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我的特長(zhǎng)作文通用(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的我的特長(zhǎng)作文,歡迎閱讀與收藏。
我的特長(zhǎng)作文1
我有三大“特長(zhǎng)”,我每天都要使用它,這“特長(zhǎng)”不是我們平時(shí)練的寫字啊英語(yǔ)啊…...而是我的壞習(xí)慣。大家想聽(tīng)聽(tīng)嗎?不信,請(qǐng)瞧。
1、 瞎起哄
說(shuō)到瞎起哄,那可是我的“最佳特長(zhǎng)”之一。有一次,藍(lán)老師叫我們選哪件T恤最好看。第一件是一棵樹(shù),上面長(zhǎng)著許多果子;第二件是一個(gè)9,用很多層繞著;第三件是卡通班服;第四件是上面畫著幾個(gè)彩色的手,下面寫著讓我們一起togter。接著又看了第五件、第六件……第七件是一顆星星,上面印著我們五(2)班的'名字。我看到吳南潤(rùn)舉起了手,我的心里也像趙本山一樣激動(dòng)地喊:“好好好好好!”
2、 偷懶
“偷懶”一直是我的代名詞。有一次,藍(lán)老師叫我們背課文和日
積月累,我把課文背掉了。該背日積月累了,我的眼睛看了一下日積月累,皺起了眉頭,心里想:“怎么這么難背?又費(fèi)時(shí)間,還是不被好一點(diǎn)。”于是,我就開(kāi)始玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽說(shuō):“小藝,日積月累會(huì)背了嗎?我假裝說(shuō):“背了”媽媽拿起我的語(yǔ)文書(shū),看到我沒(méi)背日積月累,就狠狠地批評(píng)了我一頓。
3、 連累別人
我最喜歡命令家中大大咧咧的老爸,有一次,老師說(shuō)下午1點(diǎn)鐘
回學(xué)校搞衛(wèi)生,我走到爸爸面前,兩手叉腰,對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,下午1點(diǎn)鐘回學(xué)校搞衛(wèi)生,而且,我要看你有沒(méi)有打掃干凈,如果沒(méi)打掃干凈,回家做100個(gè)俯臥撐!卑职致(tīng)了,火冒三丈,恨不得把我打的落花流水。正當(dāng)爸爸要來(lái)打我的時(shí)候,我嚴(yán)格地說(shuō):如果你不去,回來(lái)做200個(gè)俯臥撐!卑职致(tīng)了,連忙“軟”下來(lái)說(shuō):“好,我去,我去!”
這就是我的三大“特長(zhǎng)”,請(qǐng)大家不要向我學(xué)習(xí)這些壞習(xí)慣喲!
我的特長(zhǎng)作文2
每一種特長(zhǎng)都不是與生俱來(lái)的,而是靠一次又一次的艱苦訓(xùn)練才來(lái)到你身邊。
我的特長(zhǎng)是乒乓球,教練夸我對(duì)乒乓有著超乎常人的天賦。這就得從我一年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始說(shuō)了。
那時(shí),媽媽的學(xué)校里有人辦了一個(gè)乒乓班。媽媽帶著我,還有好幾個(gè)教師子女去了。別的小朋友都拿著板玩乒乓球,我也是。教練讓我們上臺(tái)打幾個(gè)的時(shí)候只有我可以把球打上球臺(tái)。這讓我很開(kāi)心,也博取了教練對(duì)我的認(rèn)可。從此以后,我每天都來(lái)球館練球。在我的不懈努力下,我被浙江省隊(duì)給選中了。
9歲時(shí),我孤身一人到了杭州——浙江隊(duì)進(jìn)行乒乓球練習(xí)。在那里天天訓(xùn)練5、6個(gè)小時(shí)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的專業(yè)訓(xùn)練后,我對(duì)乒乓產(chǎn)生了反感。因?yàn)樵谀抢锩刻斓纳詈芸菰,大部分時(shí)間都在打乒乓。慢慢地,我過(guò)膩了那種生活,但是我告訴自己:只有堅(jiān)持了,才不會(huì)后悔。努力過(guò)就是成功。帶著這個(gè)信念,我在杭州待了整整兩年。
由于我的球技,在浙江隊(duì)已經(jīng)算高了,我的教練把我送到了上海。在那里,我又認(rèn)識(shí)了許多朋友。教練也非常認(rèn)可我。處處關(guān)照我。在那里,我還認(rèn)識(shí)了許多國(guó)家隊(duì)的大姐姐們。她們也非?春梦,總對(duì)我說(shuō):“胡蝶,好好練,爭(zhēng)取能贏我!”對(duì)于這種玩笑,我總是笑笑:“哈哈,必須的'!
