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物理課作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的物理課作文，希望對(duì)大家有所幫助。
物理課作文1
在學(xué)習(xí)“滑輪組”這節(jié)課，原來(lái)都是教師做演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生觀察分析得出結(jié)論。臨上課之前，我改變了這種想法，何不上學(xué)生親自組裝一下滑輪組，親自拉一拉繩子，體驗(yàn)一下滑輪組的省力效果，看看繩子自由端移動(dòng)的距離比物體移動(dòng)的距離要長(zhǎng)，讓學(xué)生用自己的方式去獲取知識(shí)。
一節(jié)課下來(lái)，感覺(jué)學(xué)生意猶未盡，因?yàn)槠綍r(shí)的課堂，學(xué)生動(dòng)手的'機(jī)會(huì)少，物理公式、符號(hào)、概念、解題訓(xùn)練是課堂的主流，不利于學(xué)生興趣和思維的培養(yǎng)。在學(xué)生組裝滑輪組時(shí)，我走如學(xué)生中間，與學(xué)生對(duì)話(huà)，了解學(xué)生的情緒和困惑，及時(shí)指導(dǎo)，在反饋中獲得一個(gè)效果。德國(guó)著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯提出：“教育是靈魂的回頭，是頓悟的藝術(shù)�！蓖ㄟ^(guò)與學(xué)生溝通，改進(jìn)教學(xué)方案。
教師在課堂上要?jiǎng)?chuàng)造條件和環(huán)境，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，以積極愉快的心態(tài)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，讓學(xué)生用腦子去想，用眼睛去看，用耳朵去傾聽(tīng)，用嘴巴去說(shuō)，用手去操作，用身體去體驗(yàn)，用心靈去感悟，這不僅是理解知識(shí)的需要，更是激發(fā)學(xué)生生命的活力，促進(jìn)學(xué)生協(xié)調(diào)發(fā)展的需要。
通過(guò)改變我們自己，讓我們的課堂生動(dòng)起來(lái)，才能讓我們的孩子快樂(lè)起來(lái)。教而后思，思而后學(xué)，學(xué)思并重；發(fā)展學(xué)生，成就自己，而不是燃燒自己，消耗學(xué)生。
物理課作文2
我們物理老師是一個(gè)長(zhǎng)相英俊的男老師。他這個(gè)人說(shuō)話(huà)特別有意思，堪比我們初一時(shí)的郭老師了，總是能在課堂上引發(fā)我們的笑點(diǎn)，昨天是我上的第一節(jié)物理課，今天是我上過(guò)的第二學(xué)期物理課，都感覺(jué)好有意思。
一節(jié)物理課，老師給我們解釋了一下網(wǎng)課時(shí)講課講的那么快以至于直接講到我們期中要學(xué)的內(nèi)容的原因。然后老師就帶我們系統(tǒng)性的講題，當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有感覺(jué)那個(gè)老師多么的有風(fēng)趣。在講課中，不知為何，他總能給我們莫名其妙的帶來(lái)歡笑。太多笑點(diǎn)，以至于我記不下來(lái)。這是最大的一個(gè)笑點(diǎn)：當(dāng)我們講到時(shí)間的換算時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)上課睡覺(jué)的同學(xué)，不用我說(shuō)大家應(yīng)該都記得是誰(shuí)，老師讓他站起來(lái)，上來(lái)就問(wèn)他，一小時(shí)等于1800秒對(duì)不？這看似是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可是他猶豫了好久，每猶豫一小會(huì)，我們就會(huì)哄堂大笑。最后他還說(shuō)60×60=3600秒不對(duì)嗎？接著就是今天的物理課。
