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心初二作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的心初二作文，希望對大家有所幫助。
心初二作文1
臨近中考，一堂展示課完美地為我們的文學之夢畫上了句號，也為即將來臨的中考吹響了沖鋒號角。
回想昔日的我們，當別的班應對課內閱讀而費盡心機之際，我們在對生活發(fā)掘，在腦海中尋找素材，在紙上書寫工整。一天兩天，一周兩周，一月兩月，不知不覺，家中的書桌旁，已有厚厚一沓情思；心靈的最深處，已堆滿了生命的快樂。
回首今日的我們，當別的班應對應試作文而絞盡腦汁之際，我們在作文紙上暢寫，在回憶中重拾美妙，在腦海中捕捉意象。一格兩格，一排兩排，一頁兩頁，不知不覺，手下的稿紙上，已有密密麻麻的蠅頭小楷；美好的`存在感，已被其刷爆表。
這一切的一切，都在今日的課堂展示�；叵耄袑γ颐鞯狞c評，有對同學習作的點評，更有自已對意象的理解及運用。同學們生動的講述，為全體老師留下了深刻印象，臺下聽講的我也是受益匪淺。
不同同學在講述時，多多少少都有提到要對意象有描寫，讓其真實可觸，讓其的形象在
讀者心中飽滿、豐富起來。為了情感更好的抒發(fā)，我們可以虛構一些情景，如布滿灰塵，略有些泛黃，道道劃痕于其上，使其的外貌歷盡歲月的洗禮。會使后文的情感升華更加有力，而不是簡單地無病呻吟。
回想昔日，仰望未來，這初中三年不是簡簡單單的三年，這是一次文學之旅，更是一次心旅。從開始的生疏，到后來每一次的創(chuàng)作，都是美妙之旅。
中考臨近，望這一切都是為其揚帆。
起航，心旅！
心初二作文2
一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛心，是擋分的屏障。堅強的心能高過大山，純潔的心能寬過海洋。感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻之心可以溫暖人間。一顆心，是束光；萬眾一心能把世界照亮；一顆真心，是束花。真誠待人可以使世界五彩繽紛……
一顆真心，是使你遠航的帆。真心做好每一件事，真心待好每一個人。那你就可以揚帆遠航，打造出一個屬于自己的美麗世界。
一顆恒心，是使你立足的根基。根基打得好，樓房就不會輕易倒下。心也是一樣。做好最初的'自己，外界的一切都無法侵略你的心靈。
一顆愛心，是為你擋風的屏障。關愛，關心，關懷，他人，讓這個冷酷無情的世界重新溫暖起來，用我們那微不足道的力量來感動那些冷漠的人。用我們的愛心去關懷關愛那些需要我們幫助的人，人這個世界更加美好。
一顆孝心，是我們與親人之間的一只信鴿，為我們傳遞這愛的溫暖。用我們的孝心去感恩撫育我們成人的父母，用孝心傳遞這愛的存在。用孝心打動身邊的朋友，用孝心打造出文明中國………
一顆堅強之心，能使我們走的更遠。堅強的心，使我們沒有阻擋。堅強的心，給了那些在苦難中生活的人生的希望，堅強的心，可以讓我們的理想永不破滅。
一顆寬容之心，能使我們結交知心朋友。寬容待人，別因為那些小事和朋友發(fā)生爭吵；別因為朋友的一次小小失誤而冷言冷語。其實，寬容待人世界會更加美好。
一顆心，是束陽光，讓我們萬眾一心照亮世界上的每一個角落；是一個火把，讓我們團結一心把世界上的黑暗驅逐；是一朵鮮花，讓我們齊心合力把世界渲染成五彩繽紛的色彩。
心初二作文3
