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我嘗到了什么的滋味作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我嘗到了什么的滋味作文，歡迎大家分享。
我嘗到了什么的滋味作文1
幸福的滋味是什么呢？
幸福從我早上睜開(kāi)眼的那一刻開(kāi)始。聽(tīng)到媽媽叫我起床，我趕快跑到餐桌前，跟爸爸媽媽一起吃可口的早餐，那種感覺(jué)真是太幸福了！
當(dāng)我走出家門(mén)，坐上爸爸溫暖的車(chē)的時(shí)候，我又感覺(jué)到了幸福！因?yàn)槎斓墓卉?chē)?yán)锓浅＠�，我�?huì)凍得瑟瑟發(fā)抖，而坐爸爸的車(chē)就不一樣。爸爸每天早上比我早出門(mén)，他先去熱車(chē)開(kāi)空調(diào)，等我上車(chē)的.時(shí)候車(chē)?yán)镆呀?jīng)很暖和了。
當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)走進(jìn)教室的時(shí)候，看到老師和藹的笑容，同學(xué)們熱情的目光，我心里溫暖極了！上課時(shí)，我和同學(xué)們都完全沉浸在課堂中，老師講課認(rèn)真細(xì)致，內(nèi)容豐富生動(dòng)，帶著我們?nèi)リJ一道道學(xué)習(xí)關(guān)卡。
我嘗到的幸福滋味就是父母的呵護(hù)和陪伴，老師的諄諄教導(dǎo)和關(guān)懷，同學(xué)們的熱情和相互幫助，它們伴隨著我每一天都快樂(lè)地成長(zhǎng)！
我嘗到了什么的滋味作文2
“成功”這一耀眼的字眼，已經(jīng)成了我心中的愿望。在人的一生，有成功也有失敗，也許失敗占80%，而成功只占20%，所以成功是可貴的，是不平常的，也是甜蜜的。我也有過(guò)成功。也曾嘗過(guò)成功的.滋味。
三年級(jí)快結(jié)束時(shí)，我參加了學(xué)校的儀仗隊(duì)，原本以為儀仗隊(duì)是很好的，不會(huì)辛苦�？僧�(dāng)我訓(xùn)練了幾次之后，發(fā)現(xiàn)儀仗隊(duì)是多么辛苦呀！那時(shí)是夏天，每當(dāng)我放學(xué)站在太陽(yáng)下訓(xùn)練時(shí)，我想和我周?chē)寂艿耐瑢W(xué)玩，我不能；我想和同學(xué)們一起寫(xiě)的作業(yè)我不能；我想干我想干的事時(shí)，我不能。我開(kāi)始厭惡儀仗隊(duì)了，開(kāi)始厭惡我做的選擇了，我為什么要做出這個(gè)選擇呢？我在問(wèn)自己。
就這樣，我一直堅(jiān)持到了五年級(jí)。五年級(jí)，我聽(tīng)到了一個(gè)好消息；明天上午選國(guó)旗班隊(duì)員。我高興極了！成為了國(guó)旗班的隊(duì)員。意味著你可以每個(gè)星期一在全校同學(xué)的注視下走向旗臺(tái)。第二天，我早早地下來(lái)了，老師選出了一些人，這里面有我。當(dāng)老師宣布我們是國(guó)旗班的隊(duì)員后，我高興極了。就這樣，我光榮地成為了國(guó)旗班的隊(duì)員。
從這件事我明白了：成功的滋味是甜蜜的，因?yàn)槟阒挥薪?jīng)得起風(fēng)雨的打擊，才會(huì)成為一顆璀璨的星星。
我嘗到了什么的滋味作文3
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。——題記
成功的滋味我相信每一個(gè)同學(xué)都感受過(guò)，成功地滋味是酸的、是甜的、是苦的、是辣的。
我哭了
