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神奇的科學(xué)作文(必備)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼纳衿娴目茖W(xué)作文，希望對大家有所幫助。
神奇的科學(xué)作文1
當(dāng)你用小巧的手表打電話時，當(dāng)媽媽在電視機前追喜愛的電視劇時，當(dāng)你用手機搜索資料時，當(dāng)你坐上飛機看著窗外棉花糖似的白云時，你可曾驚嘆科學(xué)的神奇？
科學(xué)不僅改變了世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。
科學(xué)的神奇不是憑空出現(xiàn)的，而是一個個偉大的科學(xué)家，用自己的身體，甚至用生命換來的。
愛迪生從小就喜愛發(fā)明，他在自家地窖里放滿了實驗用品。長大后，實驗室又轉(zhuǎn)移到了自己工作的火車車廂。有一天，行進中的火車在搖晃的時候掉落了一箱行李。把他實驗用的一支磷桿打碎了，車廂瞬間著火了。最后，火被撲滅，可是，憤怒的車長打聾了愛迪生的一只耳朵。雖然耳朵聾了，可愛迪生仍然不愿放棄，繼續(xù)做實驗，最后成功發(fā)明了電燈、電話等物品。正是因為有許多像愛迪生這樣的'，為科學(xué)可以付出一切的科學(xué)家們，才能有這么神奇的科學(xué)發(fā)明。
許多科學(xué)因素都來源于我們的生活。
比如，尺子摩擦頭發(fā)和棉襖后，為什么能吸附小紙片呢？因為摩擦產(chǎn)生了靜電；為什么筷子放在水里，看著像是折斷了一樣呢？那是因為有光的折射；為什么公交車急剎車時身體會向前傾呢？那是因為有慣性作用和地心引力的原因。
科學(xué)是那么神奇、有趣。讓我們做一個熱愛科學(xué)的新一代，擔(dān)起新世紀(jì)的重任，為我們祖國的明天譜寫出更加輝煌的詩篇。
神奇的科學(xué)作文2
那天，我在家閑著沒事，就隨手拿了一本書看了起來。這時，我看到一篇叫《會隱形的檸檬汁墨水I》的文章。一看標(biāo)題就夠吸引人的，于是我饒有興趣地往下看。文中說，只要用裝有檸檬汁的鋼筆在一張普通的白紙上隨意寫上幾個字。再把白紙在火上烘干，你剛才在白紙上寫的字就會顯示出來。
書上說的是真的.嗎？真是太有趣了！我決定也來做個實驗。于是，我準(zhǔn)備了一個檸檬，一枝新鋼筆，一根蠟燭。當(dāng)然還有一張白紙。實驗開始了！首先，我把檸檬弄了一個洞，擠出檸檬汁，讓鋼筆“吸飽”了檸檬汁。接著我用鋼筆在白紙上認(rèn)認(rèn)真真地寫了個“好”字，不仔細(xì)看根本看不出紙上是寫了字的。我迫不及待地點起蠟燭，拿起白紙興致勃勃地在蠟燭上烘了起來。想到實驗馬上就要成功，我心里一高興，手一歪，糟了，手中的紙著火了,一下化為烏有，字永遠也顯示不出來了。真是樂極生悲！但我毫不氣餒，重新在紙上寫下了“熱愛科學(xué)”四個大字。有了上次的教訓(xùn)，這回我小心翼翼地捧著白紙，全神貫注地烘著，生怕一不小心有重蹈覆轍。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著白紙，突然，“熱愛科學(xué)”四個大字奇跡般出現(xiàn)在我眼前。我的實驗成功了！
那么，這到底是怎么回事呢?我上網(wǎng)查了資料，原來檸檬汁加熱后，燒焦的速度要比白紙快，所以我們會看到棕色或黑色的字。