夜幕初垂，蟲聲鳴鳴，樓下還是那個坐在竹椅上扇著撲扇的老磨刀匠。他可能只是蕓蕓眾生中的一點浮沉，但在我心中卻留有一縷雀躍。
淺夜，母親和我總是出去散步，還是那個老匠人在香樟樹下乘涼。每當經(jīng)過那兒，我老是禁不住窺視他一眼，他坐在一把已經(jīng)有了年代的黃竹椅上，扇著一把干凈的撲扇，雖然是光頭，頭上記載著歲月的皺紋不可忽視，不過也掩蓋不了帶上老花鏡的和藹可親。這讓我想起了已故的爺爺，他也帶著一副老花鏡，光頭，臉上留著一小扎胡子，皺紋還是那么有年代感……回憶往事，我的心不禁雀躍了一下。
秋日的`黃昏，我拖著疲憊的身軀朝家走著，還是那個老磨刀匠，不過這次他有所不同：穿著短潔、洗得有點發(fā)白的老式襯衫，坐在一張跟他一樣樸素的小木凳上，手上拿著一把磨了六成的剪刀，地上的磨刀石在陽光中烏黑發(fā)亮。我慢慢凝視著他，不料他也抬起頭來注視著我，這仿佛是一種奇妙的問候，好像我們早已相識一般。的確，我們應是“老相識”了，只不過我們連一句話也沒說過。看著他飽經(jīng)風霜的臉，我又一次想到了塵封的往事：一個小男孩坐在一個石椅上，看著他所出生、成長的悄無聲息、安靜明媚的老小區(qū)，心里有一些愜意與向往。這種不知用何種語言來表達的舒暢涌入心潮，再一次讓我心雀躍。
英國詩人威廉·布萊克曾有詩云：“把無限放在你的手掌上，讓永恒在一剎那間收藏�！边@是他對未來的向往，更是把他的我心雀躍升華、表達到最高的境界。
心初二作文4
昨天，有個小學同學說，我變了，好象有點不快樂了。我想也許是吧。在時間的洪流中，總要長大的，我們總會變的。其實經(jīng)歷的事多了，受的傷太深，于是怕了，想要將自己隱藏起來，我一直都不堅強，我一直都在躲避某些事情，我想我應該去學會面對的，就像雪漫姐說的一句話：記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的`，接受不能改變的。
但是有些事有些人，是想忘記就可以忘記的么？不，有些事有些人，越想忘卻，它就在你腦海里又印刷了一遍。我們都是年少的孩子,卻要用我們稚嫩的愛和青春去抵抗這個殘酷的世界。這種事，這種年紀，這種無奈……
他看了下一些我的作文。說我的文章憂傷的感情是不是太重了。這種心態(tài)一直下去會很好嗎？我不知道，只是都不知道要怎么去改變，我真的很努力了，在學校里盡情發(fā)肆大笑，盡量多說些笑話。真的真的很努力了。但是這樣偽裝的好累。真的好想像依說的一樣：我們還那么年少,還有那么那么多的勇氣,被現(xiàn)實傷害也可以好好的痊愈。所以,咱要快樂,幸福。但是發(fā)現(xiàn)好難，好難。
其實我們都不應該抱有僥幸的心理的。昨天翹課去書店了。但是被老師發(fā)現(xiàn)了，是副校長。很倒霉吧，呵呵！明天應該會告訴班主任吧。那樣倒是無所謂。只是我不想讓我媽媽知道。我不想成為她心中的壞孩子。只是昨天，真的好難受，撐不住了。而且老師講課，聲音一下小，一下又好大好大。心承受不住。好痛好痛。只是現(xiàn)在我真的不知道怎么辦。是我真的變成壞孩子了吧，我不甘心。
但是，終究還是會結束的。一個人靜悄悄的走，離開，不需要說再見！
心初二作文5
天空藍得深刻，令云們也不敢釋放自己過分的潔白，太陽亦不知哪里去了，藏匿了明晃晃的身影。馬路的兩邊，人山人海。有的在歡呼，迎接圣火；有的在吶喊，為中國喝彩；有的抑制不住內心的激動，手舞足蹈。
此時，奧運圣火正在法國巴黎傳遞，火炬手——殘疾人金晶。一些 獨分子企圖搶奪火炬，而金晶用她柔弱的身體，擋住了 獨分子。她兩手緊緊抓住火炬，毫不畏懼，保護了神圣的火炬。
