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（精選）我的漫畫老師優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我的漫畫老師優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的漫畫老師優(yōu)秀作文1
有人說(shuō)，老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修枝剪葉；有人說(shuō)，老師像一盞路燈，為我們照亮前進(jìn)的路，讓我們走向未來(lái)，有人說(shuō)，老師是一支焟燭，每天為我們照亮，卻燃燒了自己……我覺得，老師是偉大而無(wú)私的。
我最喜歡的老師是我們的數(shù)學(xué)老師――馬老師，她有一張能言善道的嘴，一雙辛勤快的手，大家都非常喜歡她。
記得有一次上課時(shí)，馬老師走進(jìn)教室，熱情的和同學(xué)們打招呼，讓每一位同學(xué)都振作起來(lái)。
上課時(shí)，老師用著沙啞地聲音說(shuō)“本節(jié)課，我們與圓又進(jìn)行了一步的'認(rèn)識(shí)，圓的直徑長(zhǎng)度是半徑長(zhǎng)度的2倍，半徑是直徑的……”老師說(shuō)完，就走下了講臺(tái)，站在教室中間，說(shuō)“同學(xué)們，今天所學(xué)的知識(shí)你會(huì)了嗎？”同學(xué)們都不舉手，老師頓時(shí)臉上露出了笑容，拿起水杯，把嗓子輕輕揉了一下，喝水時(shí)，臉上露出了難受的表情。
放學(xué)時(shí)，當(dāng)所有學(xué)生和其它老師都走了，您總是留在辦公室里，為我們批改作業(yè)，寫教案。
老師，您辛苦了，您為了我們，把好聽的嗓音都變沙啞了，老師，我們愛您。
我的漫畫老師優(yōu)秀作文2
你喜歡看漫畫嗎?如果要給你的一位老師畫漫畫，你會(huì)選擇誰(shuí)呢?我當(dāng)然會(huì)選擇她
她通常都穿一些到膝蓋長(zhǎng)短的裙子，留著不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，發(fā)尾更是與眾不同金黃金黃的。有時(shí)候她會(huì)把頭發(fā)扎起來(lái)顯得活潑可愛讓我們更喜歡親近她，有時(shí)候把頭發(fā)散著顯得成熟又溫柔讓同學(xué)們更愿意聽她娓娓道來(lái)。她那雙又圓又大的眼睛上總是掛著一副淡粉色邊框，金色支架的`眼鏡，顯得更加炯炯有神，令誰(shuí)都逃不過她的法眼。
她上課時(shí)會(huì)很認(rèn)真地將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講給我們聽，如果有重點(diǎn)或難點(diǎn)，她務(wù)必會(huì)講的更仔細(xì)，如果有同學(xué)不懂，她一定會(huì)再講一遍，直到同學(xué)們聽懂，不厭其煩，相當(dāng)有耐心。
雖然我和她才相處了差不多兩個(gè)月的時(shí)間，但我始終認(rèn)為她是一位好老師，一位稱職、優(yōu)秀的教師。在今后兩年的時(shí)間和她度過，我相信在她的陪伴和引導(dǎo)下，我一定能將語(yǔ)文學(xué)得更好。
大家肯定已經(jīng)猜到她是誰(shuí)了吧——她就是我們溫柔、漂亮的語(yǔ)文老師。
我的漫畫老師優(yōu)秀作文3
如果我是一個(gè)音樂家，我要用最優(yōu)美的歌聲來(lái)贊美她；如果我是一個(gè)作家，我要用最美妙的文字來(lái)贊頌她；如果我是畫家，我要用一幅美麗的畫來(lái)描繪她。她的模樣是那么慈祥，她的聲音是那么動(dòng)聽，她的笑容是那么和藹。她，就是我們的數(shù)學(xué)老師謝老師。
謝老師個(gè)子不高，一雙明亮的.小眼睛上戴著一副黑邊眼鏡，齊肩的頭發(fā)扎著一個(gè)馬尾辮，連上笑容可掬，經(jīng)常穿著一件青色衣服，她站如松，坐如鐘，走路都帶著風(fēng)。