檸檬汁墨水是隱形的。其實很多事物的奧妙也是“隱形”的。只有生活中的有心人才會有所發(fā)現(xiàn)。
神奇的科學(xué)作文3
你的手掌上著過火嗎？如果你沒有，那我會驕傲地告訴你，我見過別人的手掌上著過火！而且他的手還安然無恙！到底是怎么回事呢？這一切要從這個星期天說起。
“上課啦！這節(jié)課我們要做一個科學(xué)實驗。”我聽到這句話興奮極了，心里就在想：手掌上怎么可以燒火呢？一個個疑問從我的腦海中蹦出來。
教室的門被推開了，進來了一位老師，他穿著白色的工作服，戴著一副眼鏡，五官端正。他拿來一個量杯，一個長方形水槽，里面都盛了水，一瓶洗潔精，還有一個紅色氣瓶，大家都好奇地搬著凳子湊了上去。
老師神秘地說：“現(xiàn)在我要開始了�！敝灰娎蠋熗劾飻D了一點洗潔精，然后把那個氣瓶倒放在水槽里，用力的擠壓，發(fā)出“咕嚕咕�！钡穆曇�，本來離講臺很近的同學(xué)紛紛往后靠，生怕出什么意外。就在這時，水槽里冒出了許多又大又圓的泡泡，老師把手放量杯里洗了洗，然后捧起一大堆泡泡，掏出打火機，按了一下，火焰瞬間包圍了老師的手，好可怕！我心想：老師的手不會變成紅燒豬蹄了吧？過了幾秒鐘火熄滅了，老師的'手安然無恙，這是為什么呢？
原來呀，秘密就在那個瓶子里面，那里面裝的是丁烷氣體。雖然丁烷氣體是可燃物，那些洗潔精攪出的泡泡含有丁烷氣體，所以看上去燒的是老師的手，實際上燒的是泡泡。
老師先后點了幾個同學(xué)上去體驗，可惜沒有點到我。幾個同學(xué)在臺上害怕又有點興奮的表情，也非常有趣，教室里充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。
科學(xué)是這么神奇！這么有趣！
神奇的科學(xué)作文4
今天，我有幸到浙江省科技館去看了浙江省第二屆趣味親子科學(xué)實驗比賽�？偣灿�12個家庭參加比賽，內(nèi)容十分豐富：有能抓住氣球的杯子、簡易測試儀、水力馬達、竹簽穿氣球、神奇泡泡、牛奶與洗潔精……每個家庭的表現(xiàn)都很出色。
我最喜歡的是神奇泡泡這個實驗，它利用了干冰的特點。
神奇泡泡的家庭組合上場了，他們是母子倆。他們先把干冰放進水里，很快，水里就開始冒泡了，隨著干冰的增加，霧氣越來越多，籠罩了整個臺面，像仙境一樣好看。最好玩的是后面，當(dāng)他們把浸濕的布條在罐子上前后拉動，神奇的事情出現(xiàn)了，一個巨大的泡泡展現(xiàn)在我們眼前，那泡泡停留了幾秒鐘后，就爆炸了，化作了濃濃的'煙霧。我忍不住拍起手來，太精彩了!
“當(dāng)牛奶遇到洗潔精，會發(fā)生什么事？”當(dāng)11號家庭中的小姐姐向我們提出這個問題時，我覺得很奇怪：這兩樣?xùn)|西看上去完全沒有關(guān)系，難道會爆炸嗎？我懷著好奇的心情繼續(xù)觀看�！暗谝徊�，把牛奶倒進碟子里；第二步，滴幾滴顏料在牛奶中；第三步，把沾滿洗潔精的小棉簽放進碟子里�！毙〗憬憬榻B并操作著。啊，奇跡發(fā)生了！盤子里瞬間出現(xiàn)了一幅色彩斑斕的畫，它不停地在往外擴散，畫面也不停地變換，我看得入了迷。這個結(jié)果完全超乎了我的想象，甚至比我想象中要神奇得多。這是為什么呢？我正奇怪著呢，小姐姐告訴了我們實驗的原理，原來它利用的是液體的表面張力。牛奶里含有脂類，而添加的洗潔精，是一種表面活性劑。它是一種“雙親”分子，既有親水的基團，也有親油的基團……雖然我還聽不太明白，但是我很努力地去聽懂它，因為科學(xué)實在是太有趣了!
