欣賞的作文[集合]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的欣賞的作文，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文1

　　芙蓉如云柳如月，琉璃燈火琉璃夜。瑟春桃夭黧枝斜，暗香迷離萬(wàn)書(shū)疊�？v是書(shū)生已然參加科舉，明日便會(huì)知曉成績(jī)，可他依舊喜挑燈執(zhí)卷。而書(shū)總是停留在他手中，他的手反復(fù)摩挲著的那一頁(yè)，不是擔(dān)憂明日是否中榜，只因欣賞一古人，便思緒千匝。

　　沈約，字休文，休于文卻執(zhí)筆繪山河，點(diǎn)墨染一生。他常于階墀寂然處久讀書(shū)卷，竟幾番不知今夕何夕。泛黃的素紙，松墨的筆跡，讓他賞盡古今。好學(xué)至此，便是晝夜不倦，歲歲無(wú)休。

　　沈約之父因不愿成為弒君者，而致朱墻倒，碧瓦塌，顛沛南北。但沈約從來(lái)都是淡然笑之，不屑功名富貴，不怨父親之舉，唯有緘默更入骨三分。待時(shí)局稍定，他喜溫一壺酒，或煮一甌茶，與諸多文士言談詩(shī)書(shū)，揮毫當(dāng)世。后來(lái)聚于竟陵王蕭子良左右，便與王融等人被贊為“竟陵八友”，天下皆聞。其間，世人尤其欣賞沈約的'文采，當(dāng)時(shí)蕭衍聞其大名，約見(jiàn)沈約。二人對(duì)酒暢談世態(tài)，見(jiàn)解獨(dú)特。蕭衍便極為欣賞他的字字珠璣，博古通今，且為人恭謙有禮，欲將他招入麾下。可沈約雖看出他的治國(guó)之才與帝王之相，卻不愿入官場(chǎng)，只想像好友陶弘景一般歸隱山林，做個(gè)閑人居士。

　　朝代更迭，多難瀕危。他憐憫天下百姓之疾苦，終是入仕，只愿百姓在他治理下有一地可安居。蕭衍已韜光養(yǎng)晦多年，只待沈約能輔佐他成就帝業(yè)，他權(quán)衡幾番，選擇了助蕭衍一力。果然不須多久，蕭衍稱帝，遂了沈約一愿——輕徭免役，大赦天下。

　　雖世人皆驚他的書(shū)意風(fēng)流，可亦驚了蕭衍之心，不再重用。他亦是無(wú)悔，當(dāng)初輔佐蕭衍為的不過(guò)是一國(guó)百姓可安穩(wěn)度日罷了。最終暮年臥榻，以自嘲腰帶日漸松垮的方式打消蕭衍的疑心，令人人笑言他是細(xì)腰男子，他也從不怨天命，不恨人事，就如水墨般淡然緘默。

　　至此，書(shū)生喃喃一語(yǔ)：“只愿東風(fēng)如解意，不瘦沈郎腰�！鄙蚣s之愛(ài)民之心，讓書(shū)生越發(fā)欣賞。窗外明月淡薄，他凝眸而望，心中便已立志：雖才華不可比沈約，唯愿初心以天下為重，永不忘初衷。

　　次日，書(shū)生已然為狀元，可他臉上并無(wú)喜色，而是肅穆地騎著馬。他看著繁鬧的街市，心中更是堅(jiān)定了志向，他要這盛世在他手中更加安穩(wěn)，就如他所欣賞的沈約一般：功名富貴皆空，天下蒼生為重。

欣賞的作文2

　　幾天前，我生病住院，與我鄰床的是一位又瘦又小又干巴的老太太。我不知道她是否有親人，因?yàn)樵谒�住院的日子里，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看她。但看起來(lái)她是一個(gè)混血，她有著金色的頭發(fā)，但是已失去了光澤。

　　當(dāng)我被鮮花與祝福所包圍時(shí)，她正一個(gè)人孤零零得靠在病床上。我很同情她。在眾人走后，我遞給她一個(gè)蘋(píng)果，她無(wú)力地笑笑，接過(guò)了蘋(píng)果：“謝謝你，真羨慕有那么多人來(lái)看你。我叫羅莎，我媽媽是中國(guó)人，我爸爸是美國(guó)人�！绷_莎說(shuō)話時(shí)上氣不接下氣，就像快死掉一樣。但這卻掩蓋不了她那份獨(dú)特的氣質(zhì)。

　　“小姑娘，想聽(tīng)一個(gè)故事嗎？”羅莎說(shuō)。我本就閑得無(wú)聊，又看見(jiàn)羅莎那真摯的眼神，就答應(yīng)了。于是，羅莎用她沙啞的聲音開(kāi)始講故事了：“從前，在大洋彼岸，有一個(gè)雜技團(tuán)……”

　　在雜技團(tuán)里，有兩個(gè)小姑娘，她們形影不離，親如姐妹。她們是一個(gè)組合，她們一個(gè)是“尖子”，一個(gè)是“底座”。“尖子”要在“底座”的支撐下完成一個(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作。本來(lái)也沒(méi)有什么，但隨著時(shí)間的推移，“底座”開(kāi)始嫉妒起了“尖子”。她認(rèn)為，所有的鮮花與掌聲都是給予“尖子”的。特別是一次，在一個(gè)國(guó)際大賽上，她們獲了金獎(jiǎng)。當(dāng)“底座”要去領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)“尖子”早已站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，領(lǐng)走了唯一的獎(jiǎng)牌，鮮花，掌聲與歡笑�！暗鬃�”的心一下子從快樂(lè)的頂峰，摔倒在了絕望的深谷。這時(shí)，邪惡向她伸出了手……

　　在一次表演中，當(dāng)“尖子”在表演一個(gè)“展翅高飛”的動(dòng)作時(shí)，“底座”忽然故意失手，“尖子”當(dāng)場(chǎng)從三米多的高空摔下來(lái)，“尖子”便再?zèng)]有飛起來(lái)……事后，所有人多以為這是一個(gè)意外，沒(méi)有一個(gè)人懷疑過(guò)“底座”。當(dāng)“底座”以為自己的花季就要開(kāi)始時(shí)，意外的'得知自己得了一種不治之癥：肌肉萎縮綜合癥。“底座”認(rèn)為這是上天給她的報(bào)應(yīng)。便來(lái)到中國(guó)，了解殘生……

　　故事講完了，我問(wèn)羅莎：“當(dāng)初真的沒(méi)有人欣賞過(guò)‘底座’嗎？”羅莎苦笑著搖搖頭：“每次表演的追光燈都打在‘尖子’身上，觀眾連‘底座’的面都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。要是真有人鼓勵(lì)過(guò)她，她也不會(huì)做傻事了�！�

　　這時(shí)，醫(yī)生推羅莎去檢查。護(hù)士來(lái)給我量體溫。我問(wèn)護(hù)士：“羅莎得的是什么病��？”

　　護(hù)士輕聲回答：“是肌肉萎縮綜合癥�！�

欣賞的作文3

　　每個(gè)人應(yīng)該都有自己欣賞的時(shí)候，或者欣賞名人的作品，或者欣賞公園的花、草、樹(shù)木，又或者欣賞大自然創(chuàng)造的雄偉奇觀。

　　原來(lái)我不會(huì)欣賞，是一次偶然當(dāng)中才學(xué)會(huì)了欣賞。那是有一天，我獨(dú)自在公園里漫步，在許多花、草、樹(shù)木的旁邊有許多人，不知他們是在呼吸新鮮空氣，還是在欣賞花、草、樹(shù)木的奇特美景?我走了過(guò)去，看到一位年青的小伙子，我問(wèn)他大哥哥，你是在呼吸新鮮空氣，還是在欣賞花草的奇特美景呢？大哥哥說(shuō)：“我在欣賞花�！蔽覇�(wèn)他說(shuō)：“你是怎么欣賞花的？”大哥哥回答說(shuō)：“先走到花的前面，心要靜，用眼睛看著那些花，一對(duì)一的與花交流。

　　我知道他是一個(gè)善良的人，應(yīng)該不會(huì)是假的。我記得他說(shuō)：先走到花前，心要靜，眼睛看著花，然后用心和花一對(duì)一的交流，但是我不會(huì)用眼睛去與植物交流啊！

　　我按照了他說(shuō)的去做，便走到了花的前面，平靜了一下心情，眼睛看著那些花兒，用心和花的'心一對(duì)一的交流，不過(guò)，我這新手可不一定一次就能學(xué)會(huì)欣賞。哥哥說(shuō)的話，我會(huì)倒背如流了，卻始終不能達(dá)到那種境界。我不甘心，下午，吃完飯，又來(lái)到了公園，找到哥哥，問(wèn)他：“為什么按照你的方法去做還是學(xué)不會(huì)欣賞呢？”哥哥卻說(shuō)：“口訣是什么？”我愣了一下，驚訝的看著他，說(shuō)：“什么口訣喲？難道不是先走到花前面的那個(gè)嗎？心要靜，眼睛看著花，然后一對(duì)一的用心去交流�！彼�說(shuō)“對(duì)，這樣吧！你再觀察一下我是如何欣賞花的吧！聚精會(huì)神，眼睛凝視著花兒，然后用心去感知，與花的心相互交流，對(duì)應(yīng)�！比缓螅�他又感嘆道：“這樣紅如血，枝綠如翡翠，真是花中之王，難得一見(jiàn)�。」�哈哈哈······

　　我突然明白了，原來(lái)一切都是我操之過(guò)急，而沒(méi)有真正的去感受，我也嘗試著，學(xué)著哥哥的模樣，靜下心神，走到花的前面，用心靈去感受。�。∥医K于學(xué)會(huì)欣賞了。這花如血一樣的紅，綠得如翡翠，也和成千上百種植物一般的綠，真是花中之王，難得一見(jiàn)啊，哈哈哈哈·····！學(xué)會(huì)欣賞，就應(yīng)該聚精會(huì)神，專心致志，用心靈真正去感受，感知，站在不同的角度，品味天下奇觀。

欣賞的作文4

　　那年夏天，我懷著好奇而有膽怯的心情踏入你的領(lǐng)地，呀，你寬闊的身軀一度讓我迷失了方向。很長(zhǎng)一段時(shí)間，因?yàn)椴皇煜ぃ�我只�?huì)躲在我的座位上，不敢輕舉妄動(dòng)，默默地看著外面的一切。

　　操場(chǎng)上望著其他同學(xué)三三兩兩的在一起追追打打，嬉嬉笑笑，我只是這樣默默地欣賞著，我心里知道我喜歡這里，好想加入他們；與此同時(shí)也感到了自己的孤單，站在梧桐樹(shù)下扳著它轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，看著落下的片片樹(shù)葉，反而產(chǎn)生點(diǎn)點(diǎn)喜悅，隨手拾起一片，輕輕地捻動(dòng)著，撥出清晰的葉脈，我好像感受到了你的溫暖。

　　每天，踏著清晨的第一縷陽(yáng)光心情愉悅的走向你，你總是溫和的迎接著屬于這里的每一個(gè)人。我開(kāi)始微笑著面對(duì)身邊的每一個(gè)人，和他們一起嬉戲打鬧，漸漸地，結(jié)識(shí)了幾個(gè)好朋友，課間總是在一塊談心情，說(shuō)心事，當(dāng)然大多是開(kāi)玩笑。四年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，離別之際我們互相依靠著坐在操場(chǎng)上，什么也不說(shuō)，就那么默默地坐著，有的同學(xué)還哭了，可是我沒(méi)有，也許當(dāng)時(shí)的我好沒(méi)有真正體會(huì)分別的意義，我樓上樓下的.忙著找老師同學(xué)合影留念，可是我忘了給你照一張完整的照片，當(dāng)時(shí)緊張的復(fù)習(xí)讓我不暇于爾，不過(guò)還好每張合影都是以你為背景的，每每看著一張張照片總能想到你的樣子。

　　踏入新的校園，一切都很好，卻沒(méi)有當(dāng)初的親切和溫暖，也許還不適應(yīng)，也許是對(duì)你的留戀每當(dāng)看到或聽(tīng)到有關(guān)你的東西，心中總感覺(jué)有一種濃濃的情誼，真想回去看看。

　　終于有一天我回來(lái)了，站在門(mén)口久久的看著院里能看見(jiàn)的一切，依然是那么的熟悉，輕輕地走進(jìn)去，踩著軟軟的跑道，撫摸著那棵挺拔的梧桐樹(shù)，仰望著它高聳的枝干，仿佛又回到了從前，一切都好似在眼前，卻感覺(jué)好遙遠(yuǎn)，新的學(xué)生，新的課桌，原來(lái)的教室已不再是原來(lái)的學(xué)生，我原來(lái)的座位上坐著一位同樣清秀的女生，講臺(tái)之上老師依然滔滔不絕，只是頭發(fā)有些花白。陪伴了四年的同窗，老師，怎能讓我忘記，徘徊在操場(chǎng)，遲遲不愿離去，當(dāng)我再次站在那個(gè)位置，我感覺(jué)我還是那個(gè)孩子。夕陽(yáng)為你鍍上了一層金邊，逆光而視總感到絲絲溫暖，無(wú)論我得意、失意，想起你總能讓我從容面對(duì)新的一天。

