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我的作文老師作文300字優(yōu)選（10篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的我的作文老師作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的作文老師作文300字 篇1
我的語文老師在三年級(jí)時(shí)，我們又換了一個(gè)語文老師，她不像一年級(jí)的老師面無表情地走進(jìn)教室，而是面帶微笑的走進(jìn)了教室。一開始，她就介紹了她的名字：賈玉蘭。話剛說完，我們班的.一個(gè)人就問道：“賈老師，您的賈是哪一個(gè)賈呢？”賈老師說：“請(qǐng)大家猜猜看�！庇谑�，我們班的那一些“大文豪”們就涌上黑板寫出了許多不同的賈字，有的寫了“假”，有的寫了“甲”。當(dāng)這些“大文豪”們?nèi)慷蓟刈粫r(shí)，賈老師開始解釋了：“假”字是指假冒偽劣的產(chǎn)品，我可不是假的老師。”同學(xué)們一陣哄笑之后，賈老師繼續(xù)講“甲”字是第一的意思，是“桂林山水甲天下”的甲，我是個(gè)好老師，可是我也不敢自稱第一的呀。”
接著，她指了指“賈”這個(gè)字，說：“這才是我的“賈”這個(gè)“賈”通常用在姓名上�！蔽覀兌加X得這個(gè)“賈”字很熟悉，原來，這是唐朝詩人賈島的“賈”。賈老師和賈島同姓。有一次，賈老師正在上《春聯(lián)》這一課，她正在講春聯(lián)的寫法，于是，他給我們講了一個(gè)小故事，我們立刻記住了春聯(lián)的寫法。這就是我們的賈老師。
我的作文老師作文300字 篇2
三年級(jí)的時(shí)候，語文老師換了。他個(gè)子雖然不高，但是穿得很時(shí)尚。她剛走到講臺(tái)前，就做了一個(gè)自我介紹：“同學(xué)們好，我是你們的新語文老師，我姓賈，大家能猜一猜我的姓怎么寫嗎？”同學(xué)們七嘴八舌的說了起來：“是真假的假”。“錯(cuò)了，我可是真的老師，不是冒牌貨�！薄笆羌滓冶〉募住��！斑�是不對(duì)，這個(gè)甲的.意思是最好的意思，我可不能確定我是最好的老師，告訴同學(xué)們吧，我的賈是上下結(jié)構(gòu)，上面一個(gè)西方的西，下面一個(gè)貝殼的貝，就是唐朝那個(gè)大詩人賈島的賈”。“噢！”我們恍然大悟。
賈老師的上課方法很特別，是讓我們勞逸結(jié)合，從小故事中學(xué)到令常人難懂的知識(shí)。
一次，課堂氣氛相當(dāng)沉悶 ，老師講了一 個(gè)非常好笑的故事。從前有一個(gè)孩子叫謝竟，他爸爸帶他去長江游泳。爸爸把衣服掛在了一棵千年古樹上，隨口說了一句：“千年古樹為衣架”。讓謝晉對(duì)出下聯(lián)，謝晉對(duì)道：“萬里長江為澡盆”。同學(xué)們笑的前仰后合，從中賈老師讓我們學(xué)到了一個(gè)對(duì)對(duì)聯(lián)的知識(shí)：仄起平收。
這就是我們的語文老師，他姓賈，名玉蘭，叫賈玉蘭。
我的作文老師作文300字 篇3
我的美術(shù)老師，她在一樓最外面的一間辦公室里工作，上美術(shù)課的時(shí)候還要提前跑上來備課。
