風鈴的作文精華[15篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的風鈴的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風鈴的作文1

　　我有一個美麗漂亮的風鈴。風鈴是這樣的，它的最上面是一個太陽，下面有四個小白兔，小白兔的下面還帶有五顏六色的小鈴鐺，最下面是一個海豚。這個風鈴真漂亮，因為這是媽媽親手為我做的風鈴，我一聽見風鈴叮當叮當?shù)捻�，好象再叫我起床。我感謝媽媽給我做的.這個風鈴。

風鈴的作文2

　　最后一絲霞光照進楓林，灑得遍地都是火帶一般鮮紅，晶亮，透明。

　　透過葉間，空隙，留下一個個赤紅的銅斑。霎時，暮色漸漸落了下來，天色開始模糊了。

　　風在低吟，草在歌唱，楓葉隨著風聲起舞，與此同時風這個調(diào)皮的家伙拂過我臉面。沙沙發(fā)絲也開始起伏了只是我心碎了。我的'孤獨，我的心誰懂？我仿佛是一條魚擁有整條大河的孤獨，一只鳥獨有一片藍天。但愿以后的日子不會再孤獨、快樂天天與我相隨！

風鈴的作文3

　　今天，媽媽買了一個風鈴，可好看了，媽媽說要把風鈴掛到我的房間里，風鈴的上面是用鐵條和貝殼穿成的圓形，下面是用線和貝殼一個一個穿起來的'，長長的。

　　風鈴的顏色有褐色的、綠色的、紫色的、還有粉紅色的、五顏六色的，非常漂亮，風鈴被風一吹就會發(fā)出叮當叮當?shù)捻懧�，聲音非常好聽�?/p>

風鈴的作文4

　　今天下午我去學軟陶，老師教我們做風鈴的最后一步——用魚線串珠子和小豬。

　　老師給我們分了魚線和珠子，還有像荷葉一樣的小盤子。拿一根魚線，穿過圓盤在一頭打一個結(jié)固定住。先穿一顆珠子再穿一只小豬。然后再拿一根魚線按第一根的方法穿兩顆珠子一只小豬。一直到第十根魚線。穿到第五只小豬的時候，我的'胳膊很累，但我還是堅持到了最后。把多余的線頭剪掉，我的金色的小豬風鈴就大功告成了。

　　在回家的路上，風吹過風鈴發(fā)出叮叮的聲音，我感覺自己做的風鈴比買的更漂亮，更讓我喜歡！

風鈴的作文5

　　上周，我和媽媽一起買了一個風鈴。我把它掛在陽臺上，讓它每天迎著風輕輕地、清脆地搖曳丁玲......叮�！�…”

　　風鈴的顏色是冷藍色。有五個帶著小雨傘的小人在上面跳芭蕾。每當我心情不好的時候，我就跑到陽臺上搖風鈴。聽到“叮鈴鈴”的聲音，我的心情稍微緩和了一些。當我看到那些小人在空中“漂浮”地跳芭蕾舞時，我所有的`壞心情都被拋到了腦后。我媽媽也很喜歡風鈴，只是我爸爸有點討厭它，但是每次我爸爸聽到它“叮丁玲鈴”的聲音，他還是忍不住稱贊了幾聲，慢慢地他也喜歡上了它。

　　風鈴總是給我?guī)�來愉快和放松的心情。我非常喜歡它們。你呢？

風鈴的作文6

　　星期天寫完作業(yè)，纏著媽媽做風鈴，拿出三個一次性紙杯，把邊剪成花瓣形狀，再拿出彩筆把杯子涂成彩色的，再用繩子把杯子穿起來，中間加上小鈴鐺。一個完整的風鈴就做好了，這些風鈴非常好玩 ，只要輕輕一搖，它們就發(fā)出悅耳的.聲音。

風鈴的作文7

　　舅舅從日照給我?guī)Щ貋硪粋�漂亮的貝殼風鈴。

　　貝殼風鈴是由貝殼和海螺組成的。大約有一米高，上面是從小到大三個由白色扇形貝殼由鐵絲串起來的圓圈組成的'風鈴的主體，貝殼有 白色的、粉色的、藍色的，海螺有綠色和土黃色的，這些彩色貝殼和海螺用線串起來按規(guī)律掛在那三個圓圈上，就是我的漂亮的風鈴了。

　　每當我用手輕輕的碰到它的時候，它就會發(fā)出一串串優(yōu)美動聽的聲音，好象在為我唱歌，我非常喜歡這個漂亮的貝殼風鈴。

風鈴的作文8

　　我有一個喜歡的風鈴。

　　早晨，微風吹來，風鈴開始唱歌了：“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”。好像說：“起床了，李昕謙！”她那美麗的聲音，好像媽媽那和藹可親的聲音，我微微張開眼睛，發(fā)現(xiàn)風鈴上的紅花好像對我笑。中午，我在忙碌的寫作業(yè)，風吹來了，楓林又開始唱歌了：“吃飯了，吃飯了�！蔽覜]理她，風吹猛了，風鈴好像生氣的`說：“吃飯了！吃飯了！”我從沒有聽過風鈴這么生氣，只好去吃飯。下午，我正在“津津有味”的玩玩具，風鈴又唱歌了：“寫作業(yè)了！寫作業(yè)了！”這一次連媽都喊了，我只好寫作業(yè)。晚上，我不想風鈴說話了，就快速睡覺了，這次在我睡覺時，風鈴為我唱催眠曲，讓我快快入睡……

