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樂(lè)在其中作文14篇【合集】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的樂(lè)在其中作文，希望能夠幫助到大家。
樂(lè)在其中作文 篇1
今天，我和好朋友張曉鵬去滑雪，這次滑雪，我一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)槲乙呀?jīng)打好了堅(jiān)實(shí)的滑雪基礎(chǔ)。
我們一早就出發(fā)了，八點(diǎn)二十到了滑雪場(chǎng)，我們穿好雪鞋，帶好帽子，興致勃勃地滑向滑雪場(chǎng)。
真是天公作美，昨晚下了一場(chǎng)大雪，讓滑雪道上變得更加柔軟，摔一跤都不太疼。我和朋友張曉鵬會(huì)面后，就開(kāi)始正式滑雪了。這時(shí)，上坡的機(jī)器開(kāi)動(dòng)了，我立馬滑向前去，乘上了機(jī)器車(chē)。朋友也隨后猶猶豫豫地上了機(jī)器車(chē)，機(jī)器車(chē)將我們帶到了頂峰，往下望，白茫茫的雪映襯著人群，就像一個(gè)個(gè)豆子，小的不起眼。
我告訴朋友：“張曉鵬，咱們可是要從這60度的雪山上滑下去，你可要做好摔跤的準(zhǔn)備哦！”朋友膽子小，這句話(huà)反而使他不敢滑了。我給他做了一個(gè)示范，下了一次坡，他也和我一起下了。起初還好好地，可是到了一排雪波浪（雪地上形成的小坡）時(shí)，我告訴他：“這里不好滑，你的身子一定要隨之顛簸......”話(huà)音未落，他就以一個(gè)后空翻的動(dòng)作，后背給予了雪地一個(gè)深情的吻�？匆�(jiàn)他摔倒了，我以百米沖刺的速度滑到他面前，拉起他來(lái)，我看他的滑雪技術(shù)不行，就當(dāng)起了他的小教練。
我把我的.“滑雪真經(jīng)”傳授與他，讓他練練。只見(jiàn)他從頂峰下來(lái)，就像一支離弦的箭一樣，然后以一個(gè)完美的漂移結(jié)尾。我贊嘆不已。
我們以依依不舍的心情結(jié)束了今天的滑雪歷程，我高興地不得了，對(duì)大家說(shuō)：“咱們一定下次再來(lái)！”
滑雪樂(lè)在其中，大家也快去試試吧！
樂(lè)在其中作文 篇2
興趣班一放學(xué)，我和爸爸、媽媽就急急忙忙往風(fēng)景優(yōu)美的三臺(tái)山農(nóng)莊趕，因?yàn)榻裉煳覀兘蠈?shí)驗(yàn)學(xué)校三（3）在那舉行親子活動(dòng)呢！
一到那里，哇！農(nóng)莊的房子古香古色，還有那一排排綠樹(shù)排好隊(duì)，像是在迎接我們。好多家長(zhǎng)和同學(xué)都已經(jīng)到了，張老師熱情地跟我們打招呼。我和小朋友們迫不及待地去玩耍，有的把羽毛球‘啪’的一聲射了出去，有的玩起了捉迷藏，一個(gè)人躲在草叢里，一個(gè)人藏在大樹(shù)后，另一個(gè)人東找找，西瞧瞧，還有的在玩青蛙捉害蟲(chóng)，只見(jiàn)‘青蛙’一跳，突然射出帶有粘性的舌頭，‘害蟲(chóng)’對(duì)著突如其來(lái)的攻擊不知所措，還沒(méi)有回神，就進(jìn)了‘青蛙’的肚腸。
我們盡情玩耍的時(shí)候，家長(zhǎng)們有說(shuō)有笑喝著農(nóng)家茶，剝著瓜子，有的圍著張老師聊天，還有的圍著鄒老師，我們不清楚他們?cè)诹氖裁�，只看到他們每個(gè)人都笑瞇瞇的'，一定非常開(kāi)心吧！