這是2008感動中國年度人物頒獎屏幕上的一幕。這是感人的一幕，這是令人驕傲的一幕，這也是使我難忘的.一幕。
金晶，一個不幸的女孩，她因生病而不得不截去右腿，命運對她很殘酷。她只是個柔弱女子，卻能用她堅強的意志擋住兇殘的 獨分子而保護火炬。是她！對！就是她！就是她保護了神圣的火炬！
人們不驚感嘆，到底是什么使她有如此大的力量，又是什么使她有如此大的勇氣與 獨分子作斗爭。
答案：一顆愛國心。
沒錯，金晶擁有一顆愛國的心。“傳遞火炬”——一個偉大的使命，她有責任也有義務去完成這個使命。為了自己的祖國，她甘愿以自己的生命作代價！這，令人多么感動！
我不禁想起陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！蔽乙膊辉浄吨傺汀跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂。”還有龔自珍那“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才�！彼麄兌紩r刻牽掛自己的祖國，時刻擁有著一顆感人的愛國心！
一顆愛國心感動中國人，感動世界人！
心初二作文6
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”當這句熟悉的歌詞縈繞在耳邊時，我們眼前就會浮現(xiàn)出這樣一個身影：只有一米五的身高，在不停地盡全力幫助著別人，之后卻沒有留下名字，匆匆地離開了……
雷鋒精神是以雷鋒的名字命名的、以其精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，是一種象征，更需要我們去將之傳承下去。
雷鋒雖然只是一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，但是在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，偉大領袖毛主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日。
“向雷鋒同志學習”，這并不是一句空話，而是需要我們大家身體力行地去行動，學習雷鋒的'助人為樂、無私奉獻和釘子精神。在今年的3月5日，也就是學雷鋒50周年紀念日，老師為了讓我們去親身體驗服務他人、奉獻社會的快樂，組織班上同學在馬路旁擦欄桿，聽著路人的贊揚，心不由得涌出一種自豪。我們要向雷鋒學習，做一個有道德的人。
我們要以助人為樂，以奉獻社會為己任。雷鋒也曾經(jīng)說過“人的生命是有限的，可是為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命投入到無限地為人民服務中去�！崩卒h雖然離開了我們，但他那無私奉獻、助人為樂的精神卻一代一代地傳承了下來。我們要從身邊的小事做起，時時刻刻為他人著想，讓雷鋒精神永存于我們心中，做個有道德的人。
心初二作文7
在這個世界上，大多數(shù)人都擁有著一顆平常心。從普通工人到20xx年的諾貝爾文學獎獲得者莫言，他們都有著一顆平常心。
