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其實(shí)都一樣作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的其實(shí)都一樣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
其實(shí)都一樣作文1
我自己現(xiàn)在是在這個(gè)新的宿舍里面嘛，然后自己就發(fā)現(xiàn)其實(shí)大家都一樣的，就是在平時(shí)就一個(gè)上課的時(shí)間，其實(shí)基本上大家都是處于一個(gè)比較懈怠的這個(gè)環(huán)境了，雖然說(shuō)現(xiàn)在大家都已經(jīng)大二了，就是這個(gè)學(xué)期的狀態(tài)會(huì)越來(lái)越緊張，然后一些需要考的人數(shù)也是越來(lái)越多的，就是這一種緊張的狀態(tài)還是基本上都沒(méi)有，就是大家還是一個(gè)比較輕松的一種狀態(tài)吧，就基本上是這樣子，然后自己就突然間有些感慨說(shuō)，其實(shí)可能就是當(dāng)下大學(xué)生對(duì)于我們這個(gè)專業(yè)的人來(lái)說(shuō)基本上都是這樣，畢竟我們選擇這一個(gè)專業(yè)其實(shí)本身就是有一定的基礎(chǔ)，再加上我們是基于興趣愛(ài)好的。
所以在學(xué)習(xí)這一項(xiàng)東西的時(shí)候，其實(shí)確實(shí)是會(huì)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較輕松的，因?yàn)樽约壕褪窃谇岸螘r(shí)間嘛就早起了一次，然后下樓買早餐的時(shí)候，真的非常驚喜的發(fā)現(xiàn)大家都在早讀這一點(diǎn)是非常震驚到我的，就是大家都在早讀，你知道嗎？就是1樓的那些外國(guó)語(yǔ)學(xué)院里面的人，就是那些學(xué)外語(yǔ)的人。他們一大早6點(diǎn)多，可能5點(diǎn)多的時(shí)候就已經(jīng)在樓下找杜玥，所以這一真的就是非常震驚的，就發(fā)現(xiàn)說(shuō)好像只有我們這一個(gè)專業(yè)的人士最為閑情雅致的。
但是呢，就是在這個(gè)宿舍里面還是有一些積極的分子存在，就是一些相對(duì)來(lái)說(shuō)比較親切的，只不過(guò)就是剛好這一旁邊的那兩個(gè)他們都是那一種學(xué)習(xí)起來(lái)并不吃力，然后呢，平時(shí)就是沉浸在這個(gè)娛樂(lè)活動(dòng)里面的`，畢竟自己左邊的那一個(gè)他比較喜歡看這一種小甜文，就是喜歡看這些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，然后右邊的那個(gè)他又是瘋狂的追星，所以呢，他們兩個(gè)人平時(shí)的這些日常生活就是獻(xiàn)給這兩樣這個(gè)娛樂(lè)活動(dòng)嘛，就基本上是很少說(shuō)主動(dòng)去拿開(kāi)這個(gè)書(shū)本去學(xué)習(xí)啊，但是呢，自己后面的那三個(gè)人可能相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較自覺(jué)積極的主播，就是自己剛好沒(méi)有去和他們湊在一塊，所以沒(méi)有辦法去調(diào)動(dòng)自己的這個(gè)學(xué)習(xí)積極性，但是自己還是希望說(shuō)自己能夠作為一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較清醒積極的人吧。
