關(guān)于我們的作文15篇[推薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于我們的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于我們的作文1

　　我們的校園一年四季都很美麗。

　　春天到了，校園里的樹木慢慢兒抽出了嫩芽，鴨綠、淡黃，仿佛少女一般嬌艷、活潑。那些桃花，完全丟棄了以前的害怕，越開越多，越開越大，越開越美。就連那些無(wú)名的小草也不甘示弱，比賽似的鉆出地面。

　　夏天到了，枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空;到處盛開著花兒，有紅的、黃的、橙的……各種花爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了。

　　秋天，給我們的校園增添了不同的色彩。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹木輕輕地?fù)u晃著，一塊兒變黃，一塊兒變綠，特別美麗。被風(fēng)吹落的黃葉、紅葉，順著風(fēng)向向前飄去，飛向廣闊的天空。

　　冬天到了，北風(fēng)像一把掃帚，掃去了道路上的塵土，北風(fēng)也像一把無(wú)形的大剪刀，剪去了樹木那碧綠的盛裝。校園里的花草都已隱去了自己真正的`形跡。最美的就要屬雪后的校園了，樹上、房頂上、地上……全都披上了白裝。我們?cè)诎咨�的天地里堆雪人，打雪仗，玩的可開心啦!

　　這就是我們美麗的校園!

關(guān)于我們的作文2

　　我家住在華潤(rùn)國(guó)際花園，小區(qū)的中心有一個(gè)廣場(chǎng)。

　　廣場(chǎng)的中央有一塊開闊的草坪，一眼望去，有的小草變黃了，有的小草依然還是綠的，這好像大地媽媽蓋上了一條黃綠相間的被子。草坪上有兩只梅花鹿雕塑，它們栩栩如生，就像媽媽帶著孩子在悠閑自在地散步。

　　草坪的南面有個(gè)小池塘，走到池邊，看到水底鋪滿了形態(tài)各異、大小不一的`鵝卵石。小池塘的邊上種了幾顆柳樹，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條倒掛在水面上，微風(fēng)吹來(lái)，柳條拂過(guò)水面，蕩起一道道波紋。草坪的東北角有一個(gè)兒童游樂(lè)園，那里充滿了歡聲笑語(yǔ)。你看，有的小朋友在蕩秋千，有的小朋友在滑滑梯，有的小朋友在玩蹺蹺板，他們多開心啊！草坪的西南角有一個(gè)古色古香的小亭子，供小區(qū)的人休息、聊天。亭子的四根柱子上分別裝了四盞白色的燈，一到晚上，燈就亮了起來(lái)，整座亭子看上去別有韻味。草坪的北邊，有一個(gè)圓形的花壇，里面有一棵銀杏樹，上面結(jié)滿白色的果子，漂亮極了！

　　秋天的小區(qū)真美啊！

關(guān)于我們的作文3

　　進(jìn)入校門，首先映入眼簾的是學(xué)校里美麗的綠化帶，春天到了，紫丁香開花的時(shí)候，很漂亮，開花的時(shí)候淡淡的紫色給紫丁香增添了不少生機(jī)，每當(dāng)紫丁香盛開的時(shí)候，我們可愛的學(xué)校里飄滿幽幽的清香。

　　往里走就是我們往日學(xué)習(xí)的主教學(xué)樓，這個(gè)五層的小樓雖然沒有別的學(xué)校設(shè)施先進(jìn)，但我們還是比任何學(xué)校的學(xué)生都有精神。

　　主教學(xué)樓的旁邊是逸夫樓，雖然逸夫樓是廂樓，但是我們還是很喜歡去逸夫樓，因?yàn)橐莘驑抢镉袌D書館，可以滿足我愛看書的.需求。

　　再接著就是大操場(chǎng)。下課了，大操場(chǎng)上熱鬧非凡，上課的時(shí)候，如果你站在操場(chǎng)，肯定會(huì)聽到瑯瑯的讀書聲和悠長(zhǎng)的音樂(lè)，有時(shí)你也會(huì)聽見許許多多的笑聲。