但是好景不長(zhǎng),我到了六年級(jí),媽媽、爸爸說(shuō)要將我?guī)Щ丶。?tīng)到這個(gè)消息后,我的教練與我爸媽談了許多次,最終還是沒(méi)將我留下。爸爸總是對(duì)我說(shuō):“在中國(guó),沒(méi)有知識(shí)會(huì)被社會(huì)淘汰!狈艞壛似古仪,我很心痛,但我相信爸媽的抉擇是正確的。
這一生,我不會(huì)放棄乒乓球。因?yàn)樗屛医?jīng)歷了許多別人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事。乒乓球永遠(yuǎn)是我的“好伙伴”。
我的特長(zhǎng)作文3
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙!蓖米佑忠淮蝸(lái)到了池塘邊,鼓起勇氣向池塘里蹦去,雖然盡了最大的努力,但整個(gè)身子還是向下沉。就在這危急時(shí)刻,烏龜匆忙游來(lái),把兔子救上了岸。烏龜語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)兔子說(shuō):“你呀,不是學(xué)游泳的料,你最擅長(zhǎng)的是跑步。你應(yīng)該發(fā)揮自己的特長(zhǎng),去練跑步。”兔子聽(tīng)了眼前一亮,它終于明白只有練自己的特長(zhǎng)才有可能成功,不然,性命都難保。
兔子的故事讓我想了很多,“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”我認(rèn)為每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng),比如,我們班的一位同學(xué),他的特長(zhǎng)是滑滑板,滑幾下就能讓人叫好,那是因?yàn)樗羞\(yùn)動(dòng)細(xì)胞,身體特別協(xié)調(diào)。但是對(duì)那些沒(méi)有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的.同學(xué)來(lái)說(shuō),強(qiáng)迫他滑滑板,他也練不成,那么他需要去追求別的興趣愛(ài)好。我的興趣愛(ài)好是軍事、寫作、讀書(shū)、學(xué)英語(yǔ)等等,所以,我在做這些事的時(shí)候,就會(huì)覺(jué)得很容易,而且學(xué)得也好。班主任曾經(jīng)念過(guò)我的作文,她還在素質(zhì)報(bào)告冊(cè)上寫道:每次作文都能認(rèn)真對(duì)待,善于寫景,人物的神情。她還夸我說(shuō):你知識(shí)面廣,愛(ài)讀課外書(shū),這是非常好的習(xí)慣。另外,我在軍事方面知道的很多,經(jīng)常和同學(xué)們談?wù)撥娛略掝},我能說(shuō)出很多二戰(zhàn)時(shí)的戰(zhàn)役,以及參戰(zhàn)部隊(duì)和軍官,比如:硫磺島戰(zhàn)役、中途島戰(zhàn)役、諾曼底登陸等等,這些知識(shí)有的同學(xué)都不知道,我給他們講的時(shí)候,他們都表現(xiàn)的很詫異,十分羨慕我。讀書(shū)方面,我看過(guò)《貝多芬傳》《托爾斯泰傳》《世界軍事未解之謎》《大王書(shū)》《斑羚飛渡》《窗邊的小豆豆》《大國(guó)崛起》《草房子》等等,因?yàn)樘,我就不多舉了。讀這些書(shū),讓我的知識(shí)面開(kāi)闊,讓我了解了很多人的生活,學(xué)習(xí)到了他們的精神。
既然我有這么多特長(zhǎng),我就應(yīng)該善待這些特長(zhǎng),把這些特長(zhǎng)發(fā)揚(yáng)光大,使它們更有意義。這樣,就能為將來(lái)的事業(yè)打下基礎(chǔ)!扒Ю镏校加谧阆隆爆F(xiàn)在我還小,但是只要開(kāi)始努力,將來(lái)一定會(huì)有好的回報(bào)。興趣已經(jīng)有了,下面就靠自己的努力了,我相信發(fā)揮特長(zhǎng),定能成功!
我的特長(zhǎng)作文4
在耀眼的舞臺(tái)上,我穿著美麗的舞蹈裙,舞動(dòng)雙手,踮起腳尖,扭動(dòng)腰枝,頭跟著身體一起搖擺。我陶醉在了這個(gè)舞蹈的世界里,仿佛舞臺(tái)上只有我一個(gè)人。這就熱愛(ài)舞蹈的我。
幼兒園的時(shí)候,我被爸爸媽媽送去學(xué)習(xí)舞蹈,那時(shí)的我,并不喜歡跳舞,也并不理解爸爸媽媽的良苦用心。一兩年后,我的基本功已經(jīng)很不錯(cuò),但我因?yàn)橛X(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)想要放棄,爸爸媽媽也都只能無(wú)奈地答應(yīng)。