　　驀然回首，放眼繁華，你依然在那里，我親愛(ài)的母校。

欣賞的作文5

　　語(yǔ)文，從遠(yuǎn)古走來(lái)，從蠻荒走來(lái)，從我們祖先浪漫的心靈中走來(lái)。因著浪漫，四十棄官歸隱的陶潛“采籬東籬下，悠然見(jiàn)南山”；因著浪漫，王昌齡發(fā)出了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪壯誓言；因著浪漫，她從異鄉(xiāng)來(lái)到江蘇，用她的柔情、剛毅滋潤(rùn)我們；用她的理想、激情點(diǎn)燃我們。

　　雖不是江南人，她的樣子總讓我覺(jué)得她是個(gè)地道的江南女子，溫柔似水。她留著短短的，碎碎的劉海，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。她的鼻梁上還架著一副眼鏡，每當(dāng)眼鏡很不聽(tīng)話的滑落時(shí)，她總是用手摸著邊框輕輕的提上去，這顯然已成為她的一種習(xí)慣。她似乎很喜歡穿裙，不論冬夏秋校園里都會(huì)有她穿裙子的倩影。那裙尾的擺動(dòng)好似一圈圈漣漪泛著江南水鄉(xiāng)的味兒，流動(dòng)中充滿著韻味。

　　她是我見(jiàn)過(guò)的最特別的語(yǔ)文老師。她熱情教育，摯愛(ài)語(yǔ)文。她的教育理念很新，教授的內(nèi)容絕不拘泥于課本，一切她認(rèn)為有價(jià)值的內(nèi)容都可能成為我們的學(xué)習(xí)資源。她喜歡閱讀也努力引領(lǐng)我們熱愛(ài)閱讀，她常喜歡說(shuō)“有書(shū)的冬天不會(huì)冷”。她常常坐在電腦前，眼睛緊緊地盯著屏幕，像是尋寶一樣搜索著信息，或許又是在為我們尋找有價(jià)值的資料吧。她一動(dòng)不動(dòng)專注的樣子甚至連眼也舍不得眨一下，仿佛眨眼的那一剎那就會(huì)錯(cuò)失許多重要信息。她還會(huì)讓我們寫(xiě)心靈交流，說(shuō)是為了彼此之間更好地了解。她說(shuō)：“我為了看你們的心靈交流，我已經(jīng)嗑了兩斤瓜子了�！币�得我們一陣哄堂大笑。她真有趣，嗑兩斤嘴唇一定泛白了吧？

　　她的'知識(shí)面很廣，對(duì)許多名著、經(jīng)典之書(shū)相當(dāng)了解，課堂總能聽(tīng)到她的即興演說(shuō)。她脫口而出的文字就是一篇美文，不禁讓我們深感敬佩。她上課提問(wèn)，不是每一次都叫喊名字，有時(shí)會(huì)即興地叫她四周的同學(xué)來(lái)回答，她提問(wèn)后總是先站在那位同學(xué)身邊，然后微微地彎下腰，伸出手來(lái)說(shuō)：“好，你來(lái)�！蔽⑽⑶皟A著身體很認(rèn)真地聽(tīng)同學(xué)的回答，而后作出補(bǔ)充或發(fā)表自己的想法。

　　因著語(yǔ)文，我們有幸相識(shí)、相知；因著語(yǔ)文，她教會(huì)我們收藏春的溫暖、夏的大海、秋的豐碩、冬的冷峻；因著語(yǔ)文，她為我們擺渡，將我們送向彼岸的世界；因著語(yǔ)文，相信我們與她的緣分雖然剛剛開(kāi)始卻永遠(yuǎn)不會(huì)終結(jié)！

欣賞的作文6

　　初春的午后，陽(yáng)光透過(guò)剛抽芽的柳樹(shù)樹(shù)隙，留下斑駁的點(diǎn)點(diǎn)日影，灑在操場(chǎng)上奔跑著的同學(xué)們臉上，也悄然灑進(jìn)了我們的心間。坐在長(zhǎng)椅上的女孩子抬起了頭，臉上是一抹溫潤(rùn)如陽(yáng)光般的笑容。她知道，又一個(gè)春天來(lái)了。

　　你喜愛(ài)讀書(shū)，也喜愛(ài)陽(yáng)光，曾聽(tīng)你說(shuō)道，太陽(yáng)是最美麗的，沒(méi)有它，便沒(méi)有了這世界萬(wàn)物的光輝，不會(huì)有眼前如斯可愛(ài)的萬(wàn)物生靈的色彩。

　　殊不知你的笑容，曾是我生活里的陽(yáng)光啊。我所看到的'和聽(tīng)到的你曾教會(huì)我期盼——天總會(huì)晴。

　　在得知自己考試失意之后，我的世界又一次灰暗了。那個(gè)近乎陰雨蒙蒙的下午，我獨(dú)自趴在桌上不知所措，幾月以來(lái)積攢的難過(guò)與自卑一點(diǎn)點(diǎn)涌上心頭，我終于又一次失去了信心，仿佛自己和他人的差距越來(lái)越大，可是即使再想邁步，也跨不過(guò)眼前不知從何而來(lái)的片片荊棘，我究竟不知該如何是好，學(xué)習(xí)狀態(tài)也每況愈下。

　　大概是在這時(shí)候嗎，我收到了你的消息。約我一起去最喜愛(ài)的公園劃船，望著窗外灰蒙蒙的天，我有些提不起興致，卻也不好拒絕。或許能借此放松心情吧，我告訴自己。

　　來(lái)到約定的地方，你早早的等在那里，看到我向這邊走來(lái)，你招招手，臉上浮起一抹和煦的笑容。好久不見(jiàn)了呢，我點(diǎn)頭答應(yīng)著。

　　坐在一搖一晃的小船上，陣陣涼爽的風(fēng)掠過(guò)耳畔。我將頭轉(zhuǎn)向窗外，望著水波蕩漾的湖面，心情似乎變得開(kāi)朗了些。

　　“你知道嗎？天總是會(huì)晴的，烏云也總會(huì)散去，你要相信，生活在陰雨過(guò)后，一定會(huì)還你一個(gè)晴朗的艷陽(yáng)天，”我抬起頭，望見(jiàn)的是你臉上一份燦爛的微笑，“也許你曾經(jīng)跌倒在這兒，要一點(diǎn)一點(diǎn)的爬起來(lái)，但只要你肯邁開(kāi)步子，也許在明天，也許在未來(lái)，當(dāng)你再抬頭看向天空的時(shí)候，你將會(huì)欣賞到這世間最可愛(ài)的光亮�！�

　　我大概可以把你的聲音和你的笑容比作一縷清泉吧，緩緩注入心田，能帶來(lái)溫暖的那種。

　　對(duì)呀，沒(méi)有哪條道路上沒(méi)有陰云，但只要心中有陽(yáng)光，便能融化每一堵冰冷而堅(jiān)硬的困難的墻。我該有多么感謝你的笑容啊，因?yàn)槟鞘且环N多么珍貴的——名為幸福的東西。

　　我最欣賞你的笑容——燦爛如陽(yáng)光，飽含著希望。

欣賞的作文7

　　今天是國(guó)慶長(zhǎng)假的第二天，我們四家相約自駕游來(lái)到了山東。

　　首先來(lái)到了曲阜，曲阜是孔子的老家，后來(lái)為了紀(jì)念他就有了孔府、孔廟和孔林。剛來(lái)到孔廟就覺(jué)得這里的人太多，沒(méi)有什么地方可以容下我們十三人。

　　接著我們?nèi)チ丝赘�，孔府的花園面積是故宮花園的十幾倍，孔府里有許多花草樹(shù)木，更驚人的是孔府里還有柚子樹(shù)、橘子樹(shù)、絲瓜這些果實(shí)，我在想：孔府里的食物一定非常的.香，可惜我們沒(méi)有嘗到這個(gè)美味，但是我已經(jīng)沉浸在這個(gè)美味里了。

　　孔林是埋葬孔家家人的地方，整個(gè)孔林上沒(méi)有烏鴉下沒(méi)有毒蛇，因?yàn)檫@是一個(gè)圣地。進(jìn)入孔林，門(mén)邊有文兵和武兵把守，走到孔子墓碑前許多人都敬佩的為他磕頭、獻(xiàn)花。

　　最后我們?cè)谏钜估镖s往泰安這個(gè)城市。第二天早晨，我們坐著觀光車(chē)來(lái)到了泰山的半山腰，接著我們就開(kāi)始爬泰山了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去泰山上人山人海，不一會(huì)兒我們就來(lái)到了龍門(mén)，爸爸媽媽問(wèn)：“你需要休息嗎？”我立刻說(shuō)：“不累，不累，我不需要休息，我們繼續(xù)爬山。"我們又走到了升仙坊，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)走過(guò)了這個(gè)門(mén)就要成為仙人了，我立刻跑了進(jìn)去，接著又叫了聲：“成仙了！成仙了！”

　　好不容易登上了南天門(mén)，大家都叫累呀，累呀，站在泰山頂往下看，一切盡收眼底，我也成為了密密麻麻人群中的一只小螞蟻。我想到了真的是有眼不識(shí)泰山。人終于到齊了，我們又陸陸續(xù)續(xù)的下山了，我和媽媽跟大家不同走了一條山路，在路上我把《藍(lán)精靈》改了歌詞：山的那邊，海的那邊，有一個(gè)大部隊(duì)。。。這一天真快樂(lè)！

　　晚上，我們又去了泉城——濟(jì)南。因?yàn)槟抢锏娜�水太多�?/p>

　　早晨，我們?nèi)チ缩劳蝗�，那里的水像溫泉一樣打著咕嚕往上冒。清澈的水里面還有許多錢(qián)，可能是大家許愿的吧。

　　接著我們又去了母親河——黃河。不到黃河心不死，黃河母親就在身邊，看著渾濁的河水，我不禁想起了：跳進(jìn)黃河洗不清。最后我們開(kāi)著車(chē)子一路說(shuō)著笑話往家趕。

　　到家時(shí)，我問(wèn)了下：“開(kāi)了多長(zhǎng)時(shí)間才到家的？”“八小時(shí)！”爸爸告訴我，我非常驚訝。我永遠(yuǎn)忘不了這幾天的游玩，這是我們的第一次自駕游。

欣賞的作文8

　　你有“天生我材必有用”的桀驁不馴。

　　你有“直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕挪涣b。

　　你有“隨君直到夜郎西”的深情厚誼。

　　你是我最欣賞的人——李白。

　　曾記否？那時(shí)正春色撩人�；�明柳媚，春山如笑。你乘上一葉扁舟，飄蕩在茫茫清溪之上。二十五歲的你正是風(fēng)華正茂。你漂過(guò)峨眉山，記錄“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的唯美景象；你渡荊門(mén)時(shí)，留下“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”的不舍情思；你觀望天門(mén)山時(shí)，發(fā)出“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”的豪邁感慨。你的出蜀，你的離鄉(xiāng)，夾雜著不舍，夾雜著期待，夾雜著對(duì)未來(lái)的.向往。

　　曾記否？你初次出世，懷有滿腔熱忱。“仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游”后你開(kāi)始了自己的仗劍天涯。你路見(jiàn)不平，拔刀相助，散盡千金為扶助窮困書(shū)生；你氣宇軒昂，資質(zhì)不凡，一身才華受司馬承禎青睞；你江陵南下，泛舟洞庭，卻不幸洞庭葬友，“泣盡繼之以血”。你性格豪爽，嗜酒成性，最喜結(jié)兩三好友，月下酌酒。你結(jié)識(shí)了脾性相仿，豪放瀟灑的汪倫，于是寫(xiě)下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”；你結(jié)識(shí)了與你志趣相投，學(xué)富五車(chē)的杜子美，于是寫(xiě)下了“思君若汶水，浩蕩寄南征”；你結(jié)識(shí)了才華橫溢，風(fēng)神俊朗的孟山人，于是寫(xiě)下了“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”。你的人生如此精彩動(dòng)人，令人艷羨。

　　曾記否？當(dāng)你被唐玄宗“賜金放還”，是否風(fēng)華猶在，意氣猶存？三年長(zhǎng)安生活，你看盡朝中種種腐敗，感悟社會(huì)處處黑暗。若非失望之至，無(wú)奈之極，又怎會(huì)寫(xiě)下“大道如青天，我獨(dú)不得出”的失意之詩(shī)？你才華無(wú)雙，卻橫遭他人嫉妒，被小人排擠，良久不受皇上重用�？赡闩c他們同流合污了嗎？你沒(méi)有。即使你不得重用，你也從沒(méi)如小人一般須溜拍馬，阿諛?lè)畛�。驕傲如你，又怎�?huì)看得上那些上不得臺(tái)面的伎倆？就算被一貶再貶，也從沒(méi)消沉頹廢，也仍能寫(xiě)出“安能摧眉折腰事，使我不得開(kāi)心顏”的豁達(dá)之詩(shī)，也仍能懷有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的樂(lè)觀之情。