莫言是山東高密人，出生在一個普普通通的且又人口眾多的農(nóng)民家庭，小學五年級時被迫輟學回家務農(nóng)，十八歲時，到縣棉花加工廠做工。但就只是這樣的條件下，莫言靠他堅強的意志和永不破滅的夢想，先后畢業(yè)于解放軍藝術研究院文學系和北京師范大學魯迅文學研究生班，還獲得了文藝學碩士學位。1981年開始發(fā)表作品，他的多部部作品被翻譯成二十多種外文在世界上各個國家和地區(qū)出版，他在獲得諾貝爾文學獎后曾說過：“我不是為了得獎而寫作的�！痹谀垣@得諾貝爾文學獎的過程中，最難能可貴的和最令人感動的就是他的平常心。
想到這，就不禁想起小學的那次考試，是六年級數(shù)學考試，那次的'試卷出得很簡單，我很快就做好了，也沒有檢查，考試結束后，我也沒有與同學討論答案，總感覺自己做得對，用不著和別人討論�？删驮诶蠋煱l(fā)試卷時，報到我的名字和分數(shù)的那一瞬間，我仿佛是從天堂掉到了地獄，從老師手里接過試卷的那一剎那，我的腦海里閃過一個問題：“天啊，這是我的試卷嗎？怎么考得這么差？我分析了我的錯誤，發(fā)現(xiàn)都是一些簡單的問題，天�。∥艺媸翘砸詾槭橇�！我為什么不能以一顆平常心看待這次考試呢？
平常心，看似很簡單，但是你很難擁有它！讓我們學習莫言，學習他那顆平常心吧！
心初二作文8
偶然的偶然，在一頁泛黃的紙上，清晰赫然地印著“我寄愁心與明月”這句詩，的確讓人傷感�？礉M園的庭花漂泊秋霜散落燦爛，心頭更是沉重。
驚聞好友王昌齡被貶，李白來不及相送便托這首詩，傳遞自己的失落與惋惜給好友。窗外的一陣風，把僅有的枯葉抖落，殘損的豐收正是我對故人的`思念。
時代相隔得太過遙遠，歷史間的千百年穿越恐怕也不允許我與她為友。可是對于她的了解，對于她的一份崇拜，因為已經(jīng)花落人亡，兩不相知。如今，我只能在堂前默念：大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂楊深處；漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風。
清照，一個嫵媚而婉約的女子，她的文字使人感到清新自然。借這樣一個題目，讓我來表達一下對清照的思念。
紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。 花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
看罷此詞，心頭又是一陣凝重。此詞本寫清照因思念夫君卻無奈相隔異地。月圓人未圓，雁字空回，錦書未有，枉望斷天涯路。凋謝的紅荷，發(fā)涼的素白竹席，已涼天氣未寒時，清秋凄人，深婉至極，饒有“有吞梅嚼雪，不食人間煙火之氣象”。獨，獨，獨，一個獨字，渲染了無盡愁思，難耐，無奈，又奈何相思之輕苦？“無可奈何花落去”，千古離人句頓然失色，惟有此句經(jīng)得起歲月之流光的沖刷�？萘藱烟�，謝了芭蕉。
又再看淚眼朦朧，似醉的皎月，為何圓得透亮，總是耀在書頁上。我向三江長嘆，問一個有如斯才華的女子如此命薄，無奈死去而驚得花落？
這等傷情怎別？莫問誰，霜林已醉，湖面連冰，熏得藍天格外透亮。窗外，霏雨迷蒙，為她的芳魂，來到她的墓前我淚已千行！
心初二作文9
如果天空中有幾片烏云，只要一縷柔暖的陽光就可以將之揮去；如果地面上有幾粒塵土，那么只要一捧清水就可以將它們輕輕帶走，但是，附在心臟上的“烏云”和“塵土”，可不是幾縷陽光、幾捧清水所能帶走的。
但是，當一篇美妙的樂章傳入耳朵，進入身體，到達心臟，最終就沖破了“烏云”，沖走了“塵土”，胸腔便充滿了熱血，充滿了激情，充滿了青春活力！
我評價為：“心之傷痕，唯音樂醫(yī)得�！�
在學校中，在教室里，在課間，你們可能會聽到我的歌聲，因為我愛唱歌，我愛音樂，我不在乎別人怎么說我，我愿意做自己喜歡的事。也許有人說我太煩人，但我會告訴他們，現(xiàn)在的很多明星，都是在家人、朋友不支持的背景下走出來的，他們做自己喜歡的事，我也不例外。
我評價為：“面子不足惜，但使愿無違�！�
在同學之間，處處有歌聲，，然而愛唱歌的和不愛唱歌的，在精神狀態(tài)上就大不相同：每下一節(jié)課，大部分人都是昏昏沉沉的，但還是有少部分的活躍分子——愛歌者。
我評價為：“心有歌，心輕松；心無歌，便沉重�！�
在學校里，我們更有大型演唱會——十佳歌手評選。
那天下午的事情，記憶猶新。那是一個涼爽的下午，但是可能因為我太激動了，感覺周圍十分悶熱，大家都期待著。
當音樂響起時——我心跳加速，面紅耳赤，莫非腎上腺素分泌過多?嗯，沒錯！一首《我的歌聲里》唱得動人心弦，十分美妙。一首經(jīng)典老歌唱得連老師的腳都隨著音樂打節(jié)拍。
音樂之魂是什么？我們無人知曉，其實，音樂之魂都在人們的`心靈中。她使我們快樂，使我們充滿了希望；她撫摸我們受傷的心靈，使我們胸腔充滿熱血和激情。做自己想做的事，讓我們的生命得到極致的綻放！
心初二作文10
家？是什么？很多人都這么問我！不是他們傻，而是他們沒有感覺到家的溫暖。
家里有家人，她們愛我們，每次當她們想發(fā)發(fā)牢騷說是為了我們好，卻總被我們反駁，回過頭就要走。她們說我們不懂，卻又會遭到我們一次又一次的厭惡，說：“你們都不關心我，總說我的壞，不了解我就不應該在當初要我！”看，這就是我們說的話，是不是覺得有點太不孝順了？對，我們其實都還不懂。
小小年紀什么都會，在學校有會有很多的朋友，整天為朋友赴湯蹈火，發(fā)什么誓言，卻從未發(fā)現(xiàn)與自己的那從小就與我們生活、又把我們看得比他們還要重要的父母的距離越來越遠了，甚至連看他們一眼都覺得無所謂~是啊！每天早上，為了我們愿意拖著疲憊的身體、帶著深深的困意從舒適而又暖和的床上爬起來，卻只為了給我們做一頓讓他們放心的飯菜。每天晚上準備睡覺的時候又是誰督促我們用熱水洗我們的那一雙臭腳？當我們做我們的`美夢時，又是誰起來為我們蓋好被子這小小的舉動卻只是怕我們著涼、每當我們正準備踏上自行車的時候又是誰關心的督促我們帶好口罩、把衣服拉緊，卻只是為了不讓我們感冒。答；“是我們那無人能比的慈愛的父母”。所以，趁我們還年輕，好好地愛她們吧！別再讓他們的心再因為我們而變得幾乎沒有了溫度。。
每一個人的父母都很平凡，但是他們卻有了一顆不平凡的心，她們愛我們、我們也要去愛他們。因為只有這樣，才沒有白來這個花花世界一趟。請好好珍惜他們。好好的愛他們，因為天下父母心是最真摯的。
所以不是我們傻，而是我們還未真正的長大。“可憐天下父母心”！
心初二作文11
心靈的印記
拾起生活的碎片，拼湊出幸福。
——銘文
細雨綿綿，明亮的小水滴從天而降，劃出一道美麗的弧線。
恍惚中，我面前有握緊的手，嘴角被吹了起來。
那年春天，天氣格外暖和，但我還是因為身體不好感冒了。不幸的是，體育考試快到了。穿著特別的號碼服，站在起跑線旁邊，看著前面的塑膠跑道，我放心不下。
不知道是穿的少了還是怎么的，腿開始發(fā)抖。
突然，一只溫暖的手掌，抬起眼睛，優(yōu)優(yōu)熱情的微笑映入眼簾�！靶袉幔俊�
“嗯。”
“放心吧，我跑不了。我等你！”
“嗯……”
眉毛漸漸舒展開來，勉強扯起嘴角，心中的擔憂卻絲毫未減。