上了小學(xué),班上有幾位同學(xué)拉丁舞動(dòng)作特別不錯(cuò),非常優(yōu)美,真讓人羨慕。我得知她們都是從幼兒園就開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈并且一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,我聽(tīng)了十分后悔,回家后,我跟爸爸媽媽說(shuō):我想重新開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈,就這樣,我又開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈。
可我當(dāng)初付出的哪些心血都功虧一簣了,因?yàn)閺膩?lái)都不練習(xí),任何舞蹈動(dòng)作我都淡忘了,學(xué)習(xí)舞蹈在5、6歲時(shí)學(xué),基本功會(huì)很好,但我卻錯(cuò)過(guò)了最好的年紀(jì)。我有點(diǎn)擔(dān)心,自己重新開(kāi)始是否可以學(xué)好舞蹈。我壯著膽子,來(lái)到了學(xué)習(xí)舞蹈的地方,我發(fā)現(xiàn)自己新進(jìn)的這個(gè)班里所有的學(xué)員都是比我小的,為此我不禁有些膽怯,怕自己學(xué)的`不如她們。
我每次上課都感覺(jué)很緊張,以前的動(dòng)作我全忘了,我不會(huì)劈叉,不會(huì)下腰,每節(jié)課老師都親自上陣,強(qiáng)行給我壓腿,我經(jīng)常坐在地上許久起不來(lái),有時(shí)回到家還在隱隱作痛。這個(gè)時(shí)候放棄的念頭又會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里,但另外一種聲音一種要我繼續(xù)堅(jiān)持的聲音又會(huì)跳出來(lái)和放棄的念頭搏斗著,最終堅(jiān)持戰(zhàn)勝了放棄,就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,漸漸的我喜歡上了舞蹈,漸漸的我喜歡上了那種跟著音樂(lè)舞動(dòng)的感覺(jué)。我的舞跳得也越來(lái)越好。我高興極了。只要音樂(lè)一響起,我便會(huì)踮起腳尖,繃直雙腿,時(shí)而展開(kāi)雙手,時(shí)而踢出雙腳,盡情地陶醉在這歡快地音樂(lè)中。
這就是我,一個(gè)熱愛(ài)跳舞的我。
我的特長(zhǎng)作文5
我是一名初中生,按理說(shuō),我應(yīng)該埋頭學(xué)習(xí)的,可是,每個(gè)人都會(huì)有一些特長(zhǎng),唱歌便是我的一項(xiàng)特長(zhǎng)。
我愛(ài)唱歌,就像我愛(ài)我的媽媽一樣。因?yàn)槲矣X(jué)得,唱歌能給人帶來(lái)歡樂(lè),消除疲憊,消除煩惱。
我喜歡唱歌,不分任何時(shí)間、地點(diǎn)。唱歌,是我最大的愛(ài)好。
記得那一次,學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié),我去報(bào)名參加,每天練習(xí),非常辛苦。比賽時(shí),我信心滿滿,但宣布結(jié)果時(shí),我卻緊張的把同學(xué)的手都掐青了。公布了,我的了三等獎(jiǎng),雖說(shuō)只是三等獎(jiǎng),但是我付出的努力并沒(méi)有白費(fèi)。〕,給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
有一次,我考砸了,難受的要命,哭的稀里嘩啦的。這時(shí)好友葉婉婷走過(guò)來(lái),安慰我:“別哭了,你平時(shí)都怎么說(shuō)的?”我這才想起來(lái),我最近老在說(shuō),我們要學(xué)習(xí)王心凌,我們要《不哭》,接著,我們就輕輕哼起了高潮部分:“忍住不哭,我要忍住不哭。望向天空不讓眼淚流出,抬頭看進(jìn)云深處,等待那日出把故事結(jié)束,把從前一筆消除。忍住不哭,我要忍住不哭。不能認(rèn)輸,因?yàn)槲蚁嘈挪屎缈偢§F,會(huì)帶來(lái)幸福,在下一個(gè)叉路,陪我跳全新的舞。”是的,唱歌可以使我笑起來(lái),不再難過(guò)。
還有一次,我和好友葉婉婷走在回寢室的`路上,突然,她和我說(shuō):“林釗豪,其實(shí)有你在我身邊也挺好的,你喜歡唱歌,我不開(kāi)心的時(shí)候聽(tīng)你唱歌,心情也會(huì)好起來(lái),就像MP3一樣!本鸵?yàn)檫@句話,我高興了好久。是的,唱歌可以消除煩惱。
在學(xué)習(xí)之余,感到累的時(shí)候,我也會(huì)哼幾句,就會(huì)覺(jué)得渾身精力充沛,非常精神。是的,唱歌可以消除疲憊。
我愛(ài)唱歌,唱歌可以使我感到快樂(lè),那么你也一定可以,唱起來(lái)吧!