在課堂上，有同學(xué)不好好聽課，練習(xí)冊(cè)也不認(rèn)真完成，但謝老師都會(huì)耐心的把那位同學(xué)叫過去，親自教同學(xué)列豎式，直到那位同學(xué)將題目弄懂為止。學(xué)習(xí)乘除法時(shí)，謝老師嚴(yán)格要求，直到我們?nèi)坷斫猓瑢㈩}目做到一模一樣才肯罷休。我們的謝老師雖然有時(shí)嚴(yán)厲，但也有溫柔可親的一面，當(dāng)我們班有同學(xué)生病了，無(wú)論上課還是下課，她都會(huì)仔細(xì)詢問同學(xué)哪里不舒服，再親自將同學(xué)送出校門，交給家長(zhǎng)。
謝老師就像一座燈塔，指引茫茫大海中的船只，她高聳在海邊，無(wú)論刮風(fēng)下雨，都在黑暗中綻放光芒，指引迷失的船只，帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，直到成功的彼岸。
我的漫畫老師優(yōu)秀作文4
我的音樂老師——羅老師，她可是學(xué)校里出了名的“孔雀”老師。
孔雀衣著
孔雀的羽毛漂亮又鮮艷，這不就像我的音樂老師羅老師的衣服嗎？羅老師每日的衣服都閃閃的，走在校園里回頭率百分之百，那衣服大多是用絲織的，穿在身上美麗又有氣質(zhì)，羅老師就像一個(gè)大明星，最讓人驚嘆的是羅老師每天都穿不同的衣服，有時(shí)穿裙子，有時(shí)穿旗袍，即使再冷的天氣，她也堅(jiān)決不穿厚褲子，同學(xué)們開玩笑說(shuō)羅老師的卡都刷爆了呢！
孔雀美音
孔雀的聲音多美妙，聽著眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的樹林，令人陶醉。羅老師不僅穿衣服漂亮，歌聲也可以與明星相媲美，聽，讓人放松的美妙歌聲又開始了，每節(jié)音樂課，羅老師總是用歌聲來(lái)一場(chǎng)開場(chǎng)白，讓同學(xué)們迅速進(jìn)入課堂，下課了他，她也總會(huì)用悠揚(yáng)的.歌聲與我們告別。
孔雀美眼
羅老師眼睛特美，這雙眼睛可不僅僅是用來(lái)展示美的，還是用來(lái)監(jiān)視同學(xué)們的。有一次音樂課，幾個(gè)同學(xué)講空話，沒等他們講完，羅老師的眼睛已經(jīng)直直地盯著他們幾個(gè)了，瞬間，課堂上鴉雀無(wú)聲。
羅老師的音樂課總是充滿了歡聲笑語(yǔ)，這學(xué)期我們班音樂測(cè)試還得了第一呢，這多虧了羅老師呀！
我的漫畫老師優(yōu)秀作文5
有一天，我從章家兆手中拿到一支激光筆，我準(zhǔn)備上課玩玩。
上課了，金老師走進(jìn)教室講事情，我一心想著玩激光筆，老師講的我一句都沒聽。結(jié)果，我一不小心把激光照在老師衣服上了，奇怪，老師眼睛不是一向很尖嗎？如果是以前，事情一定是這樣的場(chǎng)景：“王宇碩，你干什么呢？”金老師用足以使地球爆炸的聲音大吼，那感覺，“美妙”極了，似乎使人身處天堂。
下課了，金老師叫我過去，我的腿像灌了鉛似的，一步都邁不開，牙齒也開始“內(nèi)訌”了，我硬著頭皮來(lái)到金老師面前，他皺起眉頭，十分嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我心里越發(fā)害怕，頭上開始冒冷汗，脊背開始發(fā)涼，我甚至開始胡思亂想：“金老師會(huì)不會(huì)打我，如果會(huì)，是用棍子，還是教鞭，或是傳說(shuō)中的神器——戒尺！是福不是禍，是禍躲不過，我很可能看不見明天的`太陽(yáng)了！”可是沒想到呀?jīng)]想到，我竟然是這萬(wàn)分之一的概率——沒挨揍，我太幸運(yùn)了！金老師又警告我：“下次你要是還這樣，我就打扁你！”我松了口氣，像惡鬼?yè)湎袷澄锬菢訐湎蛄俗约旱淖�，太恐怖了�?/p>
這次事件之后，我再也不敢上課看書了，我可不想再心驚膽戰(zhàn)一回。
我的漫畫老師優(yōu)秀作文6
我們班的語(yǔ)文老師穿著時(shí)尚，平時(shí)對(duì)我們要求嚴(yán)格，說(shuō)一不二，賞罰分明，而它卻因?yàn)樗幸稽c(diǎn)微肥，便有了“球兒”這個(gè)稱號(hào)。
我們的球兒喜歡穿時(shí)尚、簡(jiǎn)單的衣作文服，顏色搭配好看又不失端莊，常常配上同色的手提包，踏著俏皮的高跟鞋，從操場(chǎng)款款而來(lái)。離得老遠(yuǎn)，你一眼就能認(rèn)出她來(lái)，因?yàn)樵谌巳褐兴闶谴┑淖顣r(shí)尚的。
