猜猜她是誰作文15篇[集合]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的猜猜她是誰作文，希望能夠幫助到大家。

猜猜她是誰作文1

　　她是一位我很崇拜的學(xué)習(xí)特別好，而且特別喜歡助人為樂的女生。她有一頭烏黑茂密的長發(fā)，她的長發(fā)總是在腦后盤成兩個(gè)圓球似的扎著。她的'眼睛雖說不是很大，但看起來很有神。在她那小小的鼻梁上架著一副紫色的眼鏡。她的皮膚不是很白，總是穿著長褲。

　　有一次，我著急上衛(wèi)生間跑得太快摔倒了。她看到后趕快跑過來，一邊扶我一邊問:怎么樣，有事沒？我還沒來得及說，她就扶著我來到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生看了看說:沒什么事。她才跟我離開醫(yī)務(wù)室。我想大家猜到她是誰了吧！

猜猜她是誰作文2

　　今天，我就給你們介紹一個(gè)人吧！先別問她是誰，一會(huì)兒你們就知道了啦！

　　她長得又高又壯，看著她比我大，其實(shí)她還沒有我大呢！她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。

　　我們兩個(gè)上課、下課、中午都在一起，就這樣我們成了一對(duì)形影不離的.好朋友。

　　她呀，也很熱愛勞動(dòng)。她喜歡畫畫，跳舞，唱歌，每次她畫畫時(shí)，我都看到她畫的真漂亮。

　　有一次我有一道題不會(huì)，可是老師又不在，下一節(jié)課又要交。我急得都快哭了，這時(shí)她就主動(dòng)站起來，幫助我，她也講得很認(rèn)真，我也聽得很仔細(xì)，最后做出來了，我真感動(dòng)呀！同學(xué)們，你們猜猜她是誰？我想你們已經(jīng)猜出來了吧！

猜猜她是誰作文3

　　我們班有一個(gè)女生，大家猜猜她是誰。

　　她的個(gè)子矮矮的，扎著一個(gè)馬尾辮。她有一雙像葡萄一樣得大眼睛，有一雙彎彎的眉毛，還有一張小小的嘴巴。

　　她是一個(gè)很文靜的女生，每天都開開心心的。有一次我看到她很不開心的坐在座位上，我上前問了才知道她是因?yàn)橥�了帶筆所以才不開心的，于是我就把我的筆借給她了一支，她開心的笑了。

　　她特別喜歡畫畫，她畫的`畫非常的好看。她也是一個(gè)做手工的小能手，有一次她做了一個(gè)非常好看的折疊小扇子，我看到后也很想學(xué)，于是她就耐心的教我，經(jīng)過我認(rèn)真的學(xué)，終于也做出一個(gè)小扇子，我們倆都很開心。

　　你們能猜出她是誰了嗎？

猜猜她是誰作文4

　　她是一位美麗的小公主，瘦瘦的，身穿紫色裙子，眼睛大大的炯炯有神。她性格溫柔，喜歡樂于助人。

　　有一次，她看見了一位年邁的老婆婆提著沉重的水果走在路上，媽立馬走上前去，對(duì)說婆婆說：“老婆婆，我來幫你提吧�！彼�今天戴了一頂漂亮的小草帽，草帽上的蝴蝶飄帶在陽光下的微風(fēng)中快樂地舞蹈著。老婆婆說：“謝謝你，小姑娘”。她說：“不用謝了婆婆�！�

　　突然雷鳴轟響，小公主怕老婆婆淋到雨，趕緊拿下自己的帽子給婆婆帶上，生怕老婆婆淋到雨了。雨淅淅瀝瀝地下了起來，小公主的.裙子濕了，就這樣，小公主幫老婆婆把水果提回了家。慢慢的，雨停了，天空出現(xiàn)了絢麗多彩的彩虹，你看這彩虹像一座彎彎的彩虹橋。老婆婆為了感謝這位小姑娘，送給了她一個(gè)大紅蘋果。小公主的故事告訴我們一個(gè)道理：幫忙別人，快樂自己。樂于助人是有好結(jié)果的。

　　你來猜猜她是誰？她就是小公主蘇菲婭。

猜猜她是誰作文5

　　我有一個(gè)好朋友，她的頭發(fā)長長的，扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來一甩一甩的，看起來特別精神，……的臉上最引人注目的就是鼻梁上那副眼鏡了，……

