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我們的班主任作文錦集（15篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我們的班主任作文，歡迎閱讀與收藏。
我們的班主任作文1
我們班的班主任是一名語文老師周小姐。
我記得我一年級的時候，那時我只有6歲，我正準備向小學一年級報到。我被分配到一年級一班。我一進教室，就看見了忙碌的周老師-；明亮的眼睛，高高的鼻梁，紅潤的嘴唇，帶著微笑，熱烈歡迎前來報名的家長和同學�？粗@位和藹可親的.老師，我不禁感到敬畏。
有一次，我的練習本里裝滿了修正液和修正帶。讀完之后，周老師生氣地撕碎了我的練習本。那時，我的心臟失去了控制。周老師嚴厲地責罵我，使我記住了周老師說的每一句話。從那以后，我才意識到周老師的嚴厲。
在另一個公開課上，周老師鼓勵學生們舉手發(fā)言。坐在教室里，不僅我，而且許多學生都很緊張。因為我們身后有許多奇怪的老師。當時，周老師問了一個問題。我想到了答案，但我太緊張了，沒有提出來。這時，周老師突然叫了我的名字，我顫抖著回答了“是的。”周老師表揚了我，我感到非常高興。
我們的班主任作文2
一個漫長的暑假一眨眼就過去了，新的學期又開始了。我?guī)е雍团d奮的心情來到了學校。
一進校門，我就發(fā)現(xiàn)學校的面貌有了很大的變化。新教學樓的腳手架已經(jīng)全部拆除，一棟嶄新的教學樓矗立在去年的教學樓旁邊，它們真像一對兄弟，一個是瘦瘦、高高的哥哥，一個是胖胖、矮矮的`弟弟。
我來到了我們的教室，發(fā)現(xiàn)有許多以前的同班同學都在我們四（五）班。
這個學期我們的班主任是語文老師陸老師，我覺得她很好。因為每當同學做錯了什么事，她并不是直接嚴厲地批評他，而是耐心地教導他，告訴他以后不要再犯這種錯誤了。
陸老師還為了提高我們對學習的積極性。叫我們展開競賽，把每個組的分數(shù)全部加起來，哪一個分數(shù)最高，哪一個大組中午就第一個吃飯。這一個星期我們第四大組的分數(shù)最高，我們激動得互相擊掌，開心極了！
一個星期很快就過去了，我覺得陸老師真好，我喜歡她。她促使我積極學習，天天向上。
我們的班主任作文3
我們的班主任是位年輕的女老師，她姓林，有一頭烏黑亮麗的`短發(fā)，眼睛大大的，鼻子比較小，嘴巴不大也不小，一對靈敏的耳朵被頭發(fā)遮住了，她喜歡背銀色的手提包。雖然我喜歡長發(fā)飄逸的老師，但是有時短發(fā)美老師同樣也可以吸引我。
上課時，林老師為了解釋每道題的意思，經(jīng)常在黑板上寫滿了英語與中文，然后并做出詳細的解釋，這樣我們做筆記十分容易，并且林老師的英文與中文字讓人看了一目了然。
班上不管是男生或女生都很怕我們這位林老師，因為林老師發(fā)起脾氣來就和我媽媽沒什么兩樣！雖然林來勢表面上讓我們很懼怕她，但是這種嚴厲都是在教育我們，為我們好呀！
這只是開學第三天，我不算太了解林老師，我相信，在今后的日子里會進一步了解老師，然后與老師輕松、愉快地度過，并能成為好朋友！
我們的班主任作文4
我們405班的學生都擁有一位和藹可親的班主任張老師。
張老師個子有些高，短短的頭發(fā)貼著耳朵，戴著眼鏡，平時總是穿著樸素的'衣裳。
我喜歡聽張老師上課。每一次上課，張老師都帶著一臉的笑容來迎接大家。她上的語文課優(yōu)美、生動。聽她的課既不緊張，也沒有壓力。只要認真聽，就能很好地完成作業(yè)。
張老師很親近我們。有同學進步了，她就會送那位同學一本書作為獎勵。有同學退步了，張老師就鼓勵這位同學，叫他不要灰心，繼續(xù)努力，同時也送他一本書，讓這位同學多多讀書，并且摘錄書中的好詞佳句。