　　在浩浩唐風(fēng)長(zhǎng)河里，你“酒入豪腸，七分釀成月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐”。我欣賞你，欣賞你的初出茅廬滿腔抱負(fù)；我欣賞你，欣賞你的豪放不羈熱情似火；我欣賞你，欣賞你的滿腹經(jīng)綸千古絕唱。我欣賞你的路見(jiàn)不平偏要拔刀相助；我欣賞你的排擠受盡依然笑對(duì)生活；我欣賞你苦楚受盡，滄海看淡，卻仍能寫(xiě)出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡那Ч沤^句。

　　李太白啊，你是我最欣賞的人。

欣賞的作文9

　　太陽(yáng)公公像個(gè)調(diào)皮的孩子，剛下完雨，就迫不及待的出來(lái)玩了。在家門(mén)前的公園里我看到一個(gè)穿著紅鞋子的姐姐坐在長(zhǎng)長(zhǎng)的石凳上，仰望著天空，她的鞋子紅得那么耀眼，在陽(yáng)光下發(fā)出光芒!咦，她看什么看得這么入迷?眼睛一眨不眨的。順著她的方向，我抬頭一看，呀，原來(lái)天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，真美啊!

　　我連忙向這個(gè)姐姐跑去，等我跑近了，姐姐還抬著頭在認(rèn)真的看著。我在她旁邊坐下，“姐姐，你的鞋子好漂亮啊!”姐姐似乎這才知道她的身邊坐了個(gè)人，微微一笑，說(shuō)：“這是爸爸送我的生日禮物，爸爸說(shuō)這是紅色的，可是紅色到底是什么顏色呢?”“紅色就是姐姐腳上的這個(gè)顏色啊，真漂亮!”“可是。。。。。。我沒(méi)有看到過(guò)紅色，我看不見(jiàn)。。。。。。”什么?這個(gè)姐姐居然看不見(jiàn)?我伸手在她的`眼前晃晃，沒(méi)有反應(yīng)，原來(lái)，她真的看不見(jiàn)!我有些難過(guò)，馬上沉默下來(lái)。

　　姐姐告訴我，她從來(lái)都沒(méi)看到過(guò)外面的世界，她的世界里除了黑色還是黑色，媽媽告訴她天上出現(xiàn)了彩虹，于是她拼命仰望，希望哪怕能看到一丁點(diǎn)光也好，這樣她就能知道彩虹有多美麗!我告訴姐姐，彩虹有七種顏色，紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫，她就像一座拱橋，架在天空上!可是姐姐還是一臉茫然。我邀請(qǐng)姐姐和我回家一起畫(huà)彩虹，姐姐高興的答應(yīng)了，她說(shuō)因?yàn)樗�看不�?jiàn)，很多小朋友都不愿意和她玩，我拉起姐姐的手小心的向家門(mén)口走去。在我的房間里，我握著姐姐的手，教她畫(huà)彩虹，姐姐說(shuō)她終于知道了彩虹有七種顏色，終于知道了彩虹像拱橋一樣，也終于知道了拱橋是彎彎的!姐姐笑得好開(kāi)心!

　　姐姐的媽媽來(lái)接姐姐回家的時(shí)候，拉著我的手，她說(shuō)非常感謝我，可以這么耐心的陪姐姐玩一個(gè)下午，她說(shuō)姐姐很久沒(méi)有這么開(kāi)心的笑了。姐姐生下來(lái)就看不到這個(gè)世界，隨著年齡的推移，她變得越來(lái)越孤僻。

　　我對(duì)姐姐說(shuō)，“姐姐，長(zhǎng)大后，我要做一個(gè)醫(yī)生，要把你的眼睛治好�！苯憬泓c(diǎn)點(diǎn)頭，馬上又搖搖頭：“醫(yī)生說(shuō)我的眼睛是不可能看好的�！薄澳蔷妥屛易瞿愕难劬�，讓我代你看這個(gè)世界，看彩虹，然后我們一起把它畫(huà)出來(lái)�！�

　　不是所有的人生下來(lái)都和我們一樣幸運(yùn)，能完整的感受到這個(gè)世界的美麗，有的人也許看不見(jiàn)色彩，有的人也許聽(tīng)不到聲音，有的人也許感覺(jué)不到大地的溫度，但是請(qǐng)不要歧視他們，他們是我們的兄弟姐妹，我們都是一家人，所以我們?cè)撟鏊麄兊难劬�，做他們的耳朵，做他們的雙腳，我們要帶著他們一起欣賞這美麗的風(fēng)景!

欣賞的作文10

　　夢(mèng)想像夢(mèng)幻的氣泡，很飄渺，很美麗，很令人向往。在陽(yáng)光的照耀下十分絢麗多彩，可是卻經(jīng)不住摧殘——易碎，但是我相信，只要有守護(hù)夢(mèng)想的勇氣，它便可以固若金湯，從而成為現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)想可以很簡(jiǎn)單的詮釋為追求、信念，是對(duì)人生的一種積極向上的想法。守護(hù)夢(mèng)想，去一步步的努力，人生才是活出了自我的真風(fēng)采。他因?yàn)橛兴�的�?mèng)想，在崎嶇的小路上攀登，所以到達(dá)了光輝的頂點(diǎn)。梅蘭芳一直都有一個(gè)夢(mèng)想——成為京劇大師。

早期拜師學(xué)藝，卻遭到了老師的拒絕，說(shuō)他不是唱京劇的料，但追夢(mèng)的梅蘭芳不會(huì)放棄，雖然老師說(shuō)他有一雙死魚(yú)般的眼睛，他便每天盯著天上的鳥(niǎo)，水中的魚(yú)練習(xí)眼力，一天天的，不論嚴(yán)寒酷暑。最終眼變的靈活，成為一代紅透的京劇大師，為什么他可以取得令人難致的輝煌呢？因?yàn)樗�不輕易放棄夢(mèng)想，努力追逐夢(mèng)想！守護(hù)夢(mèng)想，是對(duì)自己的一種超越，對(duì)人生價(jià)值的體現(xiàn)，有時(shí)可以激發(fā)后人的斗志，有時(shí)可以造福人類。有句話說(shuō)得好；“臨淵而羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”。與這類相似，你的夢(mèng)絕不會(huì)唾手可得，得付諸行動(dòng)！愛(ài)迪生有夢(mèng)想要為大家服務(wù)，試驗(yàn)連續(xù)十年，總計(jì)五百多萬(wàn)次，才成功發(fā)明了蓄電池；歐立西為了發(fā)明一種新藥，也試驗(yàn)了606次才成功，后來(lái)命名新藥606；德摩斯梯尼是古希臘著名的演說(shuō)家，因?yàn)榭诔�，曾�?jīng)每天口含石子練習(xí)……相信這些人因?yàn)橛袎?mèng)，在遇見(jiàn)絆腳石跌倒也不后退，因?yàn)橛袌?jiān)持不懈的努力和堅(jiān)定的信念，才鑄起了‘成功“兩個(gè)閃閃發(fā)光的大字。