班上的同學(xué)都怕球兒。在同學(xué)心目中，她是名副其實(shí)的女皇，因?yàn)樗龑?duì)我非常的嚴(yán)格，為了安全起見她不讓我們下課在走道里追跑，可我們就是不聽，我們一下課就追跑，我們每次玩的時(shí)候都會(huì)有人在外面看著，一旦老師來(lái)，我們馬上回教室，乖乖學(xué)習(xí)。
我記得有一次我被四年級(jí)的一個(gè)女孩冤枉，我摸她的頭、屁股，但我并沒有摸她的屁股，只是不小心摸到她的頭，語(yǔ)文老師就幫我討回公道。
我們的.球兒從來(lái)都不偏心他人，她對(duì)每個(gè)人都是公平的。這就是我們的語(yǔ)文老師，她雖然像女皇一樣嚴(yán)格要求我們，但我們還是很喜歡她。
我的漫畫老師優(yōu)秀作文7
相信你們都有老師吧，我的老師與眾不同，她會(huì)許多蓋世武功，你們老師一定不會(huì)。
她有一頭短發(fā)，矮矮的身子，一張嚴(yán)肅的臉，一副黑黑的圓眼鏡，與柯南有幾分相似，可性格卻截然不同。接下來(lái)，我會(huì)把她的'武功傳給你。
吾師武功第一招：河?xùn)|獅吼
“啪″一個(gè)摔書的聲音從教室里傳出到全校，接著就是一陣聲波破壞光線，傳到了每個(gè)同學(xué)的耳朵里。震得同學(xué)們的耳膜都要炸了。誰(shuí)都知道，一定又是楊老師在“渡劫″了。千真萬(wàn)確，的確是楊老師在我們班使用她的河?xùn)|獅吼了。九重審判后，楊老師就調(diào)整心情上課了。
吾師武功第二招：鐵砂掌
說(shuō)起鐵砂掌，你應(yīng)該知道吧，楊老師感覺是世界鐵砂掌冠軍。她用″愛的大手″關(guān)愛過許多人。上次楊老師拍了幾下桌子，下課后，我去看了一下，桌子上竟然有了兩道小小的裂痕，楊老師的手卻一點(diǎn)事也沒有。
吾師武功第三招：作業(yè)抄寫
楊老師布置的作業(yè)很少，卻很難。有一次，楊老師讓我們把一頁(yè)題，抄在本子上做。同學(xué)們都寫得不錯(cuò)，楊老師才沒叫亂做的重寫。
楊老師雖會(huì)武功，但那背后卻是對(duì)我們的關(guān)心，對(duì)我們的愛。我們都很敬愛她。
我的漫畫老師優(yōu)秀作文8
我有一個(gè)老師，她姓延，我非常喜歡她。她非常非常幽默。她是美學(xué)碩士、大學(xué)講師。我的老師就像一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內(nèi)容豐富色彩斑瀾的書。
有一次，我無(wú)意看到了很多作文本上寫著，教師：豬狗奶昔；教師：豬老師；然后我把這件事告訴了延老師，沒想到她竟然笑呵呵的說(shuō)：“這非常正�！薄�
還有一次，我寫不出來(lái)作文，她走過來(lái)非常耐心的為我指導(dǎo)，并幫我開了個(gè)頭。
延老師把我們當(dāng)成朋友，發(fā)言時(shí)可以不用舉手，還可以坐著說(shuō)，上課下課都能叫老師的.外號(hào)，要上廁所，不用說(shuō)自己去。上課可以打電話，下課可以玩手機(jī)等等。
這就是我們的延老師，又有趣又幽默，是美學(xué)碩士，大學(xué)講師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，省美學(xué)協(xié)會(huì)理事，獲“教壇新秀”，學(xué)生心中的好老師，稱號(hào)是“諸葛老師”。
我的漫畫老師優(yōu)秀作文9
有人說(shuō)，老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修剪枝葉；還有人說(shuō)，老師像紅燭，燃燒了自己，照亮了同學(xué)們與我……我覺得老師這個(gè)職業(yè)是十分神圣的，因?yàn)槔蠋熯@個(gè)職業(yè)十分偉大，這個(gè)職業(yè)一直在為國(guó)家培育著國(guó)家棟梁之材。在我眼里，老師是敬業(yè)的'，偉大的。
