難忘的一節(jié)課作文（大全15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的難忘的一節(jié)課作文，歡迎大家分享。
難忘的一節(jié)課作文1
在星期六的時(shí)候，我們和別的班不同，我們星期六的時(shí)候還得上學(xué)。我問(wèn)了一下別人，說(shuō)是星期六要拍一場(chǎng)攝影。我一下子愣住了，哇塞，該不會(huì)要上電視了吧，太高興了。
滴答滴答，時(shí)間如這沙漏般的飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了星期六。當(dāng)踏進(jìn)校園的那一刻，我的心一直砰砰直跳。我們來(lái)到了多功能廳，拍攝了錄像。下午，真正的.錄像課終于到來(lái)了，邁著沉重的腳步，我走進(jìn) 了多功能廳。哇塞，人真多，都到了一半了。當(dāng)我”哇“的一聲時(shí)，戴老師也走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)戴老師身披紅衣，披頭散發(fā)，一張臉，慘白慘白的，像一個(gè)”活死人“。戴老師對(duì)我們說(shuō)：”現(xiàn)在休息一會(huì) 兒！“同學(xué)們開(kāi)始嘰嘰喳喳的講了起來(lái)，我轉(zhuǎn)會(huì)到位子上。這時(shí)，前面的郁張睿龍轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：”戴老師很像一個(gè)女鬼！“聽(tīng)完，我變咯咯的笑起來(lái)�！鄙险n，起立，同學(xué)們好“”老師你好“。傳 來(lái)了一陣洪亮的聲音，我們做到了自己的位子上，戴老師有聲有色的講著，而同學(xué)們認(rèn)真的聽(tīng)著。一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了·····每次，戴老師說(shuō)完之后，我都會(huì)高高的舉手， 可是，我總舉手，老師就是不舉手，我不放棄，終于戴老師請(qǐng)我了，我站了起來(lái)，認(rèn)真的回答這個(gè)問(wèn)題······
臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年工，通過(guò)這次攝影課讓我明白了這個(gè)道理，我一定會(huì)繼續(xù)努力的！
難忘的一節(jié)課作文2
雖然我已經(jīng)經(jīng)歷了，但是我還是有點(diǎn)難忘。因?yàn)檫@不是一節(jié)普普通通的體育課，而是一堂充滿濃濃愛(ài)意的一節(jié)體育課。
一到周二的體育課，我們班的同學(xué)就興奮起來(lái)。因?yàn)檫@節(jié)體育課我們可以跟老班一起打籃球，所以我這個(gè)“體育迷”也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，抱著籃球急匆匆地跑向操場(chǎng)。
突然，老師凌空騰起投了一個(gè)三分球，接著激烈的比賽開(kāi)始了。首先老師把球傳給了他的隊(duì)員，只見(jiàn)小姚高高躍起，準(zhǔn)備投球。突然，小馬伸手一扇，把球拍飛了。小晨順勢(shì)搶到了球。三步上籃把球投了進(jìn)去。終于球落在了我的手中，他們追著我跑，我一不小心摔倒地上，老師趕緊跑過(guò)來(lái)安慰我。我讓老師去打比賽別管我，可是老師并沒(méi)有那樣做，而在待在一旁安慰我。他靜靜地坐在我旁邊陪我著一起看他們熱火朝天地打比賽。
這一刻，我的心里暖暖的，仿佛喝了一杯熱乎乎的奶茶，從里暖到外。忘不了，您耐心教我們打籃球的模樣；忘不了您為我們營(yíng)造更多投籃的機(jī)會(huì)，一次次奔跑的模樣；忘不了您，為我們的.進(jìn)籃高興歡呼的模樣。
我深深感受到老師對(duì)我們的愛(ài)，他像園丁一樣培育著我們，我們要好好學(xué)習(xí)，決不能辜負(fù)老師對(duì)我們的愛(ài)。
難忘的一節(jié)課作文3
我最喜歡上語(yǔ)文課了，老師詼諧、生動(dòng)的講解是那么有感染力，讓每一篇文章，每一個(gè)詞語(yǔ)都像音符般跳躍起來(lái)，把我們帶到了一個(gè)充滿感情色彩的藝術(shù)殿堂。其中有一節(jié)語(yǔ)文課真令人難忘。