像這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，李偉失去了雙臂，卻能在中國(guó)達(dá)人秀上大放異彩；海倫，在失去觸覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)的情況下還成為美國(guó)的文學(xué)家，教育家；貝多芬也是在身體殘缺的條件下，創(chuàng)造偉大樂(lè)章……很多人在書(shū)寫(xiě)偉大傳奇，再看看我們有健全的'身體，良好的生活環(huán)境，有什么理由去自愛(ài)自憐？有什么理由不去守護(hù)夢(mèng)想？應(yīng)該在生命的畫(huà)卷上涂上色彩！冰心說(shuō)：”成功的花兒，人們只驚羨它盛開(kāi)時(shí)的明艷，卻不知道當(dāng)初的芽?jī)航�透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨“。是的，將夢(mèng)想在荒里耕種，將希望和信念灑向土地，終有一天，我們的一切的夢(mèng)想都會(huì)成真！唯念不變，守護(hù)夢(mèng)想！高二:那座城煙花四焚

欣賞的作文11

　　欣賞照片是我的業(yè)余愛(ài)好，誰(shuí)叫我老爸是攝影記者，得天獨(dú)厚嘛！

　　這不，老爸又把他新拍的得意之作擺在了我面前，一些樸實(shí)的山民映入眼簾有的養(yǎng)雞喂豬，有的挑水澆地，有的給孩子喂奶……他們是”12。23”井噴事故中的幸存者，重建著家園。終我的目光落在了一張”蕩秋千’的照片上：一間房子，一橫房梁梁上垂下繩子，繩子上掛著凳子，凳子上蕩一個(gè)十一二歲的少年�！斑@是在蕩秋千？真浪漫！”我羨慕地問(wèn)在一旁整理資料的老爸。

　　爸爸抬起頭來(lái)低沉地說(shuō)：“是在蕩秋千，可沒(méi)你想的.那樣浪漫。

　　于是，爸爸放下手中的活，給我講述了照片中那個(gè)孩子的故事：“秋千上的孩子是高橋初中的學(xué)生。一年前那個(gè)可怕的夜晚，臭雞蛋一樣難聞的劇毒氣體彌漫了整個(gè)曉陽(yáng)村莊，毒氣如同一只脫僵的怪獸，在夜幕的掩護(hù)下，吞噬著熟睡中的生命。他幸而離出事點(diǎn)稍遠(yuǎn)，住宿在學(xué)校。一陣急促的鐘聲伴著老師的呼喊把他們從酣睡中喚醒，“集合！出發(fā)！”不容猶豫，他們隨老師奔跑在逃命的路上，寒風(fēng)呼嘯，腳步聲雜沓，汽車(chē)?yán)�叭凄慘的嘟嘟……嗚嗚…'，災(zāi)民們恐懼呼叫，一起灌進(jìn)孩子們的耳朵，他們驚恐萬(wàn)狀。老師們毅然手牽手圍成一道防護(hù)線，保護(hù)著學(xué)生奔向生命的出口。山路變得那樣漫長(zhǎng)，當(dāng)他們精疲力竭時(shí)，幾輛救命的汽車(chē)才終于把他們帶到了安全的地方。孩子們獲救了，可他卻沒(méi)歡呼雀躍，心中一直惦記著爸爸，媽媽。幾天后，老師含著淚告訴他：“他們永遠(yuǎn)留在了那塊土地上。”他哭著，鬧著要回去，要去找爸爸，媽媽。”聽(tīng)到這兒，我眼圈紅了。心想：真得感謝老師，救出了他。

　　爸爸呷了一口茶，我著急地問(wèn)：“那他怎么辦呢，回家了嗎？”“十幾天后，他回到了那空蕩蕩的家。”爸爸接著講，“秋千依舊，可扶他搖他的父母卻變成了冰冷的遺像掛在在墻上。他跪在遺像前，深深地三鞠躬，墻上的父母笑了，仿佛在說(shuō)：孩子，要堅(jiān)強(qiáng)！于是，父母生前教他洗衣。做飯。喂豬。放羊的情景全浮現(xiàn)了，他不再害怕。每天，他背著城里孩子捐的書(shū)包去上學(xué)，同學(xué)們最愛(ài)親近他。每天，他做完了功課老師們會(huì)常來(lái)給他輔導(dǎo)。每天，他沐浴著社會(huì)大家庭愛(ài)的陽(yáng)光，在秋千上，蕩走了心中無(wú)限的傷痛，蕩來(lái)了愛(ài)和堅(jiān)強(qiáng)�！卑职值墓适轮v完了，我露出了欣慰的笑。

　　我凝視照片，那靜靜的秋千好象蕩起來(lái)了，蕩……小小的身影，在空空的墻上飛來(lái)飛去，他就不冷清了蕩。蕩。蕩……繩子在梁上吱呀呀唱歌，他就害怕了蕩……蕩得心兒忽忽悠悠，一頭扎進(jìn)夢(mèng)里，也許就看見(jiàn)爸爸，媽媽了。

欣賞的作文12

　　懂得欣賞是一種快樂(lè)，學(xué)會(huì)欣賞是一種品味，應(yīng)用欣賞是一種發(fā)現(xiàn)。在我們的生活中，有很多值得欣賞的東西，然而我們卻總是缺少那雙能懂得欣賞的眼睛。放眼去看，其實(shí)有太多太多的事情需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，有太多太多的事情需要我們?nèi)バ蕾p。

　　欣賞成功，每當(dāng)取得勝利之時(shí)，連你心中都會(huì)涌現(xiàn)出激動(dòng)的浪花。是啊！成功是一個(gè)值得慶祝的話題，這是從前都渴望擁有得到的一種美好的感覺(jué)，然而當(dāng)你放下一切的一切去欣賞成功時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)成功其實(shí)不是結(jié)束，而是又一次挑戰(zhàn)的開(kāi)始，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功其實(shí)是無(wú)止境的。它只是催促你前進(jìn)的號(hào)角。不過(guò)，因?yàn)橛辛顺晒�，才有了很多成就，因�(yàn)橛辛顺晒Α２沤o你我?guī)��?lái)了無(wú)限的喜悅……