如果有同學說罵人的臟話，張老師就會立刻制止這些同學，張老師不會罵他們，而是提醒他們不要再這么做了，讓他們及時改正。
張老師，您真是我們的好老師。
我們的班主任作文5
開學第一天，我們迎來了新的班主任——劉老師。
劉老師中等身材，胖胖的。有一頭烏黑的卷發(fā)。她長得清秀端莊，彎彎的.眉毛下面嵌著一雙明亮的“火眼金睛”。笑容一直掛在她的臉上，說起話來顯得十分和氣。
劉老師是一個幽默風趣的人。她常常在緊張的學習中和我們開幾個小玩笑，讓我們感到輕松愜意。就像今天，劉老師正在講話，看到兩個同學把她兒子擠到了墻角，她風趣地說：“我光顧著講話， 都沒注意你們把我兒子擠到墻里去了。”同學們聽后哄堂大笑，課堂上的氣氛一下子就活躍起來了。
劉老師和藹可親，她的溫柔讓人感到格外親切。她樸實關(guān)懷的話語就像山澗的清泉緩緩流過我們的心田。
劉老師就要陪伴我們度過剩余的小學時光。我期待著在劉老師的教導下取得更大的進步。
我們的班主任作文6
孫老師有著葡萄般的眼睛；頭上扎著一個長長的馬尾辮；還有兩只修長的手；一雙優(yōu)美的雙腿；是一個眉清目秀的小姑娘！
上課時，孫老師眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn)，時不時地看著同學們有沒有遵守紀律，直到下課眼珠子才會停息下來。
溫柔時，親切地和我們說話，像親生媽媽，仿佛她的眼睛上寫著“關(guān)愛”兩個字。、
嚴肅時，同學做錯事了，她就嚴厲批評，仿佛臉上寫著“生氣”兩個字，連我也像打翻了五味瓶一樣為他們難受。
有一次，我們吃完飯，盛菜盛飯的`同學沒菜飯，都紛紛向?qū)O老師討，孫老師理所當然地給了他們。孫老師的飯菜一點一點的少下去，我心疼地問：“孫老師，你餓不餓？”“不餓！”孫老師堅定地說。孫老師吃完后，我覺得她的肚子一半填飽，另一半空蕩蕩的。
瞧！孫老師不顧自己餓不餓，把菜給別人，孫老師就是這樣一個值得尊敬的人。
我們的班主任作文7
我們的班主任長著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，一張紅紅的嘴巴，一雙明亮的眼睛就像一串亮晶晶的紫葡萄，細細的脖子上掛著一條銀色的項鏈，看上去很漂亮。
高老師對我們特別好，有時候會帶著我們做游戲，我們表現(xiàn)好的時候還會給我們發(fā)一些好吃的呢！高老師對工作也很負責，每當我們在課間玩耍時，老師都時刻注意著我們的安全；每當我們在家里看電視的時候，老師卻在辦公室為我們準備著明天的功課；每當我們放假出去玩耍時，老師卻在家里改作業(yè)。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；她就像方向盤，指引著我們的方向；她就像雨水，滋潤著我們長大；她就像媽媽一樣撫摸著我們。是老師的愛讓我們快樂，是老師的心血讓我們懂得了許多知識。
有一次，我們班的'一個同學遲到了，我心想他一定會被高老師吵的�？墒钱斈莻�同學來的時候，老師卻對他和藹的說：“你怎么遲到了？下次可不許再遲到了�！蔽蚁胛覀兊睦蠋熣媸莻�好老師。
我愛我們的老師！
我們的班主任作文8
我們的班主任是個堅強的女教師。她中等個兒，一身苗條的身材。她梳著一頭齊耳短發(fā)，濃濃的眉毛下長著一雙會說話的眼睛。
在李老師生病的這些日子，一開始班里亂極了，吵的吵，鬧的鬧，我們班簡直成了農(nóng)貿(mào)市場。后來，因為連老師的管教，班里顯然平靜了許多。