　　操場(chǎng)上挺立著一根高高的旗桿，旗桿上的國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。周一，我們會(huì)舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。

　　在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)，我們是多么的幸福呀！

關(guān)于我們的作文4

　　快過(guò)年了，家家戶戶都要打掃衛(wèi)生，我家也不例外。我負(fù)責(zé)擦門。擦著擦著，我覺得門上還缺點(diǎn)什么呢？對(duì)了，每逢過(guò)年，我家都要貼上對(duì)聯(lián)。我立刻跟媽媽說(shuō)了這件事。媽媽想買一幅，但是，我已經(jīng)學(xué)了幾年書法了，想要大顯身手。于是，我把想法告訴了媽媽，媽媽很贊成。

　　第二天，媽媽買來(lái)了紅通通的對(duì)聯(lián)紙。我迫不及待地拿出毛筆，沾了點(diǎn)墨，又不敢下筆，手不停地顫抖。媽媽見我如此猶豫，鼓勵(lì)我，說(shuō)：你要相信自己，加油！我鼓足了勇氣，一口氣寫了吉星高照四個(gè)字。我覺得自己已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)，不再那么緊張了。

　　寫著寫著，我遇到了一個(gè)難題。好運(yùn)來(lái)的運(yùn)走字底是我最不擅長(zhǎng)的筆畫。我回憶起老師教我的方法，認(rèn)真思考之后，小心翼翼地寫了一個(gè)挺不錯(cuò)的走字底。終于，我把左右聯(lián)和橫批都工工整整地寫完了，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。我趕緊讓爸爸媽媽過(guò)來(lái)。爸爸認(rèn)真地端詳了一會(huì)兒，又輕聲地念了一遍，表?yè)P(yáng)我的.字進(jìn)步了不少。媽媽還讓我和對(duì)聯(lián)合影留念。

　　我和爸爸一起把對(duì)聯(lián)貼在了門上。客人們看到這幅對(duì)聯(lián)，紛紛夸獎(jiǎng)我字寫得好。我心里美滋滋的。

　　媽媽說(shuō)，貼上對(duì)聯(lián)年味更濃了；爸爸說(shuō)，貼上對(duì)聯(lián)，福氣更滿了；我說(shuō)，貼上對(duì)聯(lián)，新年就到了！

關(guān)于我們的作文5

　　今天，我們班級(jí)來(lái)了一位新老師——羅老師。

　　羅老師是男的。紅彤彤的臉，高高的鼻梁，大大的嘴巴，帶著一副眼鏡，威武極了。

　　他的講課方法很巧妙。記得有一次，他教我們學(xué)寫“碧”字他用猜謎語(yǔ)方法幫助我們記憶，“有個(gè)王大娘，吃得白胖胖，一屁股坐在石頭上”。這樣一讀，同學(xué)們一下子就記住了這個(gè)“碧”字。

　　羅老師為了培養(yǎng)我們作文能力，每個(gè)星期的周一至周四都會(huì)布置幾篇“小練筆”使得同學(xué)們既提高了作文能力，每個(gè)星期的周一至周四都會(huì)布置幾篇“小練筆”使得同學(xué)們既提高了作文能力，又喜歡上了寫作文，記錄了童年美好的一刻。在羅老師的.嚴(yán)格要求下，我們班在各項(xiàng)活動(dòng)都取得好成績(jī)。

　　其實(shí)，在我們身邊就有許多像陳老師這樣正默默地?zé)o私奉獻(xiàn)的好老師。就是他們博大精深的教育思想，愛生如子的崇高師德時(shí)時(shí)震撼著我們，真是深感人心哪！