如果有機會，我也很愿意上臺與小伙伴們分享科學(xué)實驗的快樂！
神奇的科學(xué)作文5
科學(xué)能吸引孩子們的好奇心，能吸引孩子們的一陣陣驚嘆聲，也能吸引孩子們動手能力。
哈哈，今天可真是一個好機會��！袁老師正在從一個個神奇的科學(xué)實驗中向我們傳遞著一個個科學(xué)小知識。
第一個實驗讓是：讓雞蛋立在桌上。同學(xué)們積極舉起了手，齊刷刷地就像一顆顆嫩筍迅速地向上鉆�？珊镁安婚L，那些做法卻都失敗。只見老師抓了把鹽放在桌上，再小心翼翼地把雞蛋立在了上面，實驗成功了，贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。袁老師告訴我們這個實驗的'原理――將雞蛋放在上面，鹽就會自然的形成三腳架支撐著雞蛋。
第二個實驗是：雞蛋在水里浮上來啦！老師將一個裝著60毫升水的玻璃杯里放入雞蛋和鹽，剛開始這個大胖子睡得很沉很沉，后來放了好幾次鹽，才慢慢開始有點懸空。真是水滴石穿——非一次之功。這個實驗原理是——加了鹽的水密度增大，雞蛋在水中的浮力變大，就浮起來了。
哎，真是出師不利，第三個實驗竟然失敗了——雞蛋碎了！
時間不等人啊，第四個實驗來不及了，袁老師告訴我們一個回家作業(yè)：用白醋高過雞蛋泡個兩三天，雞蛋就沒了殼，顏色像琥珀，在光的照射下連蛋黃也看不見了，因為它全透明了。
一個個神奇的科學(xué)實驗，一個個小小的科學(xué)知識，將陪伴著我們成長。
神奇的科學(xué)作文6
科學(xué)，怎么說呢，它是一種很神奇的東西，有時它不知不覺地來到你身邊。而有時，它卻融入在你的生活中，只要處處留心觀察，科學(xué)就會與你為友。
一開始，老師拿著一個像飛機的模型，老師說那不是飛機，是滑翔機的模型，給它上緊弦，它就能飛起來。一會兒，老師拿 一個帶水的瓶子，里面是一個“小玩偶”，老師把手放在瓶子上，里面的“小玩偶”就能隨著她的手上下游動，老師要讓我們體驗一下，大家都積極涌躍，我也高高舉起了手，老師請了一位小朋友，那位小朋友抓住瓶子，一捏，“小玩偶”就下去了。一松手，“小玩偶”又游了上來，好神奇!我好想知道其中的原因。
過了一會兒，老師讓我們看了一盆冒著熱氣的冰，老師說這是干冰，是二氧化碳在零下78.5度變的。然后她請上去四位同學(xué)，一位長的像孫悟空，一位長的像豬八戒，一位長的像沙僧，另一位像唐僧，孫悟空手搭涼棚，豬八戒摸著自己胖胖的肚子，沙僧做出扛著兵器的樣子，唐僧則雙手合十。
老師讓現(xiàn)場所有的人都閉上眼睛，說讓我們感受一下騰云駕霧的感覺，等我們睜開的時候，發(fā)現(xiàn)我們的腳下到處都是云霧，原來那些干冰遇熱就變成了大量的二氧化碳?xì)怏w，雖然這個氣體有些臭臭的'，但是我們卻體驗到了騰云駕霧的感覺。老師還讓我們摸往上咕咕冒氣的二氧化碳，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”!最后，老師還端著一盆干冰讓我們摸了摸，哇塞，好涼!
科學(xué)的神奇，是靠我們自己去實驗個發(fā)現(xiàn)，科學(xué)真是一種神奇的東西啊!
