如果可以重來

　　如果可以重來。世界的任何地方，家鄉(xiāng)的每個地方都位倒退時間，重復著那歡快的氣氛。如果時間可以倒退，那又會是怎樣的呢？

　　我向我的家人疑問：這世間的時間可以倒退拿來嗎？可以讓做過的事情重新開始嗎？我能過回到小時候的時光嗎？”但是到了現(xiàn)在慢慢地覺得這一切都是不可能發(fā)生的。當回憶起小學時，我都能夠想到我們那一個年級變換一個的數(shù)學老師，每個學期我們在努力的時候，都無法見到第二年的他……

　　這是我印象最深的一位數(shù)學老師，他姓王，我們也都喊他為大老王。他經(jīng)常單手捧書，另一支手拿著粉筆。他只要在班級里，我們都鴉雀無聲，上課時，也是比較突出有趣的風格。有一次，班級里正在上一節(jié)比較難的課，突然底下就有一些人在那嘰嘰喳喳的說話聲。在這一瞬間：王老師開始暫停課堂，他應該想著；“只要我不尷尬，尤監(jiān)尬的就是別人�！闭f到：“你們行的話，你們上來講。然后把所講的東西都給擦掉了，一瞬間，黑板上的東西都沒了。他似乎自己也非常的緊張拿了一張紙巾向自己的額頭上擦了擦。隨后我們又翻開了課本繼續(xù)上課了。

　　在這之后，他好像要去外面的學校去開會，說要離開我們一個星期，在他走后，那后面的一些學生一下跳了起來，但是被老師看見了，說：“等我從外面回來再收拾你們。”他的課也都被改成了英語和語文。這段日子里，每天都重復著這些課程。

　　在一個星期之后，他出差回來了，在回來的第一節(jié)數(shù)學課上他舉出了一個問題跟我們說：“你們誰要是能把這道題算出來，我就給你一個牛皮糖吃�！八坪跷曳浅５男疫\，我竟然回答了出來。我走向了講臺，他把糖給了我，我滿心歡喜。我拿完糖之后，這節(jié)課也就下課了。但是他竟然沒有離開，拿出粉筆和教科書，開始布置了作業(yè)，我看向他的眼神，他也斬釘截鐵的看著書，于是在黑板上寫下了今天的作業(yè)。沒有想到他似乎給我們來了一個“開門紅”，作業(yè)也是格外的多，在書寫作業(yè)時，我心里面似乎想著；“別，別，別，別在住下寫了，哎！”同學們也都似乎像我一樣對他投像這樣的眼光。

　　在現(xiàn)在，我們到初二，每當回想起我這一段日子都能夠他：“大老王”。他的上課風格是不可以重來的一段時光了！如果可以重來……

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