關(guān)于我們的作文6

　　在年1月13日到19日是一個(gè)重要節(jié)日，那就是春節(jié)，今年是20xx年，也就是虎年。愉快春節(jié) —— wszgn —— 敏敏世界

　　到了春節(jié)那天一大早就去買東西準(zhǔn)備下午春節(jié)來(lái)臨時(shí)候吃，我美味鳥忙了一大早上，買了螃蟹、蝦、魚和一些小菜，時(shí)間很快就到了下午，我媽媽在廚房做著美味飯菜，我在幫媽媽忙，我爸爸在 門外放紅鞭炮，噼里啪啦響，6點(diǎn)了，我們家開始吃飯了，那天我們家做了18道菜，太香了，大家都大嘴大嘴吃飯，我吃飽了，休息片刻，就去和我們家鄰居玩，她是我姐姐，她叫周紫微，她有一個(gè)弟弟叫周紫清，我們就在對(duì)面河岸上放鞭炮，把鞭炮扔進(jìn)河里，鞭炮會(huì)在河里產(chǎn)生悶響，還會(huì)有一個(gè)閃光，可漂亮了，天黑了我們就拿出自己煙花出來(lái)放，我們放了一下后我和姐姐就回家看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)太好看了：有好笑小品、美麗歌聲和漂亮舞蹈，我看些節(jié)目看是“津津有味”呀！我看到12點(diǎn)，我又和那位姐姐放煙花，每家都在放紅鞭炮，后來(lái)我就睡覺了，今年我才熬夜到12點(diǎn)，我太開心了。

　　這個(gè)春節(jié)我過(guò)真愉快，希望20xx年也一樣愉快。

關(guān)于我們的作文7

　　她是老師的得力助手，她是同學(xué)們的好榜樣，她是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，她就是我們班的好班長(zhǎng)李美霖，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)她吧。

　　她的眼睛是中等大小，頭發(fā)短短的，長(zhǎng)著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和一張會(huì)說(shuō)會(huì)笑的嘴巴。她個(gè)子高高的`，喜歡看書，上課喜歡回答問(wèn)題。老師交給她的任何任務(wù)，她都會(huì)認(rèn)真完成。這不，今天，她就開始工作了。

　　英語(yǔ)老師讓班長(zhǎng)收作業(yè)，收齊后交到英語(yǔ)老師的辦公室。早晨，班長(zhǎng)一到學(xué)校就讓同學(xué)們交作業(yè)。交完后，班長(zhǎng)認(rèn)真地?cái)?shù)了一遍，發(fā)現(xiàn)不夠44本作業(yè)，于是，班長(zhǎng)挨個(gè)收起作業(yè)。“你交英語(yǔ)作業(yè)了嗎？”“交了�！薄澳隳兀俊卑嚅L(zhǎng)就這么一個(gè)一個(gè)地問(wèn)，走了一圈以后，才把所有的作業(yè)都數(shù)齊了。

　　這就是我們的好班長(zhǎng)李xx，她是當(dāng)之無(wú)愧的好班長(zhǎng)。

關(guān)于我們的作文8

　　當(dāng)一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的房間，我感覺到春姑娘已經(jīng)邁著輕盈的腳步悄悄走來(lái)，我沖出家門，去尋找春天。

　　我來(lái)到花園里，看到了春姑娘的身影，她拿起手中的魔法棒，輕輕一揮，變出了雪白的梨花、粉紅的桃花、金黃的迎春花……花兒們競(jìng)相開放，美麗極了。小蜜蜂過(guò)來(lái)熱情地打招呼，美麗的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞。一陣春風(fēng)吹來(lái)，小草探出了小腦袋，柳樹長(zhǎng)出細(xì)長(zhǎng)的'嫩芽。

　　尋著春姑娘的足跡，我來(lái)到了池塘邊，小魚像一群群調(diào)皮的娃娃，有的在說(shuō)著悄悄話，有的在玩捉迷藏，有的在舒舒服服地曬太陽(yáng)。小蝌蚪搖著尾巴，好像在找它們的媽媽。青蛙“刷”的一下跳到荷葉上，好像要舉辦盛大的演唱會(huì)呢！

