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謎的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼闹i的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
謎的作文 篇1
一天午后，我靜靜的享受著舒適的陽(yáng)光，全身毛孔都得以放松，假日的感覺(jué)是完美的。
忽見(jiàn)爸爸一手拿著社會(huì)實(shí)踐卡，一手拿著明日的行程表，說(shuō)：“明天的行程需要改動(dòng)，”需要改動(dòng)？這是怎么回事？“明天社區(qū)有活動(dòng)，大家都可以參加，只要答對(duì)三道題就可以蓋章了，至于是什么活動(dòng)——”爸爸故意拖長(zhǎng)口音，我緊接地回答：“包湯圓！”爸爸搖了搖頭�！斑怼聼糁i！”“正確！”我開心地跳了起來(lái)，激動(dòng)的心情難以言表。
那一天，白天，我在床上激動(dòng)的跳來(lái)跳去，就連晚上也沒(méi)有放過(guò)，我一直想：終于到我大顯身手的時(shí)刻了！不知道那些謎語(yǔ)難不難，有什么獎(jiǎng)品？我的章終于可以蓋好了……
終于，這一天悄悄的來(lái)了。我興高采烈地前去社區(qū)報(bào)到，過(guò)了一會(huì)兒，活動(dòng)開始了。參加活動(dòng)的.人很多，有老有少，有男有女，大家聚集在一起，使節(jié)日的氣氛愈加濃烈了，雖然，每個(gè)人最多只能猜五條謎語(yǔ)，但大家似乎沒(méi)有任何影響，反而更加積極，爭(zhēng)先恐后地猜謎。天空中五彩斑斕，一串串燈謎如一只只小螞蟻停在了彩紙上�！昂妹溃 蔽业呐d致一沖上天，便開始去謎海里尋找我拿手的謎語(yǔ)。我認(rèn)真的看每一條謎語(yǔ)，絕不放過(guò)一個(gè)，同時(shí)大腦開始智能運(yùn)轉(zhuǎn)，開啟4G模式。但沒(méi)過(guò)都久，我就失去了信心，實(shí)在太難了，高中的哥哥姐姐們都答不出，更別說(shuō)我了。悲傷之余，我看見(jiàn)一張黃色的紙條在飄動(dòng)，上面寫著“金銀銅鐵，打一地名”咦？這個(gè)題目怎么這么耳熟呢，噢！考試的時(shí)候考到過(guò)，答案是——是什么呢？我的腦子里開始飛速回憶，可是無(wú)論我怎么想也記不起來(lái)，我又開始焦躁不安，突然，我的腦海里飛過(guò)一個(gè)詞，“嘿！抓住你了，無(wú)錫！”我小心翼翼的將它撕下，拿在手中就好像勝券在握。
自從那次答題后，我重拾了當(dāng)初的自信，一連答了四道題，當(dāng)我正玩的起勁時(shí)，腦子里突然想到主任說(shuō)的話“每人最多答五道題，大家公平一點(diǎn)�！蔽乙酪啦簧岬目粗Ｏ聛�(lái)的燈謎，走向了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)�！肮材�，全對(duì)！”那位姐姐微笑著對(duì)我說(shuō)，真是沒(méi)想到，橫沖直撞的我五道題居然全部都答對(duì)了，我順利的蓋了章，那位“微笑姐姐”送了我五包抽紙作為獎(jiǎng)品�；▋涸跔N爛地微笑，鳥兒在快樂(lè)地歡叫，聽(tīng)到這喜訊，我的心情啊，像吃了蜜一樣甜，我在居委會(huì)開心的跳起舞來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，結(jié)果出來(lái)了：小學(xué)組只有一人全對(duì)！
我高興地回家告訴了爸爸媽媽，那一天，天是那么的藍(lán)，空氣是那么的新鮮，花朵對(duì)我微笑，小草為我舞蹈……
謎的作文 篇2
嚴(yán)冬到來(lái)之前，許多動(dòng)物便進(jìn)入冬眠。
青蛙用頭鉆地，用兩個(gè)有力的后肢左右擺動(dòng)，翻出泥土，擠入泥土中，并用身上的粘液把洞的四周涂得光滑，好像打了一層蠟。它們可以躲在洞里不吃不動(dòng)，達(dá)數(shù)月之久。
動(dòng)物在冬眠階段體溫下降，如冬眠的蛇，體溫幾乎接近０℃，甚至更低；呼吸遲緩，如冬眠的蝙蝠，每隔５分鐘才呼吸１次；心臟跳動(dòng)變慢，如冬眠的山鼠，每分鐘心臟跳動(dòng)次數(shù)由８０次降為２次總之，所有的新陳代謝活動(dòng)速度減慢，生理活動(dòng)減弱到最低的程度，只靠體內(nèi)貯存的營(yíng)養(yǎng)就足以維持生命。