記得有一天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公沖著我們微笑，一座座高樓的窗子在陽(yáng)光的照射下金光閃閃；樹(shù)葉綠得尤其可愛(ài)，一顆顆珍珠般圓潤(rùn)的水珠從葉子上滾落下來(lái)。欣賞著這美麗的景色，我也感到神清氣爽。來(lái)到教室，我迅速做好課前準(zhǔn)備，滿心歡喜地等待著語(yǔ)文課的到來(lái)。
“叮－叮－叮－”美妙的上課樂(lè)曲響起，陳老師也踏著輕快的腳步面帶微笑地進(jìn)入教室，同學(xué)們立刻精神抖擻地坐好�！巴瑢W(xué)們，今天我們要把你喜歡的家人寫(xiě)出來(lái)，然后一個(gè)個(gè)去掉，只留下一個(gè)�！崩蠋熌浅錆M雄性的嗓音感染了大家，各種各樣的名字從同學(xué)們的紙上飛出�！艾F(xiàn)在把里面的一個(gè)你喜歡的人去掉�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們的手便把一個(gè)喜歡的親人劃掉，然后一個(gè)個(gè)的人名被劃掉，到第三個(gè)的時(shí)候，有的同學(xué)就不愿意了，也不知怎麼的.同學(xué)們像是明白了什麼 ，一個(gè)個(gè)都哭了，因?yàn)槊恳粋�(gè)親人對(duì)自己的愛(ài)是無(wú)私的。
在親情世界里，每一個(gè)孩子都是父母的心頭肉，都是父母的手指頭，忽視了哪一處，父母都會(huì)感到疼的，而那疼，正是最親最?lèi)?ài)的骨肉之情。
難忘的一節(jié)課作文4
在今天這個(gè)風(fēng)雨交加的日子里，我聽(tīng)了一節(jié)感人的課——《讓世界充滿愛(ài)》，聽(tīng)著那一句句樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，我不禁流下了熱淚，心想：到底什么才是愛(ài)呢？這個(gè)問(wèn)題困擾著我，讓我不信陷入了沉思。
愛(ài)，是爸爸媽媽的呵護(hù)；愛(ài)，是老師那深刻的教育；一本記載著許多無(wú)法了解的知識(shí)的書(shū)，一句讓人豁然開(kāi)朗的'話語(yǔ)，但由于我年少無(wú)知，無(wú)法理解“愛(ài)”這個(gè)詞語(yǔ)，可現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位六年級(jí)的小學(xué)生了，對(duì)“愛(ài)”的理解也已經(jīng)有些清晰了。
愛(ài)，是老師的教育，我身邊常常能看見(jiàn)一位默默奉獻(xiàn)的老師，當(dāng)我們?cè)诩抑兴笥X(jué)時(shí)，她們或許還在那明亮的燈光下，不辭辛苦地工作著；當(dāng)我們?cè)谡n堂中聽(tīng)著老師講課時(shí)，我們總是能聽(tīng)出有一絲沙啞的聲音；當(dāng)我們?cè)谶^(guò)生日時(shí)，不免能想到：老師的生日是什么時(shí)候呢？她們有過(guò)生日嗎？
讓世界充滿愛(ài)吧，去對(duì)那些關(guān)心你的人，為你付出的人說(shuō)一聲，“您辛苦了”，“謝謝您”的話語(yǔ)吧！不要辜負(fù)了她們的期望。她們用一點(diǎn)一滴的愛(ài)經(jīng)營(yíng)著這一件件小事，做為新世紀(jì)的我們，必須要懂得感激，珍惜。來(lái)吧！用一顆純潔的愛(ài)心去創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)的世界吧！
難忘的一節(jié)課作文5
星期四的第三節(jié)課是體育課，是我這個(gè)星期最難忘的一節(jié)課。
上課時(shí)，我以為老師會(huì)讓我們跑步，沒(méi)想到老師要我們做三組上下蹲，女生每組做三十個(gè)，男生比我們每組要多做十個(gè)。我呆住了，心想：天啊，怎么要做那么多，肯定會(huì)累壞的！可我不能不做。
開(kāi)始第一組，我快速做了十多個(gè)，可后來(lái)幾乎沒(méi)力了，上氣不接下氣，只好一個(gè)一個(gè)慢慢做……..我總算是做完了。