中午大家圍坐在一起吃色香味俱全的農(nóng)家菜，從餐桌上不時(shí)地傳來(lái)歡笑聲，我們一起舉杯，一起品嘗美味佳肴。
通過(guò)這樣的親子活動(dòng)，既讓我們享受大自然帶給我們的快樂(lè)和同學(xué)們親密無(wú)間的嬉戲，也讓爸爸、媽媽們有更多的時(shí)間和老師在一起討論、溝通。多么有意義的親子活動(dòng)��！我喜歡！我們都喜歡！
樂(lè)在其中作文 篇3
你說(shuō)，快樂(lè)是一杯甜甜的糖水；他說(shuō)，快樂(lè)是一次完美的演出；她說(shuō)，快樂(lè)是盡情地做自己想做的事情。我說(shuō)，快樂(lè)有很多種，也許未必來(lái)得轟轟烈烈，也許就像那茉莉的幽香吧……
那是一天夜晚，涼涼的風(fēng)，靜靜的四周，微微下雨的空氣中滲著草木的芬芳，一切都是那么美好。水池邊，媽媽和阿姨們忙著洗菜、串串兒；房車(chē)?yán)铮职趾褪迨鍌兂褶D(zhuǎn)的小調(diào)；燒烤架子旁，我和幾個(gè)小伙伴靠著火、取著暖……這一刻，我嗅到了快樂(lè)的味道。
“啊呀，火起來(lái)了！”“哇……”驚叫聲、嘆賞聲四處響起，我見(jiàn)狀，又驚又喜地一股腦兒跳下長(zhǎng)椅，緊緊地盯著突然躍起、壯大的火花。紅光爛漫，把我的臉都照熱了，我連忙背過(guò)身去，卻觸到了身后兩個(gè)小伙伴火紅的眸子。
有一瞬間，我們面面相覷，接著，又爆笑起來(lái)，“原來(lái)你那么怕火��！”“才不是！”“就是�！薄安皇�！”很快，我看大家的.臉上漾起了笑的漣漪，我也一下子笑開(kāi)來(lái)了�；鸸鉂u漸散去，亮亮的紅色漸漸滅了，而我的嘴再也沒(méi)有合攏過(guò)。也許這就是莫名的快樂(lè)吧！沒(méi)有理由的快樂(lè)，卻有最爛漫的笑！
雖然這是很久以前的事情了，但是它一直是我記憶中珍貴的片段，就像一縷淡淡的、莫名的幽香，總是裊裊地在我心里，久不散去……
樂(lè)在其中作文 篇4
生命中總會(huì)有一些單調(diào)無(wú)味，溝溝坎坎的事情，令我們喪失了初始的激情，但總會(huì)有一些人對(duì)此樂(lè)此不疲，堅(jiān)持不懈，以飽滿(mǎn)的激情，樂(lè)在其中。
人們總認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件日復(fù)一日，年復(fù)一年的枯燥無(wú)味的事情，可是那些成績(jī)好的人，他們卻覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有了，對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而覺(jué)得學(xué)習(xí)是煎熬，枯燥無(wú)味的。那是因?yàn)槲覀兊难劬Ρ混F霾遮蔽了，失去了對(duì)世界的認(rèn)知，生活的'美好，忘記了曾經(jīng)的白云藍(lán)天。
當(dāng)我們的努力沒(méi)有希望的時(shí)候，不要放棄！因?yàn)橛行⿻r(shí)候不是努力就會(huì)有希望，而是努力了才會(huì)看到希望。夢(mèng)想會(huì)給我們強(qiáng)大的力量，帶領(lǐng)我們跨過(guò)去一切艱難險(xiǎn)阻。不要覺(jué)得這個(gè)過(guò)程是煎熬的，讓我們跨過(guò)這個(gè)坎的時(shí)候，再重新回頭看，一切是多么的微不足道，所以一個(gè)人一定不能沒(méi)有信心和樂(lè)觀的心態(tài)，我們永遠(yuǎn)是看陽(yáng)光的一面，讓昏暗的一面留給成功后的自己。