科學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：從冬眠的黃鼠身上抽出血液，注入到活蹦亂跳的黃鼠的腿部靜脈中，結(jié)果這只被注入血液的黃鼠便進(jìn)入冬眠狀態(tài)。這說(shuō)明，冬眠的黃鼠血液中，可能含有某種能誘發(fā)自然冬眠的物質(zhì)。進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)表明，誘發(fā)冬眠的`物質(zhì)主要存在于血清之中，而且很小，足以通過(guò)分子篩。
科學(xué)家又做了另一實(shí)驗(yàn)：將冬眠期和活動(dòng)期的黃鼠的血清混合，注射入活動(dòng)期的黃鼠中，結(jié)果黃鼠的冬眠時(shí)間推遲了。這說(shuō)明活動(dòng)期黃鼠的血清中可能含有一種抗誘發(fā)物，起了抵制作用。
因此，科學(xué)家初步認(rèn)為，動(dòng)物冬眠與蘇醒是這樣形成的：秋冬季節(jié)，誘發(fā)物多了，滲進(jìn)動(dòng)物組織內(nèi)部，促進(jìn)了動(dòng)物的冬眠；到了春季時(shí)，抗誘發(fā)物多了，抑制了誘發(fā)物，動(dòng)物就蘇醒過(guò)來(lái)了。這種誘發(fā)物和抗誘發(fā)物之間的變化，決定了動(dòng)物冬眠與否。
謎的作文 篇3
燈謎，在我國(guó)傳承了多年，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，她與書法，楹聯(lián)，國(guó)畫并稱為中華四大國(guó)粹，當(dāng)然一開始的我并不知道，只是有些好奇，燈謎的魅力。
首先接觸燈謎，是在一次班級(jí)活動(dòng)上，那第一條謎“唐漢占地半荒蕪”(晉江地名)開始，當(dāng)時(shí)，同學(xué)們絞盡腦汁在想這條謎，我也不例外，是什么呢？由于會(huì)燈謎的同學(xué)不能告訴答案，也只能自己想了，就為了這個(gè)謎，那一會(huì)兒我一直皺著眉，奮力的想，心中好像出現(xiàn)了一個(gè)謎團(tuán)，想解，卻不知如何下手，感覺(jué)心好像被小貓抓了一樣，癢癢的，迫不及待的想知道答案，可又希望等一會(huì)兒，說(shuō)不定我一會(huì)兒就解出來(lái)了呢？等到宣布謎底時(shí)，大家都恍然大悟般，哦，“唐，漢，戰(zhàn)，地”各取一半呀，這不“池店”就出來(lái)了。
于是，我從這時(shí)便開始對(duì)燈謎感了興趣，想嘗試，想感受，想體驗(yàn)，想嘗試解開謎底的興奮，想感受猜不出時(shí)的急躁，想體驗(yàn)……
后來(lái)我進(jìn)了燈謎班開始學(xué)習(xí)燈謎，從最基本的'猜謎技巧，最簡(jiǎn)單的一半字形法，再到后面越來(lái)越難的謎，漸漸，漸漸，我開始熟悉它們了。
聽(tīng)著老師師講解著燈謎，自己深思著燈謎，大家搶答著燈謎，解不出的懊惱，搶猜到的喜悅，以及聽(tīng)懂時(shí)的恍然，原來(lái)這就是燈謎。
燈謎，還是有些傳統(tǒng)節(jié)日里的重大活動(dòng)呢，那些節(jié)日中都有著燈謎的展示:元宵，端午等
記得那是端午，安平橋公園做活動(dòng)，猜燈謎，老師在Q群上讓大家下午一兩點(diǎn)到公園。由于上午有事出去，中午吃過(guò)飯便直接到了安平橋公園文化長(zhǎng)廊，卻發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)廊之中學(xué)校的人沒(méi)有幾個(gè)，我便覺(jué)得有些奇怪，怎么會(huì)只有這么幾個(gè)人呢？其他人怎么沒(méi)來(lái)？還是說(shuō)我們來(lái)早了？我看了看時(shí)間，似乎有些早啊，不過(guò)我順便看了一下群中，發(fā)現(xiàn)老師在中午時(shí)發(fā)了消息，說(shuō)要到三四點(diǎn)才開始，讓我們不要去太早……我當(dāng)時(shí)就驚訝了，天啊，又要等了，不過(guò)雖然等了較久，終于，猜謎時(shí)間到了。
只見(jiàn)我到一處，靜靜等燈迷掛上，便開始猜，有時(shí)太興奮了，直接跳上臺(tái)階，沖向工作人員，只怕被人搶了，就這樣，猜謎，也猜了不少呢。
……
哦，猜燈謎，真是人生一大樂(lè)趣。
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