神奇的科學(xué)作文7
今天王老師帶我們做了一個神奇的科學(xué)實驗，叫熱氣實驗。
上課鈴響了，同學(xué)們坐到了自己的座位上，準(zhǔn)備上科學(xué)課，王老師說：“今天我們要做一個神奇的實驗，關(guān)于熱氣球�！蔽覀兟犃硕挤浅８信d趣。做這個實驗需要火柴、塑料袋、酒精燈。王老師說要看一個學(xué)習(xí)視頻，我心里非常喜悅。
視頻開始了，真沒想到，視頻上竟然有王老師的.身影，我更想看了�？赐暌曨l，王老師讓大家根據(jù)視頻小組合作做實驗。我們組高豆劃火柴點燃酒精燈，點燃之后我和王豆、趙豆拿著塑料袋的口，把它頭朝下對著那個酒精燈火焰，塑料袋立刻變成了一個大胖子。高豆說：“松手，松手！”可是我們?nèi)齻�怕塑料袋被點燃，所以一個人也沒有松手。之后，趙豆把手松開了，王豆也松開了，我最后一個松開了手。塑料袋因為不平穩(wěn)落下來，差點被燒了，太危險了。
高豆很生氣，說道：“下次你們?nèi)齻�一起松手�！薄爸懒��！蔽覀儺惪谕暤卣f。
第二次實驗開始了，我、趙豆、王豆把袋子拿在手中，高豆看著我們?nèi)齻�，塑料袋變胖了，“松手吧！”高豆喊，這次我們一起松手，“大胖子”飛起來了！這個時候，王老師喊：“時間到！”高豆聽了馬上把“胖子”拉了下來，又把酒精燈上的火熄滅。“我們成功了！”高豆喊，“耶！耶！”我們也都高興地歡呼著。
熱氣球的原理原來就是只要有熱空氣就能飛上天啊，熱氣比冷氣輕。電視上看到的那一個個五彩斑斕的熱氣球，就是因為這個飛上天的呀。
我們只要齊心協(xié)力，什么事也不怕難。
神奇的科學(xué)作文8
今天，王鎧和幾個做實驗的同學(xué)顯得特別興奮，因為下午最后一節(jié)課他們要去階梯教室表演實驗。
“叮零零，叮零零”下午第三節(jié)課的上課鈴聲響了，幾個做實驗的同學(xué)走進了階梯教室，我們也打開了電視靜靜地觀看。
先是四（1）班表演的電鈴，他們講的`娓娓動聽，講好后是一陣?yán)坐Q般的掌聲。接下來是四（2）班表演的“雞蛋進瓶”。只見他們把一個雞蛋放在了一個瓶子的瓶口上，因為瓶口太小，雞蛋放不進去，但是他們在瓶子里倒下了一點醋，然后把一根點燃的火柴放了進去，接著又迅速地把雞蛋放在了瓶口上，只見雞蛋不是像剛才那樣在瓶口上不下去了，而是像鉆地洞一樣，慢慢地鉆了進去，“嗵”一聲，掉進了瓶子，這真是太奇妙了！我們情不自禁地拍起了手。
接下來是我們班表演了，我們班表演的是“球旋花開”只見尹益堅將手一放，鐵球滾了下來，滾過了360°，將要撞紙環(huán)時，我們的心提到了嗓子眼，因為我們吸取過失敗的教訓(xùn)，終于，鐵球撞倒了紙環(huán)，上面的紙睡蓮“飛”了出去，又穩(wěn)穩(wěn)地落在了水面上開放了�！皡剑〕晒α�！勝利了！”我們一片歡呼。
然后還有四（4）、（5）、（6）、（7）、（8）班都表演了實驗，精彩極了。
啊，神奇科學(xué)展示會，你帶給我們的不止是歡樂，還有更多的智慧。
神奇的科學(xué)作文9
科學(xué)是一本書，帶著你學(xué)習(xí)有趣的知識；科學(xué)是一個疑問號，讓你有問不完的問題�？茖W(xué)就像是一個神奇的世界，從中你會發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣。
今天科學(xué)課上，我聽說雞蛋放在水里，撒一些鹽就會浮起來。真的有這么神奇嗎？我決定回家做做這個實驗。