其實(shí)都一樣作文2
有人曾說(shuō)，世界上只有兩種動(dòng)物能夠到達(dá)金字塔的頂端，一種是老鷹，一種是蝸牛。
其實(shí)，在人類的世界里，也有這樣的兩種人可以站在人生的巔峰：一種是天才，一種是笨蛋。天才是因?yàn)樗麄兡桥c生俱來(lái)的聰明的腦袋，而獲得了成功。而那些被人們稱之為笨蛋的沒(méi)有聰明腦袋的人們又靠的是什么呢？勤奮、刻苦和毅力。天才們和老鷹一憑借著“翅膀”飛向頂端的，而“笨蛋”們是用勤奮、刻苦和毅力做坐階，如蝸牛一般一步一步爬向頂端的。
現(xiàn)在的人們都很聰明，良好的早期家庭教育，好的學(xué)校教育，但是總還是存在著一些智商平平的孩子吧！成功人士都很有魄力和運(yùn)作“完美”的腦袋，可是有著好的前途的一類人中也總存在一些智商平平的人吧。后者總會(huì)成功，因?yàn)樗麄兏冻隽吮纫话闳硕嗟亩嗟暮顾r(shí)間、精力……。笨鳥(niǎo)先飛，就可以和慧鳥(niǎo)一同到達(dá)終點(diǎn)。他們看似不一樣，實(shí)質(zhì)上他們卻是一樣的，不是嗎？
站在人生巔峰的還可以分為另外兩種人：一種是健全的人，一種是“殘缺”的人。健全的人擁有好的`智力，健康的體魄，充滿活力。而“殘缺”的人可能缺少了智力，失去了健康的體魄，可能他的生命中缺少了充足的活力。他們也可以崛起。因?yàn)樗麄兛赡芏嗔藞?zhí)著、毅力、魄力，甚至更多�；艚稹⒑悺P特、貝多芬、林肯他們不都是這樣嗎？看似他們和健康的我們不一樣，其實(shí)是一樣的。
只要我們?nèi)ヅ�，只要我們�(nèi)^斗，只要我們懷揣著夢(mèng)想，我們就可以飛翔，我們就可以站在云端之上俯瞰這繽紛的世界。我一直這樣堅(jiān)信著，我們總能飛翔。
奔跑吧！終點(diǎn)就在前方，勝利就在前方。起飛吧！目標(biāo)就在海的另一端，只要肯扇動(dòng)你那堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，就能穿越大洋�？释桑∮辛四繕�(biāo)，有了夢(mèng)想，就如海鷗得到海風(fēng)的幫助一樣，可以翱翔……
有夢(mèng)想，有動(dòng)力，誰(shuí)都一樣，可以站上云端俯瞰著所有！
其實(shí)都一樣作文3
聽(tīng)?wèi)T了身邊的吟詠嘆息，看慣了朋友的悲歡惆悵，也漸漸習(xí)慣了說(shuō)：“其實(shí)，我們都一樣�！�
其實(shí)我們都一樣……
同樣的藍(lán)天下成長(zhǎng)，同樣的校園里奔跑，同樣肆無(wú)忌憚的高歌，同樣的為夢(mèng)想挑燈夜戰(zhàn)，同樣的淚水澆灌同樣的憂愁，同樣的微笑掩飾同樣的善良……
結(jié)果的不同，只因同樣的我們有著不同的心態(tài)……
身邊總有些人活在自己的世界中、活在別人的眼中，把自己所有不幸告訴無(wú)關(guān)緊要的人，去博得一時(shí)的同情。殊不知，別人在聽(tīng)取時(shí)只是在敷衍你，若是真心之友，何必用你說(shuō)，他們自會(huì)問(wèn)。久而久之，你的訴苦，只能成為他們耳中的垃圾，從而降低你在他們心中的'地位，還會(huì)認(rèn)為你是軟弱無(wú)能之輩。
我不習(xí)慣，也不喜歡，別人總愛(ài)說(shuō)：“我們九零后……”“我們xx地人……”怎么怎么著之類的專用名詞，就好像只有那一類人才具有高尚的品格，而其他人低人一等似的，世間千千萬(wàn)萬(wàn)名人，請(qǐng)問(wèn)，他們都來(lái)自一個(gè)地方嗎？他們同時(shí)出生嗎？片面的觀點(diǎn)只會(huì)讓別人更加反感，還會(huì)不經(jīng)意之間得罪別人。