今天物理課最重要的'是老師在最后給我們表演了一個(gè)，興樂(lè)節(jié)目。老師把一位同學(xué)叫上講臺(tái)，拿出一個(gè)紅線(xiàn)搭在那個(gè)同學(xué)的脖子上，接著又飛快的操作了一番，結(jié)果他一系那個(gè)繩子就開(kāi)了。全班的眼神都被奪走了我想這樣的物理課沒(méi)有人會(huì)不聽(tīng)吧！
這是有趣的物理課，更是歡笑的物理課。
物理課作文3
今天下午因?yàn)檎Z(yǔ)文老師請(qǐng)假了，所以語(yǔ)文課給了物理老師，物理課上我和我同桌換位了，我同桌做到最后一排去玩去了，我做我同桌位子上了，我同桌一直和后面在那打打鬧鬧讓物理老師看見(jiàn)了，說(shuō)女生不是文文靜靜的，跟驢踢槽哩一樣，我們女生亂笑。
然后我同桌老實(shí)了一會(huì)，又開(kāi)始打鬧起來(lái)了，這次老師看見(jiàn)后便再也按耐不住自己的火氣了。過(guò)來(lái)說(shuō)了她們一頓，把睡覺(jué)的我一下子嚇醒了，我一下子坐了起來(lái)，老師就在身后，好在沒(méi)看到我睡覺(jué)，然后我打開(kāi)了物理練習(xí)冊(cè)，看了下我同桌的在第幾頁(yè)，然后翻到了那一頁(yè)，老師走到最后一排翻了我同桌的練習(xí)冊(cè)，和其他的同學(xué)，說(shuō)這個(gè)同學(xué)練習(xí)冊(cè)在56頁(yè)，這個(gè)在66頁(yè)，這個(gè)在67頁(yè)。
前面同學(xué)哈哈哈笑起來(lái)了，我低著頭不語(yǔ)，之后老師罵了他們，我依然沒(méi)有抬頭，老師會(huì)講臺(tái)時(shí)我才抬頭，看見(jiàn)老師氣的頭發(fā)都豎起來(lái)了，我也笑起來(lái)。
不一會(huì)就下課了，我們也就沒(méi)在意老師的`話(huà)了，老師怒氣沖沖的走了......
物理課作文4
今天下午，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師請(qǐng)假，語(yǔ)文課給了物理老師。物理課上，我和同桌交換位置，我去最后一排玩。我坐同桌的位子，同桌老是在后面爭(zhēng)著讓物理老師看，說(shuō)女生不安靜，就像驢踢槽，我們女生狂笑。
然后在同桌老實(shí)了一段時(shí)間，又開(kāi)始打架。這一次，老師看到后，她再也忍不住氣了。談完他們，我在睡覺(jué)的時(shí)候醒了。我立刻坐了起來(lái)，老師在我后面。還好沒(méi)看到我睡覺(jué)。然后我打開(kāi)物理練習(xí)冊(cè)，看了看同桌在哪一頁(yè)，然后翻到那一頁(yè)。老師走到最后一排，翻我同桌的練習(xí)冊(cè)。我告訴其他同學(xué)，這個(gè)同學(xué)的練習(xí)冊(cè)在第56頁(yè)，這個(gè)在第66頁(yè)，這個(gè)在第67頁(yè)。
同學(xué)們都笑了。我低頭不語(yǔ)。之后老師罵了他們，我還是沒(méi)抬頭。老師遇到講臺(tái)的.時(shí)候我抬起頭。我看到老師憤怒的頭發(fā)都豎起來(lái)了，我也笑了。
過(guò)了一會(huì)，下課了，我們也不管老師怎么說(shuō)。老師生氣地離開(kāi)了。
物理課作文5
“丁零零——”上課了。我們隨著鈴聲，邁著輕快的步伐走進(jìn)教室。同學(xué)們坐在自己的位置上，等待這堂課的開(kāi)始。
這堂課是物理課，是八年級(jí)新增的一門(mén)科目。物理老師帶著一個(gè)玻璃杯﹑一枚雞蛋和一盒鹽匆忙地走進(jìn)教室。我們看著這些東西，產(chǎn)生了很大的好奇心。首先，老師為我們介紹了這門(mén)課程，然后又給我們講了怎樣學(xué)習(xí)物理，接著拿出他帶的東西開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，大家都拭目以待。老師先拿出玻璃杯，往里面到了一些水，然后把雞蛋放了進(jìn)去。這時(shí)，雞蛋就像一塊沉重的'石頭，“咕咚”一聲掉進(jìn)水里，然后緩緩地沉底。老師又拿出鹽一勺一勺地往里放，放到適量時(shí)又用勺子攪拌起來(lái)。頓時(shí)，這枚雞蛋就像個(gè)小姑娘跳起了歡樂(lè)的舞。鹽化的差不多時(shí)，老師停止了攪拌。雞蛋漸漸平靜了下來(lái)，然后又緩緩地上升，直到蛋殼露出水面。老師用手點(diǎn)了雞蛋幾下，雞蛋像皮球一樣一上一下的，好玩極了。