人生就是耐得住寂寞，忍得住誘惑，從百無(wú)聊賴(lài)之中尋找樂(lè)趣。當(dāng)一個(gè)人生活枯燥的時(shí)候，是忘了，用心體會(huì)生活的美好，都是人生變得無(wú)味的時(shí)候，是忘了培養(yǎng)幽默感，當(dāng)人的體力越來(lái)越差的時(shí)候，是忘了健身，當(dāng)孤獨(dú)狂傲的時(shí)候，是忘了謙虛，當(dāng)一個(gè)人覺(jué)得堅(jiān)持無(wú)奈的時(shí)候是，忘了最初的夢(mèng)想。
重拾最初的勇氣，面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨，讓熱血澎湃的心中，追逐內(nèi)心的世界，讓夢(mèng)想的世界，其樂(lè)無(wú)窮。
樂(lè)在其中作文 篇5
隨著一本又一本折了角的書(shū)的堆積，時(shí)光就在彈指間悄然滑過(guò)。
夜深人靜，信手拈來(lái)幾本書(shū)，或舊或新，一切顯得那么自然。舊的書(shū)，輕輕拈起那早已泛黃的扉頁(yè)，用心感受著那蒼老的氣息;新的，就在你拆開(kāi)包裝的那一刻，一縷縷油墨香氣裊然升起，縈繞心頭，久散不去……
正所謂書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，如癡如醉的我依舊沉浸在書(shū)中，沒(méi)有任何的嘈雜之聲，只因我樂(lè)在其中。
讀歷史巨著，經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)邊疆戰(zhàn)爭(zhēng)。沙漠之上，狼煙四起，就連太陽(yáng)都被那恐怖的鑼鼓聲以及浩然的戰(zhàn)氣所嚇倒，忙拉起厚厚的烏云遮蓋住自己。我，站在那城門(mén)之前，手握長(zhǎng)纓戰(zhàn)槍?zhuān)T在那戰(zhàn)馬之上，任狂風(fēng)卷起戰(zhàn)袍，我渾然不懼。一道劍光被狠狠地刺向敵人胸膛，臉上濺有著鮮紅的血液，看著戰(zhàn)友一的接著一個(gè)的'倒下，這只會(huì)讓我越勇，犀利的攻勢(shì)勝過(guò)那雷霆萬(wàn)鈞!
讀唐詩(shī)宋詞，擯棄官場(chǎng)，逃遁人世，過(guò)著采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山那般悠然自得生活;行于那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的美景中;但也有不如意的時(shí)候，只能在皎白月光之下，獨(dú)自舉著酒杯，對(duì)向月亮吟誦舉杯邀明月，對(duì)影成三人;但也可以……
樂(lè)在其中作文 篇6
走進(jìn)書(shū)法學(xué)堂，濃郁的墨香飄進(jìn)我的鼻子，古典音樂(lè)便撲入耳簾。
我拿出光滑的宣紙和柔然的毛筆，將它們放于桌上，又拿起有淡淡清香的墨水，小心翼翼地倒入硯臺(tái)中，生怕撒了。很多人聞過(guò)墨水便會(huì)皺起眉頭，嫌墨水臟，味道怪異�？稍谖铱磥�(lái)，墨水卻是一個(gè)寶。
我調(diào)整了自己的呼吸，將毛筆與墨硯來(lái)個(gè)親密接觸，把毛筆尖仔仔細(xì)細(xì)地調(diào)尖。伴隨著令人放松的古典音樂(lè)，周?chē)碾s音頓時(shí)消失了。
