[熱]關(guān)于對(duì)手的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于對(duì)手的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于對(duì)手的作文1

　　每個(gè)人在生活中、工作中，都會(huì)有一個(gè)對(duì)手，這個(gè)對(duì)手會(huì)使你向前去，我對(duì)手的成績(jī)還不錯(cuò)。

　　在上個(gè)月的月考中，我們班的王子琦總成績(jī)排在全校前20名，而我呢卻考了全校第137名，這之間有這么大的差距呢！于是我便把她當(dāng)做我學(xué)習(xí)中的對(duì)手。

　　我便非常努力的學(xué)習(xí)，心想：我一定要超過(guò)她，不能輸給她。果然“功夫不負(fù)有心人”我在這次的`周考中，我英語(yǔ)比她考的高2分，我超過(guò)了她。正因?yàn)槲页�過(guò)了她，所以就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了，只有這樣，才能不斷超越她，使我自己不斷的進(jìn)步。

　　并且上課還要認(rèn)真聽(tīng)講，不走神，按時(shí)完成課外作業(yè)，上課積極回答問(wèn)題，有不會(huì)的題多問(wèn)問(wèn)老師，只有這樣，自己不會(huì)的知識(shí)才可以得到補(bǔ)充。

　　對(duì)手是一個(gè)督促你不斷前進(jìn)的人，對(duì)手是一個(gè)在你遇到困難激勵(lì)你進(jìn)步的人……有了對(duì)手，你的生活才會(huì)多姿多彩！

關(guān)于對(duì)手的作文2

　　生活中因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才能進(jìn)步，所以我們應(yīng)該感謝我們的對(duì)手。

　　我在報(bào)刊上曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章：印第安有一種魚(yú)味道十分的鮮美,印第安人想把這種魚(yú)帶到國(guó)外去賣(mài)，可是這種魚(yú)十分難活，如何才能讓這種魚(yú)活下來(lái)呢?他們先帶兩筐魚(yú)，一筐裝上魚(yú)兒的天敵和少量食物，另一筐則放上了許多食物。到達(dá)目的地后，他們發(fā)現(xiàn)放食物的筐里的'魚(yú)無(wú)一幸存，而裝著天敵的筐里的魚(yú)都健健康康的活著。

　　在生活中，我也有我的對(duì)手，他的成績(jī)和我不相上下，而在一次期中考試?yán)�，我竟被他給遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了好幾分。我不服氣，就發(fā)誓一定要超過(guò)他。于是我開(kāi)始了更加努力的學(xué)習(xí)：同學(xué)們嬉戲玩耍時(shí)，我正在學(xué)習(xí)，在人們都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我仍然在學(xué)習(xí)。果然功夫不負(fù)有心人，在一次單元測(cè)驗(yàn)里，我再一次的成功的反超了他。我成功的一方面來(lái)自勤奮，另一方面則來(lái)自于我的對(duì)手，因?yàn)槭撬�的成功給我施加了壓力。

　　生活中因?yàn)橛辛藢?duì)手，才變得更加精彩。

關(guān)于對(duì)手的作文3

　　對(duì)手，誰(shuí)都是我的對(duì)手。無(wú)論你做任何一件事，都有人是你的對(duì)手。

　　還記得是一個(gè)夏天，我和我最小的對(duì)手——表弟，來(lái)了一次拎水桶比賽。我是姐姐，理所當(dāng)然的拎多一點(diǎn)。表弟人小，拎的.也少。我?jiàn)^力向前跑去，可沒(méi)到幾步，就累得上氣不接下氣。人像是從水里撈出來(lái)似的。不行，表弟快追上我了，不能讓他領(lǐng)先！我用最后的一點(diǎn)力氣向前跑去�！鞍⊙�！”只聽(tīng)見(jiàn)表弟摔倒的聲音，我急忙一看，不得了，表弟正四腳朝天地睡在地上呢！我說(shuō)：“你怎么這么不小心，我去給你拿毛巾�！薄拔乙�小兔子的那條毛巾�！北淼芪�屈的說(shuō)。“好了好了，就你事情多！”我一邊走一邊說(shuō)。咦，小兔子的毛巾在哪？我翻箱倒柜，終于找到了。我剛想給表弟，可地上那有表弟的影子？哦，以原來(lái)這個(gè)小壞蛋，趁我給他拿毛巾的時(shí)候，偷偷的到了終點(diǎn)。我又好氣又好笑，好笑的是表弟在我過(guò)來(lái)的時(shí)候，還拍著小手齜牙咧嘴的笑呢！