我們班級有七十多個同學，連老師居然能一手撐起整個班級，還把班級管教得井井有條。連老師嚴格要求我們，她那嚴肅的面孔常常使人害羞，使人感到慚愧。上課的時候，有些同學愛開小差，做小動作，連老師就會用嚴肅的目光瞪著你，這時，你就會覺得老師的眼睛會說話。
李老師生病以來，班里的'任何事都擔在了連老師身上，連老師又為班里同學的事而操心，連老師，您肩上的擔子肯定很重吧。
連老師就這樣連續(xù)兩個星期都是一個人撐著�？墒悄K究還是病倒了，還堅持為我們上課。在您蒼白的臉上，我看到了您的辛苦，您的勞累。
老師，請您快休息吧！
我們的班主任作文9
我們班有一個早來晚走的人，你知道是誰嗎？她就是我們的班主任吳老師。吳老師有一雙會說話的大眼睛，下面我就給你講一講吳老師那雙會說話的大眼睛吧！
有一次，我上課的時候不知不覺地走了神，老師用她那雙會說話的`大眼睛“瞄”了我一眼，好像在說：“萬澤源，上課要認真��！”于是，我立刻就坐好了。還有一次，我考試的成績不錯，吳老師滿意地看了我一眼，好像在說：“不錯，好樣的�！蔽倚睦锩雷套痰摹�
吳老師用她那雙會說話的眼睛阻止了許多人上課走神。她仿佛是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；又像是一棵智慧的樹，把智慧毫不保留地傳授給我們；更像是一位辛勤的園丁，培育出我們這些小樹苗，讓我們茁壯成長。我愛老師那會說話的大眼睛！
我們的班主任作文10
下課后，學生們沖出教室，像一群被關(guān)在籠子里很久的鳥一樣飛向操場，只留下一個孤獨的身影在教室里慢慢移動。他慢慢走出教室，穿過走廊，一只手扶著樓梯上的欄桿，左腳輕輕踩著摔倒。右腳跟著左腳，落在同一個臺階上，就這樣兩步一步從三樓走到一樓。他是我們的'班主任——老杜。
老杜右腿有問題，幾周前住院做手術(shù)我才知道。我記得手術(shù)前老杜和我們一起度過的8月15日。為了給我們做一個精彩的中秋節(jié)，他早上在家剁餡和面，抽空去幾里外的華美超市購物。8月15日，老杜為我們點了兩道菜:“魚香肉絲”和“炒豬肉”。他怕送餐員找不到我們，錯過了我們的好時光，就把手機從樓上一遍又一遍地拿到樓下，直奔校門外面去見送餐員。這是手術(shù)前幾周。
他用微笑掩蓋了痛苦，用雙手為我們創(chuàng)造了歡樂，用行動展示了為人師表、無私奉獻的精神。這是我們敬愛的班主任。
我們的班主任作文11
我們的班主任馬老師，我們老師長得高高的，帶著一副正方形的眼鏡，斯斯文文，頭發(fā)翹翹的而且有點白白。
他是一個很有趣的老師，下課的時候，老師常常跟我們玩游戲。雖然老師是一個脾氣很溫和的人，有時候，因為同學太吵鬧，他也會生氣，他生氣時候兇得要命，簡直像一只發(fā)飆的獅子一樣恐怖，所以，他一生氣，我們班馬上從菜市場吵鬧的氣氛，轉(zhuǎn)換成安靜上課的氣氛。
老師上課的.時候很有趣，常常從語文課講到歷史，從數(shù)學課講到未來世界，有時候，也會從綜合、健康課講到做人的道理。他常常會教我們一些做人的道理。記得有一次，他教我們?nèi)艘\實，不可以說謊，這是很重要的做人道理。
老師對我們很好，也很關(guān)心我們。記得有一次，一位同學放學失蹤了，老師一接到那位同學媽媽的電話，馬上去幫忙找，后來終于找到了，原來那位同學是等不到爸媽，自己走路回家。
我們的班主任作文12
“叮鈴鈴……”上課鈴聲剛響，我們的班主任就出現(xiàn)在教室門口。
她四一十歲左右，身材修長，有一雙明亮而溫和的眼睛，卷曲的頭發(fā)中間已經(jīng)有了幾根銀絲。今天，她上身穿著一件墨綠色的衣服，下身穿著一條深色的褲子，更加襯托出她身子的單薄；消瘦的臉上掛著慈愛的微笑，顯得文雅、和藹……
