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印象初三作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的印象初三作文，歡迎大家分享。
印象初三作文1
告別夏日的炎熱，十月的腳步也緊緊的跟隨九月的消逝。十月，讓我難忘。雖然它還未打開腳步去開始它的又一征程。金秋十月，大地上一片忙碌的景象，透漏出了秋天的氣息。
秋，一個凄涼而又喜慶的字眼，在我眼前冒出來。秋，是大自然喜慶而又忙碌的季節(jié)，讓我們帶著愉悅的心情去大自然尋找秋意吧！
邁開新的腳步，走進了一家農(nóng)田，麥子黃的如一大地金子一樣，農(nóng)民們正在為大地“理發(fā)”呢？看，那一群群擺著“人”字形的“演員”們正在奔赴南方，為南方的人們獻上了秋的`第一豪禮。
稻子黃了，大雁往南方去了，這代表著秋仙子的來臨，他向大地播撒了豐收的禮物，卻讓自己悄悄的隱身了，仿佛它看見了什么。
葉，一片接一片的往下落，草地上鋪滿了金黃色的地毯，樹葉，樹葉落了，這是每一棵樹在秋天必須做的事。它們悄悄的卸下了夏天的禮服，卻又悄悄的穿上了秋天的晚禮服，它們要參加“秋天的歡迎舞會”而悄悄的化上了淡淡的秋紗！
帶著快樂的腳步，繼續(xù)向前去尋找秋意，看，那山上的一排松樹，給人以堅毅、鋼強的英勇氣魄，它屹立在山崗，像一排排的戰(zhàn)士一樣，保守家園�？矗≡谏降陌肷窖�，有一個自然形成的“國旗”，走近一看，哦！是一排排楓葉樹，它們都穿著秋的嫁衣，要去和喜慶、美麗一起歡喜。
看，一場場秋的洗禮，一個個美麗的秋景，在金秋十月的影子里散發(fā)著濃濃的秋意。秋意正濃，找不到像這樣美麗的風景！
印象初三作文2
在1——6年級的小學生活里，給我印象最深的老師就是五年級教我們數(shù)學的張老師。他那獨特的教學方式讓本來枯燥的數(shù)學變得生動、活躍起來。
一開始接觸張老師的時候，我覺得張老師很嚴肅，有種“神圣不可侵犯的威嚴�！焙髞�，老師給我們上了幾節(jié)課后，我覺得張老師很幽默，平易近人。在課堂上老師和我們如同朋友一樣，老師會跟我們開玩笑，每一節(jié)數(shù)學課，都少不了我們的歡笑，在歡笑的基礎上，張老師還把學習的內容加入其中，“在玩中學習知識”。我呢，也漸漸喜歡上了數(shù)學。不僅是我哦，大多數(shù)同學都很喜歡和支持張老師的教學方式
老師除了這些，還帶給了我們許許多多的感動。在臨近期末考試的時候，我們當天寫完的卷子，張老師明天一早就能把卷子發(fā)給我們，要知道趙張老師是教兩個班的呀！他要一天晚上批改100多張卷子呀！老師為了讓我們多做卷子，每天都熬夜，老師這種盡職盡責的精神很讓我感動，張老師帶給我們的感動不止這些，感動一直在繼續(xù)……
張老師是我們見過的教學方式最特別的.老師，張老師的幽默，張老師的盡職盡責，給我留下了非常深刻的印象。
現(xiàn)在，張老師不教我們了，我對張老師的好印象并沒有淡化，張老師說過的笑話，講的道理，還在我的腦海中蕩漾……
印象初三作文3
當年的花，紅得發(fā)紫，印象中的她便如此綻放�！}記
那一年，她轉到我校進了我班。
起初，并沒怎么注意她。后來有一天放學，突然聽到后面好像有人談論到我：“伊爾，好像那個就是你班的班長哎，讀書蠻棒的，你還敢跟她搶當班長嗎？……”聲調高得犀利：“那有什么的！”然后我回頭看了一眼，原來轉來的.新生長得挺高大的呢，一臉的高傲，似乎把周圍的一切都俗化了。