我輕輕落下筆，毫不急切地將毛筆向右慢慢地移著，隨后用力一頓，再迅速地回筆，一橫便映入眼簾。四周的一切聲響仿佛已經(jīng)飄走，煩躁不安的心情早已拋于九霄云外了。此時(shí)，我已經(jīng)完全沉浸在這優(yōu)雅，古典的書(shū)法世界之中，無(wú)法自拔……
起筆要尖，頓筆要重，收筆要快……這些動(dòng)作已經(jīng)完全刻入腦中，每個(gè)動(dòng)作都已變得嫻熟。每當(dāng)一些字有一些瑕疵，我便感到十分可惜，一遍一遍地重復(fù)著，直到滿(mǎn)意為止。
過(guò)了一會(huì)兒，手感到酸痛無(wú)比。我不得不放下心愛(ài)的毛筆，開(kāi)始短暫的休息。
“滴答——滴答——”時(shí)間悄無(wú)聲息地流逝，我卻依舊專(zhuān)心致致地寫(xiě)著。
記得有一次，我將一幅春聯(lián)貼于老家門(mén)前，路過(guò)的`人看到后都拍手稱(chēng)贊，“嘖嘖”之音不絕于耳。聽(tīng)得我心里美滋滋的，下定決心要將書(shū)法練好。
伴隨著富含詩(shī)意的音樂(lè)，我深深地陷入了書(shū)法之中。雖說(shuō)算不上書(shū)法高手，可書(shū)法卻成了我一項(xiàng)不可割舍的愛(ài)好。
樂(lè)在其中作文 篇7
國(guó)慶節(jié)假期的第三天早上，我和弟弟收到邀請(qǐng)，去新世紀(jì)外語(yǔ)學(xué)校參加跳蚤市場(chǎng)。喜歡湊熱鬧的我和弟弟滿(mǎn)口答應(yīng)。
我們來(lái)到學(xué)校樓上，只見(jiàn)那里人山人海，水泄不通，就象菜市場(chǎng)一樣熱鬧。小朋友們都把自己的東西放在地上。這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)來(lái)的太匆忙了什么東西都沒(méi)帶，很煩惱。這時(shí)我的好朋友過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們?nèi)ツ莻�(gè)工作臺(tái)登記一下，工作人員會(huì)給你們第人5元校幣！”“哦，原來(lái)不是現(xiàn)金交易呀！”
我們二人登記完拿起校幣就進(jìn)了市場(chǎng)，只見(jiàn)里面人與玩具差不多多。我和弟弟這里挑挑，那里選選，不一會(huì)我們各買(mǎi)了二樣?xùn)|西。很快把校幣全用完了。逛了一圈發(fā)現(xiàn)還有好多好玩的，看來(lái)只有先把這些東西先賣(mài)了。于是我找了一小塊空地，把剛才買(mǎi)的`二本書(shū)放在地上，放開(kāi)喉嚨喊道：“快來(lái)買(mǎi)呀，快來(lái)看呀西游殺只要15校幣！”很快就來(lái)了一個(gè)小朋友，他說(shuō)：“能不能便宜點(diǎn)，10個(gè)校幣吧！”我忙說(shuō)：“可以�！蔽疫@么快就多掙了5個(gè)校幣，真開(kāi)心呀！弟弟不甘心，也叫賣(mài)了起來(lái)，但是沒(méi)多久他就回來(lái)托我?guī)退u(mài)，因?yàn)樗粫?huì)講價(jià)。嘿嘿，弟弟終于承認(rèn)他財(cái)商比我低了。很快我也幫他賣(mài)了他的東西賺了幾元校幣。然后我們又各自去選擇自己喜愛(ài)的玩具了。
跳蚤市場(chǎng)很快就結(jié)束了，雖然我們一個(gè)校幣也沒(méi)了，但是我們最后都收獲了好幾樣喜歡的的東西，個(gè)個(gè)滿(mǎn)載而歸。