　　我又來(lái)到田野里，春天是播種的季節(jié)，農(nóng)民伯伯正拿著種子撒向地里，農(nóng)民伯伯好像在心里說(shuō)：“小種子，小種子，快快長(zhǎng)大吧！”他們雖然滿頭大汗，但是，臉上露出了滿意的笑容，因?yàn)樗麄冃睦镅b著沉甸甸的希望。

　　我終于找到了春天，春天在花園里，池塘邊，田野里……春天就在我們身邊，春天就在每個(gè)人的記憶里。

關(guān)于我們的作文9

　　我們身邊有許多有益的小動(dòng)物，我喜歡活潑可愛的燕子，我喜歡勤勞的小蜜蜂，我還喜歡森林的醫(yī)生啄木鳥……但是我最喜歡活蹦亂跳的小青蛙。

　　小青蛙穿著一件碧綠的花衣服，有一雙圓溜溜的大眼睛，好像兩顆晶瑩透亮的玻璃球。它的前腿短，后腿長(zhǎng)，輕輕一跳就可以跳得非常高。它的秘密武器就是細(xì)長(zhǎng)的舌頭，只要一張開嘴巴，舌頭一卷，就能把害蟲吞到肚子里了。

　　小青蛙不僅長(zhǎng)得可愛，而且本領(lǐng)很大，是捕捉害蟲的小能手，也是農(nóng)民伯伯的好幫手�？墒�，人類卻大量捕殺青蛙，還把它們當(dāng)成自己的盤中餐，所以我們要保護(hù)它們，幫助它們。

　　首先，我們要愛護(hù)環(huán)境，給小動(dòng)物們一個(gè)溫暖的家。其次，我們還不能傷害它們，不能捕捉它們，更不能吃它們，要把動(dòng)物當(dāng)做我們的好朋友。最后，當(dāng)我們看到別人傷害這些有益的小動(dòng)物時(shí)，要及時(shí)阻止并勸告他：它們對(duì)我們?nèi)祟愑幸�，是人類�?朋友，要愛護(hù)它們！

　　保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，給小動(dòng)物們一個(gè)美好的家園！

　　教師點(diǎn)評(píng)：你真是個(gè)優(yōu)秀的小作家哈！文章語(yǔ)句表達(dá)得完整流暢，能抓住小青蛙的特點(diǎn)詳細(xì)介紹，語(yǔ)言生動(dòng)形象！如果在細(xì)節(jié)方面也時(shí)刻留心，字詞使用準(zhǔn)確，一定會(huì)是一篇佳作！

關(guān)于我們的作文10

　　敬重卑微

　　如果你問(wèn)別人：朋友，你是否敬佩過(guò)螞蟻？大概有百分之七十的人都會(huì)說(shuō)沒有。是啊，誰(shuí)會(huì)敬佩這卑微的螞蟻呢？但如果聽聽它們的故事，這種想法應(yīng)該就不會(huì)再有了。

　　知道螞蟻窩失火時(shí)螞蟻們會(huì)怎么做嗎？倉(cāng)皇逃竄？就地等死？都不是，而是眾多螞蟻抱成一團(tuán)，形成一個(gè)球，盡量快速地向洞口滾動(dòng)。雖說(shuō)這樣會(huì)讓很多螞蟻喪命，但盡管身為一個(gè)人，你也想不出更好的辦法了吧？

　　你能想象在火海中，最外一層的螞蟻噼里啪啦的燒焦聲嗎？那是團(tuán)結(jié)的力量，用少數(shù)螞蟻的犧牲，換來(lái)整個(gè)家族的生還！多么偉大的力量。這力量，多數(shù)人都是做不到的。