這堂物理課十分有趣。經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我對(duì)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。
物理課作文6
在一個(gè)周五，媽媽帶我來(lái)到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，說(shuō)要讓我來(lái)參加一節(jié)物理課，我聽(tīng)到了這個(gè)消息感到既興奮、又驚訝。
走進(jìn)教室，哇！每一個(gè)桌子上都擺了一個(gè)水盆，一個(gè)氣球，一件白大褂，還有著一些用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的器材。老師來(lái)上課了，上課之前先給我們講了一些做實(shí)驗(yàn)需要注意的事項(xiàng)，然后說(shuō)：“今天要進(jìn)行兩大環(huán)節(jié)”：一個(gè)是馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，另一個(gè)是自己做一個(gè)“自制吸塵器”。老師還告訴我們說(shuō)，這個(gè)馬德堡半球?qū)嶒?yàn)中的這個(gè)半球是一個(gè)需要十八匹馬才能拉開(kāi)的半球。老師先找了兩名同學(xué)拉半球，果然沒(méi)有拉開(kāi)，又找了兩名同學(xué)拉，拉開(kāi)了。哇！他們竟然頂?shù)蒙鲜似ヱR的力量，簡(jiǎn)直太厲害了。
接下來(lái)就到了我最喜歡的一個(gè)環(huán)節(jié)了，“自制吸塵器”，我都已經(jīng)迫不及待了。首先，我們先安好底座。其次，再安好風(fēng)扇，然后，再把網(wǎng)安好到瓶子上，把它們一組裝，一個(gè)自制的吸塵器就做好啦。
經(jīng)過(guò)這次有趣的.物理小實(shí)驗(yàn)，我相信我已經(jīng)愛(ài)上了物理課，我多么希望在以后也能經(jīng)常上這么有趣的物理課！
物理課作文7
第四節(jié)課是物理課，由于間操檢查，耽誤了一些時(shí)間。我們匆匆忙忙趕回教室，張老師神神秘秘叫走了四個(gè)人，留下我們?cè)诎嘀袕?fù)習(xí)。不一會(huì)兒，同學(xué)們回來(lái)了，手中拿了許多零零碎碎的小物件和一個(gè)盆，一個(gè)高架。不出我們所料，又要做實(shí)驗(yàn)了，我們都激動(dòng)不已。等著老師開(kāi)始。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是關(guān)于汽化和液化的。在一個(gè)擠癟的袋子中倒入一點(diǎn)點(diǎn)酒精，扎緊口，放入熱水中。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！我們看的十分專(zhuān)注，后排看不見(jiàn)的同學(xué)也想盡辦法，紛紛站起。只見(jiàn)熱水中的袋子一瞬間鼓的.像個(gè)小球，里面的酒精奇跡般的消失了！“唔……”臺(tái)下傳來(lái)一陣感嘆的聲音。好神奇！老師似乎十分理解我們的心情，說(shuō)：“我再做一遍，你們愛(ài)看就多做幾遍，看夠?yàn)橹�！”臺(tái)下雖沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，但每個(gè)人心中都暗暗感謝這個(gè)懂我們的老師。把它從熱水中拿出，快速放入涼水中，一秒鐘的時(shí)間，袋子立刻“瘦了”下來(lái)，袋子中的酒精又出現(xiàn)了！臺(tái)下又一陣感嘆。
每個(gè)人都有收獲，實(shí)驗(yàn)更讓我們印象深刻，有助于本課的學(xué)習(xí)。
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