可能是那句話，使我對她多了幾分關注。才知道，她讀書也蠻厲害的。她看起來總那么高傲，讓我不敢靠近。可是，我偏偏又不服，她居然那么高調說要踢走我坐我的位置，我就想說試探一下她的底細如何。慢慢地，和她走近了，了解她也逐漸地深了。我才知道，原來，她跟我想象中的，一模一樣。她很高傲，不過，也很開朗活潑、大膽。我有點喜歡她，就愈來愈想多了解她，漸漸地，我竟和她成為了無話不談的密友，甚至比跟我以前的朋友還熟。
……
路邊，形影不離，如花兒與蝴蝶般惺惺相惜；天臺上，嘻嘻哈哈，如細雨和大地般互訴衷腸；學校里，如敵似友，共同學習。
幾年后。
風的唆使，落葉在漫天飛舞�；椟S的斜陽，瘦長的影子孤單落寞。一個人走在那條坑洼的路上，那條我和她拉著手走過許多個春秋的路上，滿滿鋪著的都是我們的記憶�。∪缃�，她又轉走了，只剩我一個，就只剩我一個�；叵肫穑只叵肫�，那個，印象中好高傲的她……
印象初三作文4
當夏蟬的喧叫聲越離越遠，轟轟烈烈的盛夏趨于平靜時，現(xiàn)在的我，總是會敏銳的從這些許的變化中捕捉到絲絲興奮與惆悵。新的學期，新的學習，新學期的我奮發(fā)努力，新起點上的我煥然一新�！獮樾聦W期而題
光陰似箭，日月如梭。一個暑假過后，我告別了天真稚趣的童年，步入了初中的.生活，踏進了我憧憬已久的合川中學的大門。
校園初印象：陌生而又美麗的校園，處處綠樹成蔭，花壇隨意鑲嵌在校園四處。寬大的操場，幽靜的林蔭小道，怡園內小亭上細聽小橋流水，還有那兩幢溢滿文學書香的教學樓，是同學們學習、休息的好去處。這個規(guī)模宏大、有幾百年歷史的可愛的校園，將孕育我們的理想，陪伴我們成長。
同學初印象：來自各個學校的60位彼此都不曾相識的我們，有的熱情，有的內斂;有的精靈古怪，有的穩(wěn)重踏實。我們都將在初中這三年，播下友誼的種子，攜手共創(chuàng)輝煌。
老師初印象：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是對老師的真實寫照。我們初(1)班的班主任傅老師，為人豁達而開朗，管理班級有條不紊，工作負責;語文柳老師幽默而充滿活力，課堂中彌漫著一種活躍的氛圍;英語陳老師和藹可親，眉目中透著一種慈愛;數(shù)學劉老師耐心而細致，幫助同學們解疑釋惑……老師們播撒著全部的愛，讓我們在知識的海洋里徜徉。
展望未來，我們豪情滿懷。踏上遠行的列車，我們向未來出發(fā)!
印象初三作文5
“——淮中淮中。你造就了多少人才，你培養(yǎng)了多少精英。”當我唱起這首校歌時，心中就無比地驕傲。是啊，淮中，是淮安人口口相傳的名校。雖然只在這里呆了不到一周，但我還是對他留下了深刻的印象。
校門口，巨大的巖石上刻著蒼勁有力的`“淮安開明中學”六個大字。走進校門。兩邊的花草郁郁蔥蔥，朝氣蓬勃，仿佛在歡迎我們；高大的古木為我們帶來夏日中的一絲蔭涼。走進教學樓，墻上的青苔、密密麻麻的爬山虎，都經(jīng)歷過歲月的變遷。畢竟是一所百年名校，走進教室，看著那早已失去原色的桌椅，是它，陪伴著同學們，來一屆走一屆，又來一屆，就又送走一屆，反反復復，來來往往，滄桑的歲月不經(jīng)使它有了書的香氣。
校園的一角，有一片樹林，我取名為“桃李園”，淮中就有一些老教師，但他們教學依然是那么熱情，淮中的老師都是淮安市最頂尖的老師，教出來的當然都是尖子生，有的考上了重點高中，就回來向老師報喜，還不禁令我十分羨慕。老師當然對我們很嚴厲，當做席卡時，我因沒聽清老師“卡紙”二字，而要求重做下午帶到學校，看來老師說的每一個字眼，都要聽清楚呀！
敬德修業(yè)，弘毅篤行。希望我在淮中的生活會更加豐富，學習會更上一層樓。
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