我心目中的語文課堂作文

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我心目中的語文課堂作文，希望能夠幫助到大家。

我心目中的語文課堂作文1

　　在我心目中，語文課是綠中帶點紅，是春天的象征，是夢里的仙境。

　　我心目中的語文教室，是夜晚綻放的煙花，旖旎明亮，五彩繽紛。

　　我覺得語文課是一個放松享受的時間，享受文人墨客留下的經(jīng)典語句，享受他們的主角。

　　我覺得語文課是我們飛翔翱翔的時候。

　　我記得那是一個春天的下午。我和同伴去田里玩。綠色的麥苗和湖水映出藍天白云。我突然想起了課本上的張。不就是這個時候的場景嗎？

　　原來語文就是生活，我心中的語文課堂像生活一樣真實自然。

　　初中的時候語文老師是個戴眼鏡的男老師。因為他的嚴格，他總是讓教室緊張。我心目中的語文課堂充滿了生機和歡笑。老師和同學之間的互動總能給課堂增添很多色彩，給緊張的.學習和生活帶來放松和快樂。

　　腦海中的語文課堂帶給我的不僅僅是知識，還有做人的道理。

　　我心目中的語文課就像一道美麗的風景線，帶給我們的不僅僅是美，還有感覺。

　　我心目中的語文課，可以把我們幸福地從一個河岸送到另一個河岸。她有一雙神奇的手，和我們分享知識和快樂。

　　我們的語文課堂有溫柔的老師，和諧的同學，就像一場甜蜜的夢。

我心目中的語文課堂作文2

　　語文，是一泓清泉，蕩滌我們內(nèi)心的污垢;語文，是一位導師，引領我們欣賞祖國的大好河山，語文，是一扇大門，為我們敲開通往成功的道路……我愛語文，我喜歡語文課，因為在那里，我可以展開翅膀，在夢想的天空盡情遨游。

　　語文老師上課時，總是面帶笑容地走進教室，這就可以給我們以精神提高;講課時總是把自己置身于課文中，同時也帶著我們一起走到課文中去，這能使我們更好的'體會文章的思想和所要表達的內(nèi)在的東西。上課老師提問題，總是讓同學們自己把手舉起來，她才挑，這正是她獨特教學方法中的一個絕妙之處，她這是在鍛煉我們的勇氣，希望我們在學習中各個都是勇敢者。

　　有時候老師提出問題，然后同學們各抒己見，“爭論不休”，等到同學們發(fā)表完各自的觀點，再由老師作最后的總結(jié)，有時候，在講課文時，老師還會讓我們來個朗讀比賽，或是講故事什么的，這也是她的教學法寶，她想使我們富有豐富的想象力。

　　有時候，老師也可以為我們講娓娓動聽的小故事或者舉辦一些別開生面的語文知識競賽，讓組于組之間互相競爭——這是我夢想中的語文課，在這樣一個課堂環(huán)境下，我們能夠鍛煉自己的表達能力，提高對語文的掌握程度，了解更多更廣闊的語文知識，也增加了同學之間團結(jié)合作，這不是一舉多得嗎?。

　　我喜歡這樣的語文課。

我心目中的語文課堂作文3

　　我心目中的語文課堂是萬綠叢中一點紅，是春天的象征，是夢中的仙境。我心目中的語文課堂是黑夜中綻放的煙花，是迷人的璀璨，是繽紛的色彩。

　　我認為語文課堂是放松的時刻，是享受的時刻，享受那些文人墨客為我們留下的經(jīng)典名句，享受他們的各領風騷，我認為語文課堂是我們展翅翱翔的時刻，任意我們的天馬行空。

　　記得那是一個春天的午后，我與同伴去田野里玩耍，碧綠的麥苗，湖水倒映著藍天與白云，忽然想起課本中的一篇文章，描寫的'不正是此時的場景嗎？

　　原來，語文就是生活，我心中的語文課堂就是像生活一樣真實、自然。

　　初中時，語文老師是一位戴著眼鏡的男老師，因為他的嚴厲，總是把課堂弄得緊張兮兮的。而我心目中的語文課堂是充滿活力的，充滿歡聲笑語的。老師與同學的互動總能讓課堂添得許多色彩，給緊張的學習生活帶來放松和歡愉。

　　我心目中的語文課堂帶給我的不僅僅是知識，更多的是做人的道理。

　　我心目中的語文課堂似一道亮麗的風景線，帶給我們的不只是美麗，還有感悟。

　　我心目中的語文課堂可以把我們快快樂樂地從河的一岸送到另一岸，她有一雙帶有魔法的手，把知識和快樂分享給我們所有的人。

　　我們心目中的語文課堂有溫柔的老師，和諧的同學，恰似一個甜甜的夢。

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