　　對(duì)手不是可怕的，有了對(duì)手，我們才能芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高！

關(guān)于對(duì)手的作文4

　　人人都過(guò)自我的對(duì)手，我也有對(duì)手。我的對(duì)手是一種花，它雖不像桂花那樣香飄十里；也不像芙蓉那樣艷麗奪目，但它有一種一般花所沒(méi)有的堅(jiān)毅，它的名字叫——菊。

　　春天，它的根不斷地吸取土壤里的養(yǎng)分，挺著堅(jiān)強(qiáng)的'身板和萬(wàn)物一齊長(zhǎng)大。表現(xiàn)出一種不服輸?shù)臉用病?/p>

　　夏天，它不顧惜自我的身體，頂著難耐的炎熱，鼓勵(lì)自我，堅(jiān)持下去，立刻就熬到秋天了！

　　秋天，萬(wàn)物受盡涼風(fēng)，不斷變得枯黃。而它卻把那種凄冷化成動(dòng)力，催發(fā)自我的生長(zhǎng)。各個(gè)部位也拼盡全力，含苞著花蕊。逐漸地又度過(guò)了這個(gè)季節(jié)。

　　進(jìn)入冬天了，萬(wàn)物開(kāi)始枯竭。它卻滿(mǎn)懷著期盼，盡情展示自我優(yōu)美多姿的翅膀，翩翩起舞。這茫茫的大雪就是它的最好的音樂(lè)廳，在這蒼蒼茫茫的背景里，“菊”神采飛揚(yáng)地獨(dú)舞著，仿佛是一棵最引人注目的明珠。

　　“菊”之所以是我的對(duì)手，是因?yàn)槲蚁牒汀熬铡北阮B強(qiáng)，比堅(jiān)毅，比色彩，比美麗，像“菊”那樣，把完美送給別人，把勇氣留給自我！

關(guān)于對(duì)手的作文5

　　大海失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；大漠如果失去了飛沙的狂舞也就失去了壯觀。人生如果沒(méi)有對(duì)手，就失去了生命特有的精彩。

　　在生活中媽媽是我的對(duì)手，每次下跳棋都贏我，而她成功的秘訣是除了刻苦的練習(xí)之外，還有一點(diǎn)，就是不斷找對(duì)手。記得有一天，媽媽邀請(qǐng)我下跳棋，我答應(yīng)了，我和媽媽下了二局，每一次我都差了一點(diǎn)就贏了。馬上要下第三局的.時(shí)候我講了一句：“這局誰(shuí)贏才算真正贏�！眿寢尨饝�(yīng)了，可誰(shuí)知，第三局我馬上贏的時(shí)候，媽媽使出三十六計(jì)中的一計(jì)“聲東擊西”我心里想：這下完了，媽媽一定能贏了，媽媽說(shuō)：“做什么事情都要努力�！�

關(guān)于對(duì)手的作文6

　　11月19日下午，我們濮家教育集團(tuán)國(guó)際象棋隊(duì)員，坐車(chē)前往無(wú)錫參加第四屆全國(guó)中小學(xué)三棋交流賽，我也是其中一員，一同前往。11月20日一早，我們先去無(wú)錫市東北塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加國(guó)際象棋知識(shí)競(jìng)賽。

