以我的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的以我的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
以我的作文 篇1
20年后我可能成為一個科學家，也可能成為也一個文學家，或者是發(fā)明家。如果是發(fā)明家，我要發(fā)明許多東西，為人類造福。
我要先發(fā)明一種特殊的魚，它有一張巨大的嘴，一口能吞下幾噸的垃圾，充滿了五顏六色的魚鱗，反射著五顏六色的光。它可以把垃圾吃成一種特殊的種子出來，種子落到海底，經(jīng)過海水的.澆灌，光就迅速生根，發(fā)芽，開花，結果，有很多種水果，有粉紅色的桃子，紅色的蘋果，黃色的香蕉，水靈靈荔枝，以及各種各樣的蔬菜。
越來越多的人在這個星球上，如果地面上沒有房間，可以住入海，海的人可以吃那些水果和蔬菜的電荷，能夠吸收鱗片反射光。
以我的作文 篇2
在我記憶長河里的沙灘邊有許許多多的貝殼，貝殼中那一顆顆璀璨美麗的珍珠遍是我難忘的事。難忘可以是一些微不足道的小事，可以說，難忘是一陣風，無處不在。其中有一件事更是讓我難忘，也讓我真正認識到了父親那真實的'一面，讓我一想起來就覺得絲絲暖意。
一直以來，我總覺得父親對我是嚴厲的，是苛刻的，我一點也不喜歡他。去年去上海舟山群島卻改變了這一切。記得我當時到了沙灘邊，看到久違的大海，我迅速的換好了泳裝，以百米沖刺的速度沖進了海里，太陽的炎熱被涼涼的海水一掃而光，我愜意的在大海中游來游去好不自在，我一會兒用蛙泳一會兒用自由泳，游累了還可以用仰泳，不知不覺的越游越遠，漸漸海岸離我越來越遠，游到了防鯊網(wǎng)的邊緣，當我發(fā)現(xiàn)這些時，我試探的將腳往下使勁伸了伸，竟然沒挨到地，我心里充滿了恐懼，恐懼蔓延到了我的全身，我麻木了，想：如果大浪卷來把我卷跑了怎么辦 ？萬一沒有人發(fā)現(xiàn)怎么辦？萬一被鯊魚吃了怎么辦？
正在我害怕的時候一雙手緊緊地抓住了我，我往后一看，原來是爸爸，他連衣服都沒換就來救我了爸爸嚴厲的說：“你下次再游這么遠就不帶你出來玩了！你知不知道你媽媽和我有多著急你還挺自在么？要是我沒發(fā)現(xiàn)你，你就被卷走了知不知道，走！去淺水區(qū)游，去再敢游那么遠，下次再也不帶你了！”這些話雖然很嚴厲，但是從中透露出的是爸爸對我的愛。爸爸的愛雖然沒有母愛那么溫柔，但是那是嚴厲的愛，雖然表面嚴厲冷酷，但是內(nèi)心是那么溫暖，好似一根蠟燭不求回報，這濃濃的父愛使我難忘。
這個夏天，雖然很熱，但是卻永遠在我心里留下了一個美好的記憶。爸爸，我愛你！
以我的作文 篇3
天上閃光的是什么？是星星。那地上閃光的呢？就是我唄！咋地，不信啊，那我給你分析分析。
智多星
自從學校啟動“三星級”高中的創(chuàng)建工作以來，為了報答母校三年的教育，我就一直想為她作些貢獻，但個人的力量有限，作為班長的我就積極發(fā)動全班同學參與。
瞧，在學校組織的樓名征集活動中，咱班的同學踴躍參加，得到校領導的表揚，那可都是我鼓動的；在學校各項考核的光榮榜上，我班都名列前茅，那可都是咱班同學汗水的結晶；在“我為申星添光彩”的作文競賽中，也是我班的參賽作品最多，質(zhì)量最高……
文曲星
為了考取理想的大學，我一直都在努力，成績也一直名列前茅，在不久前舉行的江蘇省中學生征文競賽中，咱還獲了一等獎呢！現(xiàn)在，學校要申報“三星級”了，我除了自己更加認真外，還要協(xié)助老師營造良好的學習氛圍。
瞧，雖然是下課時間，但那兒的幾個同學還在討論問題呢，還有那兒的幾個同學，一個正耐心講解，一個正頻頻點頭，還在那兒……我相信在即將到來的高考中，我班的.同學肯定都能考出理想的成績，為咱們成功申報“三星級”高中增加砝碼。
文明星
“老師，早上好”現(xiàn)在的我遇到老師會主動問好，而不是見到老師就跑；“謝謝師傅”，在打完菜后，我也會真誠地對食堂師傅表示謝意，不再是以前那種生硬地刷卡、取菜；在同學發(fā)生糾紛時，我不是事不關己，高高掛起，而是及時勸阻、化解。班上再也見不到同學為了一點點小事爭得面紅耳赤的現(xiàn)象，在宿舍、班級，你到處都能感到那種文明氣息及溫馨、和諧的氛圍。
哈哈，看到了吧，揚子江高中有我這“三顆星”的參與，再加上校園里更多的星星，一定會照亮學校的發(fā)展之路，“三星級”高中一定會申報成功的。
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