這一天真開(kāi)心！
樂(lè)在其中作文 篇8
說(shuō)到樂(lè)趣，我想每個(gè)人都不同吧!有人的樂(lè)趣是讀書(shū)，有人的樂(lè)趣是踢足球……而我的樂(lè)趣則是下軍棋。
我清楚地記得，我人生中的第一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”是在我和彭睿之間打響的。
彭睿見(jiàn)我是初來(lái)乍到的新手，便打算放我一馬，讓我先下。
我小心翼翼地翻開(kāi)了第一枚棋子，是紅色的“司令”，這可把我高興壞了，因?yàn)橐婚_(kāi)始就找到了一枚好棋，說(shuō)明之后的運(yùn)氣保準(zhǔn)差不了。
輪到彭睿，只見(jiàn)他雙手合十，嘴里不停地念著“上天保佑”，然后深呼吸一口氣，慢慢地翻開(kāi)了“司令”左側(cè)的那一枚棋，居然是黑色的`“炸彈”。
慘了，司令很快就要被炸彈“炸”死了，怎么辦?哦，對(duì)了，棋子進(jìn)了“行營(yíng)”，不就不能“吃”了嗎?那我趕快進(jìn)“行營(yíng)”吧。于是，我把“司令”推進(jìn)了“行營(yíng)”。
不料彭睿反而一點(diǎn)也不傷心，還顯擺似地說(shuō)：“我可是‘棋圣’，吃不了‘司令’，我也會(huì)吃了你的‘軍長(zhǎng)’”。我聽(tīng)完哈哈大笑，說(shuō)：“你又不知道‘軍長(zhǎng)’在哪兒�！�
“天靈靈，地靈靈，蘿卜白菜都顯靈!”彭睿一邊說(shuō)一邊翻開(kāi)了一枚棋子，哦，天哪，居然是紅色軍旗，死定了。
“哈哈，問(wèn)你服不服，我馬上就會(huì)炸掉你的‘軍旗’了”，就在這名話(huà)剛說(shuō)完時(shí)，我的“軍旗”就進(jìn)入了棄牌堆。
“不要灰心，你只要多下，你的技術(shù)一定會(huì)有所提高的!”彭睿在一旁安慰道。
從此以后，我一有時(shí)間就和朋友下軍棋，經(jīng)過(guò)九九八十一次的失敗，我終于練出了“不敗金身”。
我愛(ài)下軍旗，它讓我樂(lè)在“棋”中。
樂(lè)在其中作文 篇9
有些事兒，不一定要重于最終的結(jié)果，而相反，你在做這件事時(shí)的過(guò)程中更應(yīng)該好好享受，因?yàn)檫^(guò)程總比結(jié)果要快樂(lè)許多倍。
有一年語(yǔ)文老師讓我和班長(zhǎng)等五人去參加一個(gè)區(qū)級(jí)的語(yǔ)文閱讀知識(shí)競(jìng)賽，由于人數(shù)多，要想在人群中占有自己的'地位和名次是相當(dāng)?shù)碾y，于是，我就笨鳥(niǎo)先飛，多讀，多背，多看。
每天早上，我們幾個(gè)結(jié)伴來(lái)到指定的空教室，一起閱讀資料，然后再輪流在老師面前背出。
雖然看似有點(diǎn)厭倦，但我們經(jīng)常帶點(diǎn)吃的東西，到精疲力盡的時(shí)候，一塊坐在那，有說(shuō)有笑地分享著吃。
日子日復(fù)一日，一天一天的過(guò)去了，我們是讀的越來(lái)越多，背的越來(lái)越多，總希望能不斷增長(zhǎng)點(diǎn)，但我們卻不失一點(diǎn)快樂(lè)。
終于到了比賽那天，我們幾個(gè)好似法師，把自我們幾個(gè)月來(lái)的功力都發(fā)揮了出來(lái)，個(gè)個(gè)埋頭奮寫(xiě)。
比賽結(jié)束后，我們?cè)缫巡幌肴ス苁裁唇Y(jié)果，我們都很高興。一起拼搏努力，然后參加比賽，整個(gè)過(guò)程，讓我們更團(tuán)結(jié)，更有愛(ài)，也讓我們享受了過(guò)程的快樂(lè)。
