魚兒的秘密作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的魚兒的秘密作文，希望對大家有所幫助。

魚兒的秘密作文1

　　在（我們的）生活中，有許多新的發(fā)現(xiàn)，但我感到最神奇而有趣的發(fā)現(xiàn)，是在我8歲的那年，一天，我來到我家的魚缸前，觀察在水中的小魚，它們十分活潑而調(diào)皮，有的在吐著泡泡（，好像在吹著小氣球）；有的豎直站著，（還不停地搖晃著尾巴，好像在跳舞）；還有的鉆到水草里，（好像在捉迷藏）……它們一個個總是鼓著一對大眼睛，連眨也不眨一下，（即使）在水中靜靜不動的魚兒，也是這樣。（突然，）我有了新的問題：金魚為什么總是睜著眼睛啊，（難道）它們不睡覺嗎？

　　我跑去問爸爸：“金魚為什么不睡覺啊？”爸爸說：“我也不清楚，你去學(xué)校圖書館里找答案吧！”

　　所以第二天上學(xué)，我來到了學(xué)校圖書館，在一本書里，我找到了答案：魚兒是沒有眼皮的，所以（即使）它睡覺也不會閉上眼睛，就是死了，也是睜著眼睛的.。

　　我（興高采烈）回到家，（把這件事）告訴了媽媽。媽媽說我真聰明。（聽了媽媽的夸獎，）我很開心。媽媽看我這樣喜歡動腦筋，后來就給我買了很多書。

　　我天天都在看書，以后，我肯定會變成一個大大的科學(xué)家，這就是發(fā)現(xiàn)魚兒秘密而得到的收獲。

魚兒的秘密作文2

　　作業(yè)寫完了，無所事事的我去逗小魚玩�？�，那條色彩斑斕的金魚叫“公主”，那條胖胖的金魚叫“嘟嘟”，那條瘦金魚叫“小個子”。玩著玩著，我突發(fā)奇想：為什么魚能在水里如此靈活的游泳呢？我準(zhǔn)備做個實驗――把它們的魚鰭剪掉。

　　我撈起嘟嘟，嘟嘟可憐巴巴地望著我，似乎在央求我不要剪去它的魚鰭。我一狠心，說：“為了我的實驗，你就犧牲一次吧！"我剪掉了它的背鰭，“撲通”一聲，嘟嘟掉入了水中。嘟嘟像一個失去了平衡的醉漢，東倒西歪，肚皮一會兒朝上一會兒朝下。我發(fā)現(xiàn)：背鰭是魚兒平衡的“總管”。

　　我的目光又轉(zhuǎn)向了公主。我一狠心，把公主撈起，剪掉了它的腹鰭，放回水中。它以吃奶的力氣游著，可速度很慢，連撞到水盆邊也不知道拐彎。真可憐�。〔贿^，我發(fā)現(xiàn)了：腹鰭是魚兒的“操縱桿”。

　　我又狠了狠心，剪掉了小個子的'尾鰭。然后將小個子放入水中。只見它像無頭蒼蠅似的，在水里橫沖直撞。我的第三個發(fā)現(xiàn)是：尾鰭是魚兒的“方向盤”。

　　失去了魚鰭的魚兒，也就沒了本來的風(fēng)采，原來，魚兒能在水中自由地游來游去，都是靠這些神奇的魚鰭�。�

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