接著，老師說(shuō)：“等一下坐著壓腿一百個(gè)，再練橫叉�！蔽蚁耄壕谷灰鰤和群桶淹葟堥_(kāi)成一字的橫叉，那我的腿不就要麻了！有很多同學(xué)都開(kāi)始做了，但壓不下去，做了十幾個(gè)就不做了。這時(shí)，我看見(jiàn)帥歆竟把整個(gè)身子壓下去了，而且還很輕松地就做到了，非常佩服�。∥易隽撕镁貌抛鐾�，一做完，我就氣喘吁吁地把雙手?jǐn)傇诘厣狭恕?/p>
陳曉菲早就做好了，因?yàn)樗F(xiàn)在在學(xué)跳舞，所以橫叉難不到她。于是，我請(qǐng)她幫我拉，我們面對(duì)面坐在一起。才拉了一會(huì)兒，我就對(duì)她說(shuō)：“我的.腿已經(jīng)麻了�！�
下課了，我差點(diǎn)站不起來(lái)了，連上樓下樓時(shí)腿也感覺(jué)到很麻很疼，必須扶著欄桿才行�？磥�(lái)得過(guò)兩三天才會(huì)好了。
我覺(jué)得越早壓腿，柔韌性會(huì)越好。
難忘的一節(jié)課作文6
這個(gè)星期五，是能讓你心情變好的一天，我為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)檫@是我們學(xué)校開(kāi)展少年宮活動(dòng)的日子。這還得從星期五的第一節(jié)課說(shuō)起。
星期五的第一節(jié)課，我們丁老師叫我們選一樣自己喜歡的一樣少年宮活動(dòng)。如習(xí)作、科譜、羽毛球、舞蹈……然后我們班的同學(xué)就在討論著，應(yīng)該選擇什么。那時(shí)，我也在想選擇什么項(xiàng)目合適。過(guò)了幾分鐘，我們開(kāi)始選了，我想來(lái)想去，還是選習(xí)作吧！然后，我就報(bào)了習(xí)作。報(bào)好了，我們?nèi)喑鰜?lái)排起隊(duì)下去集中分組。下去以后，我就看見(jiàn)了我的習(xí)作3組的牌子，就去那里站了起來(lái)。
過(guò)了幾分鐘，我們習(xí)作3組的人到齊了。我們就去階梯教室去了，去到以后我們就入坐了。我看見(jiàn)我們習(xí)作3組的`輔導(dǎo)老師是李其賢、李忠有、張正樓，老師就拿來(lái)一張表叫我在下面簽名。我們簽好以后，老師就開(kāi)始講課了。
老師先講什么是語(yǔ)文？什么是習(xí)作？老師講以后，我知道了，語(yǔ)文只要會(huì)說(shuō)話，習(xí)作只要會(huì)寫(xiě)要說(shuō)的話就可以了。老師又講，你想要讓爸爸媽媽知道你想告訴他們什么事，你會(huì)通過(guò)什么告訴他們？然后，有的同學(xué)說(shuō)用語(yǔ)言，有的同學(xué)說(shuō)用嘴，有的同學(xué)說(shuō)用手機(jī)。老師還講了很多知識(shí)和習(xí)作的方法。
通過(guò)這節(jié)課，我懂得了要努力學(xué)習(xí)，要懂得感恩父母，要注意安全。下課的一瞬間，讓我深深的愛(ài)上了習(xí)作。
難忘的一節(jié)課作文7
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，但是教室里的同學(xué)們像是聽(tīng)不見(jiàn)似的，繼續(xù)忙著干各自的事。
有的同學(xué)在收作業(yè)，有的在講話，還有的在打打鬧鬧的。突然，同學(xué)們的“大魔頭”向教室走來(lái)。唐老師氣咻咻地站在門(mén)口，他頭上像是在冒著熊熊大火，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，眼睛瞪得大大的，鼻子尖上綴著幾顆豆大的，晶瑩的汗珠，然后嘴也張得老大的，像要把我們一個(gè)個(gè)不聽(tīng)話的同學(xué)們吃了。那幾位打鬧的同學(xué)，先是驚愕地眨了眨眼睛，然后臉上的笑容一下了僵住了，紋絲不動(dòng)，就像電影中的被“定格”住了。
唐老師氣得臉色通紅，同學(xué)們也被嚇得滿臉蒼白。特別是那幾位沒(méi)回到座位的同學(xué)，臉色鐵青，罰站在門(mén)前一動(dòng)不動(dòng)的。