我的特長(zhǎng)作文6
浪花用自己獨(dú)具特色的美麗上升在海面,盡情地歌唱,散發(fā)著它的獨(dú)特美麗。浪花有它的特長(zhǎng),當(dāng)然我也有自己的特長(zhǎng)――愛(ài)寫作。
我是一個(gè)富于幻想,喜歡寫作的女孩。其實(shí)我聽(tīng)到寫作文時(shí)也會(huì)發(fā)愁,我會(huì)和其他同學(xué)一樣唉聲嘆氣,不過(guò)我在寫作時(shí)卻又會(huì)樂(lè)在其中,在寫作時(shí)我尤其喜歡將自己所想的寫下來(lái),我喜歡用方塊字表達(dá)我的情感。我喜歡寫作是因?yàn)槲业幕孟肓μ^(guò)豐富,而記性卻不太好,只好用文字記錄。不過(guò)我很樂(lè)意這樣做,我覺(jué)得以后如果長(zhǎng)大了,看看自己以前天真美好的想象應(yīng)該會(huì)覺(jué)得這個(gè)決定是正確的,覺(jué)得曾經(jīng)的我既可笑幼稚又天真爛漫。
其實(shí)我的記憶力也不是太差,它也有發(fā)揮的時(shí)候,不過(guò)要它發(fā)揮必須碰到大腦司令喜歡的文字領(lǐng)土才會(huì)激發(fā)出它的全部實(shí)力。我曾在某處見(jiàn)到過(guò)一首美妙的思鄉(xiāng)詩(shī),覺(jué)得寫得特好,讓它記了下來(lái),內(nèi)容如下:
花兒開(kāi)成了云的樣子,
云也變成了花的樣子,
可花的故鄉(xiāng)是土壤深處的土壤,
云的故鄉(xiāng),是遠(yuǎn)方已遠(yuǎn)的`遠(yuǎn)方。
這首詩(shī)的內(nèi)容不多,卻表達(dá)了作者的文采與那花念土,云念天,人思家的深切感情。這是我喜歡寫作的第二大原因――借物喻人。
要說(shuō)有特長(zhǎng)就得發(fā)揮出來(lái),本來(lái)我有想過(guò)將我的作文從教室這個(gè)四方盒子飄出去被風(fēng)吹到各地,但我無(wú)能為力,我無(wú)法使風(fēng)助我一臂之力。于是,在學(xué)校剛剛提出要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)“青青草”作文的時(shí)候,我即刻便投了稿,我一連投了兩次稿,便失去了興趣。幾個(gè)星期都沒(méi)發(fā)稿,但聽(tīng)到老師們夸獎(jiǎng)其他同學(xué)的時(shí)候,我的心癢癢的,便又燃起了斗志,幾乎一個(gè)星期一篇作文,后來(lái)我知道作文也會(huì)分精品,于是我現(xiàn)在又向精品那個(gè)目標(biāo)奔去。
我埋下我特長(zhǎng)的小種子,我也堅(jiān)信這個(gè)種子會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我希望這個(gè)特長(zhǎng),這個(gè)興趣愛(ài)好會(huì)給我的成長(zhǎng)增色不少,使我童年的畫像彩虹般炫麗,多彩!
我的特長(zhǎng)作文7
人都有自己的特長(zhǎng),并且每個(gè)人的特長(zhǎng)都各不相同,畢竟尺有所短,寸有所長(zhǎng)。
我欣賞自己的奧數(shù)方面,作文方面等特長(zhǎng)。
在奧數(shù)方面的特長(zhǎng)我還真不是吹出來(lái)的,而是一步步積累起來(lái),并不是像“砌墻的.磚——后來(lái)居上!”
由于我在低段年級(jí)時(shí)打下了好的基礎(chǔ),所以現(xiàn)在奧數(shù)才會(huì)越學(xué)越簡(jiǎn)單,現(xiàn)在,對(duì)于我而言,奧數(shù)幾乎是小菜一碟。別人做一張?jiān)嚲淼臅r(shí)間,我可以做三張。因?yàn)槲艺莆樟艘恍┓椒ǎ?/p>
20xx年的那一天,我在奧數(shù)班寫著奧數(shù)作業(yè),忽然,我遇到了一只“攔路虎”——數(shù)據(jù)龐大、題目復(fù)雜,難找單位“1”的一道題。我左思右想,抓耳撓腮,怎么冥思苦想,我都解不出來(lái)。正當(dāng)我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí),老師走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)我疑惑不解的樣子,老師提示了我一番。我頓時(shí)茅塞頓開(kāi),這真是“柳暗花明又一村”。根據(jù)老師的方法,我得出了一個(gè)結(jié)論:面對(duì)復(fù)雜的應(yīng)用題,要適當(dāng)刪去一些無(wú)用的信息,再根據(jù)精粹部分中的信息,找對(duì)單位“1”,進(jìn)行解答,關(guān)鍵要認(rèn)真仔細(xì),一絲不茍。
后來(lái),為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論是否正確,我詢問(wèn)了老師,結(jié)果證明我這想法是對(duì)的,只是要到期中后才要教到。
知道了結(jié)論是正確的,我就反復(fù)進(jìn)行溫故,因?yàn)闇毓识。后?lái),只要老師一提到XX題型的結(jié)論,我就兩眼發(fā)光,就像孩子吃棉花糖一樣,將它牢牢地記住。
正是因?yàn)槲冶е@種態(tài)度在學(xué)習(xí),所以在學(xué)校中,數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎是滿分,即使沒(méi)滿分,差不多也就是差一兩分了,并且?jiàn)W數(shù)也名列前茅。
我十分欣賞我自己的特長(zhǎng),尤其是奧數(shù)。
我的特長(zhǎng)作文8
在我五歲左右的時(shí)候,我就很喜歡彈琴。那時(shí)候還小,什么也不懂,看到有鋼琴,就亂彈。
媽媽知道我喜歡彈鋼琴,我經(jīng)常嚷嚷著要學(xué)琴,她怎么會(huì)不知道呢?