我們的美術(shù)老師長著一頭長長的頭發(fā)，戴著一副明亮的眼鏡，穿著一條長長的裙子，可漂亮啦！有時(shí)候她對(duì)男生可是很嚴(yán)厲的！有一次，上美術(shù)課有事來晚了，剛走到四年級(jí)三班的門口，就聽到我們班的男生喧鬧聲，美術(shù)老師火冒三丈地來到教室把我們班的.男生就批評(píng)了一頓！你看我們的美術(shù)老師是不是很嚴(yán)厲��！可是有的時(shí)候也很溫柔呢！有一次，美術(shù)老師準(zhǔn)備到我們的宿舍休息會(huì)，看到我的宿舍里有張空床，就跟史老師說了聲，就到那個(gè)小床去睡了，才不到幾分鐘她就睡著了，一直到打鈴才肯起來呢！史老師問她這里安靜嗎？美術(shù)老師溫柔的說：“太太安靜啦！……”
你說我的美術(shù)老師是不是有時(shí)嚴(yán)厲有時(shí)特溫柔呢！
我的作文老師作文300字 篇4
我的語文老師名叫周曉麗，最近去北京學(xué)習(xí)了。
就在今天，她回來了。她領(lǐng)著包，剛下火車，連家也沒有回，就過來了。周老師手里領(lǐng)著包，風(fēng)塵仆仆的來到教室。本來，她是打算周一回來的，她一定是太想念我們了，才急匆匆的趕了過來。
周老師剛進(jìn)教室，班上的同學(xué)就鼓起了熱烈的掌聲，有的還驚叫著，上躥下跳。周老師給我們講了許多她聽課的故事。我大開眼界，一定要好好學(xué)習(xí)，長大以后到北京師范大學(xué)看一看。
周老師變了許多，沒有以前那么嚴(yán)肅了，倒是和藹了很多。周老師回來以后改變了教學(xué)方式，不讓我們做過多的筆記，只要用腦子記住就行了。語文課一下子變得輕松有趣了。大家在課堂上都成了新一代的活躍分子，東一句西一句的。
周老師，我們愛您。經(jīng)過這樣短暫的'離別，我己經(jīng)能體會(huì)到真正離別的滋味。如果時(shí)光能夠倒流，我希望我能夠從一年級(jí)上起，好好珍惜這一段美好而又短暫的六年。親愛的同學(xué)們，一年以后，我們便各奔東西，讓我們一同來珍惜這一年吧。把我們彼此之間的友誼層厚。再呆上最后一年。我們就要離別。和我們親愛的周老師，和伴隨我們六年快樂時(shí)光的校園。
我的作文老師作文300字 篇5
我上過很多課，其中，我最喜歡我的老師——玲玲老師。
玲玲老師個(gè)子比較高，有一頭烏黑的長發(fā)，她講課的時(shí)候，我覺得很有趣。她幽默的語言總能逗得我們哈哈大笑，課堂上也很輕松，有時(shí)，我們會(huì)一起讀一篇課文，一起探討書里的.知識(shí);有時(shí)，我們會(huì)為了某個(gè)同學(xué)的答案大笑不止;有時(shí)，我們還會(huì)做許許多多好玩的游戲。我們一起分享生活中的趣事，高興起來時(shí)，玲玲老師也會(huì)像小孩子一樣，和我們一起玩鬧�，F(xiàn)在就讓我講一講，我和玲玲老師的一些故事吧。
今天下雨了，天特別冷，有幾個(gè)同學(xué)沒來，所以老師讓我們聽講時(shí)，順帶幫他們批改作業(yè)。其中有一個(gè)同學(xué)的答案很好笑，書里的題目讓我們?cè)谡n文中找出比喻句和擬人句并仿寫。那個(gè)同學(xué)的比喻句是這樣寫的：他長得像豬頭，他的擬人句是這么寫的：他長得好像我。玲玲老師說，如果寫擬人句的話，他應(yīng)該寫成：豬頭長得好像我。因?yàn)�，擬人句嘛......他和是人呀。我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽到這個(gè)答案都笑了，玲玲老師也笑了。之后，玲玲老師給我們講了比喻句和擬人句的區(qū)別，還給我們舉了好多例子。有位同學(xué)說，上玲玲老師的課，我的魚尾紋都笑出來了。
我的作文老師作文300字 篇6