“轟！”發(fā)令槍響了，800米跑開始了。一圈，兩圈。我的腿漸漸變得沉重，迎面吹來的冷風跑進了我的喉嚨。喉嚨痛得像刀子一樣，呼吸漸漸變得急促，腳步也漸漸慢了下來。
就在我要放棄的時候，優(yōu)優(yōu)突然出現(xiàn)在我身邊。她熱情的看了我一眼，鼓勵我一遍又一遍的堅持下去。我要放松的.信念突然涌了上來，我又倔強地往前沖。
“堅持住，馬上就來了，加油！”決心的話語傳入耳中，手的溫暖充滿心間。
試著抬起你沉重的雙腿，用力抓住，不要讓自己摔倒。
“來了，堅持住，末日不遠了�！�
“加油，來了！”
終于來了。我?guī)缀踅弑M全力沖向終點線。
我累得站在地上，優(yōu)優(yōu)氣喘吁吁地站著。
“謝謝�！薄爸x謝什么，朋友……”
陽光下，我們一起回家，那雙手永遠緊緊握在一起，永不分離…
你你，謝謝你的陪伴和鼓勵。我們的友誼是心中最絢爛的印記，會銘記于心。
撿起幸福的碎片，拼湊出很多美好。我知道幸福的痕跡永遠不會消失。
心初二作文12
這是南山上的一潭，一潭清白的水，絕不隱半縷染塵，容不得一刻喧囂……
他祖上是官僚大家，而待他出生前，家境早已敗落，他沒有逢上一個盛世，也沒有遇上家族的繁盛；因而它沒有染上紈绔習氣，保留著品質的原生態(tài)。“少時壯且厲”，也有“撫劍獨行游”的豪情。然時運不濟，或是與官場格調不如，官途不過祭酒，參的`小官，高也不過彭澤令，閱盡了官場百態(tài)，他揚揚身上的灰塵，決定離開……
質本潔來還潔去，他是仙子，凡間又怎么可以玷污他清潔的羽毛呢？“世與我二相違”，躬耕隴廟，從此與塵俗分道揚鑣：“·不委身仼去留？”宦海沉浮，也不再牽掛。廟·堂之高，是那方濁人的樂土，宦官爭榮，不過寵辱·痛。淡漠了繁華，他決定離開，遠離那些許久不懂的俗套，遠離了紛紛擾擾，自由自在……
巍巍的南山，就如同他自己，寧靜，超脫而安詳。這里沒有環(huán)境污染，因而，只有這兒，可以把詩人塵封，詩人著，農(nóng)民著。他屬于那“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，他在乎“晨興·荒穢，帶月荷櫥歸”的忙碌；他得意于“飲壺殤以自酌，·庭柯以怡顏”的灑脫，他是閑云老鶴，山林野老……
原本也可以不事農(nóng)桑，歲晏余糧，卻不期于富貴，仼環(huán)諸蕭然，·瓢屢空，不易薄志！窮則獨善其聲，不能秉濟天下，則手拙歸田，在黃土里尋找自己的詩行；種一通菊花�；蛟S淳淳的菊香還不能蕩滌污濁的王朝，而詩人早已陶醉！
菊花叢中，留下一個永恒的背影！
心初二作文13
疫情滾滾，人們內心恐慌。不少一線醫(yī)護人員、患者和普通群眾被恐慌焦慮所困。
由于這次疫情是突發(fā)性公共衛(wèi)生事件，還伴隨著不少嚴厲的疫情防控措施，很多人為此或多或少會產(chǎn)生心理不適。而我認為：樂觀是合力“抗疫”形勢下的重要一環(huán)。
內心安寧也是抗疫良藥。疫情當下，人們內心恐慌。這位身處防疫線護士杜光耀，在方艙醫(yī)院工作的她成天面對這樣心理的人們，她認為這種心態(tài)是不利于患者的健復的，她想讓死氣沉沉的醫(yī)院變得喜氣洋洋起來。作為90后，她于是發(fā)揮90后的主觀能動性：準備一些小節(jié)目緩解患者心理上的壓力，錄一些小視頻分享給患者，給患者唱歌，和患者跳一個舞蹈等等。她這樣做，使患者得到了一個樂觀治療環(huán)境，讓患者有一個積極向上的心態(tài)，對患者的精神狀態(tài)甚至康復有極大的幫助。所以樂觀向上的心態(tài)也能幫助我們抗擊疫情。
