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做遵紀(jì)守法的好學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的做遵紀(jì)守法的好學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做遵紀(jì)守法的好學(xué)生作文1
什么是遵紀(jì)守法？遵紀(jì)守法就是在不同的地方遵守不同的紀(jì)律，不同的法則，所以每個(gè)人都應(yīng)該遵紀(jì)守法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)守法的好公民。我國(guó)有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。
在學(xué)校，我們應(yīng)該遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，走出學(xué)校我們才能更好地遵守國(guó)家的法律法規(guī)。當(dāng)上課鈴打響時(shí)，有些同學(xué)漫不經(jīng)心地走進(jìn)教室，這務(wù)必會(huì)影響老師的正常教學(xué)和大多數(shù)同學(xué)的`正常學(xué)習(xí)；中午午休時(shí)，有些同學(xué)大聲喧嘩、嬉戲打鬧，務(wù)必會(huì)影響其他同學(xué)的正常休息，擾亂學(xué)校的正常秩序；有些同學(xué)不聽老師勸阻將零食帶到學(xué)校，不僅違反了學(xué)校的規(guī)定，而且吃零食還會(huì)影響自己的身體健康。所有這些看起來微不足道的小事卻會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)造成不利的影響，因此不可輕視身邊的一切小事。
記得有一次，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空漂浮著朵朵白云，爸爸、媽媽帶著我到玄武湖公園去踏青，一進(jìn)大門，空氣好清新，公園里的路面被園林工人打掃得干干凈凈，我們走在玄武湖的大道上，享受著大自然賦予我們的陽光和清新的空氣。我從包中拿了一個(gè)橘子，扒開皮，順手將橘子皮扔在了路邊。桔黃色的橘子皮孤零零地躺在路上十分刺眼，媽媽看了看橘子皮，又看了看我，本來面帶笑容的臉突然消失了，她停下了腳步。我莫名其妙地盯著她，順著媽媽的眼光看到了被我遺棄在路邊的橘子皮，又看了整潔的路面，我的臉?biāo)⒌匾幌录t了，忙跑過去彎下腰撿起橘子皮丟向路邊的垃圾桶。媽媽的臉上又露出了開心的笑容。她對(duì)我說：“這雖然是一件小事，如果人人都象你這樣亂丟垃圾，不遵守社會(huì)公共道德，公園會(huì)變成什么樣呢？”
我們作為一個(gè)小學(xué)生，祖國(guó)未來的接班人，更要遵紀(jì)守法做一名合格的小公民。只有這樣，我們才能健康、快樂的成長(zhǎng)，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧。認(rèn)我們做個(gè)時(shí)刻遵紀(jì)守法的好少年吧！
做遵紀(jì)守法的好學(xué)生作文2
人類社會(huì)的存在與發(fā)展離不開各種行為規(guī)范。這些行為規(guī)范明確告知人們?cè)撟鍪裁�，不該做什么，哪些行為合法，哪些行為違法——法律，全體社會(huì)成員都要共同遵守的行為規(guī)范。所以，人不能無限，作為一個(gè)學(xué)生，建設(shè)和諧校園需與法律法規(guī)同行。
一些學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的規(guī)章制度無關(guān)緊要，所以被處分時(shí)便覺得不痛不癢，"扣一兩分而已，并不是什么觸犯法律的大事"。但一個(gè)學(xué)生如果缺乏規(guī)則意識(shí)，法律觀念不強(qiáng)，就難保將來走出社會(huì)后不會(huì)做出違法的事情。規(guī)則紀(jì)律其實(shí)是類似于法律的簡(jiǎn)化版，都為我們的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。作為身處于社會(huì)主義法治國(guó)家新時(shí)代的學(xué)生，遵紀(jì)守法應(yīng)該成為我們的共同追求和自覺行動(dòng)。
人不能無限，知法懂法是必要。連何謂法、有什么法都說不出的人，從何遵紀(jì)守法呢？調(diào)查數(shù)據(jù)表明，大部分學(xué)生缺乏對(duì)法律的深入了解和學(xué)習(xí)。世人若沒能做到知法懂法，那么便是“漢法令非行也”，更別說社會(huì)繁榮昌盛，人民團(tuán)結(jié)安定了。
人不能無限，堅(jiān)守內(nèi)心是基本。明朝陳繼儒曾在《小窗幽記》里這樣寫道：“花繁柳密處撥得開，才是手段。”大可理解為今日交錯(cuò)復(fù)雜的社會(huì)中，只有懂得抵制不良行為，撥開外界干擾的人，才是真正的厲害。曾聽說一個(gè)叫許衡的人，與亂兵一同來到一片梨林。眾人爭(zhēng)相上樹取之，唯有許衡在樹下坦然不動(dòng)。好事者問他為什么不吃，他回答：“梨林有主，我不能貪不義之財(cái)�！庇腥诵λ骸氨鸟R亂，梨林的主人估計(jì)早就逃走了�！痹S衡正色道：“縱然梨樹無主，我心難道無主嗎？”堅(jiān)守內(nèi)心的'底線，許衡成為一位載入史冊(cè)的守法之人。