　　她跑步可快啦！我們班的女生都追不上她。每次跟她在一起的時(shí)候，大家都不愿意跑步，因?yàn)槊看闻懿降臅r(shí)候，她輕輕松松一抬腿就像……沖了出去，我們?cè)诤竺妗�…我們玩游戲時(shí)，我追她追得精疲力盡也追不上她。

　　她的力氣也很大。有一次，我們?cè)谑�椅上玩“擠人”的`游戲。她以一來，贏家就是她的啦！本來我們一直維持著平衡，不分上下，她一加入，立馬輸贏見分曉。玩雙杠時(shí)只見她雙手抓住雙杠，手臂一撐，輕輕松松就撐上去了，還用腳鉤住杠桿倒掛在雙杠上，那樣子好像猴子撈月。而我費(fèi)了九牛二虎之力才爬上去，根本就沒有辦法動(dòng)了。

　　這就是我的好朋友，你們猜猜她是誰？

猜猜她是誰作文6

　　我有一個(gè)好朋友，她的眼睛水汪汪的，頭發(fā)短短的，帶著兩個(gè)銀色的手環(huán)。她寫的字非常好看，可以說是書寫小女王。她除了寫字好看，還可以說是我們班最漂亮的女生。她走起路來，扭啊扭，就像一只可愛的小天鵝。

　　我的'這一個(gè)朋友不僅喜歡唱歌、跳舞，而且喜歡學(xué)習(xí)。上課的時(shí)候，老師一提出問題，她馬上就能找到答案

　　我的這一個(gè)朋友也很有正義感，而且很勇敢。有一次，有一個(gè)同學(xué)踩到我的腳，他不道歉就走了。而我的朋友大膽站出來說：“喂，這位同學(xué)，你踩到她的腳了，你不道歉的話我就告訴老師”。那位同學(xué)馬上跟我說對(duì)不起

　　說了這么多，大家能猜到她是誰嗎？

猜猜她是誰作文7

　　看！鏡子里的人是誰，梳著一條小辮子，眉毛像彎彎的小月牙，下面長著一雙小小的但炯炯有神的'眼睛。一張可愛的櫻桃小嘴，仔細(xì)看的話還能發(fā)現(xiàn)她耳朵旁邊長著一顆痣呢！

　　她有一個(gè)小缺點(diǎn)，那就是上課發(fā)言不積極。上課時(shí)，每次老師提問題，她都不會(huì)立刻舉手，而是慢慢地想一想，會(huì)的話，就悄悄地舉手，但也不回舉過頭頂；不會(huì)的話，就避開老師的目光，裝出在認(rèn)真思考的樣子。有時(shí)候老師要請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來讀課文，她總是想：我得想個(gè)辦法躲過去才行。于是，她就會(huì)把什么東西故意弄到地上，彎下腰去撿，等把東西拿上來，早已有選好的同學(xué)在那兒大聲朗讀了。

　　雖然她上課發(fā)言不積極，但是在課堂上，她的課堂筆記記得可是滿滿的，聽課也很認(rèn)真，小身板總是坐得端端正正，除此以外，作業(yè)、作文字也寫得又快又好，經(jīng)常得A+。

　　看到這兒，你們一定特別奇怪，我怎么會(huì)這么了解她呢？哈哈，告訴你們吧，其實(shí)這個(gè)她就是我呀！

猜猜她是誰作文8

　　我有一個(gè)好朋友，她是個(gè)活潑漂亮的女生。

　　她個(gè)頭不高，偏瘦，一頭烏黑的頭發(fā)常扎成飄逸的馬尾辮，彎彎的眉毛下有著一雙水汪汪的大眼睛。她長著一張“瓜子”臉，害起羞來像個(gè)白里透紅的蘋果。

　　她很喜歡笑，臉上常掛滿幸福的笑容，教室里經(jīng)常聽到她快樂的笑聲。還記得那次課間活動(dòng)，同學(xué)開了一個(gè)有趣的玩笑，竟然把她逗得前仰后合，笑得兩眼噙滿了眼花，激動(dòng)得險(xiǎn)些摔倒。

　　她愛好運(yùn)動(dòng)，跳繩、短跑等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在年級(jí)有著很好的'成績。課間，經(jīng)�？吹剿�和同學(xué)們一起玩耍的身影。