在周六晚上，我有一節(jié)課。本來我是不想去的，因?yàn)檫@樣我就不能在晚上看電視了。可是去試聽了一節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)這課一點(diǎn)也不苦惱，而是十分的好玩，特別是我的的老師太好玩了。
我的老師叫張良。一看到他，最特別是他的肚子，肥肥的，大大的，和一個(gè)大西瓜一樣。頭上黑烏烏的頭發(fā)，就像一個(gè)沒有光明的世界似的。大大的.鼻子上架著一副黑框眼鏡，讓我們看他的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的眼睛都是兩條細(xì)細(xì)的縫。最重要的是他的嘴巴，一張一合就可以講出一堆堆讓人好笑的話；隨便一說就可以變成一篇篇文章。我猜想這可能和張老師的肚子有關(guān)吧，他的大肚子里藏了好多的詩詞和笑話，所以同學(xué)們都稱他為——江湖張胖子。
有一次，張老師在給我們上課，講著講著，大概渴了，隨手拿起杯子想喝水，哦！杯子空了，沒水了。我想張老師會(huì)停下講課，出去倒水喝。誰知，張老師往上推推眼鏡，眼珠子一轉(zhuǎn)，說：“那個(gè)徐景明，你幫我去倒一點(diǎn)水來�！本懊鳘q豫了一下，不緊不慢走了上去，拿過杯子去倒水了。我心里嘀咕著，這張老師，真的好懶，倒水也要其他人幫忙。
這就是我的老師，張老師。每節(jié)課都帶給我們歡聲笑語，我們?cè)诠笮χ袑W(xué)習(xí)了很多寫作的技巧和本領(lǐng)。我喜歡我的江湖張胖子老師。
我的作文老師作文300字 篇7
我非常非常非常的討厭教我作文的黃老師。她長的其丑無比，頭發(fā)像羽毛一樣凌亂，鼻子又尖又長，臉比非洲人還黑……
不過，直到那一天，我改變了心思：那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，風(fēng)吹的樹葉沙沙作響，鳥兒站在樹枝上唱歌，溫暖的陽光照耀著每一個(gè)人……我正休閑的走在街上，嘴里還哼著歌。突然，黃老師出現(xiàn)在了我的眼前，她還是和以前一樣，穿得亂七八糟的。此時(shí)的她剛從饅頭店里走出來，嘴里還咬著一個(gè)白饅頭。饅頭店的門口有個(gè)老乞丐，見到黃老師，顫顫抖抖地伸出自己黑乎乎的雙手。黃老師愣了一下，居然轉(zhuǎn)身走了。這個(gè)黃老師，怎么可以這樣呢？一點(diǎn)愛心都沒有，實(shí)在是令人討厭。我氣得在心里給黃老師打了一百個(gè)差評(píng)。
然而，五分鐘后，黃老師居然又出現(xiàn)了，她的手上拿著一大塊黃燦燦的面包，光滑鮮亮的'蛋糕上還鑲嵌著幾顆紅艷艷的草莓，散發(fā)著甜蜜誘人的芳香。我急忙躲在樹后面，想知道她想干什么。黃老師走到乞丐面前，將手里的面包遞給了那個(gè)老乞丐，微微一笑，轉(zhuǎn)過身，繼續(xù)咬著白饅頭離開了，乞丐站起來，向黃老師的背影鞠了個(gè)躬，便狼吞虎咽的吃起饅頭來。
我雖然只是站在一旁，但卻從黃老師的行為中感到了一絲絲的溫柔與善良。我不再討厭黃老師了！
我的作文老師作文300字 篇8
在我們的日常生活中，人們幾乎每天都在為我們買單，也許是父母，也許是老師，甚至是早餐店的店員。我們應(yīng)該感謝那些給我們幫助的人。但是，如果要說最想感謝誰，那我一定是作文老師。
我的作文老師既是作家又是鋼琴老師。她的文章非常生動(dòng)有趣，她也是一個(gè)有思想的.人。另外，老師給我的第一印象是相當(dāng)和藹可親。她對(duì)我很好。每次我去上課，她總是笑臉迎我。