過(guò)程的不同，只因同樣的我們有著不同的行動(dòng)。
一個(gè)虔誠(chéng)的基督教徒，每天數(shù)以千萬(wàn)次求神讓他中一張百萬(wàn)大彩，最后神不耐煩的說(shuō)：“讓我?guī)湍阒胁什皇遣豢梢裕P(guān)鍵你得先買一張吧！”此故事告訴我們，每個(gè)人都志向遠(yuǎn)大，但行動(dòng)呢？別人的成功只因在和你相同的起跑線上，他們?cè)谂芏阍谛菹ⅰ肪驮谀_下。
其實(shí)，我們都一樣……
一樣的自由自在，被拘束的無(wú)影無(wú)蹤。
一樣的原本張揚(yáng)，被打磨的光滑平整。
一樣的不同版本，被加工的千篇一律。
……
所以，你身邊的他們和他們身邊的你，其實(shí)都一樣，不要嘆息現(xiàn)在，因?yàn)槲覀儽鹊氖俏磥?lái)。
人生只有兩種過(guò)程，一是先甘后苦，二是先苦后甜。他們的比例是相同的，所以不必抱怨上帝的不公。
其實(shí)，我們都一樣……
其實(shí)都一樣作文4
大山憂心忡忡地對(duì)卵石說(shuō)：“你們都是我的子孫，我的骨肉，怎么越長(zhǎng)越不像我了呢？你看我，崢嶸峻峭，巖石嶙峋，巋然不動(dòng)。再看看你們：沒(méi)棱沒(méi)角，到處亂滾，成什么樣子了？”
卵石卻不以為然地回答：“我們這樣子有什么不好？”
是啊，“我們這樣子有什么不好”？
“我們歷經(jīng)滄桑，改掉了身上的大多數(shù)缺點(diǎn)，如今才變得這般隨和與歡悅。我們的身體是平滑的曲線，這就讓我們得以周游世界。東邊、西邊、南邊、北邊，隨著風(fēng)兒輕輕地漫步，伴著夕陽(yáng)有孩童的采擷。我們?cè)跁r(shí)間的無(wú)限蔓延下，享受著真正屬于自己的空間�！�
海潮來(lái)了，滾滾的浪花打到了大山頂邊緣。一下，兩下，三下……大海靜默地潮去潮來(lái)，靜默地拂拭著大山的容顏。周而復(fù)始，沒(méi)有改變。
嘩——嘩——嘩——
海水仍舊不停地拍打著……拍打著……
可就在那一瞬間，卵石嘆了口氣，淡淡地，露出了那難言的笑臉。
她頓了頓，終于一臉無(wú)奈與滄桑地對(duì)“大山”說(shuō)：“怎么？你是否還瞧見(jiàn)你磅礴的氣勢(shì)，俊俏的'容顏？是否還對(duì)我們漂泊不定的生活感到討厭？是否悵惘，是否懷戀，是否在今天的日子老想著從前？……”
“大山”無(wú)言，因?yàn)榻?jīng)歷世事的變遷，他已扣上了和“卵石”一樣的頭銜，若有所思地躺在地上，不知是在對(duì)誰(shuí)思念。
此刻，周圍一片靜寂，只聽(tīng)得大海輕輕地言語(yǔ)：“你不必沉默不語(yǔ)，也無(wú)須歇斯底里。要知道，生命就是這一篇篇變幻的日記。大地的凸起造就了你偉岸的身軀，我的洗禮創(chuàng)造了今天的你，而不久以后，我還會(huì)在沙灘，甚至海底遇見(jiàn)你……莫要哭泣，這是生命的規(guī)律……”
“大山”愣愣地望著對(duì)岸，瞧見(jiàn)那夕陽(yáng)余暉下瑩瑩沙石的細(xì)膩�！澳蔷褪嵌倌旰蟮奈覇幔俊彼麊�(wèn)自己。沒(méi)有人言語(yǔ)。其實(shí)他早已知道，那便是數(shù)學(xué)上的“歸一”。
嘩——嘩——嘩——
又是二百個(gè)春秋。
這夜，清風(fēng)朗月。灼灼星光下，我聽(tīng)見(jiàn)對(duì)岸沙石輕輕地低語(yǔ)：