　　現(xiàn)在的人們，都是絞盡腦汁想著如何獲利，這難道不是自私的表現(xiàn)嗎。現(xiàn)在有幾個(gè)人能在絕境中不顧自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕那是極少數(shù)。所以，卑微的`事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人類卑微。

　　螞蟻家族團(tuán)結(jié)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

關(guān)于我們的作文11

　　手工藍(lán)印花布技藝是世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)�！侗静菥V目》中記載了一種草藥叫“藥斑布”，就是“板藍(lán)根”，它的根可以入藥，葉和莖，發(fā)酵后可以做染料。相傳秦漢時(shí)期，杭州的先民在葛嶺一帶找到了這種藍(lán)草，于是杭州就出現(xiàn)了許多染坊，扎染就是其中的一種染色工藝。上周末，媽媽就帶我去河坊街體驗(yàn)了一回手工扎染。

　　扎染其實(shí)是通過(guò)遮蓋被染色的原理，對(duì)織物進(jìn)行結(jié)、捆、綁、縫扎，然后放在染液中進(jìn)行煮染。

　　聽了扎染手工藝傳承人吳阿姨的介紹，我迫不及待想要親手體驗(yàn)一下制作過(guò)程。我學(xué)著阿姨們的方法，把要染色的布包裹住一塊小石頭，用力的.擰緊，然后用皮筋纏繞，就用這樣的方法把整塊布都不規(guī)則的扎起來(lái)，完成后將結(jié)好的布放進(jìn)有特殊染液的染缸里浸泡。焦急的等待了十幾分鐘后，我的作品就算完成了！可是我發(fā)現(xiàn)由于我的力氣不夠大，每個(gè)結(jié)大小松緊也不同，使得織物染色不均勻，每個(gè)花案也很不同，但是正是因?yàn)檫@樣，這塊經(jīng)我“創(chuàng)作”后的花布才非常獨(dú)特呢！生活中的傳統(tǒng)文化真了不起！

關(guān)于我們的作文12

　　我們班的班長(zhǎng)，長(zhǎng)得十分英俊。烏黑的頭發(fā)顯得他十分有精神。機(jī)靈的眼睛配上了一對(duì)黑色的眼鏡。他身材較高，十分受我們?nèi)�班同學(xué)的喜愛和擁戴。

　　我們的班長(zhǎng)在班級(jí)里是老師的好幫手。只要老師吩咐他去做事，他都會(huì)竭盡全力去做，盡最大的努力做到最好，實(shí)在做不了的就告訴老師。老師因見他的責(zé)任心強(qiáng)和做事不逞強(qiáng)的'這份心，所以就把掌管班級(jí)的大權(quán)交給了他。

　　我們的班長(zhǎng)在同學(xué)們的心里是位好班長(zhǎng)。他處事大公無(wú)私。有一次，他的好朋友干了一件壞事，他正要記好朋友的名時(shí)，他的好朋友就跑過(guò)來(lái)跟他說(shuō)：“我們倆是不是好朋友，是好朋友的話就不要記我的名，要不然就跟你絕交。”班長(zhǎng)說(shuō)：“我要是不記你的名，那就是害了你，那樣的好朋友就不算做真正的好朋友�！�

　　我們?nèi)�班同學(xué)都以他為榜樣，學(xué)習(xí)他的那種責(zé)任心、做事不逞強(qiáng)和大公無(wú)私。

關(guān)于我們的作文13

　　相信每個(gè)人都有自己的朋友，而朋友之間的感情就是我們每個(gè)人所期盼的友情，今天我就來(lái)講講發(fā)生在我身邊的友情故事吧!