　　到了校門(mén)口，我們看到了鑼鼓隊(duì)和鮮花隊(duì)排成兩隊(duì)，在熱烈歡迎我們的到來(lái)。鑼鼓陣陣，鮮花簇簇，場(chǎng)面熱鬧極了。下午，國(guó)際象棋比賽正式開(kāi)始了。這次比賽共分七輪，第一輪我就碰到了一個(gè)五年級(jí)的大哥哥，也是我印象最深刻的一輪比賽。我是白方，我用意大利開(kāi)局方式和他對(duì)殺。他居然也用意大利和我對(duì)戰(zhàn)。我們雙方你追我趕，你來(lái)我往，殺得難解難分，激烈極了！到了殘局，我仔細(xì)地觀察著棋局，計(jì)算著每一步棋。我找準(zhǔn)了時(shí)機(jī)升變了一個(gè)后，對(duì)方束手無(wú)策，只好認(rèn)輸。我取得了一分，真是旗開(kāi)得勝呀！經(jīng)過(guò)兩天激烈的'比賽，我取得了4分，獲得了二等獎(jiǎng)，我很高興。

　　最終，我們濮家小學(xué)男子團(tuán)體獲得了第二名。我為自己也出了一份力而自豪呢！

關(guān)于對(duì)手的作文7

　　在漫長(zhǎng)的人生路上，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，它們或許是有形的，抑或許是無(wú)形的，有實(shí)際存在的，也有精神上的，是它們將你的人生裝扮，是它們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚水擦干。

　　......為對(duì)手鼓掌，是從心底承認(rèn)對(duì)手的`實(shí)力，為對(duì)手鼓掌，是對(duì)自身欠缺的深刻反思，為對(duì)手鼓掌，是一種直面輸贏的大氣與風(fēng)范。這與獲獎(jiǎng)、與成敗毫不相干，只是為一出恰到好處的表演而喝彩。

　　在競(jìng)爭(zhēng)激烈、對(duì)手如林的當(dāng)今社會(huì)，每一個(gè)人都會(huì)遇到許多對(duì)手，每一個(gè)人都不可避免地要與各種各樣的對(duì)手較量、博弈、一爭(zhēng)高下。但我們卻很少看到如中國(guó)女足隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)李潔那樣真成地為對(duì)方鼓掌的。

　　感謝對(duì)手吧！‘沒(méi)有巖石的阻攔，哪能激起美麗的浪花？正是由于他們，你才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，才會(huì)激發(fā)出你的才智，才能激勵(lì)你不斷進(jìn)步，才能迫使你勇攀高峰！

關(guān)于對(duì)手的作文8

　　學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 紀(jì)景顥 我有一個(gè)學(xué)習(xí)上的對(duì)手，他叫丁博晗，丁博晗的.學(xué)習(xí)成績(jī)很好，是我學(xué)習(xí)上的最強(qiáng)大的對(duì)手。 就拿那一次來(lái)說(shuō)吧。那次正好是期中考試，我有一道語(yǔ)文題不會(huì)做，那道題是：夕陽(yáng)無(wú)限好， 。這句詩(shī)是《登樂(lè)游園》中的詩(shī)句，但當(dāng)時(shí)我根本沒(méi)背過(guò)這首詩(shī)，想了想，做出了一個(gè)冒險(xiǎn)的決定：不做。此刻，丁博皓的考場(chǎng)里靜悄悄的，他也做了這道題，他背過(guò)了這首詩(shī)，于是他刷刷地寫(xiě)完了，休息的時(shí)候，我到處問(wèn)同學(xué)，同學(xué)們說(shuō)也不知道，后來(lái)我想啊想，終于想出來(lái)了，是《登樂(lè)游園》里的詩(shī)句呀！不久，試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，粗心扣了7分，作文扣了3分，得了90分！而丁博晗卻背過(guò)《登游園》得了便宜，得了93分。 丁博晗真是我的對(duì)手呀！ 指導(dǎo)教師 崔梅茹

關(guān)于對(duì)手的作文9

　　提起對(duì)手，很多人都會(huì)一臉愁容。對(duì)手是我們的天敵，他給我們帶來(lái)困難，帶來(lái)失落，是人生中的絆腳石。但是，只有學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手，才能戰(zhàn)勝對(duì)手。