教室里靜得似乎連根針掉下來(lái)也能聽(tīng)見(jiàn)。唐老師冷靜了下來(lái)，心平氣和地和我們說(shuō)：“上課鈴一響，就立馬要回到座位，先將手上的事情放下，再把桌上的東西收拾好，準(zhǔn)備這一節(jié)課的`書(shū)本，最后……。”我們都認(rèn)真地聽(tīng)老師的話，并認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并指出自己錯(cuò)在哪兒。打鬧的同學(xué)也深刻地檢討錯(cuò)誤。值日生吳彤彤也向老師提出：“因?yàn)槲覀�(gè)人的原因，起晚了，而造成了我遲到。如果我不遲到的話就……”吳彤彤露出了自責(zé)的表情，她眉頭微皺，眼睛里流露出了自責(zé)的目光，鼻子輕輕抽動(dòng)，低下了頭，緊閉的嘴巴發(fā)出一點(diǎn)兒?jiǎn)柩实穆曇�。同學(xué)們都上前安慰她。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了，這可真是一節(jié)難忘的課呀！
難忘的一節(jié)課作文8
題記：那一堂課，將敲碎每個(gè)同學(xué)的心靈，那一堂課，讓同學(xué)們永生難忘，那一堂課，使同學(xué)們滿目淚光……
這一天，是讓我們心痛的一天；這一堂課，是讓我們難忘的一堂課；這一瞬間，是讓我們分別的一瞬間。��！親愛(ài)的譚老師，您使我學(xué)會(huì)了做人、學(xué)會(huì)了知識(shí)、學(xué)會(huì)了……不知您是否還記得那一天、那一堂課、那一瞬間呢？
那一天，我們興致勃勃地來(lái)到了教室，心里想著您要為我們上哪篇課文？可是，上課是您久久不能到來(lái)，終于，您來(lái)了，可是，我們發(fā)現(xiàn)了您和往常不一樣，因?yàn)�，您的身邊多了兩個(gè)人——校長(zhǎng)、年輕的一位老師。這時(shí)，班里的議論再次響起，校長(zhǎng)和藹可親地說(shuō)：“同學(xué)們，由于學(xué)校的某種原因?qū)е铝俗T老師不能擔(dān)當(dāng)你們的班主任了，而我旁邊的這位教師，就是你們?cè)谝院髮W(xué)習(xí)道路上的班主任，她姓韋，是你們……”我和同學(xué)們?cè)僖猜?tīng)不下去了，眼淚調(diào)皮地從眼里流了出來(lái)，無(wú)論怎么樣也止不住淚水，我們的淚水代替了滿面笑容，當(dāng)您看到了這樣的情景時(shí)，您就要求和同學(xué)們一一握手，當(dāng)輪到您和我握手時(shí)，我輕生地說(shuō)：“老師，你留下吧，別走好嗎？”“孩子，別哭，我也不想走啊，可是……為了學(xué)校的安排，我不得不……”我心中的.淚水再一次涌出來(lái)了，我是多么的希望您能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)我們的班主任啊，可為了學(xué)校著想，我們也只能忍痛割?lèi)?ài)了。時(shí)間在我們的哭泣聲中逃跑啦，這么難忘的一堂課也就這樣結(jié)束了！這一堂課，多么的難忘呀，我要永遠(yuǎn)記住這一堂課！
難忘的一節(jié)課作文9
今天本是一個(gè)很平常的日子，可是我們每個(gè)人的心情都很沉重，因?yàn)檫@是語(yǔ)文老師給我們上的最后一節(jié)語(yǔ)文課，上完這節(jié)課她就要離開(kāi)我們到新的地方去了。
這節(jié)課與以往有很大的不同，以往我們總是有說(shuō)有笑，可是這節(jié)課教室里特別安靜，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。
語(yǔ)文老師很隨和，上她的課我們不緊張，很放松，所以語(yǔ)文課的.氣氛總是很活躍。
有一次，校長(zhǎng)從班級(jí)門(mén)口經(jīng)過(guò)，發(fā)現(xiàn)我們班有說(shuō)有笑，于是就把語(yǔ)文老師叫了出去，批評(píng)了語(yǔ)文老師，可是語(yǔ)文老師并沒(méi)有因此遷怒我們，她還是一如既往的和藹可親。
當(dāng)我們知道這件事后都很難過(guò)，我們很后悔，于是紛紛向老師道歉。聽(tīng)了我們的話，老師的臉上露出了笑容。她說(shuō)根本不需要我們道歉，只要我們能夠認(rèn)真聽(tīng)講，就是給她最大的回報(bào)。
這節(jié)課，老師沒(méi)有講課文，而是給我們講了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，講了很多人生道理。聽(tīng)了老師的話，我們的眼角都濕潤(rùn)了。那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，自己仿佛失去了最值得依靠的人。
