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曬曬我們班的牛人作文初一
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的曬曬我們班的牛人作文初一，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
曬曬我們班的牛人作文初一1
大國開七年二班，擁有非同凡響的色彩。我們班級從一年前剛介入初中時(shí)單調(diào)如同一張白紙，直到現(xiàn)在的五彩繽紛、絢麗奪目，這一年中的“一筆一畫”可多虧了我們班的幾位“牛人”，這幾位“牛人”誰聽了都會自嘆不如。
“數(shù)學(xué)牛人”，大家都說：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，他在數(shù)學(xué)方面非常厲害，不僅上數(shù)學(xué)課時(shí)積極認(rèn)真，還對數(shù)學(xué)充滿了一腔熱忱，在我跟他同桌時(shí)，做了一道很難的數(shù)學(xué)題，我把做的過程跟他說了一遍，他卻笑著說：“你這樣做太麻煩，其實(shí)還有一種更簡單的方法，他細(xì)心的給我講著，用了三四句話，這道題就做完了。當(dāng)老師布置幾道令人絞盡腦汁也做不出來的題，當(dāng)時(shí)有的在琢磨，有的緊鎖著眉頭思索著，有的則在左顧右盼，老師的一句話打破了沙沙筆聲“有做完這幾道題的嗎？”全班只有他一個(gè)人舉起手，我們驚訝不已，他的認(rèn)真、他的沉穩(wěn)，在學(xué)習(xí)上，他是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的模范。
“管理牛人”她是我們班長，她學(xué)習(xí)非常好，在班里的人緣也非常好，跟每個(gè)人都非常友善。每當(dāng)班里亂哄哄一片時(shí)，她則站起來沖我們說：“你們說夠了嗎？”話音未落，全班已經(jīng)安靜的`可以聽到呼吸聲了，如果還有說話的，她則把他們一個(gè)個(gè)拉到講臺前問：“你們說什么這么有意思？全班就你們幾個(gè)人說話”，如果他們還是不聽繼續(xù)說話，她會把他們每一個(gè)人的名字寫到黑板上，交給老師處理，正因?yàn)樗看味歼@么做，我們班上的人沒有一個(gè)敢在自習(xí)課上說話。
正是身邊的這一位位“牛人”，才讓我們的班級更加團(tuán)結(jié)進(jìn)取，讓我們的初中生活，成為追逐夢想的白帆，展示青春的舞臺。
曬曬我們班的牛人作文初一2
同學(xué)們你們班級里有這樣的人嗎？他們有的是“讀書迷”，有的是“演說家”有的是“大管家”，反正在我們的班級里這樣的牛人可謂是層出不窮了，今天我就來為大家介紹一下，其中最牛氣沖天的三位。
看見那個(gè)戴著眼鏡，現(xiàn)在正在坐在座位上寫作業(yè)的那個(gè)女孩兒嗎？她就是我要介紹的第一位牛人歌神別看她長得斯斯文文的，她唱起歌來可根本就想變成了第二個(gè)人。舞臺好想變成了她的主場，她的身上仿佛鍍上了一層光芒。她的歌聲空靈婉轉(zhuǎn)仿佛把人帶到了一個(gè)名叫仙境的地方，連音樂老師都對她的歌聲贊不絕口。這就是我們班的第一位牛人——“歌神”。
接下來，我就來給大家介紹一下我們班的第二位牛人——“百事通”�？匆娔莻�(gè)長得很高皮膚黝黑的'男生了嗎？他就是我們班的“百事通”。別看他整天咋咋�；５�，他肚子里還真有不少存貨。有一次，我問他一個(gè)問題，他不僅告訴了答案，還把問題分析的頭頭是道，他這能力真讓我佩服。這就是我們班的第二位牛人——“百事通”。
現(xiàn)在，我就給大家揭曉一下最后一位牛人——“大管家”。她其實(shí)就是我們班的班長，因?yàn)樗穆殑?wù)，所以被我們形象地稱為“大管家”。這位“大管家”雖然長了一張和善的臉，但她的手段可謂是“雷厲風(fēng)行”，一上任就把手下的人收拾得服服帖帖，把班里的事兒管理的井井有條，連老師都對她贊不絕口。因其“雷厲風(fēng)行”的手段，現(xiàn)已成為老師的得力助手。
像這樣的牛人，我們班還有很多，如：技藝高超的樂器高手，動腦靈活的智力超人，畫技高超的素描高手等。我就不一一介紹了。
這就是我們班最牛氣沖天的三位牛人，各位聽了可心生艷羨，你們班也有這樣的牛人嗎？
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