　　從四年級(jí)開(kāi)始，我去外面學(xué)“妙筆讀寫(xiě)”，因而有了一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手———小杰。在期末時(shí)，會(huì)舉行一次期末考試，成績(jī)好的人還會(huì)發(fā)獎(jiǎng)品，這可是多么大的誘惑呀!可是，我每次都比小杰考得差，這究竟是為什么?我一定要打敗他。在今后的.每節(jié)課上，我開(kāi)始悄悄觀察他，看他有哪些過(guò)人之處。在課上，我發(fā)現(xiàn)他舉手最積極了。好，我也這樣!于是，上課的時(shí)候，我和他爭(zhēng)著舉手發(fā)言。做作業(yè)時(shí)，我瞄了他的作業(yè)本一眼，只見(jiàn)他字跡端正，還把重點(diǎn)都圈了出來(lái)，我也學(xué)他的樣子!一眨眼，又到了一學(xué)期的語(yǔ)文期末考了，我抱著極其平常的心態(tài)去考�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我的分?jǐn)?shù)居然超過(guò)了他�？磥�(lái)，這是欣賞的力量。

　　欣賞對(duì)手，可以讓你超越自己，可以讓你懂得道理，可以讓你明白人生的真諦。同學(xué)們，請(qǐng)欣賞對(duì)手吧!

關(guān)于對(duì)手的作文10

　　我經(jīng)常擺弄我的手，看著我的手指。我總是在想我的手指給我?guī)��?lái)了什么。

　　只是拿東西而已。這個(gè)理解有點(diǎn)膚淺。直到上了初中，我才意識(shí)到手指給我?guī)��?lái)了多么巨大的財(cái)富。

　　初中以后，我變得不像小學(xué)時(shí)那么瘋狂了。相反，我變得有點(diǎn)沉默。我絕不會(huì)和不認(rèn)識(shí)的人說(shuō)話(huà)。我開(kāi)始接觸繪畫(huà)。從第一天到第三天，我的手一直不停地在紙上來(lái)回摩擦。橡皮擦一個(gè)接一個(gè)的消失了，我的`友誼隨著畫(huà)畫(huà)而來(lái)。志同道合的朋友總是在一起愉快的聊天，這也是手指帶來(lái)的。

　　我的手指給我?guī)��?lái)了如此巨大的財(cái)富，這就足夠了。

關(guān)于對(duì)手的作文11

　　前幾天，我和爸爸一起買(mǎi)了一雙輪滑鞋，它長(zhǎng)著三只“大眼睛”，看上去很神氣的樣子。從那時(shí)起，我就下決心要征服它。

　　首先，我爸爸幫我全副武裝，我戴上了頭盔和其他護(hù)具。哇，真象一個(gè)小軍人呀！然后，我穿上了輪滑鞋。我剛想站起來(lái)，可是感到小腳不聽(tīng)我的話(huà)了，它自己向前跑了，把我重重地摔在了地上。我感到好疼呀！我真想哭，可是我忍住了，心里想，這個(gè)小對(duì)手可真不好對(duì)付呀！這時(shí)，爸爸在我耳邊說(shuō)，你一定要堅(jiān)強(qiáng)一些，不要怕跌倒。于是我馬上爬了起來(lái)，在爸爸的鼓勵(lì)下繼續(xù)練習(xí)……

　　就這樣，我摔倒了又爬起來(lái)練，練了整整三個(gè)晚上，我終于征服了它，我好高興呀！現(xiàn)在，這個(gè)以前很淘氣的.小對(duì)手成了我的好朋友，是它教會(huì)了我怎樣去克服困難。

　　小朋友們，跟我一起來(lái)學(xué)輪滑吧！

關(guān)于對(duì)手的作文12

　　在我們的生活中，通常會(huì)遇到一些強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。許多人往往想到的是怎樣超越他、戰(zhàn)勝他。其實(shí)，我們更應(yīng)該去感恩對(duì)手。對(duì)手就像我們成功路上的興奮劑，讓我們不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

