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紙鍋燒水作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的紙鍋燒水作文，希望能夠幫助到大家。
紙鍋燒水作文1
一聽說我要做“紙鍋燒水”的實(shí)驗(yàn)，弟弟就大聲嚷嚷：“不行，不行！紙一碰火就著，更不能燒水�！�
“事實(shí)勝于雄辯。這次，我要讓你好好見識(shí)見識(shí)，省得你老是和我頂嘴�！蔽倚睦锵胫�。
我找來鐵絲，把它彎成了架子，又找來了打火機(jī)、蠟燭和一張厚實(shí)光潔的白紙。我把紙折疊成一個(gè)小巧玲瓏的紙鍋，放在架子上，再往里面倒了一點(diǎn)兒水，然后點(diǎn)燃蠟燭放在紙鍋下面開始加熱。
“成杰，你仔細(xì)看著�！蔽姨嵝训艿�。其實(shí)，弟弟早就瞪著兩只又大又水靈的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著呢。
“姐姐，火會(huì)不會(huì)把紙鍋燒壞了呢？”弟弟擔(dān)心地問。
“不會(huì)的，你往下瞧吧！”我信心十足地說。這時(shí)，弟弟圍著紙鍋轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還不時(shí)彎下腰看看鍋底被燒壞了沒有。我偷偷笑了起來，但同時(shí)也為弟弟的.認(rèn)真和細(xì)心觀
察而感到高興。
隨著水溫的升高，鍋底冒出了一個(gè)個(gè)小水泡。弟弟伸出手指想摸摸燙不燙，誰知?jiǎng)傄徽此统榱嘶貋�，嘴里大叫真燙。我連忙為弟弟吹了吹手指頭，讓他小心一點(diǎn)。
又過了幾分鐘，紙鍋里的水沸騰了起來，直冒熱氣。弟弟高興得手舞足蹈，我借機(jī)向弟弟解釋了熱傳遞的原理：因?yàn)榧埌褵醾鹘o了水，所以水燒開了，紙里含有水分，因此沒有被燒壞。
“噢�！钡艿芩贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，好像明白了一個(gè)道理：科學(xué)的奧秘總是那么神奇，以后要多實(shí)踐了。
紙鍋燒水作文2
上課了，李老師面帶微笑地對(duì)我們說：“我們來做一次有趣的實(shí)驗(yàn)。”說著，她把實(shí)驗(yàn)架放在講臺(tái)上，實(shí)驗(yàn)架上架著一口紙鍋，鍋底下放著酒精燈。李老師說：“誰能用紅紙鍋燒開一鍋水？”同學(xué)們興致勃勃，爭(zhēng)先恐后地舉起手來。
老師叫了張琪上去燒。張琪走到實(shí)驗(yàn)架前，劃著一根火柴，就點(diǎn)酒精燈，霎時(shí)間，沒有水的紙鍋被燒著了。同學(xué)們哈哈大笑�！凹依锶描F鍋、鋁鍋燒水，今天咱們用紙鍋燒水。”李老師笑著，指了指那個(gè)紙鍋，“紙碰到水就會(huì)濕，紙碰到火就會(huì)燃燒。那你們看我怎么用紙鍋燒水。”說完，她又拿了一口紙鍋放在架子上，端起盆，小心地往紙鍋里倒了一點(diǎn)水，然后，點(diǎn)燃了酒精燈。教室里安靜極了，同學(xué)們睜大眼睛盯著那口紙鍋。
藍(lán)色的火苗一躥一躥地舔著鍋底，好像要把鍋底燒穿似的'。過了一會(huì)兒，李老師糾正說：“那不是煙，是水蒸氣�！焙芸烀俺鰺焷恚絹碓綘C。老師說：“水熱了，大家摸一摸�！蔽易哌^去摸了摸說：“哎呀，真燙呀！”
愛動(dòng)腦筋的陳耀林問李老師：“紙沾了水為什么沒濕？紙碰到火為什么不著？”李老師面帶微笑地說：“酒精燈點(diǎn)燃，火燒紙鍋，熱經(jīng)紙傳給水，水將熱量吸收，所以紙鍋不會(huì)濕，也不會(huì)著�！甭犃诉@話，同學(xué)們恍然大悟，異口同聲地說：“噢，原來是這么回事��！”
紙鍋燒水作文3
“什么是紙鍋燒水？”“紙杯會(huì)不會(huì)被燒破？萬一燒起來我們?cè)趺崔k？”大家如圍在一起吃火鍋一樣，把張炎團(tuán)團(tuán)圍住，等待著實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
今天，我們做了一個(gè)令人意想不到的實(shí)驗(yàn)——紙鍋燒水。怎么用紙鍋燒水呢？我在心里想。這時(shí)聶老師搬來了實(shí)驗(yàn)器材，像運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)一樣把它們一一擺在了桌子上，有一根蠟燭、一大杯水、火機(jī)和幾個(gè)紙杯。老師問：“誰能上來試一試？”張炎信心滿滿，站起來就沖了上去。