從第一次上課開始，老師就非常欣賞我的文章。她總是給我非常有效的鼓勵(lì)和肯定。即使我有時(shí)候?qū)懙貌缓�，她也從來不�?huì)對(duì)我失去信心，而是耐心地繼續(xù)指導(dǎo)我的寫作技巧。這也讓我在這方面找到了自己的舞臺(tái)，原本對(duì)寫作不感興趣。
每次去上作文課，老師有意義的指導(dǎo)和肯定是推動(dòng)我前進(jìn)的最大動(dòng)力。即使現(xiàn)在六年級(jí)，我也從未想過放棄學(xué)習(xí)作文。每周六下午去上作文課是一種美好的期待。
我的作文老師作文300字 篇9
我有一位溫柔的女作文老師，她姓陳，我們稱她為“陳子”。陳老師很有活力，下課經(jīng)常和我們玩，所以，我們給她取了個(gè)好聽的外號(hào)叫“陳子”。她今年34歲了，課上得很細(xì)致，我們都很喜歡上“陳子”老師的課。
“陳子”老師瘦瘦的，她有一個(gè)小蠻腰，非常靈活，她中等身高，總是穿著長裙。她有一雙火眼金睛的眼睛，可厲害了！馬東可在上課的'時(shí)候玩鉛筆，陳老師一下子就看到了，陳老師就拿起他的鉛筆，往桌子上一扔，馬東可的鉛筆被扔斷了，他嚇得臉都紅了。陳老師發(fā)火真像一頭大獅子呀！
陳老師上課很幽默，課堂氣氛很活躍，她今天又在表演《大嘴巴青蛙》中的大嘴巴青蛙了，大嘴巴青蛙又丑，聲音又粗。陳老師把嘴巴鼓得大大的，聲音非常的粗，還學(xué)大嘴巴青蛙走路的樣子搖搖晃晃的，有的同學(xué)看到了老師模仿的大嘴巴青蛙，笑得摔在了地上；有的同學(xué)也跟老師一樣學(xué)大嘴巴青蛙的樣子，讓我們又一次笑了；還有的同學(xué)笑得好像在桌肚里找她掉下的牙呢！老師模仿大嘴巴青蛙，讓我們記往了大嘴巴青蛙的動(dòng)作和神態(tài)。這樣的課堂怎能不讓人喜歡呢？
我喜歡陳老師的課，我要好好學(xué)習(xí)寫作，不讓陳老師失望。
我的作文老師作文300字 篇10
在我教課的老師中，我很喜歡陳老師，她很溫柔，我從來都沒有見她發(fā)過火，總是笑瞇瞇地走過來看著我們寫作文，我們都親切地稱她為“大陳子”，每次她都很有活力，我以為她23歲，實(shí)際上大陳子34歲了，陳老師講得很細(xì)致，同學(xué)們聽得很認(rèn)真，所以我們的作文很棒。
“大陳子”老師長得很可愛，身材很苗條，穿著藍(lán)色的大衣，感覺很大方。她還有一頭披肩發(fā)，戴著一個(gè)蝴蝶結(jié)，感覺大陳子老師俏皮可愛。陳老師的臉像個(gè)紅蘋果，圓圓的`，她臉上鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛，我整體感覺大陳子老師特別可愛。
課上，陳老師教我們?cè)鯓訉懞萌宋锿饷�，費(fèi)了不少口水，講的很細(xì)致也很有耐心，陳老師先說要跟同學(xué)交流再去觀察，別以為這個(gè)觀察很簡單，其實(shí)也要按順序，我們都不會(huì)，于是老師細(xì)致地講：“先看整體接著局部，在五官里有眉毛，眼睛……還要在五官中找到有特點(diǎn)的地方�！弊詈笪覀儗懞玫脑�，陳老師會(huì)給我們加一顆五角星，一顆五角星可以換獎(jiǎng)品，所以我們都很開心。
等我寫完后老師會(huì)說，讓我讀一讀，檢查一下，這樣我會(huì)寫的更好。
我很喜歡我的陳老師，因?yàn)樗看谓涛覀兌寄敲从心托�，也讓我學(xué)好怎么寫外貌的方法。
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