，我再慢慢松開(kāi)離合去踩油門(mén)，就這樣車(chē)慢慢地行駛了起來(lái)，我激動(dòng)，我把車(chē)開(kāi)走了，從20碼走到了60碼，車(chē)子走得很穩(wěn)，我有些驕傲，這有什么難的，就這樣我目不轉(zhuǎn)睛的一直盯著前方，往前行駛。當(dāng)汽車(chē)行駛在馬路路口時(shí)，有一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，我緊張，后車(chē)鏡怎么看，后面有車(chē)子跟我沒(méi)有？這時(shí)，我突然踩起了剎車(chē)，由于當(dāng)時(shí)剎車(chē)太過(guò)猛烈，我的身體往前猛地向前推了一下。然后我平緩了一下心情，繼續(xù)向前行駛，又通過(guò)幾分鐘的'駕駛，慢慢的找回了駕駛的感覺(jué)走了起來(lái)，這時(shí)我感覺(jué)心情不像當(dāng)時(shí)那么緊張了。到達(dá)目的地之后，我下去車(chē)我感覺(jué)我的整個(gè)身體都在顫抖，兩腿發(fā)軟……

　　當(dāng)時(shí)我有一個(gè)念頭出現(xiàn)在腦海中，我想放棄，但是左思右想還是不甘心，我不能半途而廢，受了一點(diǎn)小挫折就立馬放棄，既然學(xué)了就要學(xué)個(gè)樣子來(lái)，我相信，我能行！

　　我一鼓作氣，又重新握起了方向盤(pán)。在行駛之前我先做深呼吸鎮(zhèn)定我的情緒，給自己加油：嗨！你一定能行的，加油！我還按著上次的順序開(kāi)始，這次坐在車(chē)子上面感覺(jué)沒(méi)有那么緊張了……

我能行作文15

　　“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的.口頭禪，不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”

　　周六，我和奶奶，弟弟一起去“星河廣場(chǎng)”游玩。當(dāng)走到滑冰時(shí)，我不由得眼睛一亮，旱冰場(chǎng)上的人們滑得真棒，個(gè)個(gè)身輕如燕，我暗暗下決心，我一定要學(xué)會(huì)滑旱冰，于是，我去售票處買(mǎi)票，進(jìn)入場(chǎng)地。

　　穿上旱冰鞋，我有種要摔倒的感覺(jué)，站都站不穩(wěn)，更別提滑了。我小心翼翼地扶著欄桿小學(xué)生作文，一步一步地走，我發(fā)現(xiàn)周?chē)�人滑得十分快，便想松開(kāi)欄桿試一次，可剛一抬腳就摔了個(gè)四腳朝天，于是我繼續(xù)試，可剛一站趕來(lái)就馬上摔倒了，我氣餒了，但想到我的口頭禪——我能行。我勇敢地站了起來(lái)。觀察其他人的動(dòng)作，模仿他們的動(dòng)作，滑了起來(lái)，“真是功夫不負(fù)有心人。”我會(huì)滑了！我決心改進(jìn)我的技術(shù)。我又一次嘗試，但一次次地失敗，一次次地摔倒�？崛债�(dāng)頭，我的衣服被汗水浸濕了，但我不氣餒，因?yàn)槲覉?jiān)信——我能行。

　　終于，我可以自由自在地滑旱冰了，我飛快地滑著，翩翩起舞，猶如一只小燕子輕輕地飛翔，猶如一位舞女展示自己的婀娜多姿，猶如一匹駿馬在輕快地奔馳。

　　無(wú)論做什么，學(xué)什么，都要堅(jiān)信——我能行，那么你一定會(huì)成功。

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