那時(shí)的眼淚對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生。為了這次海淀區(qū)的比賽，我從剛開(kāi)學(xué)就努力的畫(huà)著、修改這幅讓我凝聚著汗水的畫(huà)�？墒沁�是沒(méi)有獲得獎(jiǎng)。我哭了，因?yàn)榭匆?jiàn)別的同學(xué)那高興的神情而哭了。
我怒了
又是一次比賽，我還是沒(méi)得獎(jiǎng)。為什么老天爺對(duì)我那么不公平呢？為什么每次我都付出了那么多的'努力卻總是沒(méi)有回報(bào)呢？看著那些嘴都快笑咧開(kāi)的同學(xué)我好生氣，我怒了。
我拼了
還是一次比賽前的準(zhǔn)備，這次的比賽與以往的.不同，是一次國(guó)際的比賽，我下定決心一定要取得好的成績(jī)，我要為這次比賽拼了。
我贏了
“金牌獲得者王冠一同學(xué)”聽(tīng)著廣播了那熟悉卻陌生的名字，我跳了起來(lái)，我贏了，我終于贏了�？粗瑢W(xué)們那一張張的笑臉，我仿佛來(lái)到了天堂。我因?yàn)樽约旱呐ΧA了，我高興得跳著、叫著。覺(jué)得天空為何那么蔚藍(lán)；小鳥(niǎo)的歌聲為什么那么悅耳；那一個(gè)個(gè)同學(xué)為什么這么高興……
成功總是在酸、苦、辣之后而出現(xiàn)的，正如歌詞一樣：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！�
我嘗到了什么的滋味作文4
拼搏的滋味是什么？是失敗后的苦？是成功后的甜？是辛勤奮斗的辣？還是感動(dòng)的酸？——題記
在人生路上，誰(shuí)能隨隨便便成功？只有經(jīng)歷了拼搏的各種滋味，成功的人才會(huì)是你。
拼搏是苦的
經(jīng)歷了一次次的失敗，卻始終沒(méi)有放棄，一直在不停拼搏�？擅看萎�(dāng)再接到失敗的消息后，不禁讓人惱得徹夜難眠。這樣拼搏是苦的。
拼搏是甜的
總不甘心失敗，為了成功，就必須拼搏，只為自己的努力能得到回報(bào)。堅(jiān)信“世上無(wú)難事，只怕有心人。”每當(dāng)最終成功的果實(shí)吃到嘴里的時(shí)候，這樣的'拼搏是甜的。
拼搏是辣的
一分耕耘，一分收獲。成果與努力是成正比的`。要想贏別人，就要比別人更努力地拼搏，在拼搏的過(guò)程中，享受不到任何快樂(lè)，心里難過(guò)也要忍著。這樣的拼搏是辣的。
拼搏是酸的
每一次當(dāng)我的拼搏并未得到回報(bào)時(shí)，心里十分失落，不明白這么辛苦的拼搏為的是什么。這時(shí)候，朋友與老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)使人鼻子一酸，感動(dòng)地流下淚水，這樣的拼搏是酸的。
原來(lái)，拼搏的滋味有苦、有甜、有辣、也有酸。不管是什么滋味，我內(nèi)心總有一個(gè)信念：你拼了，也許你不會(huì)贏；但你不拼，那你一定不會(huì)贏！
我嘗到了什么的滋味作文5
我嘗到了雪的滋味，在那個(gè)冬天，冰雪公主來(lái)了。
我嘗到了雪的滋味，那是一種神秘的滋味，當(dāng)人們躲在暖爐旁時(shí)，她悄悄地降臨到人間；
我嘗到了雪的滋味，那是一種寧?kù)o的滋味，那街道上空無(wú)一人，她靜靜地降臨到人間；
我嘗到了雪的滋味，那是一種純潔的滋味，樹(shù)枝上滿(mǎn)是積雪，她在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；
我嘗到了雪的`滋味，那是一種快樂(lè)的滋味，孩童們打起了雪仗，她伴著我們一起嬉戲；
我嘗到了雪的滋味，那是一種無(wú)私的滋味，有一點(diǎn)點(diǎn)熱量就化成春意，斑斕成四季的美麗。
在這背后，我同樣看到了雪的冷酷，那年雪災(zāi)，她使多少人失去了生命，多少人失去了與親人的聯(lián)系，那一幅幅悲慘的畫(huà)面我至今難忘。
雪啊，你是個(gè)多變的孩子——
我嘗到了什么的滋味作文6