小時(shí)候喜歡鋼琴,覺(jué)得鋼琴有神奇的氣質(zhì),彈鋼琴的人都很優(yōu)雅,覺(jué)得鋼琴跟其它的特長(zhǎng)不一樣。高尚、大器……這幾個(gè)詞都能形容鋼琴。而我,也就是因?yàn)檫@一個(gè),已經(jīng)完全被鋼琴“勾引了”。
媽媽已經(jīng)厭倦了整天被我纏著,就在家的對(duì)面(現(xiàn)在已經(jīng)搬家了。)問(wèn)問(wèn)我能不能學(xué),老板看看我,說(shuō):“嗯,這個(gè)年齡段應(yīng)該可以!北惆岩粋(gè)老師介紹給我。這個(gè)老師姓江,叫江雙雙,看起來(lái)很和藹。試了一節(jié)課后,我沒(méi)有想到,學(xué)鋼琴原來(lái)這么簡(jiǎn)單。(現(xiàn)在才知道,那只是在哄我。額,我弱小的心靈已破碎。)在學(xué)鋼琴前,媽媽再三叮囑我學(xué)鋼琴很累,可我就是不聽(tīng)。(現(xiàn)在我已經(jīng)后悔了。
我學(xué)了一年左右時(shí)得了一個(gè)獎(jiǎng),是蒲公英銀獎(jiǎng),我準(zhǔn)備讓我彈琴時(shí)我十分的緊張可上了臺(tái),我就沒(méi)有那么緊張了。當(dāng)我得獎(jiǎng)的時(shí)候,甭提我有多么的高興了。耶!
又學(xué)了一年后,我就覺(jué)得學(xué)鋼琴很累了。每天晚上寫完作業(yè)就要練琴 ,每晚必須練上1個(gè)小時(shí),否則不許睡覺(jué)。(蒼天啊!大地!救救我吧!)
也有一段時(shí)間,我換了一個(gè)老師,新老師姓梁,要比江老師嚴(yán),這下我更慘了。
現(xiàn)在我是跟著江老師學(xué),雖然,學(xué)鋼琴特別的`累,特別的慘,可我相信,堅(jiān)持就是勝利。我今年就要考十級(jí)了,考完十級(jí),就要學(xué)樂(lè)曲了,那可就輕松多了。以后我一定要好好練琴,學(xué)琴,不偷懶,不讓媽媽為我失望。
我的特長(zhǎng)作文9
我既擅長(zhǎng)書(shū)法、畫畫,也擅長(zhǎng)下圍棋、打籃球,但我更擅長(zhǎng)游泳。游泳是我的特長(zhǎng)。
說(shuō)起游泳,我還有一段故事呢!在我五歲那年的夏天,我和家人一起去萬(wàn)錦大酒店的游泳池游泳。下水后,我開(kāi)始試著自己游,但我的.手腳都不聽(tīng)指揮,身體慢慢地往下沉,于是我拼命地向上游,可是也無(wú)濟(jì)于事,不一會(huì)兒身體又沉下去了。正當(dāng)我的全身都差不多沉到水里時(shí),我的家人趕緊跳下水,把我從水里抱了出來(lái)。
可我不服氣,一次又一次地試著在水里自己游,可是我怎么也游不好,總是往水里沉。我即失望又傷心。
爸爸鼓勵(lì)我說(shuō):“不要因?yàn)槭《鴤,只要努力就?huì)有收獲!讓我來(lái)教你吧!”于是,我下水跟爸爸學(xué)起游泳來(lái)。
我按照爸爸的要求,雙手合一向前一伸,再用力向兩旁一撥,同時(shí)仰頭換氣,腳再向后一蹬,我的身體就向前移動(dòng)了。啊!我終于找到了一點(diǎn)感覺(jué)了!我感到非常興奮。爸爸說(shuō):“再用點(diǎn)力就更好了!”我按照爸爸說(shuō)的去做,又有了一些進(jìn)步。在爸爸的指點(diǎn)下,我的游泳技藝突飛猛進(jìn),很快就能自由自在地游泳了。這時(shí),我激動(dòng)得快哭了。
我趁熱打鐵,在游泳池里堅(jiān)持不懈地練習(xí)。每當(dāng)我從家人的旁邊游過(guò)時(shí),他們都非常地開(kāi)心,我也特別自豪。這時(shí),我已經(jīng)能像一條小魚(yú)一樣在水里輕松、自由地戲水,一會(huì)抬頭換氣,一會(huì)低頭猛游;一會(huì)奮力前行,一會(huì)蹬腿轉(zhuǎn)身。我不僅學(xué)會(huì)了蛙泳,而且還學(xué)會(huì)了仰泳。如果要比賽,我一定會(huì)充分發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì),選擇最好的姿勢(shì),像箭一般沖向終點(diǎn)。當(dāng)其他選手還在后面慢慢地游的時(shí)候,我已經(jīng)勝券在握了!
從此,游泳就成了我的特長(zhǎng)
我的特長(zhǎng)作文10
特長(zhǎng),就是指一個(gè)人在某個(gè)方面的特點(diǎn),也指特有的長(zhǎng)處,不管是先天就有的特長(zhǎng)或者是后期努力得來(lái)的,每個(gè)人多多少少都會(huì)有幾個(gè)特長(zhǎng),我也不例外。
因?yàn)槲覐男【瓦z傳爸爸喜歡看書(shū)的基因,所以我經(jīng)常看書(shū),閱讀能力比較強(qiáng)。記得剛剛上學(xué)的時(shí)候,大部分小朋友都十分愛(ài)玩游戲,而我卻喜歡待在家中讀媽媽幫我去圖書(shū)館借的故事書(shū)。小時(shí)候識(shí)字不多,所以媽媽跟我借了許多注音的書(shū)籍,遇到不懂的字就看上面的拼音,讀完一本書(shū)后,我總是將書(shū)中的故事告訴爸爸媽媽。我小時(shí)候遇到路邊的公示欄和科普小常識(shí)欄總是愛(ài)停下來(lái)盯著看半天,就連走在大街上時(shí)連路牌我也不“放過(guò)”。久而久之,我的閱讀能力提高了很多,知識(shí)而也變廣了。
我天生自帶喜感,幽默感十足,這一點(diǎn)我也是遺傳我爸爸的,平時(shí)和同學(xué)們聊天時(shí)總能逗得大家前俯后仰。大家都說(shuō)我是一個(gè)有幽默感的胖子。我可是班上的“開(kāi)心果”呢!