　　我喜歡我的風鈴。

風鈴的作文9

　　今天，媽媽給我買了一個風鈴，上邊寫著圣誕快樂！這個風鈴太漂亮了，漂亮的.我無法形容。上邊有：三個珍珠和二只小鹿還有一個蝴蝶結(jié)，還有四個鈴鐺和六根小條條。我很喜歡。因為它有很多很多金色的小點點。掛在屋子里亮晶晶的很好看。

風鈴的作文10

　　親情是黑暗中指明方向的燈塔，家是航行船的溫暖港灣。親情無價，溫暖心田，照亮心田。 寂靜的'黑夜是媽媽陪我走過，使我跨過無盡的迷茫。一杯暖暖的牛奶，一杯沁人的濃茶，驅(qū)走疲倦帶來溫馨。

　　我知道，媽媽永遠都在我的身后默默的支持，讓我在諾大的世界中獨守一片舞臺，擁有自信展現(xiàn)自我。在十字路口不在彷徨，果斷的選擇無悔的人生。

　　在細雨中是爸爸親手為我撐起一把傘，在失敗中是爸爸用那雙飽經(jīng)風霜的手為我加油，在無助時是妹妹拌鬼臉“嘻嘻哈哈”打打笑笑。

　　使我回憶起，記憶中充滿無窮的歡樂與溫馨。

風鈴的作文11

　　今天下午，上美術(shù)課的時候，老師讓我們一起做風鈴，我做的特別慢，美術(shù)課上完了，我還沒有做好。我又把材料收起來。放學后，回到家里做，很快就做完啦，我把風鈴掛到了門后面。媽媽下班后，看到我做的風鈴特別高興，夸獎我做的.挺棒的，還在風鈴上裝飾了自己用彩紙設計的“小魚”和“小章魚”。

風鈴的作文12

　　我家的陽臺上有一串風鈴。

　　風鈴可美了，它是爸爸送給我的十歲生日禮物，上面掛著蝴蝶似的吊墜，像樓梯一樣從上往下排列著，掛在陽臺的窗戶邊，在陽光下亮閃閃的，顯得更加漂亮。每當風吹來的時候，它都會發(fā)出清脆悅耳的聲音。當微風吹來時，它會慢慢地、輕輕地發(fā)出“叮、�！�…”；當大風吹來時，它會快快地、重重地發(fā)出“叮當、叮當……”。只要一有風，它就會像音樂家一樣演奏出美妙，令人動聽的音樂。每天我放學回家就會碰一下風鈴，它會發(fā)出“叮當叮當”的聲音，好像對我說“快去做作業(yè)，做完陪我玩�！彼频腵。

　　我非常喜歡我家的風鈴。

風鈴的作文13

　　我家有一個藍色的風鈴，非常漂亮，我來給大家描述一下吧。這個風鈴最上面的蓋子是古代房子的房頂裝飾的，房頂?shù)闹車�有很多愛心，愛心圍成了一個圓形，中間還有一個空心的小圓圈，在小圓圈的`下面是空心的鐵管子，上面還有花紋，很漂亮，管子周圍從上到下都是用透明繩子綁著的愛心，并且綁著的愛心還都是旋轉(zhuǎn)式樓梯下來的，最下面是一個單獨的愛心，我非常喜歡這個風鈴，我給大家描述過了不知道大家喜歡嗎？

風鈴的作文14

　　我有一個美麗的風鈴，那是我入隊時爸爸媽媽送給我的禮物。

　　它全身都是藍色的：淡藍色的頂蓋，頂蓋下有一個小藍球，連著一個小圓環(huán)。在圓環(huán)上懸著四個大小不一的圓柱，是空心的，也是藍色的，上面有一些白色的、亮晶晶的條紋。圓柱四周還有十只小 海豚，每只小海豚的上面都有兩個小藍球，海豚從高到低按一定的順序排成S形，上面連在頂蓋周圍；圓柱的'中間有個大球球，下面連著一條小海豚，因為它比排成S形的海豚還低很多，所以，我經(jīng)常用 頭去碰那只小海豚，然后小海豚頭上的大球球撞擊圓柱，“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”風鈴唱起了清脆的歌兒，小海豚也跟著跳起了優(yōu)美的舞蹈來，多么好玩的風鈴�。�

風鈴的作文15

　　今天，我自己做了一個風鈴。風鈴很美麗，我用的材料是繩子、卡紙、子彈殼、鐵絲。做成的'風鈴，能發(fā)出悅耳的聲音。

　　我先拿著爸爸事先給我弄好的像個盤子鐵絲，再用五顏六色的卡紙把子彈殼的尖包上，這樣顏色單調(diào)的子彈殼就變得漂亮了。接著把一根根長長短短的繩子一頭綁在鐵絲上，一頭綁在子彈殼上。這 樣風鈴就做好了。一陣風吹來，風鈴叮叮當當?shù)模�好像在唱歌一樣�?/p>

　　等到星期一上課時，我把我自己做的風鈴拿給大家欣賞一下！

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