“一份耕耘一份收獲�！蔽矣X(jué)得這句格言非常有道理，只要你努力去做一件事，就一定能成功，因?yàn)椤笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！蔽揖鸵虼藝L到了成功的滋味�！岸Ａ懔�，”上課鈴響了，“這節(jié)課要發(fā)試卷。”聽(tīng)到這句話(huà)，我心里忐忑不安起來(lái)，心里像栓了只兔子狂跳不已，不能平靜。我想這想這下死定了，我肯定考得很差。
就在我一會(huì)兒求老天保佑，一會(huì)兒求神仙保佑的時(shí)候，終于發(fā)到了我的試卷了。我閉著眼睛不敢看，我自認(rèn)為“慘不忍睹”的試卷。直到有人提醒我，“蔡奕鍇，你考了分，得星了！”什么？我居然考得這么好？居然還得星了��！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，于是我慢慢地睜開(kāi)眼睛。太好了！我真的.考進(jìn)了。要不是正在上課，我真想爬到桌子上歡呼雀躍一番，當(dāng)英語(yǔ)老師表?yè)P(yáng)我時(shí)，當(dāng)同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我心里就象吃了蜜一樣甜。這“甜”是用苦換來(lái)的呀！
我不由得回想起自己復(fù)習(xí)時(shí)那一個(gè)個(gè)日日夜夜，我努力地背單詞，讀好長(zhǎng)時(shí)間的課文，做好幾張卷子。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能迎來(lái)彩虹呢？我終于也體會(huì)到了成功的滋味。
我嘗到了什么的滋味作文7
我嘗過(guò)許多滋味，有成功、挫折、喜悅、煩惱、難過(guò)、尷尬……但尷尬這種滋味讓我最難以忘懷。
這個(gè)學(xué)期，我又成了中隊(duì)委員，回到了學(xué)習(xí)委員的崗位�？墒怯幸粋�(gè)從一年級(jí)開(kāi)始就養(yǎng)成的壞習(xí)慣，給我?guī)?lái)了不少尷尬，它就是丟三落四。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我至少已經(jīng)有五、六次發(fā)生這種情況了，我努力想改，三年級(jí)時(shí)也寫(xiě)過(guò)“保證書(shū)”，可還是沒(méi)起作用。
在第二、三次丟三落四的時(shí)候，媽媽也因?yàn)檫@件事發(fā)了大脾氣，于是我下決心一定要改掉這個(gè)壞毛病！那天晚上，我認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)照了聯(lián)系本，可沒(méi)想到第二天又有東西沒(méi)有帶。我心里一緊，呆呆地望著書(shū)包，尷尬極了。后來(lái)，吳老師在她的`“教師日記”上用善意提醒的方式給我寫(xiě)了一大段話(huà)，并讓我留言。留言后，我總結(jié)出了這幾條避免丟三落四的方法：一、收拾書(shū)包的時(shí)候，應(yīng)該對(duì)照當(dāng)天的作業(yè)內(nèi)容和課程表；二、技能課作業(yè)應(yīng)該當(dāng)天完成，以免忘記；三、收拾書(shū)包后，應(yīng)該再一次對(duì)照聯(lián)系本，確保不會(huì)有作業(yè)少做、少帶。這就是我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，我相信只要我每天堅(jiān)持這么做，就可以改掉丟三落四的壞習(xí)慣，讓尷尬在這一方面遠(yuǎn)離我。
尷尬這種滋味，每個(gè)人都會(huì)嘗到，但只要你努力，就可以讓它離你越來(lái)越遠(yuǎn)。
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