下午放學(xué)一回到家，我就迫不及待地開始準(zhǔn)備材料：勺子、鹽、雞蛋、水杯、一壺自來水。準(zhǔn)備妥當(dāng)，開始實驗啦！我先把雞蛋小心翼翼地放在水杯里，用水壺倒了些水在杯子里，雞蛋就像一個吃飽飯的胖娃娃一樣，重重地沉在水杯底下。接著，我拿起小勺子把“鹽姑娘”輕輕地撒在水杯里，再攪拌了幾下，然后就瞪大眼睛，滿心期待著雞蛋快點浮起來�？墒俏业攘撕脦追昼姡u蛋卻像個貪睡的小寶寶一樣，靜靜地躺在水杯里做著美夢，一動也不動�！霸趺椿厥履兀侩u蛋怎么還沒浮起來呢？難道是老師唬我們？”我心里直犯嘀咕，“難道是我的鹽放少了？”于是，我又往水杯里加了幾勺鹽，潔白的鹽飄落下來，就像下起了鵝毛大雪，雞蛋也開始蘇醒過來，在杯子里晃晃悠悠。我趕緊又往水杯里加了幾勺鹽，然后攪拌攪拌。啊，雞蛋真的.像美人魚看日落一樣，慢慢地從水底浮出了水面。實驗成功了，我高興得一蹦三尺高！
雞蛋加了鹽后為什么會浮起來呢？我趕緊百度一下，原來這和水的密度有關(guān)。在清水中，雞蛋的密度大于水，雞蛋就會下沉；而在一定濃度的鹽水中，如果雞蛋密度小于鹽水，那雞蛋就會上浮。
這個實驗真是太有趣了，科學(xué)的世界真神奇哪！如果你想要知道更多生活中的秘密，就讓我們一起到科學(xué)的世界里遨游吧！
神奇的科學(xué)作文10
來到學(xué)�；^，看著花色斑斕的化石，思緒一下子飄向了從前：
海風(fēng)舒適地吹在臉上，我赤著腳丫，在海灘上跑來跑去，隨手撿起一片貝殼，又跑進淺海中。只看見菊石在海中飄來飄去，我緊緊地抓住……
“快看，這塊化石真美！”不知是誰的一聲驚呼，把我的思緒拉回了現(xiàn)實。我的目光很快被前面那塊花紋美麗的化石吸引了去。它來自2、5億年前，活體早已滅絕。我真為它可惜，這么漂亮的小動物竟已滅絕？唉！不過，現(xiàn)在還能從非洲東岸的馬達加斯加島探究到它的蹤跡。
老師發(fā)下了尺子和放大鏡，我拿了把尺子來測量。化石長大約為5厘米，寬大約為3、5厘米。它的花紋呈圓形，有一個又一個的.曲紋，像一副水墨畫。從化石上的圖案和紋理，依稀為我們展現(xiàn)了這樣的情景：鳥出殼時還沒充分發(fā)育，身體外殼沒有或只有很少絨羽，眼不能張開，而母鳥日夜尋覓食物，銜蟲喂養(yǎng)。舐犢之情令人感動！
地球至今為止有46億年。它有著五個時代，分別是太古代、元古代、古生代、中生代以及新生代，而化石屬于植物中的裸子植物時代。生物從無到有，從低級到高級不斷演化，到最后才有了人類。所以啊，這些小動物，我們還得叫祖宗呢！
化石具有重要的科研價值�？赡芤粔K小小的路邊小石子，就是那幾億年前的活生生的生物。而在現(xiàn)代，一些海底的浮游化石是更加珍貴，正所謂“千金易得，一石難求”。
現(xiàn)在的我，還是六年級的小學(xué)生。但是，十年、二十年、三十年之后，我可能已成為了一個科學(xué)家了。在這段時間里，刻苦學(xué)習(xí)、天天向上是我的目標(biāo)。我希望為祖國找尋到更多的珍稀化石，為科研做出自己的貢獻。
不管是古老的化石，還是動物的感情，都震撼了我的心靈。這樣的科學(xué)之旅，令人刻骨銘心！
神奇的科學(xué)作文11
今天上午，我參加了小記者的第十一次活動——我是小小科學(xué)家。這次活動舉行在我校，實驗主題如下：
1.顯微鏡下的微觀世界；2.酸堿指示劑實驗；3.力學(xué)實驗：作用力與反作用力。
首先，我們來到了顯微鏡教室。十幾臺顯微鏡井井有條的擺在桌上，熱情的歡迎我們的到來。老師已經(jīng)把顯微鏡調(diào)整好，在載物臺上有一片玻片，玻片上有一片洋蔥片。我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)洋蔥片表皮的'微細(xì)胞呈魚鱗狀。老師給我們講了顯微鏡主要部分有：鏡座、鏡柱、鏡壁、鏡筒、載物臺、目鏡、物鏡、調(diào)節(jié)器等等。然后，老師讓我們進行了實驗，我和幾個小伙伴調(diào)試，最終取得了成功。
