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想想別人作文常用(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的想想別人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
想想別人作文1
家里的新房裝修好不久，爸爸就盤算著什么時(shí)候搬家。姥姥聽后，堅(jiān)決地說：＂要搬你們搬，我哪兒也不去。＂沒辦法，爸爸只好依了姥姥。
住進(jìn)新房幾天后，爸爸就惦記起了一個(gè)人住在鄉(xiāng)下的姥姥。還不由擔(dān)憂的對我們說：＂也不知道她一個(gè)人住的好不好？天冷了，又沒有加衣服？＂最后實(shí)在放心不下，就派我去說服姥姥。我好說歹說，終于說服了姥姥�？墒牵瑵u漸的我發(fā)現(xiàn)，姥姥并沒有我想象的那樣開心。爸媽給姥姥買衣服，姥姥不是說顏色太艷穿不出去，就是嫌尺碼買大了。我看姥姥成天悶在家里，就勸她出去散散步，姥姥也只是嘆著氣搖頭。
有一天，我補(bǔ)課回家后，看見姥姥一個(gè)人依在窗前，眼神飄忽著看著遠(yuǎn)方。于是乎就向姥姥提議一起出去散散步，姥姥還是一如既往地?fù)u頭。在我放書包的時(shí)候，風(fēng)兒把姥姥的話吹進(jìn)了我的耳朵的：＂像這個(gè)時(shí)候如果在鄉(xiāng)下，他們應(yīng)該都在村口聊天了吧……＂我似乎明白了什么。晚上，我鉆進(jìn)姥姥房里，想問個(gè)究竟。一開始，姥姥還不承認(rèn)她是想回鄉(xiāng)下了，還一個(gè)勁的對我說：＂你想多了，我在這住的可舒服了。＂可經(jīng)不住我的軟磨硬泡，姥姥這才道出了自己的`想法，她說：＂我知道你們孝順，想讓我享福，可我在這兒，你們都忙，平時(shí)連個(gè)說話的人都沒有，我是真的想回鄉(xiāng)下。＂
后來，我把姥姥的話告訴了爸爸媽媽，他們聽了后也同意把姥姥先送回鄉(xiāng)下。一個(gè)星期后，我們?nèi)タ蠢牙训臅r(shí)候，她正跟村里的老人笑著閑聊，姥姥的笑容，是那樣的開心，那樣的滿足。如果一開始，我們也站在姥姥的角度上，替姥姥想想，做出合適的選擇，不早就是這種景象了嗎？
所以朋友，在你決定做一件事之前，想想別人，做出合適的選擇。
想想別人作文2
善待他人是一種表現(xiàn)一個(gè)人內(nèi)心的美好，古今中外，成大事者不胸襟開闊，氣度恢宏，所謂量小非君子，無度不丈夫。他們額能跑馬，肚里能撐船，能夠善待周圍，包括犯過錯(cuò)的人，傷害過自己的人。我們應(yīng)該像上述的這些人學(xué)習(xí)，為因做這樣一個(gè)人不僅使你自己感到快樂，而且別人也會(huì)為你感到快樂，高興的'。我們都聽說過一句話：“善待別人，就是善待自己”。
所以我想沒有一個(gè)不會(huì)不善待自己的吧。有這樣一個(gè)故事，德國大文學(xué)家歌德一次外出散步，在小路迎面碰到一位曾對他的作品提出過嚴(yán)厲批評的評論家，這位評論家盛氣凌人地對歌德說：“我從來不給傻子讓路！”而歌德卻答道：“而我相反！”笑容可掬地為對方讓路，歌德的忍讓，相逢和幽默不僅巧妙地維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，而且避免了一場無謂的爭吵。而我們和同學(xué)爭吵不是都互不相讓嗎？如果當(dāng)時(shí)倆個(gè)互相退一步不就什么事都沒有了嗎，以后說話：“退一步海闊天空�！迸笥咽且ハ嗬斫�，寬容的。需要彼此善待。困此只有心胸開闊的人才能朋友廣泛，人緣才能提高，人們都說：“有家靠父母，出門靠朋友”在我最無助最需要有人關(guān)心。安慰時(shí)是我的朋友來安慰，我這些才覺得一個(gè)人的世界無色彩，南非要有親人，朋友和你最任何的人一起來創(chuàng)造。而這些人卻都是從互相善待而到可以將心比心的信賴，所以善待他人是一種非常幸福，讓人幸福的快樂，快樂的開心的感覺。所以我將彼此善待。
如果你不善待，信任他人或許你將會(huì)丟失一份快樂，如果一次一次的積累，最終受傷的人是你自己，這時(shí)你不因怨別人，而是因從自身找問題，然后糾正并且改善自己，在此你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂又伴隨在你的身邊，這些你一定不要在錯(cuò)過了，好好的去珍惜。
想想別人作文3
想想別人，其實(shí)是一種美德。
雨淅淅瀝瀝地下著，牛毛一般密，絲線一般細(xì)，天空陰沉沉的。使人感到一種莫名的壓抑。風(fēng)起，裹著雨滴，刮向了學(xué)校的走廊�？諝馐菦鰶龅�，再夾雜著雨水，更增添了絲絲寒意。
下課鈴打響，教室里的孩子便全部涌了出來，走廊上熱鬧了起來。
“哇，下雨嘍，下雨嘍！”孩子們笑著，叫著。幾個(gè)頑皮的男孩子看著外面被水潤濕的土地，心中有了一個(gè)絕妙的主意。他們不約而同地沖向土地，歡呼著，大笑著，跳躍著，放肆地在泥土中踩來踩去，追來追去。雨落在他們的頭上、肩上、腿上，鞋上沾滿了泥土。幾分鐘過去了，他們依舊樂此不疲，踩來踩去，追來追去，好不快樂！
又有幾個(gè)男生看見了，也快樂地加入了踩泥的隊(duì)伍，嬉笑打鬧。
“丁零零！”清脆響亮的上課鈴提醒他們玩過頭了，他們戀戀不舍地回了各自的班。
潔白的`走廊地面留下了一串又一串臟兮兮的腳印，看上去就使人心中不快。
這時(shí)，一位清潔工奶奶滿頭大汗地趕來，她個(gè)子矮小，背微微地弓著，手中抓著一個(gè)大拖把，動(dòng)作顯得很吃力。
“唉，這幫熊孩子，剛拖完前面一條走廊，這后面一條又臟了�！彼÷曕洁熘�。
一個(gè)一個(gè)腳印，在她的努力下終于沒了蹤影，她的臉上露出了一點(diǎn)點(diǎn)喜悅，不過又立馬轉(zhuǎn)為了埋怨的神色：“馬上一下課，又要來拖一遍了�！闭f罷，拎著拖把，向另一條走廊走去，完成她循環(huán)往復(fù)數(shù)十遍的任務(wù)。
果然，又一節(jié)下課，孩子們又將它恢復(fù)成了不堪入目的狀態(tài)。
雨依舊下著，空氣極潮濕，清潔工一次又一次弓著背，拖著大拖把……
想想別人，其實(shí)是一種美德。
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