　　記得那時(shí)我上幼兒園。有一天上課的時(shí)候，老師讓我站起來(lái)給小朋友背一首剛學(xué)過(guò)的古詩(shī)，因?yàn)槲覜]有認(rèn)真的聽老師講，所以當(dāng)時(shí)我也沒有背上來(lái)。老師見我低頭不語(yǔ)，就讓我拿著書給小朋友讀一遍，可我拿起書讀的'也是結(jié)結(jié)巴巴，最后老師沒有別的辦法了，只能囑咐我下課后再把這首詩(shī)好好的背一背。下課鈴聲響了，這時(shí)閆博和段佳偉主動(dòng)過(guò)來(lái)幫助我背詩(shī)，他們先幫我把不認(rèn)識(shí)的字用筆加上了拼音，再領(lǐng)著我一遍一遍的讀，然后我們?nèi)齻�(gè)又開始專心致志的背，直到我把這首詩(shī)背的滾瓜爛熟。上課了，老師又把我叫起來(lái)問(wèn)我背的怎么樣了，這回我很自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭，在老師的質(zhì)疑中我一字不落的背完了，老師表?yè)P(yáng)了我。聽到老師的表?yè)P(yáng)，回頭再看到閆博、段佳偉和其他小朋友對(duì)我鼓勵(lì)的拍手，我開心的笑了。從那以后我們?nèi)齻�(gè)人就變成了互相謙讓、互相幫助的最好最好的朋友。

　　至今我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了新學(xué)校，但我們?nèi)齻�(gè)人的友情卻一直都沒變過(guò)，每次放假回家我們都還要在一起相互鼓勵(lì)相互學(xué)習(xí)呢。我愛我的朋友們!

關(guān)于我們的作文14

　　我們的校園位于駐馬店火車站附近，那是我們學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園。校園里有一座小花園，一年四季都很美麗。

　　每當(dāng)春姐姐來(lái)到校園，花園里就呈現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃的景象。每到這時(shí)，黃色的迎春花便綻開她那美麗的笑臉，好象在歡迎春的到來(lái)，一些不知名的小花也在剛探出頭的、綠油油的小草的簇?fù)硐戮`放。

　　當(dāng)夏妹妹踏著輕盈的步子悄悄來(lái)時(shí)，花園里呈現(xiàn)出一片綠色的景象，在烈日的暴曬下，各種樹木都撐開了一把把大傘，在樹下的.花草好像孩子一樣被呵護(hù)著。

　　秋弟弟來(lái)了，他為校園增添了幾分涼爽�；▓@里，大多數(shù)樹的葉子都黃了，像蝴蝶一樣飛下來(lái)，菊花開了，黃黃的，美麗迷人。

　　冬姐姐悄悄地來(lái)了，她讓校園披上了一件雪白的衣服�；▓@里，很多樹都換下金裝，穿上銀裝，自由松樹依然穿著綠裝站在那守護(hù)校園。

　　校園真美�。�

關(guān)于我們的作文15

　　我們都是一群甜蜜的孩子，書包，牙刷，放學(xué)，回家。一分一秒，一季一夏。我們聽見，土壤萌芽，在彼岸，在海角天涯。喧囂，和著淡淡的淚水，我們悄悄地思念。

　　我們是可愛的。韶華，我們是不是已走進(jìn)韶華，我們都還可愛，略帶稚氣。日歷被翻頁(yè)，日光漫進(jìn)月缺的天。 耀眼的`亮灑下來(lái)，我們?cè)絹?lái)越淡薄和明朗。

　　閉眼，不刻意放大悲傷和喜悅，擦掉身上突兀的細(xì)微花香。 我們是可愛的， 沉浮于各自的學(xué)校，非常樸實(shí)無(wú)華但是安然的存在。我們?cè)诘却�什么，或許連我們自己都不甚曉。 等待，曇花再開。把芬芳留給年華。算了，我們只是在過(guò)教科 式的生活，只是在看著， 漫無(wú)目的的白紙，上走的黑字。

　　一如既往。只是在承載著所謂希望，等待一本紅色襲來(lái)。然后再背上行囊， 以期走進(jìn)下一個(gè)輪回里。 我們是可愛的。安穩(wěn)地走在一條不安穩(wěn)的路上，不被芒草割傷。

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