她上課特別能吸引學生的注意力。再平淡的`課文，她能夾雜著一些幽默感，使課堂氣氛活躍起來，同學們都能爭先恐后地回答問題�？矗谶吷系耐瑢W把手舉得高高的，生怕老師看不到他那雪白的小手。所以，她講的課栩栩如生，使每位同學都能聚精會神地聽她講。
同學們還沉浸在李老師的課堂氣氛中。“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，我們的班主任上完一節(jié)生動的語文課，帶著滿身的粉筆灰，滿臉的笑容走出了教室。
我們的班主任作文13
自從上了小學，高老師一直是我們班的班主任。當然，她也給我們留下了一些感人事跡。比如：帶病來上課、下雪天帶我們玩雪、天天都非常認真的準備著第二天語文或品德課的PPT……
特別讓我感動的是前幾天上實踐課。實踐課的前一天晚上，我做好PPT發(fā)給老師已經(jīng)21點多了。過了一會兒高老師發(fā)短信說：“你的主題不大對，不過，這么晚了，我自己來改好了�！�
第二天，高老師把我的PPT和她的PPT結(jié)合，變成了一份全新的PPT。輪到我講的時候，高老師還不斷提醒我怎么講。我雖然在講臺上講得不夠流暢、不夠自然，但高老師的話給我了信心。我相信，我以后會講得更好！
我們高老師不僅是這樣，她還有另一面。記得那天她帶我們?nèi)ゴ蜓┱蹋覀兺娴每蓜排d了！我們一會兒做雪球、堆雪人，一會兒打雪仗。高老師就像一個小孩子一樣。
這就是我們班的`高老師！他不僅是我們可敬的嚴師，也是我們可愛的朋友！
我們的班主任作文14
我們的班主任鐘老師已經(jīng)六十多歲了，頭上已經(jīng)出現(xiàn)了一些白發(fā)，牙齒也有幾顆松動了。但是鐘老師對我們十分關(guān)心，對工作也非常敬業(yè)。
那天下午放學時“呼呼呼”狂風刮起，烏云吧天空染成了不同的顏色，同學們都匆匆忙忙的往家跑，只有鐘老師默默無聲的目送同學們走后回到了辦公室，開始批改我們中午做的.試卷。窗外雷聲、風聲、雨聲、轟隆隆、劈啪啦的交至在一起，順著玻璃留下來。老師還是聚精會神的、習慣的用那雙已經(jīng)有了許多皺紋的手認真地寫著。一直到傍晚，老師用那批改完作業(yè)疲倦的手收好我們的作業(yè)。并把明天要用的東西準備好，穿上大衣，騎上自行車孤獨的消失在黑夜中。我看著鐘老師那瘦弱的身軀不禁想起了我的媽媽。
今天，這是我第一次把老師和媽媽的稱呼連在一起。鐘老師那關(guān)愛同學的精神讓我永遠記在心上。
我愛可敬可親的鐘老師。
我們的班主任作文15
她是我們的班主任，說實話，在今天之前，我一點都不了解她，那你說我對她一無所知，僅知道她姓任。
任老師很受學�？粗�，據(jù)說昨天剛調(diào)來的那個學期，其他時間一直都是重點班班主任。我以為她是自吹自擂，對她不甚關(guān)心。
今天，某位同學犯了很嚴重的錯誤，被停課了。班會課上，她正襟危坐，不茍言笑，一反以往嘻嘻哈哈。她開始和我們講大道理，這是自開學以來她第一次和我們說大道理，講了許多她口渴了杯子卻早已空了，他嘆了口氣，繼續(xù)說著，這次她說到了自己。
“我在實驗小學教了三年從始至終都是班主任，當初我就想我不可能在小學待一輩子，既然有實力那就去闖唄。于是我來到了這里，學校萬般挽留不讓我離開，我家里又沒背景，我只是個村里的，我來了。不想說你們，但是這個同學真的'讓我失望�！彼那榫w漸漸平靜下來。
任老師，相信，有你在的一年時間，我們不只會是初一部的最好，更會是整個省的最好。
老師桃李滿天下。
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