不管班上誰(shuí)傷心、難過(guò)、遇到不開(kāi)心的事時(shí),大家都會(huì)讓我去逗逗他,只要我一出馬,保準(zhǔn)他一會(huì)兒就破涕為笑。我在家里也總冷不丁的`冒出一句話把家人們逗得前仰后合,媽媽總說(shuō);“你真可樂(lè)!”
我還有一個(gè)特長(zhǎng),那就是唱歌了。我天生嗓子就特別好,小時(shí)候媽媽就說(shuō)我唱歌聲音特別好聽(tīng),特別干凈、響亮。三年級(jí)放暑假時(shí),媽媽幫我報(bào)了一個(gè)聲樂(lè)培訓(xùn)班,聲樂(lè)老師也說(shuō)我唱歌好聽(tīng),聲音條件好。前段時(shí)間韓老師把我推薦給學(xué)校的音樂(lè)老師陳老師,陳老師讓我參加了學(xué)校的合唱團(tuán),前幾天和合唱團(tuán)員們一起參加了區(qū)里的比賽呢!接著我又參加了“蒲公英第十五屆楚天藝術(shù)大賽”獲得了湖北賽區(qū)銀獎(jiǎng)。雖然經(jīng)常排練十分辛苦,也掉了許多課,占用了我很多寫作業(yè)的時(shí)間,但能代表學(xué)校去比賽,我還是很開(kāi)心的。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,平時(shí)的學(xué)習(xí)也越來(lái)越緊張,但是我絕對(duì)不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張而丟掉我的特長(zhǎng),我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),刻苦訓(xùn)練,不僅讓我的特長(zhǎng)繼續(xù)保持下去,而且還要做得越來(lái)越好!
我的特長(zhǎng)作文11
那是一個(gè)非常令人悲哀和傷痛的日子,那一天姥爺去世了,我和爸爸媽媽一起奔喪回家。爸爸媽媽忙著姥爺?shù)膯适。我閑著無(wú)聊,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)太爺爺?shù)南笃宸旁诳贿叺南渖w上,我就亂抓到地上滾著玩。后來(lái),太爺爺看見(jiàn)了,說(shuō):“小子,教你下棋,學(xué)不學(xué)?”“學(xué)”我說(shuō)。
不到一個(gè)小時(shí),我就大體知道了象棋的基本玩法,并且從那時(shí)起,我開(kāi)始深深地愛(ài)上了象棋。
辦完姥爺?shù)膯适,我們就回了靈臺(tái),我沒(méi)有象棋下,棋癮大發(fā),暗中將早餐錢和零花錢攢下來(lái)買了一幅大象棋,天天找機(jī)會(huì)下。
每天午飯和晚飯后我總要一抽一點(diǎn)時(shí)間跟院子里的孩子下一盤。那天,我找院子里的“象棋高手”李哲對(duì)陣,我要和他決一死戰(zhàn),他一連走了好幾步重要棋步,我始終沒(méi)在意,到最后他將我的“軍”,我一下子愣住了,哇,我被死死地將住了,李哲不愧是個(gè)“棋道高手”,他可以從你的任何陣勢(shì)中找出弱點(diǎn),一擊致命。從那以后,我開(kāi)始小心地走好每一步。
我曾經(jīng)多次“失蹤”在大街上,后來(lái)爸爸媽媽都是在棋攤上找到了我, 他們并沒(méi)有指責(zé)我,而是輕聲說(shuō): “還真是個(gè)小棋迷”。
每逢寒暑假,我總盼望著和弟弟、爺爺對(duì)陣,來(lái)一個(gè)狹路相逢勇者勝。所以寒暑假就成為我最快樂(lè)的“幸福時(shí)光”,我們小弟兄的對(duì)陣也在老家“小有名氣”。
象棋,是從古代流傳至今的.古老的游戲。從下棋中,我體會(huì)到:它是一種文明的游戲方式,它不僅可以培養(yǎng)人們專心致志思考問(wèn)題的習(xí)慣,還可以在”刀光劍影“和”圍追堵截“的模擬戰(zhàn)場(chǎng)上鍛煉人們的思維。它也讓我這個(gè)總是坐不住的小不點(diǎn)開(kāi)始有了“入迷的時(shí)間”。
我要和我這位新交的朋友搞好關(guān)系,讓它伴我一生。
我的特長(zhǎng)作文12
每個(gè)人都會(huì)自身的特長(zhǎng),我的特長(zhǎng)是打羽毛球,自小我就喜歡打羽毛球。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò),小時(shí)候的我第一次見(jiàn)到羽毛球拍的時(shí)候,整個(gè)人都興奮了不少。也就自那以后,我最喜歡拿著羽毛球拍四處走動(dòng)。是的,一開(kāi)始我是喜歡拿著羽毛球拍,但是卻不打球。至于原因,我想了很久,最后是覺(jué)得是因?yàn)槟菚r(shí)候才小不點(diǎn)大的我,壓根不知道還能打球。