人不能無限，遵守法律是關(guān)鍵。管子說，“律者，所以定分止?fàn)幰��！边@句話在董宣身上得到了極好的展現(xiàn)。作為管理皇親國(guó)戚、功臣顯貴作惡地區(qū)的京都洛陽令，義正詞嚴(yán)，氣勢(shì)凌人地當(dāng)面將公主手下犯罪的奴仆正法。董宣遵守法規(guī)，執(zhí)法如山，不懼權(quán)勢(shì)，換來社會(huì)秩序的好轉(zhuǎn)�！拌豕牟圾Q董少平”，沒有人敢胡來，無人需去擊鼓鳴冤。
作為學(xué)生的我們應(yīng)懂得。要以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。國(guó)無法不治，民無法不立。人人守法紀(jì)，凡事依法律，則社會(huì)和諧安定。
我等系中華之未來，不能無限，撥開花柳，方能使社會(huì)更上一層樓，國(guó)家更為昌盛。愿揚(yáng)我等風(fēng)采，知法懂法，堅(jiān)守內(nèi)心，遵紀(jì)守法，與法同行，做遵紀(jì)守法好學(xué)生！
做遵紀(jì)守法的好學(xué)生作文3
琴瑟和鳴，才能奏出華美的樂章；七彩協(xié)調(diào)，才能構(gòu)成恢宏的畫卷；乾坤朗朗，才能揮灑滿園的陽光；和諧法制，才能撐起校園的朗朗晴空！
我國(guó)是一個(gè)法制國(guó)家，國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。作為一名中學(xué)生，遵守校紀(jì)校規(guī)是基礎(chǔ)。我們每位同學(xué)從認(rèn)真聽課做起，從保證每一節(jié)課紀(jì)律開始，自覺抵制社會(huì)不良思想，與不良社會(huì)風(fēng)氣做斗爭(zhēng)。我們要正確處理同學(xué)之間的矛盾。同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，當(dāng)你覺得受了欺負(fù)，受了委屈，怎么辦？是屈辱地接受，息事寧人呢，還是以牙還牙發(fā)泄心中的悶氣呢？這兩種態(tài)度都不好。打架是最愚蠢的行為，發(fā)生矛盾和磨擦要立即向老師匯報(bào)，請(qǐng)老師處理。對(duì)別人的寬容就是拯救自己，俗話說：“退一步，海闊天空�！蓖瑢W(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團(tuán)結(jié)合作。
同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”�，F(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來巨大的失足，何苦要等到法律的制裁才悔恨呢？我們?cè)诟改傅钠谂沃衼淼搅诉@個(gè)世界，在父母的呵護(hù)與關(guān)懷中，在老師的辛勤教育下茁壯成長(zhǎng)，他們從不在乎辛苦勞累，只希望我們得到幸福與快樂，只希望我們堂堂正正地做人，轟轟烈烈地給社會(huì)做貢獻(xiàn)。我們一定不能辜負(fù)他們的希望，遵紀(jì)守法，做一名讓父母滿意、老師放心、同學(xué)喜歡的合格小學(xué)生，只有這樣，當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民，真正成為社會(huì)的棟梁之材。
美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn)；藍(lán)藍(lán)的'天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋�，才顯得靜穆和安詳；寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f物的擁吻，才顯得和平和馨香。充滿朝氣的天潤(rùn)學(xué)校，因?yàn)楹椭C法制，成為我們大家學(xué)習(xí)生活的樂園。
同學(xué)們，我們?nèi)羰且豢眯〔�，要為荒漠增添一絲綠意；若是一滴水珠，要為大海漾起一朵浪花；若是一粒種子，要為金秋播下一縷希望。作為天潤(rùn)學(xué)校的一份子，我們就應(yīng)該為構(gòu)建和諧法制校園不懈努力。讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾。
讓我們生活中不和諧的音符統(tǒng)統(tǒng)消失，讓我們用團(tuán)結(jié)和睦奏出一曲美妙的交響樂！我們要做一輪紅日，讓和諧之光在校園里閃耀；我們更要做一面旗幟，讓法制精神在校園里飄揚(yáng)，讓我們的校園充滿法制充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧法制的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
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