　　我曾經(jīng)在書(shū)上看過(guò)一篇文章，“在一條河的東岸和西岸，分別有兩群綿羊。東岸的青草肥美，周?chē)鷽](méi)有狼群。非常適合羊兒生長(zhǎng)。而 西岸的情況可就截然不同了。地上的草都枯黃了，而且周?chē)�還有狼群。 西岸的羊群常常是跟狼做游戲，但是，長(zhǎng)期的奔跑使東岸的羊群養(yǎng)成了健壯勇猛的體格。終于有一天，狼群向兩岸的羊群都發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻， 西岸的羊群勇猛地 抵抗，終于沒(méi)有導(dǎo)致全族死亡。而 東岸的綿羊則毫無(wú)戰(zhàn)斗力，導(dǎo)致全族死亡。這個(gè)小故事告訴我們一個(gè)大道理，那就是對(duì)手雖然是強(qiáng)大的'，但他可以給我們力量、動(dòng)力。

　　對(duì)手就是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我們不停的學(xué)習(xí)、不斷的進(jìn)步。感恩對(duì)手吧!你會(huì)因此得到一次珍貴的友誼的！

關(guān)于對(duì)手的作文13

　　對(duì)手，不是敵人，是我們加油、奮斗的目標(biāo)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　我的同桌陳宇旋，他就是我很強(qiáng)力的對(duì)手。星期一的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師發(fā)試卷，我考了91分，我瞟了同桌一眼，他只考了89分。我心里一陣開(kāi)心，因?yàn)檫@次我終于超越了他，他上次整整超了我十分。這次陳宇旋走過(guò)來(lái)說(shuō)：“恭喜你啊，這次這么難的題目都會(huì)，好厲害哦!”星期五的時(shí)候，老師又發(fā)了一張數(shù)學(xué)試卷，我很傷心，我只考了88分，試卷上的.紅叉叉像一把小刀插進(jìn)我的心。我很傷心地現(xiàn)在走在回家的路上，陳宇旋也走了過(guò)來(lái)，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)手，你的基礎(chǔ)那么好，你這一次失誤了，不要傷心，我相信下一次定不會(huì)再考那么差了。”

　　我一聽(tīng)，決定把數(shù)學(xué)再加油，考到滿(mǎn)分。從此我和我的對(duì)手一起認(rèn)真聽(tīng)課，一起認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，這就是我對(duì)手。

　　對(duì)手，每一個(gè)人都需要。沒(méi)有對(duì)手就沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，沒(méi)有對(duì)手就沒(méi)有自信。我的對(duì)手就是我的同桌——陳宇旋。

關(guān)于對(duì)手的作文14

　　記得世界冠軍劉翔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我的底子和別人差不多，要超過(guò)別人，必須付出加倍的努力和汗水。

　　誰(shuí)也不會(huì)忘記，劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)上那完美的沖刺，他奪得了中國(guó)奧運(yùn)歷史上第一枚男子110米欄的金牌。這是歷史性的'突破，每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)為此感到驕傲和自豪。沒(méi)有人知道，劉翔為這塊金牌付出了多少汗水和艱辛。

　　自知天賦不如別人的劉翔在別人休息的時(shí)候依然可靠訓(xùn)練，在每一段成長(zhǎng)過(guò)程中，他都要為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)努力。就這樣，劉翔一個(gè)個(gè)地超過(guò)了為自己設(shè)定的對(duì)手，成為了世界冠軍。

　　在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，每一個(gè)人都要為自己設(shè)定一個(gè)對(duì)手，在我們一次次擊敗對(duì)手的過(guò)程中，才能完成超越。有的時(shí)候。正是因?yàn)橛袑?duì)手，才有了前進(jìn)的目標(biāo)，所以我們應(yīng)感謝生活中我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，因?yàn)樗麄儯�使自己更加�?qiáng)大。

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