隨著我長(zhǎng)大了一點(diǎn)后,我這才開(kāi)始打羽毛球。因?yàn)榘职质且粋(gè)羽毛球高手,所以,在我迷戀上打羽毛球后,一有空閑時(shí)間,我就會(huì)去找爸爸打球。不過(guò),在我成長(zhǎng)路上的很長(zhǎng)一段時(shí)間里,都因?yàn)槲遗c爸爸的力量懸殊,這導(dǎo)致每次我與爸爸打羽毛球的時(shí)候,我都輸?shù)谋容^慘。
但是現(xiàn)在長(zhǎng)高不少的我,終于有一次打贏了爸爸。那就是前陣子的事,是在一個(gè)周末。吃過(guò)早飯,休息了一會(huì)后,我就拖著爸爸下樓打羽毛球去了。我們照舊來(lái)到了一處空曠的平地,然后一人站一邊,中間有一根紅線當(dāng)做中線。
我們一人手中拿著一塊羽毛球拍,對(duì)站著,然后我先開(kāi)球。接著就只聽(tīng)見(jiàn)怦怦的羽毛球碰撞上球拍的聲音,我與爸爸打球打的`很用力。我們?nèi)滩徽f(shuō)話,將所有的注意力都放在了打球上。在這次打羽毛球之前,我就在心里下了決心,想要在這場(chǎng)羽毛球上贏過(guò)爸爸。所以,在打球的時(shí)候,我更是集中注意力。
最終,這一場(chǎng)羽毛球二比一,我贏了爸爸。這是我第一次贏過(guò)了爸爸,這也就意味著我打羽毛球的球技更上了一層。
從那天以后,我高興了好長(zhǎng)一段時(shí)間,并且沒(méi)事的時(shí)候更加喜歡拉著爸爸去打羽毛球了。我的特長(zhǎng)就是打羽毛球,你們的特長(zhǎng)呢?
我的特長(zhǎng)作文13
我的特長(zhǎng)是裝飾。無(wú)論是廢品還是飾品,我都能用它們裝飾,而且保證裝飾完美。
利用廢品裝飾,我是一流的。比如釘子、膠帶、鐵片和紙片等等,我都可以裝飾的很好。釘子可以拼成蝴蝶結(jié),然后把膠帶剪開(kāi),貼在鐵釘蝴蝶結(jié)的上面,鐵片貼在床頭上,可以讓床上多一片色彩。
裝飾品我更有花樣。比如貼紙、燈籠等等,我能裝扮得五彩繽紛。喜慶的節(jié)日,用紅蝴蝶結(jié)、燈籠和紅紙條比較合適。要是裝扮房間,就用布條和一些畫裝飾比較好。
例如房間,書(shū)桌很平凡,在形成九十度的墻上貼一些鼓進(jìn)學(xué)習(xí)的標(biāo)語(yǔ),則會(huì)讓書(shū)桌更有趣。而床呢,可以適當(dāng)?shù)財(cái)[幾個(gè)毛絨玩具或幾本書(shū),將被子理好,則顯得很整齊。
我是怎么學(xué)會(huì)的呢?原因是這樣的:一年前,我是一個(gè)不太會(huì)收拾房間的人。因此,房間從來(lái)都沒(méi)有整齊過(guò)。一天,我終于意識(shí)到房間太亂了,便開(kāi)始學(xué)著大人們的'樣子整理房間?墒牵块g仍然不是很美觀。于是,我買來(lái)一些玩具和一些書(shū),把書(shū)擺在書(shū)架上,把玩具放在透明柜子里。但仍然太單調(diào)了。我又去買了一些裝飾品,將房間裝飾的很漂亮!斑@才是我理想的房間啊!”我想。
于是,裝飾這項(xiàng)“游戲”變成了我生活中的一部分,我就找來(lái)各種物品裝飾房間。越來(lái)越多的招數(shù)使我成功地完成了一個(gè)個(gè)裝飾。于是裝飾房間這個(gè)不起眼的任務(wù)成了我的絕招。
這個(gè)打掃任務(wù)是多么有趣啊!從一次打掃開(kāi)始,到噢,我也不知道什么時(shí)候結(jié)束。這個(gè)裝飾任務(wù),使我能把打掃衛(wèi)生一件枯燥的事情變成一件有意思的事,我是多么的高興啊!就打掃衛(wèi)生這樣一件小事,使我知道了生活中一些事是非常有意思的。
我的特長(zhǎng)作文14
每個(gè)人都會(huì)有許多特長(zhǎng),我也不例外。有美術(shù)、電子琴等等。而最讓我感到自豪的,那就是作文了。
記得一二年級(jí)的時(shí)候,我并沒(méi)有寫的很好,只是一般般而已。有一次,我寫的一篇作文,還被爸爸說(shuō)成“流水賬”。我那是連比喻句都一竅不通。象這樣的作文怎么會(huì)變成我的特長(zhǎng)了呢?接著往下看吧。
到了三年級(jí),語(yǔ)文書(shū)上出現(xiàn)了“習(xí)作”二字。我原本以為習(xí)作非常得難,但我的第一篇習(xí)作竟然受到了老師的夸獎(jiǎng)。我寫作文就越來(lái)越來(lái)勁了,后面的幾篇習(xí)作都寫得很好。我開(kāi)始把習(xí)作當(dāng)作自己的“特長(zhǎng)”。但心中仍然打著小鼓——像這樣就可以成為“特長(zhǎng)”了嗎?