　　欣賞失敗，你會(huì)覺(jué)得這其實(shí)沒(méi)什么，如果沒(méi)有一次次的失敗，居里夫人怎能成功提取出鐳；如果沒(méi)有一次次失敗，科學(xué)家們?cè)跄苎芯亢桶l(fā)現(xiàn)更多的事情；如果沒(méi)有失敗。它又怎樣能成為成功之母呢？其實(shí)，當(dāng)我們失敗時(shí)感到的并不應(yīng)該氣餒，而是應(yīng)該去欣賞它，因?yàn)樗�告訴了你的`不足，它照出了你需要了解的地方。

　　培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞，露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰潮心城四�？萁�，叢山荒蕪，讓我們生活多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。因?yàn)槎�得欣賞，我們才能領(lǐng)悟到美麗世界的種種奇觀，因?yàn)槎�得欣賞，我們才能發(fā)現(xiàn)人生的諸多坎坷，其實(shí)也是美妙的樂(lè)章，因?yàn)槎�得欣賞，我們才能在被玫瑰刺傷手指后依然高興而不傷心�！�

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。那就帶著你善于欣賞的眼睛走吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)蒼涼的地下，有古蓮的胚芽，浩瀚的沙漠是，有燎原的綠洲。

　　欣賞是欣然的觀賞，觀賞你身邊的快樂(lè)。

　　欣賞用心的觀賞，觀賞你身邊的酸甜苦辣。

　　欣賞是用新的眼光觀賞，觀賞你身邊的種種經(jīng)歷。

　　欣賞，欣賞是用你的目光來(lái)觀察，欣賞是要用心來(lái)感受，用心去體會(huì)的……

　　欣賞吧！讓自己得到無(wú)盡的歡樂(lè)。

　　欣賞吧！讓自己有無(wú)盡的知識(shí)與見(jiàn)識(shí)。

　　欣賞！心不可少。

欣賞的作文13

　　感謝藍(lán)天，給予我們一塵不染的色彩；感謝綠樹(shù)，制造出源源不斷的氧氣；感謝鮮花，用五彩繽紛點(diǎn)綴美好的世界；感謝生活，讓我們用心靈去感受身邊的幸福與感動(dòng)……

　　當(dāng)早晨的第一抹陽(yáng)光照亮天空，當(dāng)鳥(niǎo)兒歡快地唱出悅耳的曲子，當(dāng)溪水潺潺地流向前方，我們總會(huì)不由自主地深深陶醉在其中，心中有那么一份愉悅，一份對(duì)生活的感激。

　　生活的美好是靠自己尋找、領(lǐng)會(huì)的。今年夏天，我和媽媽一起去海南三亞游玩。三亞是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的南方熱帶城市。到三亞的第四天，我們一起去了亞龍灣，亞龍灣的景色讓我如癡如醉。走在沙灘上，沙子白如雪，輕如塵，軟如棉。放眼望去，湛藍(lán)藍(lán)的海水倒影著云朵的影子，無(wú)邊無(wú)際，與湛藍(lán)藍(lán)的天空水天一色；兩岸，青翠欲滴的山高聳入云；近處，一棵棵椰子樹(shù)帶著一個(gè)個(gè)大椰子，微微地歪著腦袋，人們躺在沙灘上享受著陽(yáng)光浴……真是如詩(shī)如畫(huà)，美不勝收。有時(shí)，大海也不仿佛是一張畫(huà)。一陣海風(fēng)吹來(lái)，海面上吹起層層漣漪，如水晶、如鉆石，朵朵潔白的浪花輕柔第拍打著海岸，拍打著我的腳丫。有人說(shuō)大海是波瀾壯闊的，可此時(shí)的大海仿佛是一個(gè)溫文爾雅的`小姑娘。我張開(kāi)雙臂，貪婪地呼吸著新鮮空氣，空氣分外清新，讓人心曠神怡。海風(fēng)中帶著咸咸的味道，那是大海的氣息。這時(shí)，我感到心中是那么寧?kù)o，沒(méi)有任何煩惱，只有一縷淡淡的幸福，帶著一絲若有若無(wú)的芬芳……

　　我準(zhǔn)備和大海來(lái)一個(gè)親密接觸，于是我抓著游泳圈，踏著浪，迫不及待地沖進(jìn)海水中。在陽(yáng)光的照射下，海水變得分外溫暖，水柔柔的，仿佛是母親的手撫摸著你，十分舒服。我躺在泳圈上，漂在海上，無(wú)憂無(wú)慮，靜靜地注視著周?chē)�的美景，突然悟到生活是多么地美好，心頭涌上了幸福、感激之情。何其芳曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生活就仿佛是大海，有生活的地方就有美好和感動(dòng)。當(dāng)我置身與這人間仙境中，享受著陽(yáng)光的沐浴和海水的沖洗時(shí)，不應(yīng)該心懷感激嗎？感謝生活，感謝生命，讓我領(lǐng)略到大自然的美麗，讓我可以用眼睛欣賞美麗，用耳朵聆聽(tīng)美好。一個(gè)人對(duì)生活的要求不要過(guò)高，那樣就總會(huì)因?yàn)樯�活不稱心如意而愁眉苦臉、悶悶不樂(lè)，我們要懷著對(duì)生活的感謝，去發(fā)現(xiàn)其中的美好。

　　鳥(niǎo)兒感謝天空讓它飛翔，魚(yú)兒感謝大海讓它遨游，我感謝生活，讓我感受幸福和感動(dòng)。

欣賞的作文14

　　驀然回首，處處值得欣賞。

　　——題記

　　窗外，行人匆匆的腳步逝去得那么慌忙，天邊的烏云緩緩律動(dòng)，慢慢布滿了整張?zhí)炷弧：趬簤旱囊黄�，只有天際的邊緣還留著一層白白的光圈。就像俗語(yǔ)所說(shuō)的一樣“有雨天邊亮，無(wú)雨頂上光”。

　　踏著“沙沙沙”的節(jié)奏，來(lái)自天空的使者降臨了。

　　豆大的雨珠，嘩啦啦的傾瀉而下，灑在頭頂?shù)那圜焱呱�，慢慢匯成一條“水線”，沿著瓦縫滾落下來(lái)�！班�、嗒、嗒”屋檐下一株白色的小花被雨珠砸得拍不起頭，連那嬌嫩的.花瓣也被滴得零碎。

　　漸漸得雨放慢了舞動(dòng)的節(jié)奏，淅淅瀝瀝，飄飄灑灑。

　　它悄悄地織著一幅如煙如霧的輕紗，將天地都籠了去，一絲絲風(fēng)掠過(guò)，幾縷雨絲偏離了原來(lái)的軌跡，灑在我的發(fā)線。哦！清清的涼涼的，仿佛還帶著些許若有若無(wú)的苦澀。我暗暗露出淺笑，獨(dú)自欣賞雨簾中的記憶，別有一番“眾人皆醉我獨(dú)醒”的意味。