　　她喜歡唱歌、跳舞，天生有一副好嗓子，唱起歌來像黃鸝鳥的叫聲那般悅耳動(dòng)聽。“走走走走走，我們小手拉小手……”她的歌聲既優(yōu)美又活潑，同學(xué)們非常喜歡聽她唱這首《郊游》。

　　上語文課時(shí)，她的課文讀得有滋有味，朗誦起來更是抑揚(yáng)頓挫，有著很強(qiáng)的感染力，多次得到老師的表揚(yáng)。

　　大家猜到她是誰了嗎？對(duì)，她就是楊同學(xué)。

猜猜她是誰作文9

　　她是我的伙伴，也是我的好朋友。她頭發(fā)烏黑發(fā)亮，像黑色油漆漆過一樣；扎著一個(gè)辮子，淺淺的.眉毛像彎彎的香蕉。她眼睛小小的，笑起來瞇成了一條線；高高的鼻梁，小巧的嘴巴。她平時(shí)穿長褲長褂，不喜歡穿裙子。

　　她學(xué)習(xí)很好，上課認(rèn)真聽講，眼睛始終盯著老師，在二年級(jí)期末考試中她得了第三名。她的性格溫柔，從來不生氣。她的特長是書法，寫的字又干凈、又整潔、又漂亮，她從一年級(jí)一直練到三年級(jí)，堅(jiān)持不懈，書法寫得越來越好。

　　世界上沒有十全十美的人，我的這位伙伴也有缺點(diǎn)，就是她跑步特別慢。上次我們班比賽跑步，她得了倒數(shù)第二。

　　猜猜她是誰？猜對(duì)了嗎？對(duì)，她就是我們班的陶雨潔。

猜猜她是誰作文10

　　她是我的朋友。她平常喜歡扎一個(gè)翹翹的辮子，走起路來，一上一下的，非�？蓯郏灰浑p黑寶石一樣亮晶晶的眼睛會(huì)說話；高高的鼻梁；一張?zhí)貏e能說會(huì)道的嘴巴，課余的'時(shí)候和同學(xué)們總是說個(gè)不停。

　　她是我們班的“飛毛腿”。她參加學(xué)校組織的體育活動(dòng)，總是能跑第一名。我也想跑第一名，可每次都落在她后面。她喜歡畫畫，每次上畫畫課的時(shí)候，老師都表揚(yáng)她。她畫的動(dòng)物、植物和靜物各種各樣，有大象、兔子、小鳥、花、草、樹和書等，栩栩如生。她有一次畫小草的時(shí)候，把小草畫上了眼睛，看上去一眨一眨的，神奇極了。大家都友好地稱呼她“繪畫小天才”。

　　哈哈，你們能猜出她是誰了嗎？她就是我們班的繪畫課代表。

猜猜她是誰作文11

　　我有一個(gè)好朋友。她有一對(duì)黑黑的眼睛像兩顆閃閃發(fā)亮的黑寶石，彎彎的`眉毛像小船，有一張紅紅的嘴巴，每天都有說不完的話，耳朵像英文字母c一樣，可有意思了。

　　我喜歡和她一起玩，因?yàn)樗�是一個(gè)成績優(yōu)秀的人。記得在一次考試中，她竟然考了全班第一名，我們都好羨慕她呀。

　　其實(shí)她考第一名也是有原因的。一次下課的時(shí)候，我們都出去玩，只有她在教室里看書寫作業(yè)。那時(shí)候，我好奇地走過去問：“怎么不出去玩耍，而在教室里寫作業(yè)呢？”她說：“下課有時(shí)間就可以復(fù)習(xí)功課呀。”此時(shí)我想：如果我多看點(diǎn)書，那我考試也可以拿雙百了。我仔細(xì)想了想，也坐到她的座位上認(rèn)真的和她一起看書。老師走進(jìn)來說：“表揚(yáng)她自覺學(xué)習(xí)，我們要向她學(xué)習(xí)。”我暗暗下決心，我也要多看一點(diǎn)書，爭取被老師表揚(yáng)。

　　你們看到我的作文之后，能猜出她是誰了嗎？

猜猜她是誰作文12

　　她是我的同學(xué)，一個(gè)和我差不多高，胖胖的小女生。又黑又亮的長發(fā)，扎成一條“馬尾”，白白的皮膚，圓圓的臉蛋，又細(xì)又彎的.眉毛下，忽閃著一對(duì)明亮的大眼睛。有點(diǎn)塌鼻梁，嘴唇紅嘟嘟的，就像一個(gè)“福娃”。