這真是一節(jié)難忘的課啊，它會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中，讓我一輩子永不忘懷。
難忘的一節(jié)課作文10
我的小學(xué)生涯還有兩個(gè)月就結(jié)束了，馬上就要踏入初中的大門(mén)了。在這六年里，上了無(wú)數(shù)堂課。其中，令我最難忘的就是那節(jié)語(yǔ)文課了。
那節(jié)課開(kāi)始，老師就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō)：“同學(xué)們，你們每個(gè)人都有理想，理想就像一個(gè)指路燈幫你步入成功。這節(jié)課，你們就來(lái)暢談自己的理想�！蔽覀兊睦硐胝n開(kāi)始了，首先老師先讓我來(lái)說(shuō)再一個(gè)一個(gè)接下去。我就說(shuō)起了自己的遠(yuǎn)大理想那便是醫(yī)學(xué)博士，能救死扶傷。到王宇彤了，她說(shuō)：“我想當(dāng)小說(shuō)家，在家用筆就能賺錢(qián)�！弊铍x譜的就是王一迪了，她說(shuō)：“我想考入白求恩醫(yī)科大學(xué)，學(xué)如何給人移植心臟。”聽(tīng)了王一迪的理想，孫書(shū)蘅就展開(kāi)了表演：等到長(zhǎng)大同學(xué)聚會(huì)時(shí)，誰(shuí)心臟不好，王一迪就拿出一顆心臟說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，我給你換顆心。”孫書(shū)蘅的表演惹得大家前仰后合。對(duì)了，還有吃貨曲涵宇呢！曲涵宇說(shuō)他想當(dāng)個(gè)美食記者，真不愧”曲胖胖“這個(gè)大名鼎鼎的外號(hào)��！還有的'同學(xué)想當(dāng)老師還有想當(dāng)科學(xué)家研究出長(zhǎng)生不老藥的，還有演員、白領(lǐng)等。同學(xué)們的理想真是五花八門(mén)�。『芸�，我們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)了一節(jié)語(yǔ)文課。
這就是令我難忘的一堂課，這就是一最有趣的課！
難忘的一節(jié)課作文11
隨著笑聲，我又回到了作文課，天陰沉沉的，非常涼爽。在班上，我們度過(guò)了難忘的一節(jié)課。
老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)�‘你來(lái)表演我來(lái)猜’的游戲”。聽(tīng)到這個(gè)消息，全班頓時(shí)沸騰起來(lái)，話音剛落，大家就飛快地?fù)淼嚼蠋煹呐赃�，只�?jiàn)老師把紙條用雙手拋向空中，我們的眼神也隨著紙條從下到上，又從上到下移動(dòng)，我很快就搶到了一個(gè)紙條，正當(dāng)我好奇想打開(kāi)的時(shí)候，突然，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“不許打開(kāi)�！�
接下來(lái)就開(kāi)始表演了，第一位是任雨澤，只見(jiàn)他連蹦帶跳地上了臺(tái)，他先擺出了一副“猴子”的樣子，一會(huì)兒抓抓耳朵，一會(huì)又撓撓臉，我很快就猜出來(lái)是“抓耳撓腮”，太棒了，被我第一猜到了。
第二個(gè)上臺(tái)的就是我，我看了紙片上寫(xiě)的是“手舞足蹈”，接著我不慌不忙地上了臺(tái)，想了想，然后手就不停的揮舞起來(lái)，腳也跟著亂跳，剛做完，同學(xué)們就笑的前仰后合，忽然有個(gè)同學(xué)大聲地說(shuō)：“是手舞足蹈”，我說(shuō)：“對(duì)了。”
第三個(gè)同學(xué)上臺(tái)先指了指水桶，又指了指旁邊的花，然后又開(kāi)始做揪的動(dòng)作，同學(xué)們都不知道她的葫蘆里賣(mài)的`什么藥，老師也著急了，于是重新做了一遍，剛做完我們異口同聲地說(shuō)是“拔苗助長(zhǎng)”。