“生命有不同的色彩，可在每個(gè)人眼中，都是自己最為絢麗。然而滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，這個(gè)世界，什么都在改變，唯有變化自身未曾停息。我們的起點(diǎn)也許不同，但終點(diǎn)畢竟無(wú)異。其實(shí)都一樣。所以，也便沒(méi)有理由對(duì)任何事物瞧不起……”
其實(shí)都一樣作文5
耳邊的音樂(lè)漸漸淡去，褪下演出服，卸下臉上的妝容，望著被水汽覆蓋而略顯模糊的鏡中的眼，那眼神中的光彩漸漸黯淡。回想起排練時(shí)的一幕幕至最后上臺(tái)的那一場(chǎng)，突然感覺(jué)，心里，有什么在暗自涌動(dòng)著。
接到排練這次元旦文藝匯演的任務(wù)時(shí)，我是很興奮又有些手足無(wú)措的。在商量主題的時(shí)候，我們將主題暫定為友誼。在茫茫樂(lè)海中尋找歌曲時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了這首歌《和你一樣》。這首歌，是中國(guó)紅十字會(huì)的主題曲。關(guān)于這首歌，有一個(gè)視頻。視頻中，有兩個(gè)小女孩，在音樂(lè)聲中做著手語(yǔ)。一個(gè)女孩笑得很燦爛，而另一個(gè)女孩在感染下也漸漸露出了笑容。她們是一對(duì)很好的朋友。她們，一個(gè)是正常人，一個(gè)是聾啞人。音樂(lè)聲漸漸止住，我們都沉默了一陣子，隨即，敲定了這首歌。不知是否是因?yàn)槲覀兌忌钍芷涓袆?dòng)，我們利用一個(gè)中午的時(shí)間便學(xué)會(huì)了這手歌的手語(yǔ)。起初，這個(gè)節(jié)目的情節(jié)，就光光是兩個(gè)人唱歌，兩排人做手語(yǔ)如此干燥。我想了很久，回憶起以前的演出，有一個(gè)節(jié)目的舞蹈是用傘來(lái)做媒介的。傘拿來(lái)了，動(dòng)作呢？我反復(fù)聽(tīng)了很多遍音樂(lè)，也不再拘束，根據(jù)心里所想的.抒發(fā)了出來(lái)。于是這個(gè)節(jié)目，多了一把舞動(dòng)的傘�？珊竺娴�8位同學(xué)的動(dòng)作還是很單一呀。有人建議說(shuō)，可以用蠟燭。我們都認(rèn)為這是一個(gè)很不錯(cuò)的提議�？墒�，臨近演出，我們還沒(méi)有買到電蠟燭。第二天就是星期五了，我們臨時(shí)派出三個(gè)人，去小商品市場(chǎng)買道具。我們等到了一些會(huì)發(fā)亮的蝴蝶和星星。我們馬上開(kāi)始編排動(dòng)作，反而比原先設(shè)定的還要好些。
星期五來(lái)得很快。上午的彩排，大家看了七0一班的隊(duì)列操，明顯都顯得很著急，覺(jué)得我們的節(jié)目太遜色了。我說(shuō)，每個(gè)節(jié)目都有自己的特色，我們把最好的自己拿出來(lái)就好了！于是，彩排和演出，我們都露出了最燦爛的笑容，都不再拘束，盡情地?fù)]發(fā)我們的情感。
演出結(jié)束，我們都顯得很激動(dòng)，突然有一種功德圓滿的感覺(jué)。關(guān)于這個(gè)節(jié)目，我們付出了很多的精力，很多的心血。不管我們是否是最出色的，但我堅(jiān)信，大家都不再覺(jué)得，我們遜色與他人了。
我和你一樣，一樣的堅(jiān)強(qiáng)
一樣的全力以赴追逐我的夢(mèng)想
哪怕會(huì)受傷，哪怕有風(fēng)浪
風(fēng)雨之后才會(huì)有迷人芬芳......
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