　　她很愛動(dòng)腦筋，經(jīng)常能想出一些好辦法，幫大家解決“麻煩”。有一次，一個(gè)同學(xué)的水杯蓋兒丟了，她就用一些衛(wèi)生紙把杯子蓋住，再用皮筋套住，這樣水就不會(huì)臟了。

　　繪畫課上，老師讓我們畫一只美麗的小蜜蜂，她和幾個(gè)同學(xué)只有黑色的筆，可是畫蜜蜂需要黃色，怎么辦呢？她想了一下，拿出了自己黃色的小印章，在印章蓋兒里倒上點(diǎn)兒水，然后用力擠，終于擠出了黃色的顏料。同學(xué)們不僅畫成蜜蜂，而且這蜜蜂還會(huì)發(fā)光，非常美麗！

　　同學(xué)們都愛給她“找麻煩”，她也總不厭其煩地給大家解決“麻煩”。同學(xué)們，你們能猜出她是誰嗎？

猜猜她是誰作文13

　　我的好朋友，大家來猜猜她是誰吧！

　　她的個(gè)子高高的，胖胖的。她喜歡穿粉紅色的衣服，看起來這個(gè)人很干凈。一對(duì)柳葉眉下面有一雙小眼睛，笑起來快瞇成了一條縫。肉嘟嘟的臉上還有一對(duì)小酒窩，一張嘴說話還會(huì)露出整整齊齊的大白牙�？雌饋砗芸蓯�。

　　她不愛說話，但在朋友跟前很開放。要是我們出去玩，有人跟她說話，她總會(huì):嗯的'過去。給人很靦腆的感覺。但要是我們?cè)谝粔K，那就成了話匣子。有一次我們?nèi)ヅ郎�，她邊爬山還不忘笑話我胖，攆不上她，真讓我生氣。

　　她喜歡學(xué)習(xí)，考試總是名列前茅，真讓人羨慕。有一次我去她家找她玩，也許太高興了，就在客廳里大聲叫喊。她猛:咣當(dāng)一聲門，就對(duì)我大聲斥責(zé):出去，能不能等我寫完作業(yè)再過來找我呀！我當(dāng)時(shí)挺生氣的，心里嘀咕著:有什么了不起的，下回我就不來找你了。學(xué)習(xí)態(tài)度真好，我為你點(diǎn)贊。

　　這就是我的好朋友，大家猜出來她是誰了嗎？

猜猜她是誰作文14

　　三五班有這么一個(gè)人，她是我的好朋友。她的.臉小小的，有著水汪汪的大眼睛，她長著小小的嘴巴和細(xì)細(xì)的眉毛，留著一頭齊耳短發(fā)。

　　她是一個(gè)很愛看書的小女孩。記得有一次，在午托部，她把所有的作業(yè)做完了，我也把作業(yè)做完了，我對(duì)她說：我們?nèi)ネ姘�？她卻拿起書，很認(rèn)真地讀起來了，一直到她爸爸來接她。不過她有一個(gè)缺點(diǎn)，就是她不愛睡午覺，在午休時(shí)躺在床上，老師提醒她不要再看了，這樣看書眼睛會(huì)近視的。我覺得，愛讀書是個(gè)好習(xí)慣，但是不能影響健康。我很喜歡跟她玩。

　　怎么樣，你們猜出來她是誰了嗎？

猜猜她是誰作文15

　　我有一個(gè)同學(xué)，你想知道她是誰嗎？她長著一雙黑寶石一樣的大眼睛，水嫩嫩的皮膚，還有一張能說會(huì)道的小嘴，她的眉毛像柳葉一樣纖細(xì)。她很喜歡畫畫，雖然畫的不是特別好，但是，她經(jīng)常會(huì)練習(xí)，慢慢地，也進(jìn)步了很多，有一次上美術(shù)課，她畫的美術(shù)作業(yè)受到了老師的表揚(yáng)，她的同桌想問她怎么畫得這么好，她說：我原來畫的`也不好，只要平時(shí)多練練、多畫畫，認(rèn)真對(duì)待每一幅畫，就能畫好。我認(rèn)為她的這種精神很好，自己要向她學(xué)習(xí)，這就是我的同學(xué)，你能猜到她是誰了嗎？

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