樂(lè)在其中，重于樂(lè)，而樂(lè)不在于結(jié)果，如果過(guò)程不是快樂(lè)的，那結(jié)果再好有什么用呢？人生不也如此嗎？讓我們好好地體味這份快樂(lè)的存在吧！
樂(lè)在其中作文 篇10
人生中有許多快樂(lè)的事情，這些事情都是令人愉快、開(kāi)心的。我也有許多這種快樂(lè)的事情。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天天氣不錯(cuò)，我們一起去放風(fēng)箏吧！”我聽(tīng)了拍手贊成。于是，我們帶上風(fēng)箏和線(xiàn)，就向廣場(chǎng)走過(guò)去。
到了廣場(chǎng)，我看見(jiàn)放風(fēng)箏的人真多呀！天空上一只只風(fēng)箏就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我先放一只風(fēng)箏，演示一下，待會(huì)你再放�！闭f(shuō)完，爸爸拿起風(fēng)箏和線(xiàn)，然后，小跑一會(huì)兒，再熟練地將線(xiàn)一放一收，不一會(huì)兒風(fēng)箏就飛了起來(lái)。我看了，迫不及待地拿出我心愛(ài)的“小蜜蜂”風(fēng)箏，學(xué)著爸爸的'樣子，跑了一大段路，風(fēng)箏終于搖搖晃晃地飛了起來(lái)。但風(fēng)箏怎么也飛不高，這下把我給急壞了，爸爸看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“放風(fēng)箏要有耐心，不能夠急于求成，你要等風(fēng)箏平衡了，慢慢地把線(xiàn)一點(diǎn)一點(diǎn)放出去，這樣風(fēng)箏才會(huì)飛得高，如果偏了就要停住線(xiàn)，使勁把它拉回來(lái)。”我聽(tīng)完爸爸的話(huà)，便像爸爸說(shuō)的那樣操作，風(fēng)箏果然一點(diǎn)一點(diǎn)地飛高了。我就和爸爸比誰(shuí)的風(fēng)箏飛得更高，但我始終不能超過(guò)爸爸。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，該回家了，我依依不舍地收下風(fēng)箏回家了。
快樂(lè)的事是令人開(kāi)心的，也是令人難忘的。我真想讓時(shí)光慢慢地走，不要一眨眼就不見(jiàn)了。
樂(lè)在其中作文 篇11
蝶在花叢中流連，辛勞傳粉，樂(lè)在其中；魚(yú)在海洋中暢游，海憑魚(yú)躍，樂(lè)在其中；鷹在高空中翱翔，絕？峭壁，樂(lè)在其中。
我在人類(lèi)千百年的智慧結(jié)晶中漫步閱讀，樂(lè)在其中。
我的書(shū)架上，各種書(shū)籍令人眼花繚亂。我時(shí)常自豪自己擁有這樣多的密友，它們只與我深夜談心、相互激勵(lì)。
在靜謐的夜晚，車(chē)輛停息，濃墨般的夜如暗布般籠罩天空，也入侵了我的窗戶(hù)時(shí)，我會(huì)小心翼翼地捧出《海底兩萬(wàn)里》，品味主人公在深海時(shí)的.迷茫驚奇。
在安然閑適的周末黃昏，太陽(yáng)在落下前釋放最后的絢爛。紅霞一片時(shí)，我體會(huì)著保爾·柯察金的無(wú)奈與堅(jiān)持，被人類(lèi)無(wú)盡的生命力所震撼。