為什么內心向上有助于抗擊疫情呢？人們在歡聲笑語、載歌載舞的氛圍中，快樂加倍，痛苦減半。人們受到快樂的感染，使內心充滿正能量，忘掉疫情所帶來的煩惱，心里的壓力慢慢被排泄掉，最后更理智的看待疫情，更利于往后的`治療。
越是緊急的疾病，人們越需要治療的不光是“身”，還有“心”。因為人們常說“人得大病，三分病死，七分嚇死”，所以在治療身體健康的同時，也要學會笑對疫情，活動起來，打開心門，讓溫暖的陽光直射的心田。相信有種積極向上的心態(tài)，我們就不會被病魔打敗。
心初二作文14
突然很喜歡看路邊倒退的風景，那么淡雅，那么寧靜，那么悠遠�？粗L扶動的翠柳，望著湖面松散的月光，聽著恰似溫婉的曲調，不禁想起那座遠方的心城。
那里蟲魚鳥獸，那里姹紫嫣紅，那里湖光山色，那里小橋人家，那里景色怡人，那里充滿歡聲笑語，那里很溫馨甜蜜，那里快樂幸福。
猛然間想到一段文字：我去過很多地方，看過很多風景，才發(fā)現(xiàn)我最想去的地方是你的心里，最想看的風景是有你的畫面。我不管那里是芳草戚戚，還是枯草連連；不管那里是枝繁葉茂，還是落葉紛紛；不管那里是秋高清爽，還是冬雪飄飄；不管那里是銀裝素裹，還是草長鶯飛。我都喜歡
我不去想是否能夠擁有，只要可以遐想就足夠了。我也不去想是否可以借宿，只要有一片狹小的天空給我駐足觀望便已欣慰。自從我開始了心的旅途，已就習慣了用悲涼的文子來祭奠錯落的風景和恰似薄涼的青春。
我在世俗中演繹一場絕望的皈依，漠然的守望那些曾經(jīng)存在卻早已逝去的過往。
現(xiàn)在我想許一段時光，獨自凄涼；想誓一絲等待，獨自孤獨；想截一脈情腸，獨自承受。你說你等我用盡了所有的'悲歡，可你卻不懂我眼里的落寞。幾許傷感，幾許深情，幾分癡狂，幾分憐愛，歲月磋砣，人生無奈。就像悲傷的永遠是回不去的曾經(jīng)，刻骨銘心的永遠是淡忘一樣。
這一季落紅帶傷，獨自惆悵，燈影幢幢。
心初二作文15
因為有愛，所以感動。因為感動，所以感恩。
無意中得看到這樣一則消息，令我震振不已。廣西某高校的一名學生，因考試作弊而被取消考試資格，事后在校外找老師報復，老師最終搶救無效而死亡。我不知道該可憐還是該可悲。在自己的工作崗位上勤勤懇懇地工作了一輩子，最后竟死在自己的學生手上。不求回報的付出換來的就是這些？無獨有偶，在我的身邊竟也出現(xiàn)了類似的事情：期中考試中，一位學生作弊被當場發(fā)現(xiàn)，他不僅毫無悔改之意，還威脅老師，如果不把作弊名單上的名字劃掉，就要要他好看。很多人似乎忘了，忘了是誰教他們讀書做人，忘了是誰教他們付出才有收獲，忘了是誰教他們感恩。難道十幾年如一日辛勤地工作僅僅是為了那點工資？不，他們?yōu)榈氖鞘聵I(yè)，為的是理想，為了那些孩子，那些不懂事的孩子。日復一日，年復一年，時間改變了他們的容顏，白雪爬上了他們的`青絲，不變的是對教育事業(yè)的熱忱，對孩子火熱的心。他們付出了這么多，為的是什么？無非是想讓我們長大，讓我們成才，讓我懂事，做一個對國家，對社會有用的人，可他們呢？他們得到了什么？
因為陽光的普照，所以小草變得茂盛；因為大樹的哺育，所以落葉學會歸根；因為太多的人為我們付出了太多，所以，我們要學會感恩。
學會感恩，感謝那些關心你的人，因為他們給了你勇氣的人，感謝那些陌生人，正是有了他們的存在，世界才不會變得孤獨；感謝那些傷害你的人，因為他們教會你堅強……。
無論什么時候，永遠不要放棄感恩的心。
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