緊接著，我們有開始了酸堿指示劑的實驗，這個實驗主要告訴我們：白醋配紫甘藍水，變粉紅色；水配紫甘藍水，不變色；小蘇打配紫甘藍水，變綠色。然后我又發(fā)明了一種三色水，它呈藍、粉、綠色，是由粉紅色和綠色配成的。
最后，我又見識了作用力與反作用力的威力。老師用馬達、刷子、電池、鯊魚夾等拼成了一個可以自動行動的“”“刷刷車”’。我們每個人都進行了啟動和實踐，真的很好玩。
通過這次神奇的科學(xué)實驗之旅，我懂得了探索科學(xué)的重要性，要培養(yǎng)創(chuàng)新的思維習(xí)慣于思維方式，鍛煉我們的動手、動腦、觀察、溝通、合作的綜合能力。
神奇的科學(xué)作文12
這節(jié)課讓我增長了知識，我希望以后能用更多這樣的實驗課。今天下午一上課，李老師就大夸�？诘卣f：“一張薄薄的紙能把一杯水一滴不漏地拖住。”
教室里頓時炸開了鍋，有的人不假思索地說：“不可能�！庇械娜藚s非常確定地說：“老師一定能成功�！边�有的人根本沒有議論。大家各持己見，我心里卻覺得這簡直是公雞下蛋——天下奇聞，可是我卻表里不一，選擇了覺得老師能成功的這派。
只見老師準(zhǔn)備了兩個盆，一張硬卡紙，一個玻璃杯和一個鐵杯子，老師用水灌滿了鐵杯子，又把鐵杯子里的水倒向了玻璃杯，老師剛開始先輕輕地倒，這樣的水柱涓涓細(xì)流，像絲線一樣細(xì)，接著，老師又慢慢地往下倒，這樣的水珠跟小女孩扎的辮子一樣。水杯中的泡泡有的往上升，有的向下降，往上的'像是想要呼吸新鮮空氣一樣，往下的像是想當(dāng)潛水員去探險一樣，一直到玻璃杯里水漫金山，杯子外圍像瀑布一樣。這時，老師得意洋洋、神秘兮兮地說：“見證奇跡的時刻到了�！蔽抑坝X得老師如果在全班同學(xué)面前不成功的話，她會在全班同學(xué)面前出丑的，我為老師捏了一把汗，心臟像兔子一樣砰砰直跳。在我暗自思付的瞬間，老師已經(jīng)把紙放在了玻璃杯上面，說時遲，那時快，老師以迅雷不及掩耳之速把玻璃杯給翻了過來。沒想到紙居然拖住了水，這讓全班同學(xué)都變得目瞪口呆，整個教室也變得鴉雀無聲了。
這是怎么回事呢？原來是因為大氣壓力。
神奇的科學(xué)作文13
“紙花能不能開花？”
“不能！”齊刷刷的喊聲是我們響亮的回答，這是科學(xué)活動課上的情景。每周二下午是我們學(xué)校的科學(xué)活動課時間，每次科學(xué)活動課都會給我們帶來不一樣的驚喜。我常常驚訝科學(xué)老師怎么會有那么多神奇的東西，我想，她一定是個魔術(shù)師。
這節(jié)課上，老師帶我們做的是“紙花開花”的小實驗。聽了我們的回答，老師拿來一張紙，在紙上畫上一朵花剪了下來，接著把紙花的花瓣折疊好，放進水杯里。開始還沒有什么變化，過了一會兒，紙花的花瓣慢慢向外展開，又過了一會兒，紙花完全打開了。�。〖埢ㄕ娴哪荛_花！
還有一次，老師教我們做“沉浮子”實驗，老師給我們準(zhǔn)備了塑料吸管，剪成半寸長的一小段，下面用回形針夾好，放進裝了水的塑料瓶里。浮子開始都漂浮在水面上，老師讓我們把塑料瓶使勁摁一摁，奇跡出現(xiàn)了，浮子搖搖晃晃慢慢沉到水底，手一松開，浮子又飄飄悠悠地漂上來。簡直太神奇了！
爸爸媽媽告訴我，這就是科學(xué)，我多么渴望每天都有科學(xué)課呀！
在《百科知識》里，我看到的科學(xué)更加神奇了。一棵樹可以開出許多種不同顏色的花，還能結(jié)出40多種不同的果實。“看著細(xì)菌來洗手的水龍頭”，當(dāng)它面對一雙小臟手的`時候，會發(fā)出紅色警報，還能讓你在顯示屏中看到手上的細(xì)菌，等你的小手洗干凈后，水龍頭就會發(fā)出綠光提示，顯示屏里的細(xì)菌自然消失得無影無蹤……