　　雨過(guò)天晴，碧空如洗，柳絲依依，荷葉田田。放眼望去，天地間突然變得那么曠遠(yuǎn)，萬(wàn)物似乎“抖”落了塵埃，涂上一層明漆。使得你的雙眸更加清晰。一場(chǎng)雨，洗紅了花、洗白云，讓窗外的葉榕更加蒼翠欲滴，春為它撕破灰蒙蒙的冬，麥苗為它揚(yáng)起泥漿的腦袋，竹筍為它掙脫嚴(yán)寒的束縛。

　　是它，喚起了大地的活力，慶幸，但又悲哀的是，只有我獨(dú)自欣賞這雨中的夢(mèng)幻。門(mén)前行人的腳步，又恢復(fù)慌忙。雨幕中的景色似乎成了他們生命中的匆匆“過(guò)客”。甚至從未在他們的生命中留下痕跡。

　　欣賞似乎那么遙遠(yuǎn)，那么陌生。猶如一道不可逾越的墻。

　　時(shí)代的節(jié)奏越來(lái)越快，讓許多人對(duì)時(shí)間開(kāi)始對(duì)吝嗇起來(lái)，整天忙于學(xué)習(xí)或工作，他們被塞進(jìn)一個(gè)盲目且單調(diào)的世界。不舍得欣賞風(fēng)和雨，不舍得欣賞花和草，欣賞一切迷人的美，所以少了許多擁抱幸福的機(jī)會(huì)。有點(diǎn)“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏，但少閑人如吾兩人者爾”的意味。

　　并不是不存在美，只是當(dāng)它從你身旁經(jīng)過(guò)時(shí)，你卻不懂欣賞。正如泰戈?duì)査�說(shuō)“飛鳥(niǎo)已經(jīng)飛過(guò)，但天空中卻不見(jiàn)任何痕跡”。不管世界如何改變，停下腳步，欣賞還未錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，甚愜意……

　　學(xué)會(huì)欣賞，會(huì)讓人生充滿的五色的油彩；學(xué)會(huì)欣賞，會(huì)讓生命充滿悅且的旋律；學(xué)會(huì)欣賞，會(huì)讓青春充滿無(wú)限的精彩。學(xué)會(huì)欣賞，用別樣的眼光看世界。學(xué)會(huì)欣賞，感受這個(gè)純真的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：青山隱隱，綠不迢迢，阻光縷縷，白云悠悠……

欣賞的作文15

　　這一周我們?cè)谶M(jìn)行議論文的專題訓(xùn)練，都說(shuō)讀一篇議論文就像在與一位智者對(duì)話。當(dāng)我讀到了《學(xué)會(huì)賞識(shí)》時(shí)，我不禁就聯(lián)想到了身邊的人。

　　我欣賞巫蘅，我覺(jué)得巫蘅的魅力是由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的，跟她在一起，我會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)樗�的快�?lè)總能感染到我。但是令我沒(méi)想到的是，像她這樣鐵血錚錚的“大男兒”竟然最喜歡的是烹飪和縫紉，原來(lái)也是有一顆少女心。她做的小食我們都吃過(guò)，味道好極了。我覺(jué)得能喜歡做這種事情的`人，一定是很有生活情趣。還記得有一次陪她打電話，她讓她媽給她送東西，整個(gè)過(guò)程的敘述都非常流暢清晰，什么東西放在什么盒子里，盒子上貼著什么紙條，一聽(tīng)就知道這位同學(xué)一定把自己的房間收拾得井然有序。當(dāng)時(shí)我就敬佩了，再想想自己雜亂無(wú)章的房間，真是自愧不如��！她還愛(ài)閱讀，愛(ài)跑步，愛(ài)攝影……想想，她最讓我欣賞的是她有一顆熱愛(ài)生活的心。

　　說(shuō)到愛(ài)讀書(shū)，就不得不提到另一個(gè)人——周婧茹。我欣賞周婧茹的獨(dú)立，不僅是人身的獨(dú)立，她對(duì)每一件事都會(huì)有獨(dú)到的見(jiàn)解，而且想得很超前，不按套路出牌，這句話并不是在批評(píng)她。在我的眼中，她真得是一個(gè)很有思想的人。她的不會(huì)被分?jǐn)?shù)所禁錮，她的每一篇都是寫(xiě)自己所想，都是真實(shí)的事，真實(shí)的情感。正如老師對(duì)她的評(píng)價(jià)，不希望她的被分?jǐn)?shù)束縛，應(yīng)該寫(xiě)自己所想，保持自己的風(fēng)格。僅憑她對(duì)的這種獨(dú)辟蹊徑，都足以讓我欣賞她。

　　還有一個(gè)人，他的身上有很多閃光點(diǎn)，雖然在學(xué)習(xí)上快要沒(méi)救了，當(dāng)然，我還是希望老師能把他救“活”，不要放棄他。他就是何政聰。與他朝夕相處的我們都知道他有很多優(yōu)秀的地方我們無(wú)人能及。他很愛(ài)看書(shū)，而且都讀一些名家的書(shū)，雖然他經(jīng)常交不上作業(yè)，但他每一篇成功完成的都很優(yōu)秀。涉及的內(nèi)容很多都是我們身邊同學(xué)沒(méi)有關(guān)注和思考的過(guò)的問(wèn)題，讀來(lái)常常讓我們耳目一新。他還會(huì)很多我們極少接觸的英語(yǔ)單詞，看得出來(lái)，他所擅長(zhǎng)的知識(shí)多在課本之外。生活上，他有時(shí)竟像一位母親。有一次在醫(yī)務(wù)室，旭同學(xué)感冒了在量體溫，很虛弱。何政聰把手搭在旭旭的肩上，讓他舒服地枕著他的手臂。他還時(shí)不時(shí)地用手輕輕撫摸著康同學(xué)的頭，讓他睡在自己的肩上，像極了一位慈祥的母親。我欣賞他獨(dú)特的思維，對(duì)同學(xué)真誠(chéng)的關(guān)懷。

　　最后，借用文章中的一句話共勉：學(xué)會(huì)欣賞，對(duì)己，是一種超越；對(duì)人，是一種幸福。

【欣賞的作文】相關(guān)文章：

欣賞的作文02-04

欣賞作文10-10

欣賞優(yōu)秀作文02-07

欣賞別人作文02-06

欣賞的力量作文02-06

學(xué)會(huì)欣賞的作文02-06

欣賞的力量作文07-07

欣賞音樂(lè)的作文12-12

欣賞的名言作文11-10

關(guān)于欣賞的作文10-07