我在書(shū)海中暢游，在作者細(xì)膩的描寫(xiě)中感受世界：連綿蒼翠的高山，漆黑隱秘的海底；溫暖善良的愛(ài)，自私貪婪的惡；跨越身份地位的愛(ài)情，刻骨銘心的別離之殤……
我似乎便是書(shū)中的主人公。他的笑，我懂；他的苦，我懂；他的無(wú)奈、他的心酸，我似乎都懂。
悲傷時(shí)我暗自流淚，幸福時(shí)我喜悅開(kāi)懷。
我就是書(shū)中人，又似是冷靜的旁觀者。
我在書(shū)中體會(huì)幸福、享受快樂(lè)、品味悲傷。
有人說(shuō)，那只是故事，書(shū)中人，無(wú)人了解。子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？
那么，子非吾，安知吾不解魚(yú)之樂(lè)。或許一切都是我的自得其樂(lè)，但，我真的樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中作文 篇12
籃球是我們學(xué)校的特色，它和我們幾乎形影不離。我們都非常喜愛(ài)它！
瞧，那一個(gè)個(gè)金燦燦，圓滾滾的小籃球，好像有生命似的，在陽(yáng)光的照耀下，歡樂(lè)自由地嬉戲玩耍！
大課間活動(dòng)時(shí)，我神采奕奕地奔向操場(chǎng)，就像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，自由自在�；@球與我作伴，玩起了游戲——“雙龍戲珠”、“春種秋收”、“你來(lái)我往”……不亦樂(lè)乎！在玩“你來(lái)我往時(shí)”，我緊握籃球，雙臂收回，雙腿弓步，奮力一跳，同時(shí)將籃球擲出。這球在空中劃出了一道美麗的弧線(xiàn)，穩(wěn)穩(wěn)地落在了陳睿碩手中！
體育課上，老師教我們?nèi)缴匣@秘訣是“一步大，二步小，三步跳！”我按照老師說(shuō)的'做，先跨一大步，再走一小步，最后輕輕一躍。唉，可惜沒(méi)投中，再來(lái)一次！就這樣，經(jīng)過(guò)一次又一次地嘗試，我終于成功投中了！耶，我高興得蹦了起來(lái)。
……
那一片片歡騰的景色，一陣陣怡人的春風(fēng)，交織出了一副副迷人的畫(huà)卷。恍惚之間，我仿佛就是這樣的一個(gè)籃球！陽(yáng)光親吻著我的臉頰，同學(xué)陪著我一起玩耍，蝴蝶也和我一起共舞……如癡如醉，如夢(mèng)如幻，我沉醉在了想象的世界里，多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮��！
籃球可以讓我們健康，籃球可以使我們快樂(lè)，我們愛(ài)籃球，籃球，你愛(ài)我們嗎？
樂(lè)在其中作文 篇13
早就想推開(kāi)那堆積如山的書(shū)，因?yàn)樗鼡踝×宋业囊暰�(xiàn)；早就想逃避那漫天無(wú)際的題，因?yàn)樗诒瘟宋业碾p眼。我不想讓不得不架上的眼鏡架上鼻梁，因?yàn)樗刮倚撵`的窗戶(hù)，就像蒙上了一層霜。
好不容易可以推開(kāi)書(shū)了，可以逃避題了。身體一下子輕松了許多�；貞浺郧暗拇河�，汽車(chē)發(fā)出的聲音像是在狂歡搖滾，而今天，卻像是在享受輕松時(shí)的歡笑。
我并不喜歡玩耍，只是喜歡欣賞奇山秀水；我也并不厭倦讀書(shū)，只是想把書(shū)本知識(shí)和生活實(shí)際和諧的結(jié)合起來(lái)。這使我似乎有點(diǎn)不太合群，同學(xué)們都三個(gè)一群，五個(gè)一伙地嘰嘰喳喳跑開(kāi)了，我卻獨(dú)自一人漫步，比誰(shuí)都自由，獨(dú)自體驗(yàn)著靜的美，我樂(lè)于這份難得的安靜。