三年級(jí)下學(xué)期,我報(bào)了閱讀寫作的興趣班。作文在這里慢慢地真正的成為我的特長(zhǎng)。我把事兒寫得生動(dòng)有趣,把景寫得優(yōu)美迷人,把童話寫得奇幻神秘......老師見(jiàn)我寫得這么好,鼓勵(lì)我去投稿。
爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我作文的進(jìn)步,決定讓更多的人看到我寫的文章。于是,我在網(wǎng)絡(luò)中安了一個(gè)“小窩”,那就是博客。我發(fā)的第一篇博客就受到了網(wǎng)友的 好評(píng),紛紛大加稱贊。這讓我對(duì)寫作更有了信心。
寫了一段時(shí)間,博客已經(jīng)成為了我離不開(kāi)的伙伴。我的作文層次高了,博客的人氣也大漲。短短幾個(gè)月,我從“0”級(jí)的50多人來(lái)訪到“9”級(jí)的三四千人訪問(wèn)。對(duì)文章的評(píng)論也不少,有對(duì)我的'贊美,有對(duì)我的鼓勵(lì),也有對(duì)我文章的建議。,每一個(gè)評(píng)論文章的網(wǎng)友都是我的“作文老師”,他們讓我的 作文水平“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”。
如今,我寫作文不光是為了完成老師的人物,而是努力讓每一篇作文都是值得回味的好文章。作文,是我生活中的一部分......
我的特長(zhǎng)作文15
在所有課外班中,我最喜歡機(jī)器人編程課。我已經(jīng)把EV3、VEX學(xué)完了,現(xiàn)在正在學(xué)單片機(jī)。而最近一次機(jī)器人比賽給我了很大的激勵(lì),使我更加喜歡機(jī)器人編程課了。
開(kāi)學(xué)后的一天,老師告訴我一個(gè)消息——十月份有一場(chǎng)機(jī)器人比賽,并且有適合我的項(xiàng)目,我不假思索的報(bào)名了。到了集訓(xùn)的時(shí)候我才知道:這次比賽考的是EV3。我雖然學(xué)過(guò)EV3,但已經(jīng)好幾年沒(méi)再玩過(guò)了,看來(lái),這次集訓(xùn)要以復(fù)習(xí)為主了,我心里暗想。第一天的大部分內(nèi)容都十分簡(jiǎn)單,偶爾也會(huì)有幾道難題,但我基本都做出來(lái)了。第二天集訓(xùn),題目明顯變難了,老師講了不少題目,我發(fā)現(xiàn)有不少我不會(huì)做的題,我一下子就擔(dān)心起來(lái),暗想:竟然有我不會(huì)做的題。那么考試時(shí)會(huì)不會(huì)把一些題空著呀?這么一想,我便有點(diǎn)打退堂鼓?赊D(zhuǎn)念一想:報(bào)名費(fèi)已經(jīng)交了,不去可能也拿不回來(lái)了,不管有沒(méi)有名次,我也要去。
終于到了比賽那天。我早早的'進(jìn)了考場(chǎng),一看到試題,我就禁不住的想:這題怎么這么簡(jiǎn)單?一開(kāi)始的五道題都很簡(jiǎn)單,可第六題卻難住了我:題目要求畫一個(gè)四腳星,可EV3只能畫正、長(zhǎng)方形、圓、直線和點(diǎn)。該怎么辦呢?我想著想著,眼前突然一亮,忽然發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)正方形被四個(gè)扇形“咬”四口后所剩下的圖形!想到這兒,我便做了起來(lái)?晌覄傋鐾辏痤}時(shí)間就用完了?晌疫剩下兩道題沒(méi)有做?磥(lái)這回是要考砸了!
考試后再去上機(jī)器人課時(shí),老師問(wèn)我考的怎么樣?我說(shuō)不好,有兩道題沒(méi)做。老師很堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō),“也許你做過(guò)的題都對(duì),而別人都做完的題可能沒(méi)全對(duì),你還是有希望的,我相信你。”雖然當(dāng)時(shí)我覺(jué)得有點(diǎn)希望,但后來(lái)想想哪有那么容易啊!我周圍考試的看著都像高手。老爸老媽也安慰我說(shuō):“重在參與!”
忽然有一天老媽對(duì)我說(shuō):“你得了一等獎(jiǎng)!5-8年級(jí)組的一等獎(jiǎng)。”我剛開(kāi)始還不相信,但后來(lái)老媽把名單給我看,在幾大頁(yè)名單中,我的名字在前面,這時(shí)我才相信。
現(xiàn)在,我對(duì)我的能力更加自信,也更加喜歡機(jī)器人編程課了。
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