這時(shí)，同學(xué)們開啟了“吃火鍋”行動(dòng)，一下子都圍了上去，只見張炎從容地拿起了一個(gè)紙杯，先把杯子放到水里浸泡，水杯就像去洗了一個(gè)澡，瞬間變成了“落湯雞”。他又倒進(jìn)去了一點(diǎn)水，然后就放在滾燙的.火上烤。不一會(huì)兒，杯底中間出現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)，然后黑點(diǎn)波瀾般地?cái)U(kuò)大，就像是在用黑彩筆涂色。漸漸地，小黑點(diǎn)變成了一個(gè)大胖子，吞噬了整個(gè)大杯底。我不禁擔(dān)心地問：“紙杯不會(huì)要燒著了吧？”張炎卻肯定地說：“一定會(huì)成功的�！敝灰娝麧M臉凝重，目不轉(zhuǎn)睛地看著火焰和杯底接觸的地方，而現(xiàn)在，水慢慢地開始熱了，漸漸的有煙出現(xiàn)，好像一個(gè)幽靈在往上爬。這時(shí)，杯底還在堅(jiān)持著，一點(diǎn)兒也沒破。我心想：這水都冒氣了，應(yīng)該熱了吧！終于，實(shí)驗(yàn)成功了，原先的涼水現(xiàn)在變得非常燙人。
這是什么怎么回事呢？原來這是一個(gè)熱傳遞的原理，火燒在紙鍋上，但是熱量全被水吸收了，所以杯子一直沒有被燒壞。
通過這個(gè)紙鍋燒水的實(shí)驗(yàn)，證明了火有時(shí)也是打不敗紙的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣！
紙鍋燒水作文4
一天，哥哥到我家來玩，他手里還拎著一個(gè)手提袋。他說：“今天我要讓你見識(shí)見識(shí)我怎么用紙鍋燒開水的�！蔽野迪�，不大可能吧，恐怕水還沒燒開，紙就先燒著了。哥哥從袋子里拿出一個(gè)實(shí)驗(yàn)架放在桌子上，實(shí)驗(yàn)架上架著紙鍋，下面是酒精燈。我伸長(zhǎng)了脖子，瞪大了眼睛，盯著那口紙鍋。只見哥哥拿著杯子，在水龍頭邊接了點(diǎn)水慢慢地向紙鍋里倒水，同時(shí)點(diǎn)燃酒精燈，藍(lán)色的火苗不住的舔著鍋底。但紙鍋并沒有燒著，倒是過了一會(huì)兒，水面冒起了白煙。哥哥說：“這是水蒸氣，不是煙。”伴著時(shí)鐘的滴答聲，水蒸氣越來越濃，哥哥說：“水已經(jīng)開了�！�
紙碰到水會(huì)濕，紙碰到火就燃燒，為什么紙鍋燒水就會(huì)有所不同？哥哥說：“酒精燈燃燒時(shí)將熱通過紙傳給了水，水吸收了熱量，所以紙鍋不會(huì)濕也不會(huì)燃燒啊！”聽了哥哥的話，我茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。我翹起大拇指贊揚(yáng)了哥哥，哥哥也不好意思地笑了。
通過這次的'小實(shí)驗(yàn)，我又增長(zhǎng)了知識(shí)。學(xué)無止境，知識(shí)的寶庫(kù)需要我們?nèi)ヅμ剿�、開拓。
紙鍋燒水作文5
上課了，趙老師面帶微笑地對(duì)我們說：“我來做一個(gè)有趣的.實(shí)驗(yàn)�！闭f著他把實(shí)驗(yàn)架放在講臺(tái)上，實(shí)驗(yàn)架上架著一口紙鍋，鍋底下放著酒精燈。趙老師說：“誰能用紙鍋燒開一鍋水？”同學(xué)們興致勃勃，爭(zhēng)先恐后地舉起手來。老師就叫王巍上去燒。王巍走到實(shí)驗(yàn)架前，劃著一根火柴，就點(diǎn)酒精燈。
霎時(shí)間，沒放水的紙鍋被燒著了，同學(xué)們哈哈大笑�！凹依锶描F鍋、鋁鍋燒水，但是今天咱們用紙鍋燒水。”趙老師笑著，指了指那個(gè)紙鍋：“紙碰到水就會(huì)濕，紙碰到火就會(huì)燃燒。讓你們看我怎么用紙鍋燒水�！闭f完，他又拿了一口紙鍋放在架子上，端起盆，慢慢地往紙鍋里倒了一點(diǎn)水，然后，點(diǎn)燃了酒精燈，教室里安靜極了，同學(xué)們都睜大眼睛盯著那口紙鍋。藍(lán)色的火苗一躥一躥地舔著鍋底，好像一定要把鍋燒穿似的。過了一會(huì)兒，有個(gè)同學(xué)說：“瞧，冒煙了�！壁w老師糾正說：“那不是煙，是水蒸氣�！�
又過了一會(huì)兒，水汽越來越大。老師說：“水熱了，大家來摸一摸�！蔽易哌^去一摸說：“哎呀，真燙！”。愛動(dòng)腦筋的沈曉楠問趙老師：“紙沾了水為什么沒濕？紙碰到火為什么沒著？”趙老師面帶微笑地說：“酒精燈點(diǎn)火燒紙鍋，熱經(jīng)紙傳給水，水將熱量吸收，所以紙鍋不會(huì)濕，也不會(huì)著�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟，異口同聲地說：“噢，原來是這么回事啊！”
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