第四個(gè)同學(xué)一上臺(tái)就笑了起來(lái)，有的同學(xué)猜是“開(kāi)懷大笑”，有的同學(xué)猜是“大笑”，還有同學(xué)猜是“捧腹大笑”，最后我猜出了是“哈哈大笑”，“完全正確”她說(shuō)。
快樂(lè)時(shí)光很快就過(guò)了，我們度過(guò)了非常難忘的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課作文12
當(dāng)老師通知我們下星期二要去參觀少年宮并且上一堂勞動(dòng)與技術(shù)課的消息后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常開(kāi)心。大家都很期待下星期二快點(diǎn)到來(lái)。
終于今天是星期二了，一大造我就醒了，吃好飯背上媽媽早已為我準(zhǔn)備好水和零食，早早的來(lái)到了學(xué)校。因?yàn)槲覀儼喟磁旁诘谝慌霭l(fā)，所以7：40分左右我們就集合完畢上了車(chē)。車(chē)子啟動(dòng)了，車(chē)上我們有說(shuō)有笑的。都很興奮，半個(gè)小時(shí)左右，車(chē)子載著同學(xué)沒(méi)的笑聲來(lái)到了我們的目的地———少年宮。
到了少年宮，老師把我們領(lǐng)到教室里去，就布置我們勞動(dòng)與技術(shù)課的內(nèi)容，用老師發(fā)給我們的材料制作啄木鳥(niǎo)和蝴蝶。老師讓我們分成5組，拿到材料后我們就馬上興奮的動(dòng)手做了起來(lái)，同學(xué)們都特別認(rèn)真，每個(gè)人都想把自己的作品做的很好。經(jīng)過(guò)大約做了一個(gè)小時(shí)左右，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力都把自己的.作品做的非常好。交給了老師，老師對(duì)我們的作品都非常滿意。這次勞動(dòng)與技術(shù)不但能提高我們的動(dòng)手能力，并且還能豐富我們的課外知識(shí)。不管制作什么，無(wú)論大小，都要全身心的投入，百分之百的努力，就會(huì)有好的收獲。只有自己親手嘗試了，才會(huì)體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。
后來(lái)老師讓我們到那四座橋去自由活動(dòng)，那四座橋分別是：第一座橋是鎖鏈橋，第二座橋是緬甸橋，第三座橋是梅花橋，第四座橋是橋翹板橋，這四座橋都有自己的特色。
今天真的很愉快，少年宮的這課勞動(dòng)與技術(shù)課讓我收獲不小。
難忘的一節(jié)課作文13
今天肖定麗老師來(lái)我校講課，當(dāng)兒童遇見(jiàn)兒童文學(xué)，這次是我們5到6年級(jí)的學(xué)生聽(tīng)課，大家都懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了風(fēng)雨操場(chǎng)。
首先，校長(zhǎng)向我們介紹了肖定麗老師。肖老師是一位作家，寫(xiě)過(guò)很多的書(shū)，而且還獲得過(guò)很多獎(jiǎng)?wù)�。肖老師剛開(kāi)始說(shuō)話很深?yuàn)W，后來(lái)她就和我們像朋友一樣講話，而且把我們逗得咯咯笑。
肖老師說(shuō)她養(yǎng)了兩只小動(dòng)物，一只狗，一只貓。他給貓起名叫貓貓小姐給狗起名叫胖嘟嘟。胖嘟嘟很喜歡曬太陽(yáng)，貓貓小姐很愛(ài)干凈。有一次胖嘟嘟發(fā)現(xiàn)了一個(gè)充滿陽(yáng)光的陽(yáng)臺(tái)，胖嘟嘟便每天都在這里曬太陽(yáng)，有一次貓貓小姐霸占了陽(yáng)臺(tái)，胖嘟嘟就對(duì)貓貓小姐說(shuō)：貓貓小姐，請(qǐng)讓開(kāi)！貓貓小姐裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。胖嘟嘟?jīng)]辦法了，使出了絕招。他伸出他那濕漉漉的舌頭朝貓貓小姐的.頭這一口那一口的舔來(lái)舔去，幫忙小姐只好跑開(kāi)去整理毛發(fā)。這個(gè)情節(jié)把我們逗得咯咯笑。
肖老師還跟我們講了四大名蛋的故事，還有小豆子的故事，還有在老爹旁邊聽(tīng)故事的經(jīng)歷。她講話真的很有趣。