記得四年級(jí)時(shí)，我的作文寫得有點(diǎn)長(zhǎng)，再加上我寫字又慢，因此，最后放學(xué)的時(shí)候班里只有我留了下來(lái)，只有我的語(yǔ)文老師賀老師在辦公室陪著我。好一會(huì)兒，我終于把作文抄完了，我拿著我的作文本往教室辦公室走，到了辦公室，透過玻璃看到了賀老師彎著腰，低著頭批改練習(xí)冊(cè)的樣子，當(dāng)我走到她的跟前，叫了一聲“賀老師”，她才好像發(fā)現(xiàn)我，當(dāng)我背著書包早已走出校門時(shí)，發(fā)現(xiàn)賀老師才拿了一堆練習(xí)冊(cè)鎖了辦公室門，準(zhǔn)備離開學(xué)校。
賀老師，你為了我們操了多少心，長(zhǎng)大后，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你對(duì)我的關(guān)心！
我的漫畫老師優(yōu)秀作文10
今年我上五年級(jí)了，也是康老師陪伴我成長(zhǎng)的第五年。她一直都是那么美麗，那么可愛。
康老師有一頭黑油油的頭發(fā)，大大的眼睛“鑲嵌”在她清秀的瓜子臉上，紅彤彤的嘴唇真好看。她經(jīng)常穿著她那與眾不同的碎花裙。
一次上課，康老師正說(shuō)著流利的英文。突然，只看見康老師瞇著眼睛，捂著嘴，身體微微向前傾，打了兩個(gè)噴嚏“啊啾！……啊啾！”好可愛的聲音啊！我們都嘻嘻地笑了�？道蠋煹膰娞缇拖窬d羊咩咩的叫聲，也像泉水流淌，更像黃鶯的歌唱，一直余音繞梁。
新學(xué)期一開始，康老師就做“孩子的榜樣”，特別用心地在QQ群上發(fā)了報(bào)名的通知，開學(xué)第一次小老師。得到老師的鼓勵(lì)，我積極地參與，我是第五個(gè)榜上有名的.。
康老師很喜歡我，我每次都和她聊天。康老師不僅可愛，而且她給予我們母親般的關(guān)懷。記得一次，我們一群女生沖了上去把康老師抱住。有六七人一起抱著康老師，我們就像彩虹圍繞著太陽(yáng)，像七個(gè)小矮人圍著白雪公主，歌唱、歡跳、擁抱。可是“叮叮�！鄙险n了，我們依依不舍地回到了座位上。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！蔽覒c幸我的童年有康老師的愛護(hù)，我感恩所有的好老師！
我的漫畫老師優(yōu)秀作文11
“來(lái)，安靜下來(lái)，同學(xué)們上課！”又到了上語(yǔ)文課的時(shí)間，原來(lái)亂作一團(tuán)的教室變得鴉雀無(wú)聲。能讓我們變這么安靜的人只能是司老師。
雖然司老師戴著眼鏡，可就算她背對(duì)著我們，誰(shuí)說(shuō)話誰(shuí)做小動(dòng)作她都能知道得一清二楚。她雖然看起來(lái)比較矮，但卻是短小精悍。
還記得在三年級(jí)的時(shí)候?qū)W校的'暖氣水管爆了，地面上的水雖然很淺，但行動(dòng)非常不方便。為了不耽誤一天記憶力最好的時(shí)間，沒辦法司老師扶了一下眼鏡，仔細(xì)地想了想，思考片刻后老師就讓我們拿著語(yǔ)文書帶隊(duì)圍著操場(chǎng)的大松樹早讀。書聲瑯瑯，這一幕剛好被校長(zhǎng)看見了，就點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了我們班，聽到這個(gè)好消息可把老師開心壞了，又是減作業(yè)又是表?yè)P(yáng)我們。
司老師為了鍛煉我們的閱讀和查字典的速度，特意設(shè)定了和我們的比賽，如果你贏了老師就會(huì)發(fā)一個(gè)神秘的小獎(jiǎng)品，可大家都知道司老師看書的速度可是一目十行。但當(dāng)?shù)谝粋�(gè)同學(xué)成功后，才有更多人挑戰(zhàn)，可我總覺著司老師在悄悄地讓著我們。
司老師是我們班公認(rèn)的最優(yōu)秀的老師，可在四年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)不帶我們班了，真希望能在小學(xué)畢業(yè)前再聽她講一節(jié)課，真的一節(jié)課，就一節(jié)課就好！司老師，我想您了，您想我們嗎？
我的漫畫老師優(yōu)秀作文12