科學(xué)就在我們身邊，科學(xué)與我們?nèi)缬跋嚯S，科學(xué)還讓我產(chǎn)生了很多的幻想。我想，長大以后，我也要用科學(xué)創(chuàng)造出全世界獨一無二的圖書館，你想要什么書，只要發(fā)出口令，你想要的書就能自動彈出來。我還要用科學(xué)知識創(chuàng)造出更多更實用的東西來，給人們的生活帶來方便。我相信，只要努力，什么愿望都可以實現(xiàn)。
神奇的科學(xué)作文14
我參加了許多社會實踐活動，其中最難忘的科學(xué)實驗課是“人造雪花”。也許是因為北京好久都沒有下過雪的原因，我對這次活動格外的期待。
以前看《神奇校車》的時候，我知道了雪花是水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水晶。今天，我就要在實驗室里制造雪花了。
我早早地來到了實驗室，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在發(fā)實驗的材料了，但我驚奇的發(fā)現(xiàn)，實驗桌上只放了一袋白色粉末和一瓶水�！把┗ㄔ谀睦锬�？”難道用這些材料就能制造出雪花嗎？我和其他來參加活動的小朋友都滿心的疑惑。
就在這時，講臺上的老師拍拍手說：“好了，開始上課吧！”我們馬上停止了心中的猜測，齊刷刷的望向老師，希望他能解答我們的疑問。
“咳咳，這次的活動主題是人造雪花，大家應(yīng)該看到桌上的白色粉末和水了吧，你們想知道怎么才能造出雪花嗎？”老師故作神秘的看看我們，“下面我給同學(xué)們演示一下……”
看了老師的演示后，了解到原來那袋白色粉末是水凝膠，當(dāng)它與水融合后，就會迅速吸收水分而膨脹，最后就變成雪花了。
聽了老師的講解，我和其他小朋友都迫不及待的做了起來。
我拿起水瓶，小心翼翼的倒了一半在白色粉末上，只見它慢慢的膨脹起來，越來越大，最后，變成了一粒粒晶瑩通透的`小水晶，我成功了！滿心歡喜的我，像寶貝似的把雪花看個沒完。
最后，我充分利用這堆雪，把它仔細(xì)的揉搓成一大一小兩個圓球，再把它們摞在一起，就堆成了一個胖乎乎的小雪人！
科學(xué)實驗真是奧妙無窮呀！
神奇的科學(xué)作文15
紙橋？這種危橋都敢上市？天哪，不得了哇！哎，停停！這可不是走人的，這可中放硬幣的！今天，我們文化快車班的老師給我們做了一個小實驗。
只見老師變戲法似的'“變”出兩個茶葉罐和一張紙，頓時，下面立刻人聲鼎沸，議論紛紛，“老師又在變魔術(shù)嗎？”“老師葫蘆里賣的是什么藥？”在我們云里霧里的時候，陳老師終于公布了“迷底”——“我們大家一起來做一個小小的實驗，來測一測紙橋的承重能力！”
第一次實驗開始了，只見老師把紙橫架在兩只茶葉罐中間，微微固定。正當(dāng)老師正準(zhǔn)備放硬幣時，不知哪位同學(xué)喊了一聲：“見證奇跡來臨……”話音未落，老師已經(jīng)迫不及待地把硬幣投上去，一、二、……“叮呤呤！”一聲清脆呤響，紙橋倒塌！此時，全班爆笑……也不知又是哪位怪笑著說：“實驗失賬！”
第二節(jié)又上課了，第二次的實驗也接著開始了，這時，老師居然想出了一個絕妙的辦法，將原先的平橋“變”成拱橋，我們半信半疑，屏息凝視地觀看“奇跡”地到來。老師把一枚硬幣“空投”了下去，又一枚，“砰”！紙橋倒！“失誤，失誤！”老師連連說道，“再來一次！”這一次，老師小心翼翼地把硬幣放一去，一、二、三……“當(dāng)！拱橋倒了�！芭�！新記錄，三枚！”我興奮地喊道。
我想到，怪不得經(jīng)常見到拱橋，很少有平橋，原來它的承重力強�。≡谡Z文課上，我也學(xué)到了這個科學(xué)道理，真沒想到！
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