坐著船，看著波光粼粼的水面，想像自己是在張孝祥的《念奴嬌*過(guò)洞庭》中，便不由自主地念起來(lái)：“洞庭青草/近中秋/更無(wú)一點(diǎn)風(fēng)色/玉鑒瓊田三萬(wàn)頃/著我偏舟一葉……”那情境簡(jiǎn)直太像了，特別是念到“悠然心會(huì)/妙處難玉君說(shuō)”，更是令人陶醉于其中，醉得“不知今夕何夕“了。
穿行于樹(shù)林中，又回想起蘇軾來(lái)，我想他的'《定風(fēng)波》就是在這種環(huán)境中創(chuàng)作的吧：“莫聽(tīng)穿林打葉聲/何妨吟嘯且徐行/竹杖芒鞋輕勝馬/誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生……”多么豪邁的語(yǔ)氣，使我想起未來(lái)那堆積如山的作業(yè)，是否也來(lái)一句：“誰(shuí)怕？”
唉！我陶醉于古人詩(shī)中所追求的美的境界，卻不喜歡談?wù)撁餍侵?lèi)的問(wèn)題，無(wú)奈，無(wú)奈！就讓我獨(dú)自樂(lè)在其中吧！
樂(lè)在其中作文 篇14
走進(jìn)素描教室，濃厚的鉛味撲鼻而來(lái)。
有一些有同學(xué)問(wèn)我，素描那么枯燥無(wú)聊，為什么你要去學(xué)啊。有人討厭的則是鉛筆的味道，有人討厭的是那枯燥拼單的黑白，可我，追求的就是這種安靜的`氣息。
去臨摹畫(huà)里找了一張梨子畫(huà)，坐下來(lái)，拿出鉛筆橡皮，開(kāi)始對(duì)著范畫(huà)發(fā)呆。別人都喜歡一開(kāi)始馬上畫(huà)，可我卻喜歡先發(fā)會(huì)兒呆，掌握了這幅畫(huà)的細(xì)節(jié)后，再開(kāi)始一步一步地畫(huà)。
我用筆先把梨子的大概位置、大小定好，再把梨子的輪廓畫(huà)出來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)梨子已經(jīng)出現(xiàn)在了面前。鋪上一層輕輕的大體明暗，一層陰影已經(jīng)出來(lái)了。呀!梨子的柄沒(méi)畫(huà)出來(lái)，再次細(xì)細(xì)的一畫(huà)，把柄也畫(huà)好了�，F(xiàn)在該把明暗一層層鋪上去了。
快速移動(dòng)的手劃出了一條條線(xiàn)，組成了幾塊明暗。落筆，慢慢地往左移動(dòng)，再向右畫(huà)一個(gè)弧線(xiàn)，梨上面突出的肉畫(huà)好了，沿著這條線(xiàn)，慢慢的，一筆，一筆，往下鋪明暗。再稍右邊的這一面劃出明暗交界線(xiàn)。沿著明暗交界線(xiàn)來(lái)重重地，慢慢地鋪上一層陰影。
到了收尾環(huán)節(jié)了，細(xì)致的畫(huà)出那幾個(gè)重要的環(huán)節(jié)，再把明暗落實(shí)一下，一幅畫(huà)完成了。在過(guò)程中，大家排線(xiàn)的聲音，削筆的聲音，隔壁教室里同學(xué)的吵鬧聲，自己的困意，在那一點(diǎn)時(shí)間里，都消除了，偶爾有點(diǎn)兒橡皮沫使我打噴嚏，我也揉揉鼻子，再繼續(xù)。
從最開(kāi)始的厭倦，到現(xiàn)在的喜歡，素描給我?guī)?lái)了一種安靜的感覺(jué)，讓我沉浸在這個(gè)世界里。
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