這一次肖老師的講話讓我對(duì)閱讀有了新的認(rèn)識(shí)，也讓我得到了不少收獲。
難忘的一節(jié)課作文14
哈哈！你們知道我今天下午的作文課是誰(shuí)給我們上的嗎？你們一定猜不出來(lái)吧！就是我們大家很熟悉的大名鼎鼎的'作家周曉峰！說(shuō)來(lái)連我自己都不相信，周曉峰老師會(huì)親自來(lái)給我們上課，周老師講課很有意思，喜歡用一些比較滑稽的語(yǔ)言去講課，我越聽(tīng)越喜歡，真希望每天都能上她的課。
周老師跟我們說(shuō)她上小學(xué)的時(shí)候?qū)懽魑囊埠芎�，�?jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，一次她寫(xiě)的一篇作文老師在班里讀給了他班里的同學(xué)們聽(tīng)，他特別開(kāi)心，于是他心里就想長(zhǎng)大了就當(dāng)個(gè)作家，但是他說(shuō)他不回去寫(xiě)童話，他說(shuō)每次看童話故事的時(shí)候都喜歡吐槽一些故事，就比如灰姑娘她跳舞的時(shí)候鞋不掉，為什么下臺(tái)階時(shí)鞋會(huì)掉。
不過(guò)沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間周老師就改變主意了，從《20xx》年就開(kāi)始兒童文學(xué)創(chuàng)作，出版了童話作品有《小翅膀》、《星魚(yú)》……，當(dāng)天放學(xué)我就讓麻麻給我買(mǎi)了一本《小翅膀》，我看過(guò)后感覺(jué)這本書(shū)里面圖文并茂、特別好看。但是周曉峰老師還是比較些散文集，像《聾天使》、《斑紋一一獸皮上的地圖》…………。
正當(dāng)我們聽(tīng)的入迷的時(shí)候下課鈴打響，我們都非常舍不得周老師走，周老師說(shuō)也挺喜歡我們的，也舍不得我們，于是又給我們多講了一會(huì)，最后在我們依依不舍下周老師還是走了，我們非常失望，但也沒(méi)辦法，畢竟總是要走的，我在心里就默默地想，我要好好學(xué)習(xí)寫(xiě)出更好的文章，到時(shí)候周老師看了要滿意了可能還會(huì)來(lái)給我們講課，現(xiàn)在想想這可能是我最難忘的一課！
難忘的一節(jié)課作文15
作為一名六年級(jí)的學(xué)生，我不知道已經(jīng)上過(guò)了多少節(jié)課。但是這節(jié)課——讓人事先覺(jué)察不出任何不同的一節(jié)課，卻深深的印在我心里，永生難忘！。
那是一節(jié)語(yǔ)文課，鈴聲剛剛響起，老師就大步跨進(jìn)教室，嚴(yán)肅的站在講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)各位同學(xué)寫(xiě)下對(duì)于你們來(lái)說(shuō)最重要的三類(lèi)人�！蔽蚁肓讼耄峁P寫(xiě)下了“親人”，“朋友”和“老師”。我想，這三種在生命中是舉足輕重的，恐怕缺少一樣人生也會(huì)是殘缺的。
“接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谶@三類(lèi)人中劃去一種�！蔽毅蹲×耍蛄嗣蜃�，劃去了“朋友”，畢竟沒(méi)有了親人，家庭就是不完全的；沒(méi)有了老師，進(jìn)步也顯得困難。也知道，我這一劃去就再也不能回頭，我失去的會(huì)是快樂(lè)，迎來(lái)的'會(huì)是孤獨(dú)！
我知道老師一定會(huì)叫我們?cè)賱澣サ诙N，果然，老師又嚴(yán)肅的發(fā)出了聲音：“請(qǐng)各位同學(xué)再劃去一種�！蔽覠o(wú)奈的提起筆，輕輕地劃掉了“老師”。我想，親人是最重要的，是母親把我?guī)У竭@個(gè)世界，然后又是親人讓我體會(huì)到了親情
最后，老師讓我們把全部人都劃去。這雖然是一場(chǎng)游戲，但劃去時(shí)我感到我是那么的恐懼死亡！我又是多么害怕失去親人，失去親人，我將會(huì)多么絕望……
下課鈴響了，老師平淡的宣布下課。我的思維一片空白，只有“親情”兩個(gè)字在腦海中回蕩……
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