你喜歡看漫畫嗎？漫畫里的人，特點(diǎn)非常突出，配上獨(dú)特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié)，往往能給我們留下深刻的印象。如果要給一位老師畫漫畫，你是會(huì)選擇愛穿裙子，說(shuō)話像連珠炮的語(yǔ)文老師？是美麗而又嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師？還是強(qiáng)壯而又溫柔的體育老師？而我選擇的是美麗而又愛嘮叨的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，和一頭烏黑亮麗的'長(zhǎng)發(fā)。我們叫她“唐僧”老師，因?yàn)樗珖Z叨了，就像西游世界里的唐僧一樣。有一次我沒吃早飯肚子就像青蛙一樣呱呱地叫。老師，聽見了就馬上下去買了一份早餐給我吃，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)要吃早飯：“你都瘦成皮包骨了，不能挑食，每餐都要吃，要多吃點(diǎn)……”
還有一次，我們?cè)诳荚�，氣氛十分緊張，我只聽見自己的心像兔子一樣跳來(lái)跳去，老師說(shuō)了一句話：“不要緊張，只要好好看題就會(huì)考高分！”，我的心又好像一只被埃夫拉的兔子跳的不那么快了，不一會(huì)兒，老師又說(shuō)：“要好好看題，不能粗心大意，還要……”我心想：當(dāng)時(shí)這些話你都說(shuō)過100遍了。不過就是因?yàn)檫@些題型我才會(huì)檢查了，一遍又一遍，最后我竟然得了滿分。我心里特別激動(dòng)，向老師的提醒也是有用的�。�
這真是一個(gè)愛嘮叨的老師，但是她卻讓我們又愛又“恨”！
我的漫畫老師優(yōu)秀作文13
她，今年55歲，身材微胖，皺紋沿著臉頰爬上了額頭，嘴唇干裂，牙有些黃，她就是我的數(shù)學(xué)老師劉老師。她是越來(lái)越讓我琢磨不透了。
“砰”的.一聲巨響，劉老師抱著作業(yè)本破門而入，邊走邊吼：“一班學(xué)生，寫個(gè)作業(yè)有這么多錯(cuò)的，上課交頭接耳，不知道在干些啥，胡佳媛、丁佳奇，給我站起來(lái)聽，我就不信你們聽不進(jìn)去……”，足足訓(xùn)了有五分鐘，而且都是一些老生常談，真是聽得我耳朵都起繭子了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，劉老師正給我們講課時(shí)，一陣電話鈴聲響起，劉老師拿起手機(jī)一看，原來(lái)是她的兒子，連忙跑出教室去接電話，透過窗戶，我隱約聽到，“唉，東杰呀，你今天回來(lái)了，要吃什么，你盡管說(shuō)，讓你爸去買菜，回來(lái)我給做……”，聽完以后，我當(dāng)場(chǎng)懵了，這還是我認(rèn)識(shí)的劉老師嗎？
劉老師呀，你真是讓人捉摸不透，對(duì)我們這么嚴(yán)厲，對(duì)你自己的兒子又那么溫柔，不過，不知道為什么，我是越來(lái)越喜歡你了。希望，你以后也可以對(duì)我們溫柔一些。
我的漫畫老師優(yōu)秀作文14
有人說(shuō)，老師是園��；為我們修枝剪葉；也有人說(shuō)，老師是蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己……我認(rèn)為，老師像母親一樣。用偉大而無(wú)私的愛包容著我們。
“這道題明白了嗎？”每當(dāng)聽見老師那已沙啞的聲音，我的心中便會(huì)泛起一陣漣漪。春雨已染綠了世界，可自己卻無(wú)聲的消失在泥土之中。這不正如我們的老師一樣。
“時(shí)間＝路程÷速度，所以這道題的結(jié)果是……”老師扯著沙啞的嗓子，使出了全身的`力氣，“響亮”地給我們講著數(shù)學(xué)題。
“這道題會(huì)了嗎？”老師清了清嗓子，用眼神仔細(xì)尋找不明白的人，可沒人舉手。過了幾秒，還是沒人舉手，老師剛要講下一題時(shí)，有人把手緩緩地舉了起來(lái)，可又放了下去，老師并沒有作聲，只是把這道題又反反復(fù)復(fù)地講了幾遍，又問"這回大家都會(huì)了吧？“都會(huì)了。”大家異口同聲地說(shuō)，老師就開始講下一道題了。在這一瞬間，我感到心里溫暖了許多。
老師是多么的偉大，她無(wú)私奉獻(xiàn)，教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，卻從未索取過。
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